Trabalho Psicologia O cérebro

Neste trabalho vamos conhecer melhor o funcionamento do nosso cérebro

Compreender o Cérebro como unidade funcional- O cérebro é um dos centros
nervosos que constituem o encéfalo, encontra-se na parte superior e anterior da
cavidade craniana e aparece em todos os seres vertebrados. O córtex cerebral (ou seja,
a superfície do cérebro) aloja cerca de 22.000 milhões de neurónios, que nada mais
tratam-se de células do sistema nervoso responsáveis pelo impulso nervoso. O cérebro
é o órgão ao qual compete controlar e coordenar todos os movimentos do corpo e
processar a informação sensorial, por outro lado, trata de regular as funções
homeostáticas, nomeadamente a pressão sanguínea, a temperatura corporal e os
batimentos do coração é também o responsável pela aprendizagem, pela cognição,
pela memória e pelas emoções.
Função vicariante-é a capacidade de recuperar total ou parcialmente as capacidades
perdidas devido a uma lesão cerebral. Embora o tecido nervoso do córtex cerebral não
se regenere, é possível recuperar as capacidades perdidas pelas áreas adjacentes da
área lesionada através da reorganização espontânea do tecido nervoso e com
desenvolvimento de novas conexões que se baseiam na substituição funcional. Isto é,
cada área do nosso cérebro possui neurónios específicos para determinada função,
quando é danificada determinada área, os neurónios dessa mesma área morrem.
Contudo, os neurónios das áreas vizinhas podem substituir os neurónios perdidos
estabelecendo uma nova organização do tecido nervoso, pois os neurónios conseguem
adquirir e desempenhar outras funções que não as pré-definidas, mas não a 100%.
Plasticidade cerebral- A plasticidade cerebral refere-se à capacidade do sistema
nervoso para mudar a estrutura e o seu funcionamento ao longo da sua vida, como
reação à diversidade do meio envolvente. Mesmo que este termo se utilize hoje em
dia em psicologia e neurociência, não é fácil de definir. Utiliza-se para referir-se às
mudanças que acontecem a diferentes níveis no sistema nervoso: Estruturas
moleculares, mudanças na expressão genética e comportamento.
Tipos de plasticidade cerebral-
Plasticidade sináptica: podem ocorrer modificações que favorecem a plasticidade, tal como
alterações robustas em escala intracelular, nomeadamente na expressão de proteínas
essenciais à diferenciação sináptica e libertação de neurotransmissores; pode haver também,
estimulação da formação de novas estruturas celulares e remodelação das estruturas já
existentes.

Plasticidade de circuitos/redes neuronais- A plasticidade de circuitos pode ser considerada

como a mudança na atividade e nas relações entre neurônios sincronizados dentro de um
circuito e a interligação que é feita com outros neuros circuitos; dois exemplos muito comuns
são a plasticidade ao nível do córtex cerebral e a neurogénese.
Plasticidade do córtex cerebral adulto- O córtex cerebral tem capacidade plástica, a qual é
importante em situação de lesão ao permitir que as perdas de aferências específicas são
compensadas. No caso dessa perda não ultrapassar os limites anatômicos requeridos para que
neurônios vizinhos tenham a capacidade de "se mudar" e projetar novas ramificações para
campos adjacentes. De maneira que, acorrerá uma substituição dos campos recetores de uma
maneira reversível, assim a zona do córtex das imediações irá assumir a função deste. A
ocorrência desse processo de mudança é imediata, podendo levar apenas minutos, e depende
da dimensão espacial e da divergência entre os terminais provenientes do tálamo e os seus
alvos, uma vez que se esta divergência ultrapassar os 4 mm os neurônios perdem a sua
capacidade de mudar de campo recetor.

Neurogénese em adulto- formação de novos neurônios na vida adulta pode ser modulada, e
depende muito do tipo de vida que é levada a cabo pelos diferentes sujeitos. Assim, esta
encontra-se fortalecida quando é realizado exercício físico e também quando somos expostos
a um ambiente enriquecido, por outro lado a neurogénese está diminuída perante doenças
como a depressão e o stress crônico.

Integrar comentário critico com o documentário visionado na aula - génio por acidente.

Mark Yo é um rapaz de 7 anos com uma capacidade impressionante em tocar piano que
descobre o seu talento com apenas 2 anos, assim como o documentário mostra-nos que as
áreas do cérebro das crianças que começam a tocar algum instrumento estão mais ativas nas
áreas da audição e análise de música