E DUCA

E-BOOK TENDÊNCIAS

C I O 20
Abordamos as principais tendências
educacionais para 2023 para as
Instituições que pensam no amanhã.

Florianópolis, dezembro de 2022. NAI S 23

 SUMÁRIO
Vamos entender um pouco o contexto da EaD? 02
É hora de saber: panoramas da EaD 03
Um panorama mundial 04
Panorama brasileiro 05
Tendências da educação e da EaD para 2023 06
Ensino híbrido 07
Competências socioemocionais 07
Gamificação do ensino 07
Este e-book visa auxiliar gestores, coordenadores e professores quanto ao desenvolvimento Metodologias diferenciadas 07
de pesquisas sobre como a EaD se apresentará no ano de 2023, fazendo um retrospecto do Sala de aula invertida 08
seu surgimento Inteligência Artificial (IA) 08
Educação imersiva 08
Neste material, você terá acesso a informações sobre:
Uso de redes sociais 08
Microlearning 08
como surgiu a EaD;
o crescimento mundial da EaD no mundo; Gestão educacional otimizada 09
como ocorreu a introdução da EaD no Brasil; Protagonismo do aluno 09
as tendências para a EaD em 2023. Metaverso 09
Lifelong Learning 10
Reunimos dicas e informações relevantes sobre o assunto. Social Learning 10
Data Literacy 10
Boa leitura! Blockchain 10
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TENDÊNCIAS

Vamos entender um pouco do contexto da EaD?

Podemos dizer que a principal inovação A universidade de Lund, na Suécia, no
educacional das últimas décadas foi ano de 1833, oferecia um curso de

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tanto a criação e a implantação, quanto o composição por correspondência. Mais
aperfeiçoamento de sistemas de tarde, em 1840, dava-se início, na
Educação a Distância (EaD), que abriu Inglaterra, a um curso também de
possibilidades para promover Taquigrafia (como nos Estados Unidos,
em 1728) para a anotação de passagens

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oportunidades educacionais para um
grande número de pessoas. O primeiro da Bíblia. Assim surgiu a EaD.
modelo de EaD se desenvolveu em
Boston, nos Estados Unidos, em 1728,
quando o professor Caleb Phillips
anunciou, nos jornais da cidade, um

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curso de Taquigrafia, que seria enviado
pelos correios.

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É hora de saber: panoramas da EaD
É incontestável que a educação tem um papel fundamental no desenvolvimento da sociedade.
Assim, há a importante demanda por um ensino de qualidade, na qual a sociedade possa ter
acesso às mudanças tecnológicas, econômicas, culturais e que considere o cotidiano dos
indivíduos. A EaD é capaz de atender às necessidades sociais dessas pessoas, tanto no que
concerne ao exercício da cidadania, quanto à qualificação para o ambiente laboral. Sabemos
disso e auxiliamos as IES parceiras a alcançarem uma metodologia com esse foco.

A EaD acontece por meio de processos de ensino e aprendizagem que usam diversas mídias
como ferramentas para a construção do conhecimento. Isso porque o ambiente virtual traz à
tona a possibilidade de interação entre discentes e educadores, oferecendo o desenvolvimento
intelectual e socioemocional, com a finalidade de proporcionar a inovação pedagógica para o
exercício da formação profissional. Atualmente, tendo em vista a facilidade de acesso e o uso
da Internet, a Delinea já auxiliou as IES, por meio de recursos educacionais, a oferecer um
ensino de qualidade para a sociedade mediente conhecimentos construídos em espaços e
tempos diferentes e de forma flexível.
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2.1
Um panorama mundial Trazendo para os dias atuais, com o
aumento dos cursos on-line disponíveis,
a EaD se tornou uma modalidade de
Desde o início do século XX, várias ensino que oferece flexibilidade e
metodologias de ensino foram desenvolve a autonomia e o
desenvolvidas. Devido à necessidade de protagonismo dos estudantes. Segundo
uma capacitação rápida de recrutas o Instituto Nacional de Estudos e
norte-americanos durante a Segunda Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Guerra Mundial, apareceram novos (Inep), com base nos dados do Censo da
métodos, como, por exemplo, as Educação Superior de 2021, a EaD
experiências de Fred Keller (1983) para o cresceu 474% em uma década.
ensino da recepção do Código Morse.
Entretanto, o verdadeiro impulso se deu A EaD é uma modalidade muito utilizada
a partir de meados dos anos 1960, tendo no mundo. E com a pandemia da
em vista a institucionalização de várias covid-19, tornou-se evidente a relevância
ações que ocorreram nos campos da desse modelo de ensino. Nós da Delinea
educação secundária e superior, com apostamos nesse crescimento e
início na Europa (França e Inglaterra) e se proporcionamos às IES recursos
expandindo aos demais continentes, educacionais para que ela aconteça com
como o sistema de EaD, da Colômbia. qualidade.
 //05

