UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO: TEOLOGIA CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000

DISCIPLINA: PRINCÍPIOS TEOLÓGICOS DE ACONSELHAMENTO HORAS/AULA TOTAIS: 68
PROFESSOR(ES): Dr. THOMAS HEIMANN ANO/SEM.: 2017/1

PLANO DE ENSINO APRENDIZAGEM

EMENTA: O ser humano e sua identidade: sujeito e objeto do aconselhamento. Teorias e técnicas de aconselhamento. O Aconselhamento
na tradição teológica cristã desde as Escrituras. A pessoa do conselheiro. Princípios teológicos do aconselhamento cristão aplicado às diferentes
fases, crises e circunstâncias da vida.

OBJETIVOS DO CURSO:

OBJETIVO GERAL: Descrever uma visão panorâmica acerca dos princípios e características fundamentais do aconselhamento teológico cristão.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Proporcionar o estudo de uma visão teológica do aconselhamento a partir do viés bíblico-cristão.
 Capacitar pessoas para a missão cristã da mútua consolação fraterna.
 Refletir sobre a herança bíblico-teológica do aconselhamento como recurso que Deus entregou à igreja para libertação da culpa e para o
crescimento do indivíduo na fé.
 Possibilitar a compreensão dos conceitos teológicos do aconselhamento buscando sua aplicação na tarefa da poimênica, levando em conta
a realidade social e religiosa subjacente de cada indivíduo.
 Oferecer instrumentos que permitam encaminhar o aconselhamento em parâmetros fundamentados no evangelho.
  Conhecer as principais correntes teológicas do aconselhamento pastoral.
 Identificar possíveis interfaces teórico-metodológicas entre a Psicologia e a Teologia.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

PROGRAMA:
1 Panorama Histórico do Aconselhamento Pastoral
2 Aconselhamento Pastoral: características fundamentais
3 Jay Adams e o Aconselhamento Noutético
4 Gary Collins e o Modelo Evangelical de Aconselhamento
5 Howard Clinebell e o Modelo Holístico de Aconselhamento
6 Interfaces Teórico-Metodológicas entre Teologia e Psicologia
7 A Bíblia como Recurso Terapêutico
8 Questões Teológicas Centrais no Aconselhamento Cristão
9 Aconselhamento Pastoral: uma Leitura Teológica a Partir do Livro de Jó
10 Lutero e o Aconselhamento Pastoral
 CALENDÁRIO 2017/1

Data de
Datas Estruturação das Ferramentas da Articulação com as
Encerramento
Abertura Atividades NetAula Atividades
Práticas
Espaço destinado à interação grupal,
bate papo informal, dicas de leituras, Espaço Geral da
Disciplina 15/07/2017
filmes, etc, com a dinamização do tutor
virtual. Fórum de Integração

Espaço para tirar dúvidas da condução Espaço Geral da 15/07/2017

da disciplina e ambiente. Disciplina
Fórum de Dúvidas

20/02/2017
Espaço Geral da
Disponibilização do Plano de Ensino e Disciplina 15/07/2017
Aprendizagem do aluno.
Biblioteca

Disponibilização dos materiais didáticos 15/07/2017

Materiais Didáticos
e de apoio.
Biblioteca

Espaço para discussão de conteúdo 17/04/2017

Fórum de Conteúdo 1
 Primeira Atividade Avaliativa: uma
24/02/2017 Unidade de Grau 1 27/03/2017
questão discursiva postada na Atividade prática 1
ferramenta avaliação (valor 3 pontos) c Ferramenta Avaliação:
Questão Discursiva 1

Unidade de Grau 1
Segunda Atividade Avaliativa
28/03/2017 Ferramenta de 17/04/2017 Atividade prática 2
Objetiva de G1.
Avaliação:
Prova Objetiva de G1

17/04/2017 Espaço para discussão de conteúdo 29/05/2017

Fórum de Conteúdo 2
Unidade de Grau 1
Encerramento do prazo para correção e
18/04/2017 Ferramenta de Avaliação: ---
liberação da nota da Discursiva 1.
questão/discursiva

Terceira Atividade Avaliativa: uma Unidade de Grau 1

08/05/2017
18/04/2017 questão discursiva postada na Ferramenta Avaliação: Atividade prática 3
ferramenta avaliação (valor 3 pontos). Questão discursiva 2

