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À pesquisa
experimental.
Respostas: a.
À pesquisa-ação.
b.
À pesquisa de campo.
c.
Ao estudo de caso.
d.
À pesquisa
experimental.
e.
À pesquisa bibliográfica.
Comentário da Resposta correta: alternativa D.
resposta:
Comentário: A pesquisa experimental ou de laboratório manipula
experimentalmente as variáveis relacionadas com o objeto de estudo,
testando a relação entre elas (as variáveis) e observando os efeitos
produzidos por essas mudanças no objeto. Portanto, a descrição
apresentada refere-se à pesquisa experimental (livro-texto, p. 33).
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
A série de perguntas “Do que fala o texto?”; “Qual é o problema a ser resolvido?”;
“O que o autor fala sobre o tema?”; “Qual é o raciocínio do autor?”; “Quais são as
ideias secundárias?” fazem parte da:
Resposta Selecionada: a.
Análise temática.
Respostas: a.
Análise temática.
b.
Análise textual.
c.
Análise
interpretativa.
d.
Problematização.
e.
Síntese.
Comentário da Resposta correta: alternativa A.
resposta:
Comentário: Todas as perguntas são feitas durante a análise
temática, cujo objetivo é “a compreensão da mensagem do autor”
(livro-texto, p. 40-41).
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
Atualmente:
Resposta e.
Selecionada:
A biblioteca, os arquivos oficiais e a internet são fontes de
pesquisa disponíveis.
Respostas: a.
A biblioteca é a única fonte de pesquisa confiável disponível.
b.
A biblioteca e os arquivos oficiais são as únicas fontes de
pesquisa disponíveis.
c.
Apenas os documentos disponíveis nos arquivos oficiais são
confiáveis.
d.
Podemos encontrar todas as fontes de pesquisa na internet.
e.
Resposta c.
Selecionada:
Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura rápida, mas
eficiente.
Respostas: a.
Pouca concentração, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura
rápida, mas eficiente.
b.
Atenção, intenção, reflexão, sempre aceitar o ponto de vista apresentado no texto e uma
velocidade de leitura rápida, mas eficiente.
c.
Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura rápida, mas
eficiente.
d.
Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura lenta e eficiente.
e.
Atenção, falta de propósitos, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura rápida,
mas eficiente.
Comentário da Resposta correta: alternativa C.
resposta:
Comentário: Para que a leitura seja proveitosa, é preciso que o leitor esteja concentrado e
atento durante a leitura. É necessário que ele tenha um interesse, o propósito de obter um
proveito intelectual com a leitura, e que ele reflita sobre o que lê, observando as ideias do
autor e ponderando sobre elas. Também é preciso espírito crítico, de tal forma que o leitor
consiga julgar o texto e aceitar ou refutar os pontos de vista apresentados. Finalmente, o
leitor precisa possuir uma velocidade de leitura rápida, mas eficiente (livro-texto, p. 39).
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber
reconhecer o valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler.
e.
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber
reconhecer o valor de um livro, ter gosto pela leitura.
Comentário da Resposta correta: alternativa D.
resposta:
Comentário: Segundo Salomon (1974), o mau leitor lê palavra por
palavra de um texto, não consegue extrair a ideia do texto com
facilidade, tem apenas um ritmo de leitura, lê vagarosamente e com
dificuldade, não consegue estabelecer critérios técnicos para
reconhecer o valor de um livro – muitas vezes, não sabe nem mesmo
qual é o seu autor, é mau leitor porque tem resistência ao hábito de
ler, não gosta de ler (livro-texto, p. 37-38).
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
Analise as afirmações.
II. Na análise interpretativa não é necessária a tomada de posição em relação às ideias apresentadas pelo autor.
III. A problematização consiste em levantar problemas relevantes para a discussão em grupo e para a reflexão.
IV. Ao se elaborar um trabalho científico, deve-se indicar as referências das fontes utilizadas, inclusive daquelas
que foram obtidas na internet.
V. As fontes de pesquisa podem ser encontradas em bibliotecas, nos arquivos oficiais e na internet.
Está(ão) correta(s):
Resposta Selecionada: d.
III, IV e V.
Respostas: a.
I, II e III.
b.
I, II e IV.
c.
I, II e V.
d.
III, IV e V.
e.
Todas as afirmações.
Comentário da resposta: Resposta: d)
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Analise as afirmações.
I. A pesquisa é constituída por três elementos: problema, coleta de dados, análise e interpretação dos dados.
V. Em relação aos seus objetivos, as pesquisas podem ser exploratórias, descritivas ou explicativas.
Está(ão) correta(s):
I, III e V.
Respostas: a.
III e V.
b.
I, III e V.
c.
I, II e V.
d.
III, IV e V.
e.
Todas as afirmações.
Comentário da resposta: Resposta: b)
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Analise as afirmações.
II. Na pesquisa experimental, o objeto de estudo é observado no laboratório, enquanto na pesquisa de campo,
o objeto é observado em seu meio ambiente próprio.
III. Um levantamento (survey) pode ser feito por meio de questionários, formulários ou entrevistas a um
grupo de pessoas que represente bem o universo estudado.
Está(ão) correta(s):
I, II e III.
b.
I, II e V.
d.
I, III, IV e V.
e.
Todas as afirmações.
Comentário da resposta: Resposta: b)
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Analise as afirmações.
I. São características do bom leitor: ter vários ritmos de leitura, comprar livros com frequência, ler muito.
II. São características do mau leitor: ter apenas um ritmo de leitura, possuir um bom vocabulário, ler pouco.
III. Alguns elementos de identificação de um texto são: título da obra, contracapa e introdução.
IV. A leitura proveitosa requer concentração, espírito crítico e uma leitura lenta.
V. O fichamento permite que o pesquisador organize seu material por meio de fichas que contêm os dados
mais importantes das fontes pesquisadas.
Está(ão) correta(s):
I, III e V.
Respostas: a.
I, II e III.
b.
I, II e IV.
c.
I, III e V.
d.
III, IV e V.
e.
Todas as afirmações.
Comentário da resposta: Resposta: c)