RECUPERAÇÃO AVALIATIVA
GOVERNO DO
ESTADO DO ACRE
QUESTÃO 01
Observe as imagens abaixo e assinale a
afirmação que melhor representa a República.
a) A sucessão da República pode acontecer no
Brasil através do parentesco e da amizade
b) A República não é o governo de um só. No
Brasil, por exemplo, existem dois presidentes.
c) No Brasil, os governantes são eleitos
periodicamente pelo voto, tendo a sua chefia
uma duração limitada.
d) No Brasil, o Presidente da República
desempenha o seu cargo por toda a vida.
QUESTÃO 02
Observe a imagem e leia o texto:
Atividade Avaliativa Bimestral em Rede3º Bimestre História 9º ano EF
SECRETARIA DE ESTADO DE
EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES
Diretoria de Ensino
BIMESTRAL Departamento de Educação Básica
QUESTÕES OBJETIVA
“Ao chegarem ao Brasil, os africanos perceberam
a necessidade de desenvolver formas de proteção
contra a violência e repressão dos colonizadores
brasileiros. Eram constantemente alvos de práticas
violentas e castigos dos senhores de engenho.
Quando fugiam das fazendas, eram perseguidos
pelos capitães-do-mato, que tinham uma maneira
de captura muito violenta.
Os senhores de engenho proibiam os escravos de
praticar qualquer tipo de luta. Logo, os escravos
utilizaram o ritmo e os movimentos de suas
danças africanas, adaptando a um tipo de luta.”
Fonte: http://pordentrodahistoria2012.blogspot.com.br/ acesso
em 7/12/2015
Observando a imagem e lendo o texto, podemos
concluir que
(a) não havia nenhum instrumento importante da
resistência cultural e física dos escravos
brasileiros
(b) surgia assim a capoeira, uma arte marcial
disfarçada de dança.
(c) os escravos aceitavam sua condição sem
buscar formas de resistências.
(d) os senhores de engenho aceitavam as
práticas culturais dos escravos.
QUESTÃO 03
“As mulheres de Canudos
Guerreiam com água quente.
Os meninos com pedradas
Fazem voltar muita gente.”

(www.e-net.com.br/historia)
A trova de Sergipe acima citada destaca algumas
das particularidades do movimento de Canudos
(1893-1897). O conflito que aí se verificou pode
ser caracterizado por:
A) participação popular desvinculada da
organização de um exército de defesa
B) impedimento do uso de armas de fogo como
instrumento de defesa
C) reação militar centrada nas mulheres e
crianças
D) resistência baseada na organização
comunitária.
Questão 04
Observe a charge e responda à questão 04.
Cidadania é o exercício dos direitos e deveres
civis, políticos e sociais estabelecidos na
Constituição de um país, por parte dos seus
respectivos cidadãos (indivíduos que compõem
determinada nação).
Com base no enunciado os direitos que estão
sendo negados na charge são exemplos de
direitos:
(A)Civis.
(B) Políticos.
(C) Ambientais.
(D)Sociais.
Questão 05
Leia o seguinte excerto. 
O episódio foi fruto de uma série de fatores
como a grave crise econômica e social em que
encontrava a região à época, historicamente
caracterizada pela presença de latifúndios
improdutivos, situação essa agravada pela
Avaliação Bimestral 1º BimestreHistória 9º ano EF
ocorrência de secas cíclicas, de desemprego
crônico; pela crença numa salvação milagrosa
que pouparia os humildes habitantes do sertão
dos flagelos do clima e da exclusão econômica e
social. 
(Fonte: http://www.sohistoria.com.br) 
A descrição dos fatos, apresentada no excerto, se
refere à 
a) Guerra de Canudos. 
b) Conjuração Baiana. 
c) Revolução Liberal. 
d) Guerra dos Farrapos.
Questão 06
A comunidade de Canudos, formada na última
década do século XIX, contestava a forma de
distribuição de terra no sertão nordestino e
buscava uma nova alternativa de vida. Dessa
forma, sob a liderança de Antônio Conselheiro a
Comunidade de Canudos, desenvolveu um
sistema, onde o trabalho era comunitário e os
frutos do trabalho eram repartidos, não havendo
cobrança de impostos, tendo, portanto suas
próprias normas. Este sistema comunitário
desagradou ao governo que empreendeu uma
campanha militar para exterminar o Arraial de
Canudos. Esta campanha militar, contou com a
participação de um celebre escritor, que a partir
de tudo viu, escreveu uma importante obra da
literatura brasileira.
Nas opções abaixo indique qual das questões
apresenta de forma correta, o nome do escritor e
da obra produzida sobre o Arraial de Canudos.
A)Mario de Andrade - Macunaíma;
B)José de Alencar – O guarani;
C) Graciliano Ramos – Vidas Secas;
D)Euclides de Cunha – Os sertões; 
E) Castro Alves - Os escravos.
Questão 07
Observe a imagem:

A Guerra de Canudos, de 1896 a 1897, foi um
dos principais conflitos que marcaram o início do
período republicano no Brasil. Os prisioneiros
retratados na foto são sobreviventes dessa
guerra, sertanejos vítimas de exclusão social e
política. Os fatores responsáveis por essa
exclusão, naquele contexto, foram:
A) êxodo rural – voto de cabresto
B) desemprego – reação monarquista
C) crise agrícola – sincretismo religioso
D) concentração fundiária – coronelismo.
Questão 08
No governo Rodrigues Alves (1902–1906),
ocorreu a Revolta da Vacina, que estava
contextualizada:
a) na modernização e no saneamento do Rio de
Janeiro.
b) na modernização e no saneamento do Brasil
como um todo.
c) no combate às doenças epidêmicas promovido
pela ONU.
d) na recepção aos imigrantes.

QUESTÃO DISCURSIVA

Questão 09

O Brasil república
A Proclamação da República aconteceu em 15 de novembro de 1889. Um dia memorável,
pois a Monarquia chegava ao fim e a Era Republicana se iniciava em nosso país,
instaurando um regime presidencialista. Marechal Deodoro da Fonseca foi o primeiro
presidente do Brasil. A Primeira República foi o período da história do Brasil que se
estendeu da Proclamação da República em 15 de novembro de 1889 até a revolução de
1930.  1.
Que
tipo
de poder antecedeu a Era Republicana?
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2. Qual o primeiro presidente do Brasil que foi responsável pela Proclamação da República ocorrida
em 15 de novembro de 1889?
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Questão 10.
Leia o texto.

A primeira Constituição da República

Amplamente baseada nos ideais da Carta estadunidense, a Constituição de 1891
estabeleceu o regime federativo, como desejavam as oligarquias regionais. As antigas
províncias transformaram-se então em estados, passando a desfrutar de relativa autonomia.
Estabeleceu-se o voto direto e universal para cidadãos maiores de 21 anos. Mendigos,
analfabetos e soldados não podiam votar. A Constituição não determinava que o voto
deveria ser secreto nem fazia menção às mulheres, o que, pela tradição, as excluía do direito
ao voto. O poder foi dividido em três esferas: o Executivo (o presidente e os ministros), o
Legislativo (Câmara de Deputados e Senado) e o Judiciário (com a criação de um Supremo
Tribunal Federal). O Estado separou-se da Igreja. A educação pública passou a ser laica,
extinguiu-se a pena de morte e instituiu-se a liberdade de culto religioso e o casamento civil
Com base no texto e no que você estudou, cite os principais grupos excluídos da participação política
na constituição de 1891.
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Secretaria de Estado de Educação, Cultura e EsportesDiretoria de EnsinoDepartamento de Educação Básica 5