“A eleição direta tem sido apontada como um canal efetivo de democratização das relações

escolares. Trata-se de uma modalidade que se propõe valorizar a legitimidade do dirigente

escolar como coordenador do processo pedagógico no âmbito escolar. ” (DOURADO, 2006,
pag. 64)

A busca por uma forma mais democrática e efetiva de se estabelecer um coordenador

de um projeto pedagógico é extremamente importante como parte de funcionamento de uma
gestão democrática, porém não se pode perder de vista que a preocupação com quem de fato
será este gestor está muito atrelada com a própria lógica de centralização do poder e a uma
visão redutora de como o funcionamento comunitário da escola deveria funcionar. O diretor
exerce um papel importante dentro de toda a logística escolar mas não deixa de ser um dos
diversos elementos desta instituição, seu poder não é interino e inquestionável, logo a busca
por um meio mais cidadão de se buscar escolher o diretor se torna um processo importante
por considerar e buscar envolver todas as partes relacionadas com a escola, e não uma busca
pelo melhor caminho de se encontrar a pessoa que possuirá uma carga de poderes e
responsabilidades maior do que todas as outras partes.