ATIVIDADE FORMATIVA

ITG-2840/22 - Interação na sala de aula: implicações pedagógicas e profissionais

Designação

Do artigo: Para uma cultura de diálogo e convivência na escola", in Amanhecer, Revista da

Escola Secundária de Barcelos, nº 36, 2018.

1.Não será chegada a hora de nos empenharmos (professores, alunos. pais, mas também o
poder político e os mass media) na construção de uma escola em que professores e alunos
deixem de se posicionar como se fossem adversários ou inimigos, reproduzindo, até à
exaustão, dinâmicas e situações interativas nas quais ensinar e aprender não passam, muitas
vezes, de palavras vãs?
2.Não será chegada a hora de na sociedade na escola portuguesa se trabalhar no sentido de
criar as bases de uma sólida cultura de cooperação e reciprocidade entre professores e alunos,
com base no respeito mútuo. no reconhecimento da autoridade e legitimidade democráticas
dos professores, no desempenho das suas funções pedagógicas e educativas, no claro
entendimento de que na escola não hã só direitos mas também deveres (cf. Estatuto do Aluno,
2012) e limites que não devem ser ultrapassados?
Razões
3.Näo será chegada a hora de promovermos e progressivamente consolidarmos uma escola
Justificativas
baseada numa relação interpessoal, institucional, pedagógica e educativa mais aberta à
inovação pedagógica, à promoção de pedagogias ativas, e, e logo da participação dos alunos?
4.Não será chegada a hora de fazer um apelo à convergência de todos os setores da
comunidade educativa em torno de um conjunto de ideais, valores, norma e regras orientados
para a convivência cívica e democrática nas escolas, que contribua para que esta possa voltar
a ter sentido para todos! (cf. Lei de Bases do Sistema Educativo. 1986)
5. Não será chegada a hora de os alunos assumirem, também eles, uma parte da tarefa da
construção de uma outra escola na qual alunos e professores se apoiem e respeitem
mutuamente. focando-se. nessas novas condições e clima, naquilo que é verdadeiramente
essencial: passar um bom, talvez inesquecível tempo na escola, fazendo amizades para a vida,
aprendendo efetivamente, e abrindo horizontes de realização pessoal e profis sional, no quadro
de uma intencional ação educativa apostada em contribuir para a formação de cidadãos e
cidadãs identificados (as) com valores cívicos, democráticos, humanistas, e universalistas?
(Gomes 2003).
Objetivos Analisar e debater as implicações pedagógicas e profissionais da interação na sala de aula.

1 sociologia
2 escola
3 sala de aula
4 estatuto do aluno
5 ensino e educação
Conteúdos
6 pedagogia
7 constrangimentos
8 poder, autoridade, liberdade
9 estratégias dos professores e dos alunos
10 sucesso escolar e educativo
Ciências da Educação
Área de
Formação

Curso / Módulo Formação

Modalidade de
Formação

Acreditação/ Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
Validação carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.

Duração 3 horas
Horas 3 horas
presenciais/síncronas

Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
 ATIVIDADE FORMATIVA
Horas não 0 horas
presenciais/assíncronas
Destinatários Todos os Grupos de Recrutamento
Carreira Profissional: Técnico superior;Inspeção (Inspeção Regional de Educação);

Local de EBSPDFFB (Porto Santo)

Realização

Edifício/Sala

Participação nos debates .

Integração no Relatório Final dos conteúdos trabalhados na ação.
Reflexão crítica sobre o tema abordado.
Elaboração de uma reflexão individual sobre o tema da Ação de Formação, com base numa
questão proposta pelo formador.
A presença é obrigatória no total de horas validadas e a avaliação será expressa numa escala
Critérios de numérica de 1 a 10 valores, segundo o modelo da Escala de Avaliação/Classificação de
Avaliação referência definida para a formação contínua dos docentes, através da Carta Circular CCPFC -
3/2007, de Setembro de 2007, com os parâmetros seguintes:
Excelente - de 9 a 10 valores;
Muito Bom - de 8 a 8,9 valores;
Bom - de 6,5 a 7,9 valores;
Regular - de 5 a 6,4 valores;
Insuficiente - de 1 a 4,9 valores

Dados solicitados na inscrição

Formador(a) Carlos Alberto Gomes

Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
23-04-2022 10:30 13:30

Inscrições Os formandos deverão:

Realizar a sua inscrição até 21-04-2022

Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 22-04-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 22-04-2022
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 22-04-2022

Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir