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Sumário:
I. Introdução
II. Desenvolvimento
IV. Bibliografia.
I. Introdução
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um tema de grande relevância no cenário educacional brasileiro, uma vez que
representa uma oportunidade de inclusão social e de democratização do acesso ao conhecimento. Neste trabalho, será
apresentado um panorama geral sobre a EJA no Brasil, abordando seus conceitos, objetivos, histórico e evolução, bem
como os desafios e soluções para a sua efetivação.
II. Desenvolvimento
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino voltada para pessoas que não tiveram acesso ou
não concluíram a educação básica na idade regular. O principal objetivo da EJA é oferecer uma formação adequada para
que essas pessoas possam melhorar sua qualificação profissional, ampliar seus conhecimentos e ter mais oportunidades
de inserção social e no mercado de trabalho.
A EJA no Brasil teve início na década de 1940, com a criação das escolas radiofônicas. Nessa época, as aulas eram
transmitidas por meio de programas de rádio e os estudantes recebiam material didático para acompanhar as lições em
casa. Posteriormente, foram criados os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), que ofereciam ensino gratuito
e integral para alunos da EJA.
Nos anos 90, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a EJA foi oficializada como uma
modalidade de ensino reconhecida e regulamentada pelo Estado. Atualmente, a EJA é ofertada em todo o país, tanto na
rede pública quanto privada, e atende milhares de jovens e adultos que buscam a conclusão da educação básica.
III. Conclusão
A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino fundamental para a inclusão social e a democratização
do acesso ao conhecimento. A EJA no Brasil tem evoluído ao longo dos anos, mas ainda enfrenta muitos desafios. É
fundamental que sejam implementadas soluções eficazes para melhorar a qualidade do ensino, garantindo uma formação
completa e qualificada para os estudantes.
IV. Bibliografia