A∴R∴B∴L∴M∴ TIRADENTES nº 38

GRANDE LOJA MAÇÔNICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

RITO ESCOCÊS ANTIGO E ACEITO

TRABALHO de Comp∴ M∴

TEMA: SEXTA INSTRUÇÃO

NOME: Luciano Corrêa da Silva Orioli

Cad. 25183-2

Or∴ do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - RJ

Novembro de 2022

1
 Quinta Instrução Comp.: M.:

Luciano Corrêa da Silva Orioli

2º Vigilante: Júlio Tiburcio

RESUMO

A Sexta Instrução n o s m o s t r a q u e e s t a m o s e m constante

evolução, a medida que avançamos nos Graus Maçônicos porém
a busca pelo conhecimento deve ser incessante.

2. DESENVOLVIMENTO

E s t a I n s t r u ç ã o t r a z , ao m e u v e r , o a s s u n t o m a i s
im p o r t a n t e p a r a a h u m a n i da d e , o E n i gm a d a V i d a e a
Meditação da Verdade.
M u i t a s v e z e s n o s d e pa r am o s p e n s an d o n a s se g u i n t e s
perguntas: O que é a Vida? Para que ela serve? Qual é o
s e u f i m ? S e g u i d a s d e o ut r a s nã o m en o s t r an s c e n d e nt e s :
P o r q u ê o h o m e m n ã o a ce i t a a v i d a co m o o s a n i m a i s , t a l
qual ela é?
G o zá - l a d o m e l h o r m od o , c om f e l i z d e s pr e o c u pa ç ã o ,
n ã o s e r i a m a i s p r á t i c o , m a i s a c er t a d o do q u e t or t ur a r o
e sp í r i t o q u e r e n d o p e n e t r ar e s s e s m i s t é r i o s i n so n d á v e i s ?
S a b e m o s q u e u m a gr a n de m a s s a d o s h om e n s q ue r
s o m e n t e q u e o s d e i x e m v i v er d a s s a t i s f a ç õ e s m a t e r i a i s ,
n ã o c o g i t a n d o d a q u i l o q u e em s e u f r a c o en t e n d i m e n t o , t em
c o m o s u p é r f l u o o u i n ú t i l . D e c on t r a pa r t i d a , h á , e n t r e t a nt o ,
cr i a t u r a s p a r a a s q u a i s es s e s m i s t ér i o s c o n s t i t u e m
v e r d a d e ir a o b se s s ã o . P r e o cu p a d o s c om o en i g m a da s
c o i s a s, b u s c a m c o m p r e e n de r e pe l o i n c e s s a nt e t r ab a l h o
c e r e b r a l v ã o d e e n c o n t r o a o co n h e c i m e n t o í n t im o d a
e x i s t ê n c i a d o s m u n d o s e d o s s er e s , i n t er r og a n d o
a n s i o s a m e n t e à N a t u r e z a pa r a ar r an c a r - l h e s e u s se g r e do s .
M e d i t a m s o b r e e l e s c o m o m a io r e n ca r n i ç am e n t o e s ó s e
s a t i s f a z e m q u a n d o co n c e b em u m a i d e i a c a p a z d e e x p l i c ar ,
r a c i o n a lm e n t e , t u d o q u an t o a t é en t ã o ob s e r v ar a m .
 A p a r t i r d e s se s e s f or ç o s h um a n o s , c om o i n t u i t o d e
u m a r a c i o n a l e x p l i c a çã o s o br e t a i s s e gr e d o s , su r g ir a m e
s u r g e m s i s t e m a s f i lo s ó f i c o s e r e l i g i o s o s q ue t i d o s e
p r o p a g a d o s c o m o d o u t r i n a s v er d a d e ir a s , pr o c u r a m
c o r r e sp o n d e r à N e c e s s i d ad e d e S a b er i n a t a no h om e m .
E m b o r a c o n c e b i d o s c o m s i n c er i d a d e , e s se s s i s t e m a s s ã o
e r r ô n e o s p o r q u e s e o r i g i n am d e co n v i c ç õ e s e c on c e p ç õ e s
h u m a n a s, f a l í v e i s c o m o t u d o q u e é hu m a no .
