A Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados certifica para

os devidos fins que ANTONIO FERNANDO ALVES GUIMARÃES concluiu, com

aproveitamento, na modalidade de educação a distância, o curso Formação de Formadores:
Desenvolvimento Docente - Nível 1 - Módulo 2 realizado no período de 24/06/2020 a 31/07/2020.

Carga horária de 40 horas-aula

31 de julho de 2020.

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 CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES – NÍVEL 1 – MÓDULO 2
Modalidade – EaD
Carga horária 40 horas
UNIDADE
CARGA HORÁRIA/
CONTEÚDO
Ambientação - Carga Horária: 4h
Unidade I - Carga Horária: 8h
Conteúdo
Fundamentação teórica:
• O ensino para o desenvolvimento de
competências;
• A construção do conhecimento e a
1ª Etapa – 20 horas
definição de estratégias de ensino;
• A relação com as estratégias de
ensino de metodologias ativas.
Unidade II - Carga Horária: 8h
Conteúdo
Fundamentação teórica:
• O processo de ensino: os elementos
do planejamento de ensino;
• A definição da intencionalidade e dos
saberes tratados na ação educativa
(objetivos/conteúdo);
• A organização da aula e o seu
acompanhamento
(metodologia/avaliação).
ATIVIDADES PERÍODO
• Apresentação do curso
• Apresentação dos participantes,
da tutoria e das equipes Enfam
• Ambientação
• Utilização das principais 24 a 29/06
ferramentas disponíveis no
Ambiente Virtual de
Aprendizagem
• Leitura do guia do aluno
• Orientações didático-pedagógicas
• Estudo do material
• Fórum de discussão formativa:
Fundamentos teórico-práticos da
ação docente à luz dos princípios 30/06 a
das Diretrizes Pedagógicas da06 a 06/07
06/07 Enfam
Atividade de aplicação – Elaboração
individual
• Estudo do material
• Fórum de discussão formativa:
análise dos elementos
constitutivos do plano de curso
07 a 15/07
Atividade de aplicação – Elaboração
coletiva.
 UNIDADE/CARGA HORÁRIA/
ATIVIDADES PERÍODO
CONTEÚDO

Atividades:

Fórum de Orientação Coletiva:

esclarecimentos sobre os
procedimentos para o
desenvolvimento do Plano de Curso e
Orientações Gerais
2ª Etapa – 20 horas

Fórum de desenvolvimento do plano

Conteúdo de atividades
16 a 31/07
Planejamento de Ensino Atividade de Aplicação desenvolvida,
individualmente, com assessoramento
pela tutoria durante o fórum:
organização e desenvolvimento de
Plano de Ensino

Etapas de entregas:

• Primeira entrega (parcial): 22/07

• Segunda entrega (final): 29/07
• Encaminhamento para ajustes: 30
e 31/07
Entrega Final (revisão orientada) 31/07

Registros das devolutivas das

04/08
avaliações de aprendizagem
Atividades internas
Liberação dos certificados 14/08

Currículo dos Formadores

Turma A

Fernanda de Carvalho Lage - Mestre em Direitos sociais, econômicos e culturais pelo

