PEB II – Geografia 05) OS Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia,
afirma que a maneira mais comum de se ensinar
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
01) “Para _________, os conceitos de lugar, paisagem e
região, como territorialidade, se sobrepunham. A ligação
dos homens com os lugares ao longo da História
produzia um instrumental técnico e cultural que acabava
dando a esses lugares a sua identidade, criando padrões
de comportamento herdados e transmitidos a outras
gerações.” De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais de Geografia, a qual autor(a) o texto se refere:
a) Pierre Monbeig.
b) La Blache.
c) Horácio Capel.
d) Delgado de Carvalho.
e) Paulo Cesar da Costa Gomes.
02) “Os métodos e as teorias da Geografia Tradicional
tornaram-se insuficientes para apreender a complexidade
do espaço. A simples descrição tornou-se insuficiente
como método. Era preciso realizar estudos voltados para
a análise das ideologias políticas, econômicas e sociais.
A partir dos anos______, sob influência das teorias
marxistas, surge uma tendência crítica à Geografia
Tradicional, cujo centro de preocupações passa a ser as
relações entre a sociedade, o trabalho e a natureza na
produção e apropriação dos lugares e territórios.”
(Parâmetros Curriculares Nacionais). O texto refere-se
aos anos de:
a) 1960.
b) 1950.
c) 1980.
d) 1970.
e) 1990.
03) De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais, a Geografia é uma área de conhecimento
comprometida em tornar o mundo compreensível para os
alunos, explicável e passível de transformações. Nesse
sentido, assume grande relevância dentro do contexto
dos Parâmetros, em sua meta de:
a) Aperfeiçoar o entendimento daquilo que pertence ao
globo.
b) Compreender as consequências das ações humanas
para a natureza.
c) Trabalhar com materiais acessíveis a todos.
d) Buscar um ensino para a conquista da cidadania
brasileira.
e) Tratar os alunos com equidade e ensinar sobre a
geografia nacional e mundial.
04) “A categoria território foi originalmente formulada nos
estudos biológicos do final do século_____. Nessa
definição inicial, o território é a área de vida em que a
espécie desempenha todas as suas funções vitais ao
longo do seu desenvolvimento. Portanto, o território é o
domínio que os animais e as plantas têm sobre porções
da superfície terrestre. Mediante estudos
comportamentais, Augusto Comte incorporou a categoria
de território aos estudos da sociedade como categoria
fundamental, o que foi absorvido pelas explicações
geográficas.” (Parâmetro Curriculares Nacionais).
Assinale a alternativa que indica o século correspondente
ao texto:
a) XX.
b) XVII.
c) XVIII.
d) XXI.
e) XIX.
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geografia tem sido:
a) Por meio da aula expositiva e da apostila.
b) Por meio da fala e conteúdo em lousa.
c) Por meio de explicação oral e mapas.
d) Por meio da linguagem e material impresso.
e) Por meio do discurso do professor ou do livro didático.
06) Em consonância com os Parâmetros Curriculares
Nacionais - Geografia, espera-se que, ao longo dos oito
anos do ensino fundamental, os alunos construam um
conjunto de conhecimentos referentes a conceitos,
procedimentos e atitudes relacionados à Geografia, que
lhes permita ser capazes de, exceto:
a) Identificar e avaliar as ações dos homens em
sociedade e suas consequências em diferentes espaços
e tempos, de modo que construa referenciais que
possibilitem uma participação propositiva e reativa nas
questões socioambientais locais.
b) Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a
sociodiversidade, reconhecendo-os como direitos dos
povos e indivíduos e elementos de fortalecimento da
democracia.
c) Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa
da Geografia para controlar a paisagem, o território e o
lugar, seus processos de construção, identificando suas
relações, problemas e contradições.
d) Compreender a espacialidade e temporalidade dos
fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e
interações.
e) Saber utilizar a linguagem gráfica para obter
informações e representar a espacialidade dos
fenômenos geográficos.
07) Existem quatro intenções a serem assinaladas pelos
eixos de Geografia. Assinale a alternativa que não condiz
com o PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de
Geografia.
a) Trabalhar com os alunos por meio do estudo de
Geografia, com uma melhor compreensão da realidade
refere-se à terceira intenção.
b) Trabalhar o mundo atual em sua diversidade,
construindo explicações de como as paisagens, os
lugares e os territórios são produzidos.
c) Apropriação por parte dos alunos do conhecimento
geográfico, como forma de compreender e explicar a sua
própria vida.
d) O conjunto dos temas que compõem os eixos
expressam conteúdos conceituais, procedimentais e
atitudinais.
e) N.D.A.
08) Para o terceiro ciclo, não é proposto pelos
Parâmetros o eixo temático presente na alternativa:
a) O estudo da natureza e sua importância para o
homem.
b) A evolução das tecnologias e as novas territorialidades
em redes.
c) A Geografia como uma possibilidade de leitura e
compreensão do mundo.
d) A Cartografia como instrumento na aproximação dos
lugares e do mundo.
e) O campo e a cidade como formações socioespaciais.
09) “Um primeiro aspecto relevante neste tema,
diretamente ligado aos conteúdos selecionados em
Geografia, trata de reafirmar os valores democráticos por
meio da busca de uma sociabilidade que permita a
expressão das diferenças e de conflitos.” (Parâmetros
Curriculares Nacionais). O texto faz referência ao tema
transversal:
a) Pluralidade Cultural.
b) Trabalho e Consumo. brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a
c) Saúde. inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade,
d) Ética. à segurança e à propriedade.” Considerando o trecho
e) Meio ambiente. exposto e o documento mencionado, assinale a
alternativa incorreta:
10) “Este tema compartilha muitas relações com os a) Homens e mulheres são iguais em direitos e
conteúdos de Geografia. A abordagem humanista obrigações, nos termos desta Constituição.
adotada neste documento prevê por si mesma um b) É assegurado o direito de resposta, proporcional ao
tratamento metodológico na linha proposta pelo agravo, além da indenização por dano material, moral ou
documento [...].” (Parâmetros Curriculares Nacionais – à imagem.
Geografia). O texto faz referência ao tema transversal: c) É livre a expressão da atividade intelectual, artística,
a) Pluralidade Cultural. científica e de comunicação, independentemente de
b) Trabalho e Consumo. censura ou licença.
c) Saúde. d) Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento
d) Ética. desumano ou degradante.
e) Meio ambiente. e) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela
podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo
em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar
LEGISLAÇÃO socorro, ou, durante a noite, por determinação judicial.