P a r a f o r m u l a r , c o m a ce r t o , es s e s s i s t e m a s é
n e c e s s á r i a a p o s s e i n t e g r a l da V e r d a de , f e i t o e st e , q u e
n i n g u é m a i n d a c o n se g u i u . A s s i m , pe r s i s t e o m i s t ér i o
a p e s a r d o s i n g e n t e s e s f or ç o s c o m qu e h om e n s t en t a m
p e n e t r á - l o . S e u d o m í n i o a la r g a- s e e r e c u a c ad a v e z m a i s ,
à p r o p o r ç ã o q u e a h u m a n i da d e a v a n ça n o c am i n h o da
c i ê n c ia e à m e d i d a q u e o s i n v e s t i ga d o r e s s e a pr o x i m am
p a r a d e s v e n d á - l o . I l u d ir - s e qu a n t o a i s so c o m o p r o pó s i t o
d e d o g m a t i z a r , cr e n t e d e S a b e r o q u e se a f i r m a , s ã o
c a r a c t e r í s t i c a s p e c u l i ar e s d o s e s p í r i t o s t o c a n ho s .
O sá b i o , o p e n s a d or e u v er d a d e ir o i n i c i a d o ,
h u m i l h a m - s e q u a n d o em p r e s e n ç a de u m a v e r d ad e q u e
r e c o n h e ce m s u p e r i o r à s u a c om p r e e n s ã o . A s s i m ,
e sq u i v a m - s e d e s e r i n s t r u t o r e s d a s m u l t i d õ e s , po r q u e
j a m a i s p o d e r i a m , c o n s c i e n t em e n t e, s a t i s f a z er - l h e s a j u s t a
c u r i o s i d a d e e , n a im p o s s i b i l i d a d e m a t er i a l d e f a z ê - l a s
c o m p r e e n d e r o s e u e r r o e m u i t o m e no s c o n d u z i- l a s a o
ú n i c o c a m i n h o , p r e f e r em d e i x á- l a s e n t r e g u e s à s s u a s
g r o s s e i r a s f a n t a sm a g or i a s . O i n i c i a do , p or é m , t e m o de v e r
d e c o r r e r e m a u x í l i o d o s q u e ju l g a r i n i c i á ve i s , d o s q ue ,
i n d e p e n d e n t e s , r e v o l t a m - s e c o n t r a a t ir a n i a e a
a r b i t r a r i e d a d e d o s s i s t em a s em u s o . E s t e s m e r e c em q u e
s e lh e e n s i n e a p r o cu r ar o V e r d ad e i r o , se m pr e o c u pa ç ã o
n e m e s p e r a n ç a d o t r iu n f o , s ó a l ca n ç a d o pe l o r ep o u s o da
i n t e l i g ê n c i a s a t i s f e i t a , “ N u n ca s a b er e m o s , e i s a V e r d ad e ” .
A s t r a d i ç õ e s m a ç ô n i c a s i n i c i á t i c a s se c o n s er v a m
i n t a c t a s e n t r e n ó s , n o ç õ e s de v e r da d e p ar a q u e a s
t r a n s m i t a m o s a o s c o n t i n ua d o r e s d e n o s s a o b r a. C o n t u d o,
o Co m p a n h e i r o M a ç o m d e v e , pr i m e ir o , o l v i d ar t u d o a q u i l o
q u e l h e n ã o é p r ó p r i o e e m se g u i d a a co n c e n t r a r - s e
d e s c e n d o a o â m a g o d o s pr ó pr i o s p e n s am e n t o s, a f i m de
a p r o x i m a r - se d a f o n t e d a V e r d a d e , i n s t r u i n d o- s e n ão s ó
p e l a s s á b i a s l i ç õ e s d o s m e st r e s c om o , pr i n c i p a l m e n t e ,
p e l o e x e r cí c i o d a M e d i t a ç ã o . E m m a t ér i a d e sa b e r , a
q u a l i d a d e s u p e r a a q u a n t id a d e ; s ab e i p o u c o , m ê s e s se
p o u c o s a b e i- o b e m . A p r e nd e i p r i n c ip a l m e n t e a d i s t i n gu i r o
r e a l d o a p a r e n t e , c o n f o r m e f i c o u d em o n s t r a d o na v o s s a
