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Instituto Federal de Brasília

Campus São Sebastião

Curso Letras - Língua Portuguesa

JOYCE MANTZOS

O CONTO “O GATO PRETO” SOB A PERSPECTIVA FANTÁSTICA

Brasília

2022
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JOYCE MANTZOS

O CONTO “O GATO PRETO” SOB A PERSPECTIVA FANTÁSTICA

Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Projeto de Conclusão de Curso,

como requisito parcial para aprovação na disciplina.

Curso Superior de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa. Orientadora: Profª.

Priscila Cardoso Vieira

Brasília

2022

SUMÁRIO
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1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................p. 4

2. QUESTÃO PROBLEMA/DEFINIÇÃO DO PROBLEMA DE

PESQUISA/PROBLEMÁTICA…………………………………………………………..p. 5

3. OBJETIVOS........................................................................................................p. 5

3.1. Objetivo Geral .................................................................................................p. 5

3.2. Objetivos Específicos....................................................................................p. 5
4. JUSTIFICATIVA .................................................................................................p. 5
5. REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................p. 6
6. REFERENCIAL E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.........................p. 8
7.CRONOGRAMA...................................................................................................p.8
REFERÊNCIAS.......................................................................................................p.9

1. INTRODUÇÃO
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Foi na Alemanha do final do século XVIII que houve a criação de um novo modo
literário para o fantástico, o qual foi sendo usado como modelo para muitas obras ao
longo do século XIX. O fantástico é considerado um componente da literatura
moderna, pois antecipou certas temáticas muito empregadas nesse campo literário,
como, por exemplo, a representação subjetiva do tempo, fragmentação de
personagens, o sonho e a visão. Além disso, quando leva-se em conta a imaginação
literária ou o âmbito não literário, é logo referência.
Na passagem do século XVIII para o XIX, vários modelos culturais sofreram mudanças
radicais por causa do estado mental e sensível das coletividades, em decorrência do
crescente ceticismo na Europa sobre o pensamento religioso cristão, em outras
palavras, a fé e a ciência entravam em choque constante. Isso gerou profundas
mudanças na vida social e familiar de muitos indivíduos, e reverberou em inúmeras
áreas do conhecimento. Sendo assim, na literatura fantástica, o sobrenatural era visto
como uma forma de explorar/abordar questões inquietantes do mundo natural. É como
se os pensamentos religiosos começassem a sofrer um processo de secularização,
de “contaminação” com as novas ideias da ciência.
Dessarte, em 1808, nasce Edgar Allan Poe, em Boston, nos Estados Unidos, que, ao
longo do século XIX, publicaria, principalmente, contos excepcionais de terror e
mistério policial, quase sempre adotando elementos góticos em suas obras. Sendo
assim, “O gato preto”, lançado em 1843, é um dos contos mais famosos desse escritor
e aborda uma temática bastante corriqueira nas histórias de Poe, o lado sombrio do
ser humano, aquilo que nos remete à maldade, à perversidade, o vício, o ódio. Sempre
envolta de uma atmosfera macabra. E é essa pequena obra o objeto de análise desta
pesquisa.
Segundo Todorov (2010), “O gato preto” é um dos únicos contos fantásticos de Poe
porque a maior parte dos textos está classificada em outras categorias de gênero
textual, próximas ao fantástico. Levando em consideração o autor e o objetivo deste
trabalho de explorar literatura fantástica, foram selecionadas as seguintes questões
para análise: a hesitação fantástica (composta pela hesitação do personagem e do
leitor), o envolvimento do leitor com a obra (no fantástico, é comum os escritores
produzirem uma obra que alimente a interação do leitor com a história, utilizando, para
isso, diversos recursos. O elemento escolhido para análise é o suspense) e o uso (e
o efeito no texto) das figuras de linguagem metáfora, comparação e personificação
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(em obras fantásticas, é comum o emprego de figuras de linguagem diversas,

principalmente, a metáfora).

2. QUESTÃO PROBLEMA

➢ No conto “O gato preto”, de Edgar Allan Poe, como e em quais situações ocorre
a hesitação do personagem e do leitor?
➢ Por que e como o suspense no conto envolve o leitor com a obra?
➢ Como e em quais situações as figuras de linguagem metáfora, comparação e
personificação são empregadas no texto?

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo Geral: Analisar a hesitação fantástica presente no conto, bem como o
suspense, elemento principal que provoca o envolvimento do leitor com a obra, e as
figuras de linguagem metáfora, comparação e personificação.
3.2. Objetivos Específicos:
➢ Investigar a hesitação do personagem e do leitor.
➢ Estudar o suspense como o principal elemento que estimula o envolvimento do
leitor com a obra.
➢ Analisar, a partir do texto, as figuras de linguagem metáfora, comparação e
personificação.

