UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS - ICE

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE FÍSICA III

JOÃO VICTOR AZEVEDO GONÇALVES

JOÃO PEDRO G. ALVES
LAYANNI BRITO DE QUEIROZ

RELATÓRIO: RESISTORES LINEARES E NÃO LINEARES

Relatório apresentado para obtenção da pri-

meira nota parcial na disciplina de Laboratório
de Fı́sica Geral III. Solicitado pelo professor
Henrique Duarte da Fonseca Filho.

Manaus-AM
2021
Sumário
1 INTRODUÇÃO 2

2 RESISTORES LINEARES E NÃO LINEARES 3

2.1 OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

3 PARTE EXPERIMENTAL 3
3.1 MATERIAL NECESSÁRIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
3.2 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
3.2.1 RESISTOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3.2.2 LÂMPADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
3.2.3 DIODO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

4 RESULTADOS E DISCUSSÕES 7

5 ATIVIDADES E QUESTÕES 10
5.1 QUESTÃO 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
5.2 QUESTÃO 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
5.3 QUESTÃO 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

6 CONCLUSÃO 11

7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

1
1 INTRODUÇÃO
Neste experimento foram coletados dados de alguns resistores, através da função
U = f (i) obteremos gráficos para cada um dos elementos, onde U é a diferença de po-
tencial entre seus extremos e i a intensidade da corrente. O experimento feito, teve como
escape distinguir elementos resistivos lineares e não lineares, através da determinação
experimental de suas caracterı́sticas.

2
2 RESISTORES LINEARES E NÃO LINEARES
2.1 OBJETIVOS
Traçar e analizar a curva de tensão como função da corrente, V = f (i), de elementos
resistivos.

2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Os resistores de desempenham um papel importantı́ssimo no pleno funcionamento de
um circuito elétrico. Conceitualmente, pode-se dizer que eles são dispositivos capazes de,
em certa medida, calibrar a corrente elétrica. Os resistores são chamados de ôhmicos ou
lineares, quando obedecem a primeira Lei de Ohm, ou seja, quando mantêm a resistência
constante com a variação da ddp (tensão), àqueles que divergem a esta lei, são chamados de
elementos resistivos não lineares ou resistores não ôhmicos. Em sua composição encontra-
se materiais dielétricos, o que explica, em parte, sua resistividade. Além de conter a
corrente, os resistores têm como função converter energia elétrica, em energia luminosa.

3 PARTE EXPERIMENTAL
3.1 MATERIAL NECESSÁRIO
• 1 resistor

• 1 lâmpada incandescente

• 1 diodo

• 1 fonte de CC variável

• 1 amperı́metro

• 1 protoboard

3.2 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Incialmente com o sistema em serie, a fonte conectada com o multı́metro, na função de
amperı́metro.Em seguida conectada ao protoboard aonde temos primeiramente o resistor,
logo após, voltando para a fonte.
Neste experimento foram utilizados além do resistor, uma lâmpada e por fim um diodo.
Onde seus dados foram devidamente anotados para a construção do gráfico V (i) = V .
Também será apresentado dados obtidos através do simulador de circuitos elétricos do
site tinkercad.com.

3
3.2.1 RESISTOR
Com o multı́metro configurado para 200mA, foram coletado e tabelados os dados
resultantes do experimento (os valores da corrente foram convertidos de mA para A).
Inicialmente com uma tensão de 1, 0V variando até 6, 0V .

Tabela 1: Resistor

Voltagem(V) Corrente(A)
1, 0 0, 009
2, 0 0, 018
3, 0 0, 027
4, 0 0, 036
5, 0 0, 046
6, 0 0, 056

Figura 1: Experimento utilizando um resistor (tinkercad)

4
3.2.2 LÂMPADA
Com o multı́metro configurado para 10A, foram coletados os dados, inicialmente com
uma tensão de 0, 5V variando até 3, 0V .

Tabela 2: Lâmpada

Voltagem(V) Corrente(A)
0, 5 0, 12
1, 0 0, 17
1, 5 0, 21
2, 0 0, 25
2, 5 0, 29
3, 0 0, 32

Figura 2: Experimento utilizando uma lâmpada (tinkercad)

5
3.2.3 DIODO
Com o multı́metro configurado para 10A, foram coletados os dados, inicialmente com
uma tensão de 0, 5V variando até 1, 0V .

Tabela 3: Diodo

Voltagem(V) Corrente(A)
0, 5 1, 79
0, 6 2, 32
0, 7 3, 15
0, 8 3, 95
0, 9 4, 18
1, 0 5, 12

Figura 3: Experimento utilizando um diodo (tinkercad)

6
4 RESULTADOS E DISCUSSÕES
Após o registro dos dados foram feitos gráficos V (i) = V . Com a disposição dos pontos
no gráfico foi possı́vel estabelecer a melhor curva, sendo uma reta linear ou exponencial
para cada material utilizado. A seguir pode-se observar o gráfico de cada componente:

Figura 4: Tensão X Corrente (Resistor)

Figura 5: Tensão X Corrente (Lâmpada)

7
 Figura 6: Tensão X Corrente (Diodo)

Gráficos referentes ao simulador de circuitos elétricos do site tinkercad.com.

Figura 7: Tensão X Corrente (Resistor)

8
Figura 8: Tensão X Corrente (Lâmpada)

Figura 9: Tensão X Corrente (Diodo)

9
5 ATIVIDADES E QUESTÕES
5.1 QUESTÃO 1
Os resistores são dispositivos elétricos capazes de converter energia elétrica, em térmica
(efeito Joule). Existem também as lâmpadas; estas, dos mais variados tipos (incandescen-
tes, florescentes, halógenas), seu principal papel é transformar energia elétrica em energia
luminosa. Outro componente importante é o diodo; constituı́do basicamente de silı́cio ou
germânico, tem como função regular a corrente e definir o sentido da polarização como
sendo a “mão única” da corrente.
Quem conhece circuitos elétricos, provavelmente já deve ter ouvido falar de fonte e
multı́metro; a primeira é capaz de fornecer e regular tanto a corrente quando a tensão no
circuito; já o segundo, tem a capacidade de inferir a medida dessas grandezas.

5.2 QUESTÃO 2
De acordo com as regressões gráficas, vê-se, claramente que a função do resistor é
retilı́nea, enquanto da lâmpada e do diodo (semicondutor), curvilı́nea. Então, podemos
dizer que o resistor é um componente ôhmico, e a lâmpada e o diodo, não ôhmicos.

5.3 QUESTÃO 3
O diodo é um elemento resistivo não linear, isso é evidente no gráfico; o que significa
que ao passar por ele, a corrente sofre alteração na sua intensidade e tensão, dando a
entender que ele é um semicondutor (pela pesquisa: germânio ou silı́cio).

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6 CONCLUSÃO
O objetivo do experimento é de distinguir quais resistores seguem ou não a Lei de Ohm
através dos dados coletados. Com isso, foi identificado materiais cuja a curva do gráfico
se deu por uma regressão linear, ou seja, a resistência é constante , e os não ôhmicos têm
uma relação não linear entre a corrente e a voltagem. O material que apresentou um
caráter linear foi o resistor, em relação a lâmpada e o diodo que por vez apresentaram
desvios, tendo como destaque o ultimo,gráfico, que sua resistência foi aumentando com o
aumento da corrente.

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7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
esquadraodoconhecimento.wordpress.com
brasilescola.uol.com.br
athoseletronics.com
mundoeducacao.uol.com.br
pt.wikipedia.org

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