Centro Unisal. Professora Universitária do Curso de Direito no Centro UNISAL - U.E.
Lorena/SP (2013-atual). Advogada. Professora assistente da coordenação do curso de
Direito - UNISAL/Lorena (2013-2014). Pós-graduada em Direito Tributário e Processo
Tributário (2012-2013). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Salesiano de São
Paulo (UNISAL) - U.E. Lorena. Assessora no Tribunal Superior Eleitoral (TSE).
Pesquisadora do grupo de pesquisa Minorias, discriminação e efetividade de direitos
pelo DGP-CNPq, vinculado ao programa de Mestrado em Direito do Unisal Lorena-SP.
Bolsista de Iniciação Científica pela mesma instituição - período 2009/2011. Bolsista de
Iniciação Científica pelo CNPq (PIBIC CNPq) - período 2010/2011. Professora ajudante
da Cátedra de Direito Constitucional do Prof. Dr. Raúl Gustavo Ferreyra, da
Universidade de Buenos Aires, Argentina. Integrante do "Seminario de Fundamentos
Constitucionales del Estado", coordenado pelo Prof. Dr. Raúl Gustavo Ferreyra, na
Faculdade de Direito da Universidade de Buenos Aires - UBA. Professora visitante dos
Cursos de Mestrado em Direito Constitucional e Direito Econômico da Faculdade de
Direito da Pontifícia Universidad Javeriana, Bogotá, Colômbia. Professora visitante da
Faculdade de Direito da Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago, Chile.
Professora dos cursos de Formação de Formadores da ENFAM e da EMAGIS/TRF4.
Integra a Sociedade Española de Pedagogía (SEP) - Madri (Espanha) desde 2014. É
membro da International Association for Court Administration (IACA) - (2016 - atual).
Tem formação em metodologias de ensino e aprendizagem, participando de cursos de
formação oferecidos por LASPAU/Harvard e também conferências pela Universidade
de Michigan. Publicou o livro: Democracia, liberdade e direitos humanos: os postulados
teóricos de Amartya Sen. 1. ed. Lisboa, Portugal: Chiado Editora, 2016. v. 1. 184p.
Conciliadora do Juizado Especial Cível da Comarca de Lorena/SP - período 2008/2010.

Luis Fernando Tavares Santos - Pedagogo formado pela Universidade de Brasília,

Professor e Gestor Pedagógico da Secretaria de Estado de Educação do Distrito
Federal, especialista em Orientação Educacional. Desenvolve trabalhos de formação e
aperfeiçoamento na área de comunicação, oratória e docência há cinco anos, tendo
ministrado cursos, mini-cursos e oficinas na Universidade Católica de Brasília, em
parceria com clínicas de atendimento psicopedagógico e na própria ENFAM.

Turma B

Nayara Santos de França - Tem experiência na área de educação, com ênfase em

pedagogia hospitalar atuando 4 anos no Centro Cirúrgico Pediátrico do Hospital
Universitário de Brasília como Pedagoga Hospitalar a nível de estágio técnico.
Especialização em Gestão e Orientação Educacional e Docência do Ensino Superior.
Atuou como tutora a distância pela Universidade Aberta do Brasil no curso de Pedagogia
da UnB de 2010 a 2015. Trabalhou como Educadora Social na casa abrigo Casa de
Ismael - Lar da Criança em projeto com ênfase em cursos de formação técnica de
auxiliar administrativo e informática.

Helena Narciso da Silva - Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da

Bahia (1999), Mestre em Educação pela Universidade de Brasília - UnB (2014),
Especialista em Educação Infantil pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC
(2004), Aperfeiçoamento em Intervención Comunitária pela Universidad de La Habana,
UH, Cuba (2000). É professora da educação básica - Secretaria de Estado da Educação
do Distrito Federal. Atuou como articuladora do Centro de Referência em Alfabetização
e Anos Iniciais - CRAI/Paranoá/Itapoã (2010-2016), como Orientadora de Estudos do
PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – MEC/DF) (2013-2016), e
Como Formadora no Programa Formar em Rede do Instituto Avisalá (2007-2010). Área
de experiência e concentração - Educação, com ênfase em Currículo, Planejamento e
Formação Continuada de Professores. Atualmente, desenvolve atividades em dois
diferentes espaços: Como Coordenadora Pedagógica e formação continuada de
professores e com a estimulação da aprendizagem com crianças que apresentam
dificuldades e distúrbios fazendo uso de estratégias Psicopedagógicas e de
Neuroaprendizagem. Na ENFAM vem desenvolvento tutoria nos Cursos de Formação
de Formadores – Módulo 2.