4. JUSTIFICATIVA

A presente proposta reconhece a importância de Edgar Allan Poe para a Literatura

fantástica e, por isso, pretende-se não só explorar um pouco mais o fantástico, mas a
maestria de escritor que Poe costuma evidenciar em suas obras. Sendo assim, esta
pesquisa torna-se muito importante porque destaca e dá ênfase a Edgar Allan Poe
como um dos grandes gênios do fantástico, além de enxergar a Literatura Fantástica
como uma área a ser mais explorada.
A partir dos objetivos delineados, este trabalho pretende ampliar melhor o
entendimento sobre a função e importância do leitor de textos fantásticos, pois o
projeto não só leva em consideração uma obra literária de Edgar Allan Poe, o qual
costumava escrever seus textos com o sério propósito de focar a atenção do leitor,
mas o fato de que “ (...) o fantástico implica [...] uma integração do leitor no mundo
das personagens” (TODOROV, 2004, p. 19). Ademais, a pesquisa também visa
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contribuir, exclusivamente, para os estudos sobre o conto “O gato preto”, ao dar

enfoque ao discurso, à linguagem e à estrutura do texto, relacionando isso,
diretamente, com os gostos particulares de seu autor.

5. REFERENCIAL TEÓRICO

Para o estudo sobre o fantástico, escolheu-se o livro Introdução à literatura fantástica,

de Tzvetan Todorov, como base teórica principal. A obra tenta definir o que é o
fantástico, quais são as temáticas mais abordadas nos livros de literatura fantástica e
a relação entre literatura e fantasia. Além disso, essa obra costuma ser referência para
muitos outros autores que falam a respeito do mesmo assunto, ou para concordar/usar
como ponto de partida ou discordar de algo. Um exemplo é o livro O fantástico, de
Remo Ceserani, que também fala sobre o fantástico e emprega Todorov como uma
das principais referências teóricas. O autor elenca alguns pontos principais a serem
discorridos em relação ao fantástico, a história, a finalidade, as tentativas de definição
acerca do fantástico e as principais características.
Outras duas obras que serão utilizadas são A teoria do conto, de Nádia Battella Gotlib,
e Valise de Cronópio, de Julio Cortázar. O segundo livro é uma referência teórica
utilizada por Gotlib. Os dois autores citados, em comum, discorrem sobre gênero
conto, citando Edgar Allan Poe como um exemplo de grande contista. Em A teoria do
conto, a autora percorre a história do conto e vai, aos poucos, falando sobre a
estrutura e as temáticas do gênero. Em Valise de Cronópio, o escritor discorre a
respeito de vários outros gêneros, mas dedica um capítulo para falar sobre o conto,
elencando alguns aspectos interessantes.
Os artigos “A filosofia do suspense: diálogos estruturais entre Edgar Allan Poe e Alfred
Hitchcock”, de Elaine Barros Indrusiak, e “Lendo o suspense transmidial de Poe:
Narratologia funcional aplicada ao letramento multimodal”, de Elaine Barros Indrusiak
e Ana Cláudia Munari Domingo, servirão como base teórica para o estudo do
suspense narrativo de Edgar Allan Poe, em O “gato preto”.
A partir disso, como colocado nos objetivos deste projeto, algumas questões teóricas
foram selecionadas no conto para serem investigadas. São elas:
➢ A hesitação fantástica: geralmente, expressada pela voz das personagens na
narrativa quando deparam-se com algum (ou alguns) acontecimento estranho e
questionam-se se o que estão vendo é real ou imaginário, real ou ilusório, real ou
sonho. A vacilação é a “(...) fórmula que resume o espírito fantástico” (TODOROV,
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2010, p. 18), pois, em um mundo em que bruxas, vampiros e fantasmas não existem,
só a incerteza permanece diante de um acontecimento, aparentemente, sobrenatural.
Entretanto, não podemos só levar em consideração a personagem, mas também a
função implícita do leitor, o qual também duvida. Todorov (2010) afirma que nem
sempre a personagem irá hesitar, por causa disso, a hesitação do leitor é considerada
a primeira condição do fantástico. Sendo assim, não é uma condição necessária o
leitor identificar-se com algum personagem, mas acontece com muita frequência.
Quando isso ocorre, diz-se que a hesitação está representada na obra, pois as
incertezas do leitor conversam com as do personagem. No conto “O gato preto”, a
hesitação está representada.
➢ Envolvimento do leitor: Segundo Ceserani (2006), em um primeiro momento,
nas histórias fantásticas, o leitor encontra-se diante de um mundo normal e tranquilo,
todavia, logo depois, algo de anormal acontece nesse mundo, o que acaba deixando
quem está lendo desorientado, com medo, apreensivo. Isso acontece porque o
fantástico costuma estar muito ligado com histórias de horror e terror, que costumam
incutir, respectivamente, a repulsa e o medo no leitor. Contudo, cabe ressaltar que,
sobretudo, o medo não é a única emoção que uma história fantástica pode suscitar
em quem está lendo.
De acordo com Indrusiak e Domingo (2021), no conto “O gato preto”, é através do
suspense narrativo de Poe que a manipulação do leitor e a tensão é garantida.
Quando fala-se do efeito que esse conto causa no leitor, muito mais importa a
construção narrativa do que, necessariamente, a natureza dos eventos narrados. As
temáticas e os recursos utilizados por narrativas góticas e de terror intensificam a
natureza estrutural do suspense narrativo, mas é o narrador e a forma como a história
é narrada que ganham destaque.
➢ Figuras de linguagem: na literatura fantástica, há “(...) um forte interesse pela
capacidade projetiva e criativa da linguagem” (CESERANI, 2006, p. 70). Dependendo
da forma que é empregada no texto, pode-se perceber as potencialidades fantasiosas
que a linguagem proporciona ao efeito fantástico. Devido a isso, no discurso
fantástico, é comum o uso de figuras de linguagem porque propiciam, por exemplo, a
criação de novas “realidades” e, com isso, interpretações. Em “O gato preto”, nota-se
a presença das figuras de linguagem metáfora, comparação e personificação.
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O projeto propõe investigar a hesitação fantástica, o suspense narrativo e as figuras