Unidade de Grau 1
Liberação das notas e do gabarito da
24/04/2017 ---
Atividade Avaliativa Objetiva de G1. Ferramenta de Avaliação:
questão/objetiva
Unidade de Grau 1
Encerramento do prazo para correção e
26/05/2017 Ferramenta de Avaliação: ---
liberação da nota da Discursiva 2. questão/discursiva
Atividade Avaliativa Objetiva de
09/05/2017 Unidade de Grau 2 29/05/2017 Atividade prática 4
G2.
 Ferramenta de
Avaliação: Prova
objetiva de G2

Unidade de Grau 2
Liberação das notas e do gabarito da
01/06/2017
Atividade Avaliativa Objetiva de G2. Ferramenta de Avaliação: ---
questão/objetiva

01/06/2017 ENVIO DE NOTAS AO AUTOATENDIMENTO

De
05/06/2017 Prova G2 Presencial OBJETIVA – Valor: 8.0 pontos
Esta avaliação é de caráter objetivo, cumulativo, individual e presencial de acordo com as Orientações Gerais de
A
Avaliação.
24/06/2017
De
AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA:
03 a
Esta avaliação é de caráter objetivo, cumulativo, individual e presencial de acordo com as Orientações Gerais de
15/07/2017 Avaliação.

PROCESSO METODOLÓGICO:
O processo metodológico de desenvolvimento das disciplinas ocorrerá através de estratégias de ensino-aprendizagem na modalidade a distância e
presencial – modelo híbrido subsidiadas por:

1. Plano de Ensino-Aprendizagem: planejamento completo da proposta de trabalho a ser desenvolvida na disciplina: ementa da disciplina,
objetivos gerais e específicos, objetivos do curso, competências e habilidades, programa, cronograma de atividades, processo metodológico,
processo de avaliação, bibliografias básicas e complementares, leituras e sites recomendados e textos fundamentais para a disciplina.
2. Sala de Integração: ambiente virtual de interlocução e postagens entre os professores da disciplina, tutores virtuais e os orientadores dos
Polos.
3. Fórum de Integração: espaço para participação e apresentação do aluno em interação com o professor e tutor virtual da disciplina e colegas,
bem como socialização de experiências acadêmicas e profissionais.
4. Fóruns: espaço destinado à interlocução entre o professor, tutor virtual e os alunos com objetivo de ser um espaço de debate sobre os estudos
propostos na disciplina através de debates, reflexões e atividades. Os alunos deverão observar as orientações dadas pelo professor da
disciplina e atender a proposta pedagógica de trabalho no que se refere às postagens solicitadas/planejadas.
5. E-mails, Avisos e Murais: ferramentas destinadas às comunicações entre professor, tutores virtuais e alunos.
6. Boletins Semanais: recurso para comunicação de avisos e organização da agenda semanal de trabalho.
7. Biblioteca Virtual: espaço destinado à disponibilização de materiais fundamentais ao desenvolvimento da disciplina, bem como subsídios
complementares que venham a qualificar o processo ensino e aprendizagem.
8. Encontros Presenciais: encontro presencial entre orientador e alunos nos Polos para o desenvolvimento da proposta de trabalho planejada
pelo professor da disciplina Ulbra/NetAula.
9. Autoavaliação: espaço para que os alunos se avaliem frente ao processo ensino-aprendizagem.
10. Avaliação da Disciplina: espaço destinado à apreciação dos alunos quanto à proposta pedagógica da disciplina, metodologia, interações e
materiais.
11. Leituras: as leituras indicadas deverão ser cumpridas no período em que ocorre a disciplina, conforme orientação do professor. Além dos
textos disponíveis na Bibliografia Básica, o aluno terá acesso a leituras complementares, disponibilizadas na Biblioteca Virtual a fim de
aprofundar seus estudos interativamente com o grupo.
12. Reflexões e discussões: após as leituras, espera-se que os alunos identifiquem os conceitos-chave, ideias e questões. Esses itens formarão a
base para a discussão on line – fóruns sociais e norteadores. Os alunos poderão ampliar as questões que estão sendo discutidas e sugerir
leituras complementares.
13. Exercícios teóricos e práticos: exercícios planejados para complementar, ampliar e organizar a aprendizagem que serão disponibilizados ao
longo do módulo. Estes exercícios poderão ser individuais ou em grupo conforme a orientação determinada pelo professor tutor da disciplina.
14. Análise de textos: análise de textos (crônicas, reportagens de jornais e revistas, contos, letras de músicas, entre outros) que deverão ser
explorados criticamente.
15. Pesquisa de campo: serão disponibilizadas, conforme a especificidade da disciplina, tarefas que envolvam pesquisas de campo, ou seja,
inserção em determinados ambientes institucionais, onde o aluno deverá coletar dados referentes a determinados conteúdos teóricos
estudados.
16. Pesquisas teóricas: serão disponibilizadas, conforme a especificidade da disciplina, tarefas que envolvam pesquisas bibliográficas. A
apresentação deverá obedecer à metodologia científica (normas da ABNT).
17. Videocine (se necessário): o professor da disciplina poderá fazer indicação de filmes, documentários ou pequenos filmes e disponibilizar na
biblioteca virtual com o intuito de análise ou problematização dos conteúdos trabalhados.
Orientações Gerais de Avaliação
A avaliação está compreendida no seguinte sistema:
a) G1 - totalmente respondida através da plataforma NetAula, a partir da seguinte composição:
- 60% do valor do grau em atividades de caráter discursivo postadas na ferramenta avaliação. Esta avaliação, resguardando as
especificidades de cada disciplina, deverá ter os seis pontos distribuídos em, no mínimo, duas questões discursivas, que devem ser
postadas em tarefas distintas. A primeira atividade terá o seu prazo de término até a quinta semana de aula e a última com o prazo de
término até a nona semana de aula. Valor da avaliação 6,0 pontos – O prazo de correção e atualização do sistema ensino será de
7 dias após o encerramento da atividade.
- 40% do valor do grau em caráter objetivo, com no mínimo 10 questões com auto-correção, abrangendo todo o conteúdo, postadas
na ferramenta avaliação. Valor da avaliação 4,0 pontos.
b) G2 – é composta por duas avaliações, nos seguintes moldes:
- Uma avaliação na plataforma NetAula, com o valor de 20% do grau. Esta avaliação deverá ser, preferencialmente, de caráter
objetivo, postada na ferramenta avaliação. Valor da avaliação 2,0 pontos.
- Uma prova presencial objetiva, com o valor de 80% do grau. Prova na folha de correção Limite de aplicação – décima semana.
Valor da avaliação 8,0 pontos.
c) Substituição de Grau – prova substitutiva de caráter objetivo, cumulativa de conteúdo, a ser realizada na forma presencial.
O grau final resulta da média ponderada entre o G1, com peso 10 e o G2, com peso 10 multiplicado por dois com a soma dividida por
três (G1 + G2 x 2)/3 =). A avaliação da aprendizagem é expressa numericamente numa escala de zero (0) a dez (10).
Tanto o G1 quanto o G2 e a Substituição de Grau são cumulativos, abrangendo toda a matéria.
- A prova de substituição será totalmente objetiva e presencial, podendo substituir tanto o G1 como o G2.
- Os TCCs são expressos com grau final.
- As disciplinas de Regime Especial de Matrícula (REM) e Regime Especial de Recuperação (RER) seguem a nova estrutura de
avaliação descrita neste texto: (G1 + G2 x 2)/3.
Será considerado aprovado o aluno que alcançar na média ponderada entre os dois graus, G1 e G2, nota igual ou superior a seis
(6,0). O aluno que obteve aproveitamento inferior a seis (6,0) na média ponderada entre os dois graus tem direito a realizar prova
cumulativa de recuperação para substituir um grau.
Os resultados das avaliações são comunicados eletronicamente por meio do sistema de autoatendimento, que deverá ser acessado
pelo aluno a fim de verificar suas notas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CLINEBELL, Howard. Aconselhamento Pastoral. São Leopoldo: Sinodal, 2007.
COLLINS Gary R. Ajudando uns aos Outros pelo Aconselhamento. 3. ed. São Paulo: Vida Nova, 2005.
HEIMANN, Thomas (Org). Princípios Teológicos de Aconselhamento. Canoas: Ed. Ulbra, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHAPMANN, Gary. As Cinco Linguagens do Amor. 4. ed. São Paulo: Editora Mundo Cristão, 1997.
BONHOEFFER, Dietrich. Ética. 4. ed. São Leopoldo: Sinodal, 2009.
GEISLER, Norman. Ética Cristã. São Paulo: Vida Nova, 2010.
HEIMANN, Leopoldo (Org). Lutero, o Pastor. Canoas: Ed. Da ULBRA, 2006.
HURDING, Roger. A Árvore da Cura. Modelos de Aconselhamento e de Psicoterapia. São Paulo: Vida Nova, 1995.

LEITURAS E SITES:
http://www.cppc.org.br/
http://www.ultimato.com.br/

TEXTOS FUNDAMENTAIS PARA A DISCIPLINA: