Planificação anual – Educação Tecnológica – 6.

º ano
(proposta articulada com o projeto Teki 5.º/6.º anos de acordo com os documentos normativos em vigor no ano letivo 2022-2023)

1.⁰ Período – aulas previstas: 26*

N.⁰ de aulas
Aprendizagens Essenciais
Atividades
Descritores Manual Recursos
(Unidades de Conteúdos
Domínio Perfil dos Alunos TEKI didáticos
trabalho) Conhecimentos, capacidades e atitudes
(organizador)
Processos  Identificar requisitos técnicos, condicionalismos e Indagador/Investigador Materiais Manual Teki
tecnológicos recursos para a concretização de projetos. (C, D, F, H, I)  Materiais 78
 Identificar e 6  Diferenciar modos de produção (artesanal, industrial), Questionador naturais/Materiais Manual Digital
testar as analisando os fatores de desenvolvimento tecnológico. (A, F, G, I, J) artificiais do Professor:
propriedades  Matérias-primas e 80 vídeos,
Comunicador
dos materiais Recursos e  Produzir artefactos, objetos e sistemas técnicos, materiais animações,
(A, B, D, E, H)
utilizações adequando os meios materiais e técnicos à ideia ou  Escolha dos 81 PowerPoint®,
tecnológicas Criativo (A, C, D, I, J) interatividades
intenção expressa. materiais
 Apreciar as qualidades dos materiais (físicas, Crítico/Analítico  Propriedade dos 82
 Fabrico de mecânicas e tecnológicas), através do exercício (A, B, C, D, G) materiais Fichas de
6
papel sistemático dos diferentes sentidos, estabelecendo Sistematizador/  Papel, cartolina e 84 trabalho e de
artesanal relações com a utilização de técnicas específicas de Organizador (A, B, C, I, J) cartão, argila, autoavaliação
materiais: madeiras, papéis, plásticos, fios têxteis, têxteis, madeira, do Caderno
Conhecedor/Sabedor/
 Construir pastas entre outros. metais de Atividades
14 Culto/Informado
objetos  Selecionar materiais de acordo com as suas  Acondicionamento Teki
(A, B, G, I, J) 101
decorativos características físicas e mecânicas. dos materiais
Responsável/Autónomo Testes de
de Natal  Investigar, através de experiências simples, algumas  Formas de 102
(C, D, E, F, G, I, J) avaliação do
utilizando características de materiais comuns (dureza, apresentação dos
diversos flexibilidade, resistência, elasticidade, plasticidade). Participativo/Colaborador materiais Guia do
 Criar soluções tecnológicas através da reutilização ou (B, C, D, E, F)  Extração das Professor Teki
materiais 104
reciclagem de materiais, tendo em atenção a Cuidador de si e do outro matérias-primas e
sustentabilidade ambiental. (B, E, F, G) o impacte
Tecnologia e Respeitador da diferença/ ambiental
sociedade  Reconhecer o potencial tecnológico dos recursos do do outro (A, B, E, F, H)  Atitude dos 3R 105
meio ambiente, explicitando as suas funções,
Autoavaliador
vantagens e impactos (positivos ou negativos)
(transversal às áreas)
pessoais, sociais e ambientais.
OBSERVAÇÕES: As aulas previstas foram calculadas considerando a disciplina anual e com um bloco de 100 minutos (2 aulas) por semana, podendo a mesma ser reajustada para dois blocos de 45 minutos
ou para um bloco de 90 minutos (2 aulas), de acordo com a organização interna de cada escola/Agrupamento.
 Planificação anual – Educação Tecnológica – 6.º ano
(proposta articulada com o projeto Teki 5.º/6.º anos de acordo com os documentos normativos em vigor no ano letivo 2022-2023)

2.⁰ Período – aulas previstas: 26*

N.⁰ de aulas
Aprendizagens Essenciais
Atividades
Descritores Manual Recursos
(Unidades de Conteúdos
Domínio Perfil dos Alunos Teki didáticos
trabalho) Conhecimentos, capacidades e atitudes
(organizador)
Processos  Distinguir as fases de realização de um projeto: Indagador/Investigador Movimento e Manual Teki
tecnológicos identificação, pesquisa, realização e avaliação. (C, D, F, H, I) mecanismos
 Construção 8  Identificar requisitos técnicos, condicionalismos e Questionador  Movimento/ 112 Manual Digital
de uma recursos para a concretização de projetos. (A, F, G, I, J) Mecanismo do Professor:
roldana  Tipos de 114 vídeos,
Comunicador
simples e de Recursos e  Produzir artefactos, objetos e sistemas técnicos, movimento animações,
(A, B, D, E, H)
uma roldana utilizações adequando os meios materiais e técnicos à ideia ou  Operadores 115 PowerPoint®,
dupla Criativo (A, C, D, I, J) interatividades
tecnológicas intenção expressa. mecânicos
 Manipular operadores tecnológicos (de energia, Crítico/Analítico  Transmissão do 116
movimento/mecanismos, estruturas resistentes) de (A, B, C, D, G) movimento Fichas de
 Construção 10 acordo com as suas funções, princípios e relações com  Transformação 117 trabalho e de
Sistematizador/
de um as produções tecnológicas. Organizador (A, B, C, I, J) do movimento autoavaliação
carrinho de  Utilizar as principais técnicas de transformação dos  Máquinas 118 do Caderno
corrida Conhecedor/Sabedor/
materiais usados (união, separação-corte, simples de Atividades
Culto/Informado
assemblagem, conformação), identificando os (A, B, G, I, J)
Teki
utensílios e as ferramentas na realização de projetos. Fabricação e
Responsável/Autónomo Testes de
construção
(C, D, E, F, G, I, J) avaliação do
 Planificar e 8 Tecnologia e  Reconhecer o potencial tecnológico dos recursos do  Organização e 126
construir um sociedade meio ambiente, explicitando as suas funções, Participativo/Colaborador planificação do Guia do
vantagens e impactos (positivos ou negativos) (B, C, D, E, F) projeto Professor Teki
suporte de
fotografias pessoais, sociais e ambientais. Cuidador de si e do outro  Ferramentas e 128
(B, E, F, G) utensílios Cartazes
 Ligação/União 132 Movimentos e
Respeitador da diferença/
dos materiais mecanismos,
do outro (A, B, E, F, H)
 Segurança, 142 Ferramentas e
Autoavaliador Sinais de
higiene e saúde
(transversal às áreas) segurança
OBSERVAÇÕES: As aulas previstas foram calculadas considerando a disciplina anual e com um bloco de 100 minutos (2 aulas) por semana, podendo a mesma ser reajustada para dois blocos de 45 minutos
ou para um bloco de 90 minutos (2 aulas), de acordo com a organização interna de cada escola/Agrupamento.

