RESUMO DO CAPÍTULO 1 - O MAPA: A ORGANIZAÇÃO GERAL,

MORFOLÓGICA E FUNCIONAL DO SISTEMA NERVOSO

A Neurociência Cognitiva é a área de conhecimento que investiga a relação entre

o cérebro e o sistema nervoso no que tange a interação do organismo com o ambiente.
Na experiência e na vivência do organismo com o meio externo são produzidos e
coordenados os processos cognitivos, emocionais e comportamentais. O cérebro, mais
especificamente o córtex cerebral, é a parte central no sistema nervoso, pois controla
mais diretamente os processos de pensamento, as sensações conscientes e os
movimentos voluntários. Uma analogia didática para pensar seu funcionamento é
compará-lo a “placa mãe” do computador, uma vez que ele é o órgão que une vários
outros órgãos, permitindo a comunicação através da troca de informações entre todas as
outras partes, garantindo desta forma a organização e integração, sendo tanto diretivo
(respostas voluntárias) como reativo (involuntárias). Contudo, nesta interação faz-se
necessário compreender o sistema nervoso, já que é a estrutura que permite perceber,
adaptar e interagir com o mundo em nossa volta. Tal sistema é constituído de circuitos
nervosos que são formados por bilhões de célula conhecida como neurônios. Estes
neurônios formam uma rede complexa que se interligam e se agrupam para o
funcionamento e constituição do sistema nervoso, no qual a informação se movimenta a
nível celular através de pulsos elétricos conduzidos pelos neurônios e, que passam de
uma célula para outra por meio de locais conhecidos como sinapses, que são locais que
regulam a transferência das informações para os dendritos receptores do próximo
neurônio por meio de uma substancia química conhecida como neurotransmissor.
Contudo, este neurotransmissor liberado na região das sinapses pode ser também do tipo
inibitório, dificultando o início do novo impulso nervoso. Desta forma, a resposta a essa
transmissão vai depender de ações excitatórias e inibitórias, sendo muito importante
para compreender o processo de ensino e aprendizagem. Esta cadeia neuronal permite o
processamento e a transmissão de informações através dos neurônios que variam em sua
estrutura, mas que no geral possuem os elementos: corpo da célula (núcleo), dendritos,
axônio (possuem envoltório de Mielina) e feixes terminais. Na interação com o meio, as
cadeias neuronais levam as informações obtidas pelas vias sensoriais até uma região
específica do córtex cerebral para o processamento daquela informação. Por exemplo,
as transformações químicas produzidas pela luz nas substâncias fotossensíveis
existentes na retina do olho humano são transmitidas pelos neurônios por meio de sinais
entre o olho e o cérebro para uma região que processa aquela modalidade de
informação, sendo esta região denominada de córtex visual. O estudo do cérebro busca
localizar e mapear essas regiões do cérebro, bem como, as funções relacionadas com
cada área. Este objetivo ajudou compreender como este órgão regula e controla os
comportamentos e habilidades específicas. Assim, dividiram o córtex cerebral em
regiões, como: lobos frontal, parietal, temporal e occipital. Por exemplo, a região que
recebe as informações táteis está localizada no lobo parietal. Por outro lado, o lobo
frontal está associado ao processamento superior do pensamento, como o raciocínio,
planejamento e a resolução de problema. O lobo temporal está associado ao
procedimento auditivo e à compreensão da linguagem, enquanto o occipital está
associado ao processamento visual. É importante salientar a importância de
compreender quais funções estão associadas a cada região do córtex cerebral e como
estas regiões se conectam as diversas partes do sistema nervoso que dão suporte aos
processos mentais, pois assim será possível compreender como as pessoas aprendem ou
porque não aprende determinado conteúdo na sua faixa etária, como a dificuldade do
disléxico no processo de codificação da linguagem no processo de alfabetização. Segue
uma Nuvem de palavras gerada por meio do texto do resumo.

Figura 1 – Nuvem de palavras

Fonte: Elaborada pelo autor no WordClouds.com (2022).

Referência
COSENZA, Ramon; GUERRA, Leonor. Neurociência e educação: Como o cérebro
aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011.