FACULDADE DE ENGENHARIAS

Curso de Licenciatura em Engenharia Mecânica

Material de Apoio – MEIC

Tipos de Leitura & Técnicas de Estudo

1. Leitura exploratória é leitura rápida do material bibliográfico, tem como finalidade,

verificar a importância da obra para a pesquisa. Faz o reconhecimento da obra: exame de
índices, notas de rodapé, prefácio, orelhas dos livros, não dispensa o conhecimento prévio
do assunto.
2. Leitura selectiva é a determinação do material que realmente interessa à pesquisa, visa
os objetivos da pesquisa, para que não haja perda de tempo. É uma leitura mais profunda
que a exploratória, mas ainda não é definitiva. Textos que foram deixados à parte num
primeiro momento poderão ser consultados posteriormente, de acordo com as
necessidades do pesquisador.
3. Leitura analítica é feita a partir dos textos selecionados, serve para decompor, examinar
sistematicamente os elementos que compõem o texto, penetrar nas ideias do autor e
compreender como o todo foi organizado, ajuda a ordenar as informações obtidas,
construindo o sumário e interpreta objectivamente o pensamento do autor.
4. Leitura analítica: Etapas
 leitura global: visão global da obra;
 identificar as ideias - chave: é retirar uma frase que possa sintetizar um parágrafo;
 selecionar alguns parágrafos que são mais explicativos;
 correlacionar os parágrafos levando à identificação das ideias mais importantes;
 hierarquizar as ideias: é a organização das idéias seguindo a ordem de
importância é a distinção entre as idéias principais e as secundárias; sintetizar as
idéias: é a recomposição de tudo o que foi decomposto durante a análise,
eliminando o que é secundário e fixando-se no essencial para a resolução do
problema proposto.
5. Leitura interpretativa é o último processo de leitura das fontes bibliográficas tomar
uma posição própria a respeito das ideias enunciadas. É necessária cautela, pois, ao
relacionar as afirmações do autor, há maior risco de interferência subjetiva.
A leitura interpretativa permite:
 ter uma visão mais aberta do pensamento global do autor e verifica como se
relacionam;
 localizar o autor num contexto cultural mais abrangente, através das posições por
ele assumidas;
 comparar suas idéias com outros autores que tenham escrito sobre o mesmo
tema;
 desenvolver um pensamento crítico/reflexivo a respeito do tema, uma tomada de
posição, superando a estrita mensagem do texto;
 ler nas entrelinhas, forçar um diálogo, interrogar a matéria sob o ponto de vista
particular;
 fazer uma reelaboração pessoal do escrito em tela: a mensagem desenvolvida terá
um cunho pessoal, com raciocínio individualizado.
6. Esquema é esqueleto da obra, a organização do texto com lógica, destaque da inter-
relação das ideias, retira as ideias principais, os detalhes importantes e as ideias
secundárias. Pode ser formulado através de gráficos, símbolos, códigos ou palavras. Não
há regras para sua elaboração.
7. Resumo é a apresentação de pontos relevantes de um texto. Apresentação das principais
ideias do autor do texto. Estimula a leitura do texto completo. Deve ser fiel às ideias do
autor. Deve ter um cunho pessoal que demonstre a assimilação pessoal do pesquisador. É
preciso compreender o texto.
8. Como encontrar a ideia principal de um parágrafo, de um capítulo, de uma obra
9. Como redigir o resumo
O resumo é constituído de um só parágrafo. Sublinhar as palavras-chave após a primeira
leitura. Reconstruir o parágrafo a partir das palavras sublinhadas. Evitar as locuções: “o
autor descreve”, “neste artigo o autor expõe que...”. Usar as etapas de: supressão,
generalização, selecção e construção.
10. Etapas para confecção do resumo
  Supressão – eliminação de palavras secundárias;
 Generalização – substituição de elementos específicos por genéricos;
 Selecção – eliminação de informações secundárias;
 Construção – criação (paráfrase)

11. Tipos de resumo

 Indicativo ou descritivo – partes mais importantes do texto, não dispensa a
leitura do texto original;
 Informativo – reproduz com fidelidade as idéias principais e os detalhes
importantes;
 Crítico – apresenta uma crítica;
 Resenha – exige juízo valorativo, comentário, crítica.
12. Fichamento é fichar = registrar, identifica as obras, o conteúdo, faz citações, analisa o
material, elabora críticas.
13. Ficha: Ficha bibliográfica por autor; Ficha bibliográfica por assunto; Ficha de

transcrição; ficha resumo / analítica