3.⁰ Período – aulas previstas: 18*

 Planificação anual – Educação Tecnológica – 6.º ano
(proposta articulada com o projeto Teki 5.º/6.º anos de acordo com os documentos normativos em vigor no ano letivo 2022-2023)

N.⁰ de aulas
Aprendizagens Essenciais
Atividades
Descritores Manual Recursos
(Unidades de Conteúdos
Domínio Perfil dos alunos Teki didáticos
trabalho) Conhecimentos, capacidades e atitudes
(organizador)
Processos  Distinguir as fases de realização de um projeto: Indagador/Investigador Estruturas Manual Teki
 Efetuar tecnológicos identificação, pesquisa, realização e avaliação. (C, D, F, H, I)  Estruturas 150
8
testes de  Identificar requisitos técnicos, condicionalismos e Questionador naturais/ Manual Digital
resistência recursos para a concretização de projetos. (A, F, G, I, J) Estruturas do Professor:
com artificiais vídeos,
 Produzir artefactos, objetos e sistemas técnicos, Comunicador
diversos Recursos e (A, B, D, E, H)  Estruturas 152 animações,
materiais utilizações adequando os meios materiais e técnicos à ideia ou móveis e fixas PowerPoint®,
(esferovite, tecnológicas intenção expressa. Criativo (A, C, D, I, J)  Tipos de 153 interatividades
cartão,  Manipular operadores tecnológicos (de energia, Crítico/Analítico esforços
arame, etc.) movimento/mecanismos, estruturas resistentes) de (A, B, C, D, G)  Elementos 154 Fichas de
acordo com as suas funções, princípios e relações com estruturais trabalho e de
Sistematizador/
as produções tecnológicas.  Forma e 155 autoavaliação
Organizador (A, B, C, I, J)
 Construir  Utilizar as principais técnicas de transformação dos disposição dos do Caderno de
10 Conhecedor/Sabedor/
estruturas materiais usados (união, separação-corte, elementos Atividades
assemblagem, conformação), identificando os Culto/Informado
com (A, B, G, I, J)  As estruturas e 156 Teki
palhinhas de utensílios e as ferramentas na realização de projetos. os materiais
refresco, Responsável/Autónomo Testes de
Tecnologia e  Reconhecer o potencial tecnológico dos recursos do (C, D, E, F, G, I, J) avaliação do
pauzinhos,
massa crua sociedade meio ambiente, explicitando as suas funções, Participativo/Colaborador Guia do
ou rolos de vantagens e impactos (positivos ou negativos) (B, C, D, E, F) Professor Teki
papel pessoais, sociais e ambientais.
Cuidador de si e do outro
(B, E, F, G)
Respeitador da diferença/
do outro (A, B, E, F, H)
Autoavaliador
(transversal às áreas)
OBSERVAÇÕES: As aulas previstas foram calculadas considerando a disciplina anual e com um bloco de 100 minutos (2 aulas) por semana, podendo a mesma ser reajustada para dois blocos de 45 minutos
ou para um bloco de 90 minutos (2 aulas), de acordo com a organização interna de cada escola/Agrupamento.
 Planificação anual – Educação Tecnológica – 6.º ano
(proposta articulada com o projeto Teki 5.º/6.º anos de acordo com os documentos normativos em vigor no ano letivo 2022-2023)

AVALIAÇÃO

A avaliação incide sobre as aprendizagens desenvolvidas pelos alunos, tendo por referência as Aprendizagens Essenciais e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade
Obrigatória, em articulação com o Plano 21|23 Escola+, plano integrado para a recuperação das aprendizagens (Resolução do Conselho de Ministros n.⁰ 90/2021).
A avaliação assume carácter contínuo e sistemático, espelhando a evolução manifestada pelo aluno ao longo do ano.
A avaliação certifica as aprendizagens realizadas, nomeadamente os conhecimentos adquiridos, bem como as capacidades e atitudes desenvolvidas no âmbito das áreas de
competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

DOMÍNIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação dos alunos será apurada com base na qualidade das prestações realizadas por aplicação dos instrumentos de avaliação e no respeito pelos critérios de avaliação e
dos critérios específicos da disciplina, que integram descritores de desempenho, em consonância com as Aprendizagens Essenciais e as áreas de competências inscritas no
Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e no respeito pelas componentes de avaliação dos alunos:
I – No domínio dos conhecimentos e capacidades e II – No domínio das atitudes e valores.

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

 Trabalhos/projetos produzidos pelo aluno

 Portefólio do aluno
 Trabalhos de pesquisa (experimentais)
 Fichas de avaliação (sumativa e formativa)
 Grelhas de registo e de observação