2.2
Panorama brasileiro
EaD
+ 23,3%

A EaD brasileira foi criada e se

desenvolveu acompanhando tanto a
introdução, quanto o crescimento de Presencial
cada tecnologia no país. Sendo assim, a - 16,5%
EaD passou pela era do correio, do rádio
e da televisão e se encontra hoje na era
da Internet. Você que nos conhece sabe
do que estamos falando, certo?

Segundo dados estatísticos

apresentados no Censo da Educação
Superior, realizado pelo Inep, a EaD teve
uma variação positiva de 23,3% entre
os anos de 2020 e 2021, enquanto o
ingresso em graduações presenciais
reduziu 16,5%.
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E DUCA
TENDÊNCIAS

Conhecemos o panorama mundial e nacional da EaD.

Que tal agora entender as tendências para 2023?

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Nós da Delinea sabemos que a educação passou e ainda passa por mudanças. Além das
transformações já ocorridas no decorrer dos anos, há algumas que ainda estão por vir.

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Ensino híbrido Gamificação do ensino

Envolve aulas presenciais e on-line, com É uma tendência em várias áreas,

o uso da tecnologia, principalmente da incluindo o ambiente laboral. Então,
Internet, para garantir mais autonomia fique de olho! Ela representa o uso da
ao aluno. Com a metodologia ativa, o dinâmica dos games para o aprendizado.
ensino híbrido transforma o aluno em Assim, as etapas deste podem ser
protagonista do seu aprendizado. A representadas como ‘fases’ de um jogo:
Delinea já conta com muitos recursos os estudantes recebem recompensas
que acompanham essa tendência. com suas conquistas ou perdem
recompensas ao não fazerem
determinadas tarefas, por exemplo.

Competências Metodologias
socioemocionais diferenciadas

É importante que as escolas estejam No decorrer dos tempos, a

atentas à saúde mental. O individualidade dos estudantes tem se
desenvolvimento da inteligência tornado uma preocupação crescente
emocional dos estudantes será uma para as instituições de ensino. Portanto,
tendência muito forte para a educação o uso de metodologias diferenciadas,
nos próximos anos. que contemplem todos os seus estilos de
aprendizagem, está se tornando cada
vez mais importante.
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Sala de aula invertida Inteligência Artificial (IA) Uso de redes sociais Microlearning

Com o objetivo de o aluno ter mais
autonomia e responsabilidade
processo de aprendizagem,
metodologia, o professor propõe o
conteúdo para que o aluno estude.
Depois, em sala de aula, o professor se
torna um mediador, enquanto os alunos
debatem sobre o tema, e sana as
eventuais dúvidas que surgirem.
Conforme os avanços tecnológicos vão As redes sociais, como YouTube, por Para facilitar a absorção do conteúdo e
no chegando à educação no país, exemplo, também são tendência de para promover um conhecimento
nessa identificamos os padrões de ferramentas de ensino, em avaliações e robusto e consistente, a tendência é
aprendizagem e usamos isso a favor da atividades, trazendo a realidade do fazer a liberação dos materiais de
customização do ensino. A IA também aluno para o aprendizado. O WhatsApp estudos em pequenas doses, de forma a
oferece melhorias importantes para a também tem o potencial de ser uma facilitar a compreensão e os conteúdos
gestão das instituições, porque permite a ferramenta de ensino, pois, por meio poderem ser assimilados em qualquer
automatização de processos, por dela, considerando que é um meio de lugar e a qualquer hora. Assim, o
exemplo, o uso de chatbots, a fim de comunicação usual dos alunos, pode-se educando que trabalha pode consumir
personalizar a comunicação. Além disso, promover o engajamento. um conteúdo no intervalo do almoço,
o uso de hologramas também é uma por exemplo.
tendência, pois permite dinamizar o
processo de ensino e aprendizagem.

