PLANO DE AULA

Curso de Direito – Centro Universitário UNIVIÇOSA

DIREITO CONSTITUCIONAL II

Carga horária: 80 horas

Professora: M.Sc. Renata Silva Gomes
E mail: renatagomesegomes@gmail.com

Objetivos

Objetivo Geral:
 Formar profissionais aptos a viver e defender os valores e princípios gerais do direito,
objetivando a justiça, a ética, a moral, a equidade, a igualdade e a liberdade;
 Assumir cargos técnicos jurídicos nas diversas carreiras públicas ou privadas, sensíveis aos
movimentos sociais e à dinâmica do direito, com raciocínio jurídico e reflexão crítica;
 Desenvolver a reflexão científica motivadora da produção de conhecimentos jurídicos
ensejadores de novos processos de criação do direito;
 Contribuir criativamente para o desenvolvimento da sociedade brasileira, procurando adaptar
inovações jurídico-tecnológicas, às necessidades e exigências do seu desenvolvimento e
expansão pessoal e comunitária.

Objetivos Específicos:

 Analisar a separação do Poder em órgão e suas funções típicas, a independência e coexistência

entre eles.
 Apresentar a organização dos Poderes Legislativo e Executivo, suas estruturas, funções
precípuas, atribuições, prerrogativas, deveres, critérios de acesso aos cargos e de perda de tais
cargos.
 Trazer conhecimentos básicos do processo de produção da lei e das espécies normativas
constitucionais.
 Desenvolver um pensamento crítico utilizando o conhecimento teórico como base para enxergar
a realidade e no futuro ter o condão de modificá-la.
Competências esperadas

Conhecer como funciona Direito Constitucional e ser capaz de fazer uma análise crítica tanto da teoria
como da prática. Ser capaz de estabelecer um liame entre a Teoria Constitucional e o Estado Democrático
de Direito em que vivemos e percebê-los claramente como ferramentas para a garantia dos direitos
fundamentais.

Abordagem de Ensino

O método de ensino será caracterizado por:

 Metodologia de aprendizagem passiva, através de aula expositiva, caracterizada por:
 Descrição de diferentes abordagens teóricas;
 Citação e comparação de opiniões doutrinárias;
 Desenvolvimento de casos hipotéticos a título de exemplificação.

 Metodologia de aprendizagem ativa, com trabalhos em sala:

 Estudos de casos;
 Seminários.
 Conteúdo Didático

O conteúdo didático a ser desenvolvido nas aulas será organizado da seguinte forma:

Conteúdo Bibliografia
I- DA ORGANIZAÇÃO DOS PODERES

1. SEPARAÇÃO DOS PODERES

 OBJETIVO DA SEPARAÇÃO DE PODERES – limitação
do poder político
1.2. EVOLUÇÃO HISTÓRICA Leitura principal:
 Aristóteles LENZA, Pedro. Direito constitucional
 Locke (1632) esquematizado. São Paulo: Saraiva.
 Montesquieu (1689)
1.3. LIMITAÇÃO DO PODER E GARANTIA DOS DIREITOS Leituras adicionais:
FUNDAMENTAIS GALUPPO, Marcelo Campos
 Sistema de “freios e contrapesos” (Coord.). Constituição e democracia.
1ª Parte

II-ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA
MAGALHÃES, José Luiz Quadros de.
Direito constitucional.
1. FEDERAÇÃO CRUZ, Álvaro Ricardo de Souza.
 União
Hermenêutica jurídica e(m) debate:
 Estados-Membros
o constitucionalismo brasileiro entre a
 Autonomia estadual;
 Autogoverno-(elege seus governadores) teoria do discurso e a ontologia
 Auto legislação - constituição Estadual existencial.
 Município
 Lei orgânica;
 . Distrito Federal e Territórios
2. REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIAS
2.1. PRINCÍPIO DA PREDOMINÂNCIA DO INTERESSE
3. INTERVENÇÃO
Leitura principal:
III-PODER LEGISLATIVO
LENZA, Pedro. Direito constitucional
1. 1. FEDERAL
esquematizado. São Paulo: Saraiva.
2. 2. ESTADUAL
MENDES, Gilmar Ferreira; COELHO,
3. 3. MUNICIPAL
Inocêncio Mártires; BRANCO, Paulo
4. PROCESSO LEGISLATIVO
2ª Parte

