Com base nas discussões realizadas em sala de aula e no documentário

“Borboletas de Zagorsk” da BBC. Faça um documento reflexivo a respeito do

processo de construção das Funções Psíquicas e uso delas no processo terapêutico
interventivo dentro da abordagem histórico cultural.

Dentro da abordagem histórico cultural tratar sobre desenvolvimento humano é

considerar a construção das funções psíquicas. Há, portanto, as funções psíquicas

elementares, que são aquelas de origem biológica, relacionadas ao tônus muscular,

marcadas pelo imediatismo, por reações inatas e instintivas, como por exemplo: o
movimento das pernas e mãos, o movimento de sucção para alimentação realizados

por crianças logo após o nascimento. E também, as funções psíquicas superiores, que
são aquelas de origem socio-histórico-cultural, marcadas pela mediação e

intencionalidade das ações, isto é, foram formadas ao longo do desenvolvimento

histórico, como por exemplo: linguagem, escrita, fala, memorização, aritmética, entre

outros. Assim, entendemos que as funções psíquicas superiores são produtos das
relações sociais internalizadas a partir do contato com o meio social que se constituem

a partir das funções psíquicas elementares.

Durante muito tempo, estudiosos tentaram “localizar” essas funções psíquicas

superiores e complexas em áreas circunscritas no cérebro, semelhantemente as funções

psíquicas elementares, como sensação cutânea, movimento, visão, que são funções de

tecidos localizados em áreas específicas do córtex cerebral. No entanto, após muito

estudos foi possível compreender que as funções psíquicas superiores não podem ter

uma localização limitada, pois possuem uma estrutura bem mais complexa, já que são
oriundas de sistemas funcionais, isto é, não são apenas funções de uma área específica

do córtex. Em outras palavras, as funções psíquicas superiores são sistemas funcionais

constituídos por muitos componentes de diferentes regiões do cérebro, caracterizados

também pela mobilidade de suas partes constituintes (Luria, 1981).

Diante do exposto, as funções psíquicas superiores como a escrita, por exemplo,

podem ser executadas de diferentes modos, com as mãos, os pés ou a boca, acionando
diferentes áreas do córtex e músculos, pois possuem uma estrutura complexa. Para

ilustrar, Luria (1981, p.13) postulou que um dos aspectos básicos que caracterizam a
operação de qualquer sistema funcional é “A presença de uma tarefa constante

(invariável), desempenhada por mecanismos diversos (variáveis), que levam o processo

a um resultado constante (invariável)”. Isso é ilustrado no documentário “As borboletas

de Zagorsk”, produzido pela BBC em 1990.

O documentário trata sobre o trabalho que foi desenvolvido por uma escola

russa com crianças surdas-cegas, na cidade de Zagorsk. Ao longo do documentário é

mostrado como crianças com diferentes limitações conseguem aprender e desenvolver

as funções psíquicas superiores, como a escrita, a leitura, o pensamento, a

comunicação com a mediação de variadas técnicas e métodos de ensino-aprendizagem

que possibilitam estas crianças a viverem no mundo.

No processo terapêutico dentro da abordagem histórico cultural, as funções

psíquicas são estimuladas e auxiliam na compreensão do sujeito, sua história e o

contexto em que está inserido. Quando a pessoa fala sobre ela remete também as suas

memórias, que constituem o que ela é, para isso também utiliza do pensamento que é
expressado pela linguagem. Além disso, ao longo do processo terapêutico também

pode ajudar na identificação de funções psíquicas alteradas.