de linguagem metáfora, comparação e personificação a partir de exemplos
encontrados no próprio.

6. REFERENCIAL E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

As pesquisas bibliográficas começaram a ser feitas desde junho e terminaram no dia

27/07/2022, para dar início à escrita do projeto, o qual será entregue até o final do 1º
semestre de 2022. Entretanto, vê-se a necessidade de revisar as referências teóricas
no mês de setembro, depois das férias de agosto, pois serão relembradas e
devidamente organizadas para a escrita do artigo científico. Durante o mês de
setembro, pretende-se, também, reler o conto “O gato preto”, mas, agora, fazendo
anotações, relacionado-as com os conhecimentos adquiridos nas leituras teóricas. No
mês de outubro, a escrita do artigo científico irá iniciar, e pretende-se que se prolongue
até dezembro. Em janeiro, será a apresentação do TCC.

7. CRONOGRAMA

Atividade Ju Ju A S O N D Ja
nh lh go e u o e ne
o o st t t v z ir
o e u e e o
m b m m
b r br b
r o o r
o o

Revisão Bibliográfica X X X

Seleção e resenha de X X
textos constitutivos do
corpus de análise e da
temática da pesquisa

Leituras e X X X
aprofundamentos sobre os
temas da pesquisa

Elaboração do projeto X X
monográfico
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Redação dos fundamentos X X

teóricos e metodológicos
do trabalho monográfico

Escrita do artigo/trabalho X X X
monográfico

Apresentação do trabalho X
monográfico

REFERÊNCIAS:

CESERANI, Remo. O fantástico. Trad. Nilton Cezar Tridapalli. Curitiba: UFPR, 2006.

CORTÁZAR, Julio. Valise de cronópio. Trad. Davi Arrigucci Jr.; João Alexandre
Barbosa. 2 ed. São Paulo: Perspectiva, 2006.

GOTLIB, Nádia Battella. Teoria do conto. 11ª edição. Série Princípios. São Paulo,
Ática, 2006.

INDRUSIAK, Elaine Barros. A filosofia do suspense: diálogos estruturais entre Edgar

Allan Poe e Alfred Hitchcock. Organon, Porto Alegre, v. 31, n. 61, p. 133-151, jul./dez.
2016.

INDRUSIAK, Elaine Barros; DOMINGO, Ana Cláudia Munari. Lendo o suspense

transmidial de Poe: Narratologia funcional aplicada ao letramento multimodal. Letras
& Letras, Uberlândia, v. 37, n. 1, p. 115-131, jan.-jun. 2021.

Poe, Edgar Allan. Contos de imaginação e mistério. São Paulo: Tordesilhas, 2012.

TODOROV, Tzvetan. Introdução à Literatura Fantástica. Trad. Maria Clara Correa

Castello. 3 ed. São Paulo: Perspectiva, 2004.