11) De acordo com o Estatuto da Criança e do 15) Assinale a alternativa correta em relação aos direitos
Adolescente, “É dever da família, da comunidade, da dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que
sociedade em geral e do poder público assegurar, com visam à melhoria de sua condição social, em
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à consonância com a Constituição da República Federativa
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao do Brasil de 1988:
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao a) Décimo terceiro salário com base na remuneração
respeito, à liberdade e à convivência familiar e parcial ou no valor da aposentadoria.
comunitária”. A garantia de prioridade não compreende: b) Seguro-desemprego, em caso de desemprego
a) A preferência na formulação e na execução das voluntário.
políticas sociais públicas. c) Proteção do salário na forma da lei, constituindo crime
b) A primazia de receber proteção e socorro em sua retenção dolosa.
quaisquer circunstâncias. d) Redutibilidade do salário sempre que houver
c) A precedência de atendimento nos serviços públicos necessidade.
ou de relevância pública. e) Remuneração do trabalho diurno superior à do
d) A concessão da prioridade à cultura, permitindo o livre noturno.
acesso a espetáculos de dança, música, teatro e outros.
e) A destinação privilegiada de recursos públicos nas
áreas relacionadas com a proteção à infância e à PORTUGUÊS
juventude.
16) Das palavras abaixo, a que forma plural como
12) A criança e o adolescente, de acordo com o ECA, reco-reco, é:
têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como
a) Bomba-relógio.
pessoas humanas em processo de desenvolvimento e
como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais b) Vira-lata.
garantidos na Constituição e nas leis. O direito à c) Tico-tico.
liberdade compreende os seguintes aspectos, com d) Água-de-colônia.
exceção: e) Abelha-mestra.
a) Crença e culto religioso.
b) Opinião e expressão. 17) Dadas as orações:
c) Participar da vida familiar e comunitária, sem I- Atropelou-se com seus pensamentos.
discriminação. II- Lançaram-se ao mar.
d) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços III- O trabalho foi feito por mim.
comunitários, sem restrições legais. A alternativa em que ocorre voz ativa é:
e) Buscar refúgio, auxílio e orientação. a) Apenas a I.
b) I e II.
13) Em relação ao Direito à Profissionalização e à
c) Apenas a II.
Proteção no Trabalho, previsto no Estatuto da Criança e
do Adolescente, assinale a alternativa correta: d) II e III.
a) É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze e) Apenas a III.
anos de idade em qualquer condição.
b) A formação técnico-profissional obedecerá, entre 18) No trecho:
outros, ao seguinte princípio: I - garantia de acesso e “Bem aqui no meu coração
frequência obrigatória ao ensino regular. Sinto às vezes como um turbilhão
c) Ao adolescente até quinze anos de idade é Que me ataca e joga no chão
assegurada bolsa de aprendizagem. Toda esperança que restou então [...].”
d) Ao adolescente portador de deficiência não é No terceiro verso, temos quantas letras e quantos
assegurado trabalho protegido. fonemas:
e) Ao adolescente aprendiz, maior de quinze anos, são a) 21 letras e 21 fonemas.
assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
b) 21 letras e 19 fonemas.
c) 20 letras e 20 fonemas.
14) A Constituição da República Federativa do Brasil de
1988 afirma que “Todos são iguais perante a lei, sem d) 19 letras e 21 fonemas.
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos e) 20 letras e 19 fonemas.

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19) Dadas as palavras, indique qual contém erro
ortográfico:
a) Dançar.
b) Anciedade.
c) Subir.
d) Onça.
e) Ânsia.

20) Nas orações:

I- Fizemos muitas viagens.
II- Ele come muito.
III- Assistimos a muitas peças de teatro neste mês.
A alternativa que apresenta advérbio é:
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Todas apresentam.
e) N.D.A.

21) Em: “Por vezes, preciso ficar sozinho com meus

pensamentos”, temos:
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta.
b) Oração subordinada substantiva objetiva direta
reduzida de infinitivo.
c) Oração subordinada substantiva subjetiva.
d) Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo.
e) Oração subordinada adverbial reduzida de particípio.

22) Em: “Revisada a matéria, os alunos fizeram a prova

com calma”, temos:
a) Oração subordinada adverbial temporal reduzida de
particípio.
b) Oração subordinada adverbial.
c) Oração subordinada substantiva subjetiva.
d) Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo.
e) Oração subordinada adverbial reduzida de particípio.

23) As palavras abaixo formam plural como o de

tucano-de-bico-preto, exceto:
a) Louva-a-deus.
b) Rato-de-esgoto.
c) Galinhas-d’angola.
d) Barriga-d’água.
e) Alface-d’água.

24) A palavra que não está corretamente acentuada é:

a) Fiéis.
b) Chapéus.
c) Coréia.
d) História.
e) Geográfica.

25) A palavra que não está corretamente acentuada é:

a) Cafézinho.
b) Tímpano.
c) Ortopédico.
d) Sinfônico.
e) Psicólogo.

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