quinta viagem pelo Sul.
R e f e r e n t e à S i m b o l o g i a N u m ér i c a e s t a o C o m p : . M : .
p r e c i s a p a r a s u a b o a c om p r ee n s ã o s er m ed i t a d a , e d e v e
e s t u d á - l a c o m c a r i n h o e a t e n ç ã o, a s s i m , po r e s s a
m e d i t a ç ã o i r á f o r t a l e c er e e ng r a n de c e r o s e u e s p í r i t o .
Q u a n t o m a i s s e a p r o f u n da r n e s se e s t u d o, m a i s f i c ar á
c o n v e n c i d o d e q u e e l e f o i o ar q u i t e t ad o e m da d o s
a b s t r a t o s o u o n t o l ó g i c o s l i g a d o s p a r t i c u la r m e n t e à s
p r o p r i e d a d e s i n t r í n s e ca s d o s n úm e r o s ( G n o se N u m ér i c a ) .
Já que como Aprendiz Maçom a Tétrada Pitagórica que lhe
mostrou no Quaternário, a raiz e o fundamento das coisas, como Comp:.
M:. deverá prosseguir nesse estudo partindo do número Quatro, para
chegar sucessivamente ao Cinco, ao Seis, ao Sete, e assim teremos:
Apr:. M:. ……………… 1,2,3,4
Comp:. M:. ….……….. 4,5,6,7
M:. M:. ……………….. 7,8,9,10
Pitágoras ensinava que Dez engendra Quatro, pois que 1 + 2 + 3 + 4 =
10, graficamente figurado pelo triângulo encerrando dez pontos
dispostos por 1, 2, 3, 4. Dez encerra uma união completa, um ciclo
fechado ao qual nada há que acrescentar. Outrora um traçado destes
provocava a sucessão infinitas de ideias, todas lógicas e intimamente
encadeadas. Ao iniciado moderno cumpre tornar a formar a Cadeia que
lhe servirá de fio de Ariadne para guiá-lo no labirinto dos conhecimentos
iniciáticos.
Geometricamente Um representa o ponto; Dois a linha; Três a
superfície; e Quatro o sólido cuja medida é o cubo. Um, o ponto sem
dimensões é, porém, o gerador abstrato de todas as formas
imagináveis. É o Nada contendo o Todo em potências, digamos, o
Criador, Princípio anterior a toda manifestação, o Arqueu, o Obreiro por
excelência; Dois, a linha, nada mais é que Um, o ponto em movimento,
portanto a ação, a irradiação, a expansão criadora, o Verbo ou o
Trabalho; Três, a superfície apresenta-se como o plano em que se
precisam as intenções, em que o ideal se determina e se fixa. É o
domínio da lei necessária que governa toda a ação, impondo a toda a
Arte suas regras inevitáveis; e Quatro, o sólido, ou mais especialmente o
cubo, mostra a obra realizada, através da qual se nos revela a Arte, o
Trabalho e o Obreiro. Em todas as coisas é preciso descobrir um
Quaternário, uma vez que nos coloquemos sobre o ponto de vista
objetivo, porque o ternário nos basta se ficarmos no domínio do abstrato
ou do subjetivo.

3. CONCLUSÃO

No entanto, o Comp:. M:. não pode nem deve satisfazer-se com a

concepção teórica; sua função é realizar estudos constantes, buscar
conhecimento maciço para se aproximar ao máximo da Verdade pois
esta é intangível e muito vasta, vivaz e muito sutil para deixar-se
prender, imobilizar e petrificar na rigidez de um sistema filosófico; esse
Obreiro deve lutar constantemente contra as dificuldades encontradas
no caminho, com vistas à Vitória.

BIBLIOGRAFICA

RITUAL DO GRAU DE APRENDIZ MAÇOM DO RITO ESCOCÊS

ANTIGO E ACEITO – Sereníssimo Grão Mestre Waldemar Zveiter –
ADMINISTRAÇÃO 2014 – 2017. FRATERNALMENTE -
ADMINISTRAÇÂO 2021/2022