4º PORTUGUÊS

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Data : ___/___/____

• Lê o texto com atenção.

No mar dos Açores

Depois de percorrermos doze milhas, avistámos os barcos.
Informaram-nos que um cachalote já fora atingido por um arpão e
mergulhara. Esperámos. De repente, soaram gritos sobre a água. Meia
milha à nossa frente subiram ao ar dois repuxos de água. O cachalote
viera à superfície!
O barco a que ele estava preso começou a mover-se. Outros barcos
içaram velas para seguirem o mas depressa possível para o sítio onde
iria dar-se a luta final. Todos tentavam cortar o caminho ao cachalote.
Um momento e tudo parou. O cachalote vinha na nossa direção. Era
como uma grande locomotiva que caminhava a toda a velocidade
debaixo de água e que, de tempos a tempos, surgisse ao de cima,
mostrando o seu dorso negro.
A luta durou para cima de quatro horas. O sol já descera um grande
pedaço no céu. E devagar, muito devagar, o cachalote lá se foi cansando
e quando uma das barbatanas laterais surgiu, à superfície, estava
morto.
Hans Hass, A Vida Começou no Mar

Compreende o texto

1 – O tema do texto é… (X)

um naufrágio no mar dos Açores.

a pesca ao cachalote no mar dos Açores.
um passeio pelo mar dos Açores.

2 – Que arma é usada na pesca ao cachalote?

Interpretação de Textos – 4º ano

3 – Assinala, com um X, o par de palavras que define a pesca do cachalote.
A pesca do cachalote é…

rápida e difícil. demorada e difícil.

fácil e demorada. fácil e rápida.

4 – Com que meio de transporte é parecido o cachalote a correr à tona da

água?

Vocabulário

5 – Escreve palavras da família de:

peixe barco

Gramática

6 – «O cachalote estava morto.»

adjetivo da frase  grau do adjetivo 

7 – Completa.

Este cachalote é grande.  A palavra este é um

O meu barco é pequeno.  A palavra meu é um

Expressão Escrita

8 – Redige uma carta a um colega teu dos Açores a dar informações sobre a
tua vida na escola. Não te esqueças de iniciar a carta com a data e o local
onde te encontras e de finalizar com saudações de despedida.

Interpretação de Textos – 4º ano