GUSTAVO GONET. Curso de direito

 Conceito constitucional. São Paulo: Saraiva.
 Processo legislativo ordinário;
 Espécies normativas: Emenda à constituição; Lei
Leituras adicionais:
complementar; Lei ordinária; Medida provisória;
SILVA, José Afonso da. Curso de
Lei delegada; Decreto legislativo; Resolução;
direito constitucional positivo. São

IV - PODER EXECUTIVO Leitura principal:

4. 1. FEDERAL LENZA, Pedro. Direito constitucional
5. 2. ESTADUAL esquematizado. São Paulo: Saraiva.
6. 3. MUNICIPAL Leituras adicionais:
3ª Parte

4. ESTRUTURA; CARVALHO, Kildare Gonçalves.

4.1. CHEFE DE ESTADO E CHEFE DE GOVERNO;
4.2. PRESIDENTE DA REPÚBLICA: MODO
INVESTIDURA; ATRIBUIÇÕES E VACÂNCIA;
4.3. VICE-PRESIDENTE DA REPÚBLICA;
4.4. IMPEDIMENTO
Direito constitucional: teoria do
DE Estado e da constitucionalidade, direito
constitucional positivo

Metodologia de avaliação

A avaliação do aluno será realizada através de verificações de aprendizagem caracterizadas por

provas discursivas e objetivas, trabalhos individuais e em grupo, ou realização de seminários, resenhas e
sínteses, conforme acordado com os alunos. As provas conterão questões do tipo discursiva,
verdadeiro/falso ou múltipla escolha, a critério do professor.
O aluno que deixar de fazer, por força maior ou caso fortuito, alguma avaliação, poderá requer, no
Registro Escolar, uma segunda avaliação em substituição a apenas uma das avaliações perdidas. As datas
e prazos da Prova Supletiva são definidos pelo UNIVIÇOSA.
O aluno que obtiver média igual ou superior a 60,0 (sessenta), computada pela soma das notas
obtidas nas duas etapas, e pelo menos 75% de frequência, será considerado aprovado.
O aluno que for frequente a pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e não alcançar a
média de 60,0 (sessenta) pontos, poderá fazer Exame Final no valor de 100,0 (cem) pontos, em que se
questionará sobre todo o conteúdo ministrado durante o semestre. A aprovação dependerá de Resultado
Final superior ou igual a 60,0 (sessenta) pontos obtido a partir da equação RF= (SA + EF)/2, em que SA é
a soma das notas das avaliações do período letivo e EF representa a nota do exame final.

4- CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
a) 1ª Prova no valor de 30 pontos, no dia ______/______/________;
b) Trabalhos no valor de 10 pontos;

c) 2ª Prova no valor de 15 pontos, no dia ______/______/________;

d) 3ª Prova no valor de 15 pontos, no dia ______/______/________;
e) AEA no valor de 10 pontos, no dia ______/______/________;

f) Prova Multidisciplinar, no valor de 20 pontos, dia ______/______/________;

Penalizações e atrasos

Consequências de Plágios e outras Ofensas Acadêmicas

Espera-se do aluno integridade e responsabilidade por suas ações dentro da academia. Logo, nesta
disciplina não serão tolerados “plágios”, “colas”, dentre outros ilícitos. Sendo tais problemas forem
detectados, serão aplicadas penalidades a critério do professor. O Dicionário Houaiss define plágio como
uma “apresentação feita por alguém, como de sua própria autoria, de trabalho, obra intelectual, etc.
produzido por outrem”. Assim, textos, parágrafos e frases copiadas de quaisquer meios, digital ou
impresso, devem ser referenciados.