ATIVIDADE FORMATIVA

ITG-2976/22 - Tipologias da Escrita: o desafio e o poder da comunicação

Designação

As Aprendizagens Essenciais de Português consagram o domínio da Escrita como uma esfera

de aprendizagem fundamental, que propicia conhecimento e poder de comunicação. A escrita
de textos de diversos géneros com vista a uma diversidade de objetivos comunicativos é uma
tarefa que exige níveis elevados de domínio de processos, estratégias, capacidades e
conhecimentos. O uso da palavra escrita é um trabalho que reclama motivação, planificação,
desenvolvimento linguístico e sistematicidade, na prossecução dos objetivos de realização
pessoal e social. A competência da escrita não passa só por saber redigir com propriedade,
mas também pela capacidade em adequar o discurso escrito (e oral) em função dos reptos
Razões sociais e do hipotético destinatário.
Justificativas Este curso de formação visa sensibilizar os Professores e proporcionar-lhes o aprofundamento
científico e pedagógico das tipologias de escrita compositiva exigidas à saída da escolaridade
obrigatória, como competência fundamental do cidadão. Nessa linha de sentido, sob a
orientação dos normativos legais em vigor - Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade
Obrigatória (PA) e Aprendizagens Essenciais (AE) do Ensino Básico e Secundário – com o
objetivo de desenvolver um perfil de aluno de base humanista, propomos o estudo teórico-
prático da escrita expositiva, argumentativa e apreciativa, enquanto veículo de comunicação
individual, cultural, histórico e estético, em interdisciplinaridade com outras áreas do currículo.

Objetivos Objetivos Gerais:

- Refletir sobre o papel social da escrita no desenvolvimento dos alunos.
- Conhecer estratégias de planificação, redação e aperfeiçoamento de textos expositivos, de
opinião e de apreciação crítica.
- Sensibilizar os professores para o envolvimento dos alunos na aprendizagem da escrita.

Objetivos Específicos:
- Refletir sobre as diferentes finalidades das tipologias de escrita, enquanto instrumentos
socioculturais.
- Aprofundar os conhecimentos sobre as diferentes tipologias da escrita consagradas nas
Aprendizagens Essenciais.
- Conhecer estratégias pedagógicas que propiciam o desenvolvimento da escrita e da leitura.
- Planificar, textualizar e aperfeiçoar textos de diferentes tipologias.
- Manipular textos fazendo variar o ponto de vista.
- Valorizar a diversidade cultural e linguística da língua e da literatura portuguesas.
- Aprofundar o gosto de ler e de escrever autonomamente.
- Partilhar conhecimentos e experiências.
- As propriedades do texto: (progressão temática, coerência e coesão);
- Finalidade, destinatário e situação de produção: importância da planificação;
- Características de género das tipologias de escrita;
- O texto de apreciação crítica: marcas de objetividade e de subjetividade;
Conteúdos
- O texto de opinião (expositivo-argumentativo): a defesa da tese e a natureza dos argumentos;
- O texto expositivo: o conhecimento científico e cultural;
- A importância da consciência gramatical na leitura e na produção da escrita.

Ciências da especialidade que se relacionem com as áreas curriculares

Área de
Formação

Curso / Módulo Formação

Modalidade de
Formação

Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
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Acreditação/ Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
Validação carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.

Duração 13 horas
Horas 13 horas
presenciais/síncronas
Horas não 0 horas
presenciais/assíncronas
Destinatários Grupo(s) de Recrutamento: 300;310;320;330;

Local de Escola Secundária Jaime Moniz

Realização

Edifício/Sala Sala 307 - Auditório

A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10

valores (Excelente - de 9 a 10 valores; Muito Bom - de 8 a 8,9 valores; Bom - de 6,5 a 7,9
valores; Regular - de 5 a 6,4 valores; Insuficiente - de 1 a 4,9 valores), segundo o modelo da
Escala de Avaliação/Classificação de referência definida para a formação contínua dos
docentes, através da Carta Circular CCPFC - 3/2007, de Setembro de 2007, com base na
Critérios de
participação nas atividades realizadas, bem como na reflexão crítica, segundo os seguintes
Avaliação
critérios:
- Conhecimento científico e pedagógico - 55 %
- Motivação, pertinência das intervenções, qualidade e coerência do discurso - 25 %
- Inovação/Criatividade - 20%

Dados solicitados na inscrição

Concelho a que pertence o estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Grupo de recrutamento a que pertence.
Indique o(s) ano(s) de escolaridade que leciona.
Autorizo a Direção Regional de Educação a utilizar o meu endereço eletrónico para divulgação
de futuras ações de formação.
Formador(a) Vanda Maria de Gouveia Fernandes

Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
12-01-2023 14:00 18:15
19-01-2023 14:00 18:15
26-01-2023 14:00 18:30

Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
 ATIVIDADE FORMATIVA
Inscrições Os formandos deverão:

Realizar a sua inscrição até 09-01-2023

Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 04-01-2023
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 08-01-2023
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 09-01-2023

Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir