PLANO DE AULA

DISCIPLINA: HISTÓRIA ACADÊMICO: HEISHLA LOPES RODRIGUES

PÚBLICO-ALVO: 3° ano do Ensino Médio
DATA: 15/08/2022 DURAÇÃO DA AULA: 30 minutos
LOCAL: Fundação São José de Itaperuna.
TEMA DA AULA OU UNIDADE: Revoltas na República Velha
OBJETIVOS:
● GERAL: Compreender como o desenrolar da República Velha impulsionou revoltas e guerras no
país.
● EXPECÍFICO:
- Relacionar os aspectos da Primeira República com o acontecimento das revoltas/guerras.
- Analisar as características o impulso de cada revolta, suas principais motivações e o desenrolar
durante esse período.
- Compreender os impactos desses acontecimentos para a sociedade em voga.

Desenvolvimento
Recapitular com eles as características da Primeira República, bem como as principais que se
conectam com as revoltas. Assim, levar o questionamento do que eles entendem como “revolta” e se já
escutaram falar sobre as principais que iremos na abordar na aula.
Em vista do explanado com a turma, iniciar com o primeiro capítulo, a Guerra dos Canudos, depois
introduzir a Guerra do Contestado e por fim, a Revolta da Vacina. Nesses três principais
acontecimentos que serão desenvolvidos na aula, analisar as motivações, os principais personagens, o
desenrolar e o desfecho de cada um.
Por fim, como atividade, utilizar o livro didático.

Materiais
Slide, Datashow, Livro didático.
 EXERCÍCIOS

(Unitau 2018) Observe a charge.

Fonte: Charge de Leônidas Freitas, publicada em

O Malho, 1904. Biblioteca da Casa
Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro.

A charge faz referência ao período chamado de Primeira República, mais especificamente,

a) à remodelação urbana das ruas estreitas do centro do Rio de Janeiro, liderada pelo prefeito da
então Capital Federal, o engenheiro Francisco Pereira Passos, e apoiada por Rodrigues Alves e
Oswaldo Cruz.

b) à abolição dos escravos, à migração para os grandes centros urbanos e ao crescimento das
“favelas” nos morros, como locais de habitação precária para essa população empobrecida.

c) à Revolta da Vacina, em que a população se rebelou contra a obrigatoriedade da vacinação

contra a varíola, a peste bubônica e a febre amarela.

d) à Revolta das Mulheres, que considerava imorais as medidas sanitárias da Capital Federal, já
que tinham que expor partes do corpo, como o braço, para que fossem aplicadas as vacinas.

e) à revolta popular contra o alto índice de desemprego, a pobreza e a falta de saneamento na

cidade. Os protestos chegaram às ruas e foram reprimidos, com prisão e morte de manifestantes.

(IFGO 2015) No início do regime republicano no Brasil, eclodiu a revolta camponesa de

Canudos, que, apesar dos conteúdos sociais contidos nas reivindicações dos participantes desse
movimento, acabou sendo reprimida e esmagada por uma guerra.
Assinale a alternativa que contém os principais fatores que influenciaram a Revolta de Canudos.

a) As péssimas condições de vida dos trabalhadores rurais, marcadas por práticas de exploração e
exclusão social e política, além da concentração da propriedade fundiária, decorrentes dos
poderes políticos e socioeconômicos desfrutados pelos grandes coronéis da época.

b) Os conflitos entre a Igreja Católica e os militares marcaram a resistência dos setores

socioeconômicos privilegiados contra a implantação de um governo republicano, que, apesar de
concentrar cada vez mais o poder político, defendia melhoria das condições de vida dos
trabalhadores rurais.

c) O descontentamento dos militares que viram o seu poder enfraquecido com a Proclamação da
República e passaram a atacar os movimentos sociais defensores da Monarquia.

d) O enfraquecimento do poder da Igreja Católica com o fim do regime de padroado e a formação

de comunidades de camponeses defensoras da manutenção do poder eclesiástico católico.

e) A situação social precária e de abandono das populações camponesas pelo governo

republicano, que voltava a sua atenção principal para as cidades, uma vez que a maior parte dos
trabalhadores encontrava-se na zona urbana, em virtude da intensa industrialização do país no
início da República.

(UniFil) O termo vacina tem origem do latim e significa “de vaca”, uma referência à forma como
a vacina foi criada. Apesar de existir uma parcela da população Brasileira a favor da
antivacinação, inúmeras ações e campanhas aconteceram em nosso país, em uma das tentativas
de vacinação obrigatória contra a varíola, houve revolta da população, em um movimento que
ficou conhecido como Revolta da Vacina. Em qual estado brasileiro ocorreu esse fato?

a) Rio de Janeiro

b) Espírito Santo

c) Pará

d) Rio Grande do Sul

e) São Paulo

A Guerra do Contestado se deu em uma região que era disputada por quais estados brasileiros:

a) Minas Gerais e São Paulo

b) Paraná e Santa Catarina

c) Rio de Janeiro e Espírito Santo

d) Minas Gerais e Bahia

e) Rio Grande do Sul e Santa Catarina