Agrupamento de Escolas D.

Sancho II, Alijó

Critérios de avaliação e classificação Ano letivo 2021/2022

Disciplina: Artes e Tradições Ano de escolaridade: 7º ano Grupo Disciplinar: 600

CONHECIMENTOS E CAPACIDADES

Processos
AE/Descritores de de recolha
Ponderação Perfil do aluno
Domínio(D)/Tema/Módulo* desempenho de
informação
- Adquire / apropria-se de
conhecimentos, conceitos e
Apropriação e técnicas.
Reflexão - Reflete sobre as
10%
manifestações culturais do Trabalhos
património local e global. práticos
- Domina conhecimentos, (individuais
conceitos e técnicas. ou de
- Reconhece a importância grupo)
das imagens e das
tecnologias.
- Enquadra os objetos Conhecedor/sabedor/culto/ Dossiers
artísticos e tecnológicos de informado Temáticos
diferentes culturas e (A, B, G, I, J) e/ou
períodos históricos Criativo (A, C, D, J) Portefólios
- Compreende a importância Crítico/Analítico (A, B, C, D,
da inter-relação dos saberes G)
Interpretação e da comunicação visual e da Indagador/Investigador (C, D, Grelhas de
Comunicação tecnologia. F, H, I) registo de
20%
- Relaciona o modo como os Respeitador da diferença/do observação
processos de criação outro (A, direta.
interferem na(s) B, E, F, H)
intencionalidade(s) dos Sistematizador/organizador
objetos artísticos e (A, B, C, I,
tecnológicos. J)
- Percebe os “jogos de Questionador (A, F, G, I, J)
poder” das imagens e da sua Comunicador (A, B, D, E, H)
capacidade de mistificação Auto avaliador (A, B, C, D, E,
ou desmistificação do real. F, G, H, I,
- Interroga os processos J)
artísticos e tecnológicos. Participativo/colaborador (B,
- Transforma os C, D, E, F)
conhecimentos adquiridos Responsável/autónomo (C, D,
em novos modos de E, F, G,
apreciação do mundo I, J)
- Organiza objetos artísticos Cuidador de si e do outro (B,
e ou tecnológicos em E, F, G)
diferentes formatos.
- Seleciona, de forma
autónoma, tecnologias,
técnicas, processos
de trabalho e de registo de
ideias
- Reinterpreta o mundo
Experimentação e envolvente criando formas e
Criação 40% conceitos originais.
- Articula conceitos.
- Manifesta expressividade
nos seus trabalhos,
selecionando, de forma
intencional, conceitos,
temáticas, materiais,
suportes e técnicas.
- Justifica a intencionalidade
das suas composições,
recorrendo a critérios de
ordem estética (vivências,
experiências e
conhecimentos) e
tecnológica.
Mod.

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 Agrupamento de Escolas D. Sancho II, Alijó

ATITUDES E VALORES
Perfil Processos de
Critérios Ponderação++ AE/Descritores de desempenho do recolha de
aluno informação
- Respeitar todos os membros da comunidade escolar.
- Trabalhar de modo cooperativo com espírito de A, B, C, Observação
partilha e entreajuda. D, E, F, direta
Cidadania
- Adequar o comportamento.
G, H, I,
- Argumentar, negociar e aceitar diferentes pontos de
1º CEB – 30% vista. J Grelhas de
2º CEB – 30% - Preservar os espaços e os equipamentos. observação
3º CEB – 30%
Profissional – - Participar na aula com intervenções de qualidade.
- Participar nas atividades propostas. Rubrica de
30%
Secundário – - Ter espírito de iniciativa. avaliação
Participação
10% - Contribuir com ideias/propostas (novas/criativas)
válidas para o desenvolvimento de tarefas/atividades.
- Procurar ser autónomo na realização das
atividades/tarefas.
- Ter o material necessário para a aula.
- Realizar todas as tarefas propostas.
- Cumprir o prazo de realização das tarefas.
Responsabilidade - Ser pontual.
- Ser organizado nos materiais escolares/colaborar na
sua organização.
- Ser perseverante e procurar fazer mais e melhor.
- Demonstrar empenho na melhoria das aprendizagens
Autorregulação e após feedback.
- Reconhecer as suas dificuldades e progressos.
autoavaliação
- Ter espírito crítico.
- Ter sentido de justiça em relação ao trabalho
realizado.
Mod.

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