Turma C

Simone Cuber Araujo Pinto - Possui Mestrado pelo IUPERJ e Doutorado pelo
IESP/UERJ. Coordenadora Pedagógica da EMERJ. - Formadora da EMERJ em curso
de Formação de Formadores. Responsável pelo planejamento e credenciamento dos
cursos de Formação de Formadores, Formação Inicial e Formação Continuada, nas
modalidades presencial e EaD. Atua como Formadora nos Cursos de Formação de
Formadores – Módulos 1 e 2 da EMERJ e da ENFAM.

Maria Regina de Carvalho Costa - Pós-graduanda em Docência OnLine - Processos

de Mediação, Monitoramento e Interação pela UnyLeya. Graduada em Pedagogia pelo
Centro universitário das Américas. Curso de extensão em Docência e Mediação
Pedagógica Online pelo Senac. Curso de Extensão Universitária em Gestão de Projetos
Educacionais On-line pelo Senac. Chefe de cursos de Formação inicial e Continuada de
magistrados da Escola Paulista da Magistratura. Tem experiência na área de Educação,
com ênfase em Educação. Participou do I Curso de Formação de Formadores e do Ciclo
de Palestras para Educação a Distância, promovido pela ENFAM, em parceria com a
Escola Nacional da Magistratura (ENM).Participação na Reunião para Validação das
Diretrizes Pedagógicas, realizada pela ENFAM .Participou do Curso de curta duração
em Laboratório de Aprimoramento Docente, realizado pela Escola de Direito da
Fundação Getúlio Vargas(GVlaw) . Participou do Workshop Projeto Político Pedagógico
das Escolas de Formação de Magistrados, realizado pela ENFAM. Formadora e tutora
habilitada pela ENFAM.

Turma D

Magali Regina Kolakowski Chules - Pedagoga. formada em pedagogia pela UFPR,

especialista em Gestão e Bem-Estar Organizacional pela UnB, em Planejamento,
Implementação e Gestão da EaD pela UFF; e em Magistério da Educação Básica pela
Faculdade Integradas Espírita. Cursos de tutoria, Desenho instrucional, Administração
do Moodle, Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais. Participação em Fóruns e
Congressos sobre Educação a Distância. Atuação profissional na Coordenadoria de
Planejamento e Avaliação de Ações Educacionais da Escola Nacional de Formação e
Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam), na área de Educação a Distância. Atuando
também como tutora em algumas instituições: CNJ, STJ, ESMPU, CEAD/UNB, ENFAM,
em formações pedagógicas, principalmente no curso Formação de tutores. Trajetória
profissional foi construída na área de educação: professora das séries iniciais do ensino
fundamental, coordenadora pedagógica em escolas, e do programa creche na
Prefeitura São José dos Pinhais. Outras vivências profissionais: Academia de Polícia
Federal (ANP) na área de planejamento e avaliação; no Denatran na área de educação
para o trânsito; na Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados do
trabalho (Enamat) com acompanhamento de cursos presenciais e distância; no Superior
Tribunal de Justiça (STJ) na Seção de Educação a Distância; no Centro de Estudos
Judiciários do CJF na área de EaD e de planejamento de ações de formação presencial.

Solange Rauchbach Garani - Possui graduação em Pedagogia e mestrado em

Educação pela Universidade Federal do Paraná, linha de pesquisa em Cognição e
Aprendizagem Escolar (2004). Especialista em Organização do Trabalho Pedagógico e
em Educação a Distância. Foi Pedagoga na Fundação Escola do Ministério Público do
Paraná e na Escola da Magistratura do Paraná. Participou do Curso Formation de
Formateurs – École Nationale de La Magistrature - ENM, França. (2015).Tem
experiência na área de Formação de Magistrados e Formação de Formadores, com
ênfase em Educação, Psicologia da Aprendizagem e Avaliação Institucional. Atua
principalmente nos seguintes temas: planejamento de ensino, metodologia ativa,
 avaliação formativa, mediação pedagógica, Educação a Distância, tutoria em AVA,
formação continuada e Avaliação Institucional. Atua como tutora online e conteudista
em cursos de formação de formadores da ENFAM- Escola Nacional de Formação e
Aperfeiçoamento de Magistrados.

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