Educação imersiva

Por meio da IA, há outras duas

tendências que surgem para deixar a
experiência cada vez mais imersiva: a
realidade virtual e a realidade virtual
aumentada. Esses recursos já são
utilizados por alguns docentes, mas
prometem se tornar cada vez mais
frequentes nos próximos anos.

Gestão educacional
otimizada
À medida que os processos burocráticos
forem automatizados, menos tempo se
gastará com eles e, assim, mais tempo se
terá para pensar no que realmente
importa: estratégias de ensino e sugeridos e gerados pelo professor,
aprendizagem envolventes, que engajem
e proporcionem uma aprendizagem
significativa.
Protagonismo do aluno
Nós da Delinea consideramos que o
aluno é quem guia o seu processo de
aprendizagem. Sendo assim, é preciso
conhecer esse estudante para
possibilitar esse protagonismo. Isso se
torna essencial para o desenvolvimento
de proatividade, autonomia, gestão de
tempo e capacidade de tomar decisões,
por exemplo.
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Metaverso
Esse sistema conta com o uso da Internet
e de um dispositivo. O aluno pode ter
acesso, experiência e contato com
diversos mundos, que podem ser
incluindo, por exemplo, um evento
histórico.
Os Estados Unidos tomam a frente no
que concerne ao aumento de alunos
matriculados na EaD em comparação
com a educação presencial. Lá, há
diversas universidades a distância e são
oferecidos milhares de cursos. Além da
quantidade, o país também exerce papel
importante em relação a modelos de
aprendizado. Com esse aumento, 65%
das IES afirmam que o investimento em
EaD se tornou uma parte essencial de
suas estratégias (BARRETO, 2019).
Confira, a seguir, algumas tendências
(que já estão sendo implementadas) nos
Estados Unidos, assim como em outros
países pelo mundo.
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Lifelong Learning Social Learning Data Literacy

Aprendizado ao longo da vida: nessa Habilidades Socioemocionais: os Letramento Digital: o letramento digital
metodologia, defende-se o países-referência em educação adotam e se tornou um fator importante para
desenvolvimento contínuo do adotarão também essa metodologia quem quer entrar no mercado de
conhecimento. O objetivo é despertar a para a qualidade da EaD. O encontro trabalho, considerando a fluência em
conscientização de que o processo de entre desenvolvimento cognitivo e dados ser tão importante quanto
aprendizagem ocorre dentro e fora da socioemocional é o carro-chefe, além da aprender a ler e a escrever. Um estudo
sala de aula, não cabendo o limite de adoção de metodologias ativas de realizado pelo Data Literacy Index
tempo e espaço para aprender. Assim, aprendizagem, tendo em vista os revelou que 76% dos trabalhadores
com a oportunidade de agregar problemas com a saúde mental que têm mundiais ainda não possuem essa
experiências formativas em variadas sido pauta depois da pandemia de habilidade. Dessa forma, a educação em
ocasiões, propõe-se aos alunos o Covid-19. Tais habilidades, além de dados se torna uma tendência, a fim de
encontro de soluções significativas para serem importantes para a construção do reverter esse cenário.
o contexto em que vivem. conhecimento, servem como auxílio para
o bom convívio em sociedade.

Blockchain

Hoje em dia, tudo pode ser assinado e

arquivado de forma digital por meio do
blockchain. Nas IES, o uso dessa
ferramenta proporciona a facilidade de
emitir certificados e diplomas a partir da
Internet, sem precisar de documentos
físicos para esses fins.
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CON
Sobre a Delinea
Desde 2006, conectamos as Instituições
de Ensino a seus alunos por meio da
Educação Digital. Atuamos com foco em

CLU
inovações tecnológicas para o mercado
educacional, produzindo materiais
dinâmicos, que permitem maior
interatividade e engajamento.

Em 2022, fizemos nossa própria

revolução e nos tornamos ainda mais

S ÃO
digitais, desenvolvendo novas
metodologias e ferramentas que
promovem a gestão e automação dos
processos criativos para as instituições,
de forma ágil e automatizada.

@delineaedtech

Tendo isso em vista, as tendências para a EaD terão que ter, cada vez mais, foco na busca por
inovações tecnológicas e na geração de facilidade para a construção do conhecimento pelos
alunos, considerando que os serviços de streaming, a educação e as mídias digitais estão em www.delinea.com.br
evidência, com diversas possibilidades e oportunidades. Por isso, é urgente que a formação de (48) 9 9117-7086
professores esteja, também, pautada no domínio de novas tecnologias, a fim de que assumam
o papel de mediadores no desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos para
essa nova configuração social.

Vamos juntos construir uma educação mais inclusiva?

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ALVES, T. M. F. Crescimento da educação a distância e seus desafios: uma revisão bibliográfica. REVASF, Petrolina, PE, v. 4, n. 6, p. 63-74, dez. 2014.

REFERÊNCIAS
Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/269/161. Acesso em: 19 nov. 2022.

BARRETO, M. M. EaD como tendência global e irreversível. Extra Classe. [S. l.], 13 dez. 2019. Disponível em:
https://www.extraclasse.org.br/educacao/2019/12/ead-como-tendencia-global-e-irreversivel/. Acesso em: 6 dez. 2022.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Ensino a distância cresce 474% em uma década. Brasília, Disponível
em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/censo-da-educacao-superior/ensino-a-distancia-cresce-474-em-uma-decada. Acesso em: 5 dez. 2022.

EAD no Brasil corresponderá a 51% do mercado em 2023, diz pesquisa. Universitário Sistema Educacional, [s. d.]. Disponível em:
https://www.universitariobrasil.com.br/noticia/1261/ead-no-brasil-correspondera-a-51-do-mercado-em-2023-diz-pesquisa#:~:text=Estudo%20realizado%20
pela%20Sagah%2C%20empresa,uma%20tend%C3%AAncia%20real%20de%20crescimento. Acesso em: 19 nov. 2022.

EDUCAÇÃO do futuro: cenários possíveis, tendências e como se preparar. PUCPR, 10 dez. 2021. Disponível em:
https://ead.pucpr.br/blog/educacao-do-futuro. Acesso em: 19 nov. 2022.

ENSINO a distância (EAD) será maior que Ensino Presencial até 2023. NSL Tecnologia. 12 jun. 2019. Disponível em:
https://nsltecnologia.com.br/?p=39#page-content. Acesso em: 19 nov. 2022.

ENTENDA como surgiu o EaD e sua evolução no Brasil. EaD.com.br. [S. l.], 20 jun. [202-]. Disponível em:
https://www.ead.com.br/blog/como-surgiu-ensino-a-distancia. Acesso em: 5 dez. 2022.

GOMES, L. F. EAD no Brasil: perspectivas e desafios. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas, 18 (1), mar. 2013. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/aval/a/8GbQ8WCyB5qGM44ZY4MGj4J/?format=html&lang=pt. Acesso em: 19 nov. 2022.

LITTO, F. M., FORMIGA, M. M. M. (Orgs.). Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.

QUAIS são as principais tendências para a educação em 2023? Amber, 17 nov. 2021. Disponível em:
https://www.ambersistemas.com.br/quais-sao-as-principais-tendencias-para-a-educacao-em-2023/#:~:text=O%20desenvolvimento%20da%20intelig%C3%A
Ancia%20emocional,Ensino%20Fundamental%20e%20Ensino%20M%C3%A9dio. Acesso em: 19 nov. 2022.