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MÓDULO: ESTRUTURANDO SEU SERMÃO

COMO INTERPRETAR
O TEXTO BÍBLICO
A interpretação precede a pregação. Deste modo, o pregador
só estará pronto para pregar quando ele interpretar
corretamente o texto sagrado.
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Ferramentas que auxiliam na tarefa da interpretação:
1. Comentário Bíblico para esclarecer melhor o texto.

2. Dicionário Bíblico para descrever personagens, lugares e conceitos.

3. Mapas Bíblicos para visualizar lugares e rotas.

4. Diferentes Traduções para comparar a linguagem.

5. Livros sobre a história e cultura dos tempos bíblicos.

 UMA BOA INTERPRETAÇÃO
PASSOS NECESSÁRIOS PARA

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 INTERPRETANDO O TEXTO

no evangelho de

“Lucas 15.25-32”.
Tomaremos como base, para nossa experiência, o texto que estar

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INTERPRETANDO O TEXTO 1. Orar pedindo que a Palavra do Senhor nos fale com profundidade
para que, compreendendo-a de forma correta, possamos explaná-la
aos ouvintes. A oração deve estar presente antes, durante e depois da
pregação.

2. Ler o texto, o máximo de vezes possível, todas as traduções ao

alcance.

• NVI – Nova Versão Internacional.

• NVT – Nova Versão Transformadora.
• ARA – Almeida, Revista e Atualizada.
• BJ – Bíblia de Jerusalém.
• ACR – Almeida, Revista e Corrigida.
• MSG – A Mensagem
• NVB – Nova Bíblia Viva
• Etc.
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INTERPRETANDO O TEXTO 3. Anotar os vocábulos e expressões que mais se destacam,
comparando-os com as traduções lidas. Por exemplo:

ARC NVI NVT VIVA

E chegavam-se a ele Todos os publicanos e Cobradores de impostos MUITAS VEZES vinham
todos os publicanos e "pecadores" estavam e outros pecadores cobradores de
pecadores para o ouvir. se reunindo para ouvi- vinham ouvir Jesus impostos ( gente
lo. ensinar. desonesta ) e outras
pessoas de má fama v.1
para ouvir os sermões de
Jesus;

E os fariseus e os Mas os fariseus e os Os fariseus e mestres da com isso começaram diversas

queixas dos líderes religiosos e
escribas murmuravam, mestres da lei o lei o criticavam, dizendo:
dos estudiosos da lei judaica,
dizendo: Este recebe criticavam: "Este “Ele se reúne com porque Ele estava fazendo
v.2
pecadores e come com homem recebe pecadores e até come amizade com aquela gente
eles. pecadores e come com com eles!”. baixa - e até comendo com
eles!
eles".
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INTERPRETANDO O TEXTO 4. Meditar profundamente no texto, anotando as verdades e
desafios que mais se destacam.

• Suas Verdades. 1) O filho mais velho podia falar diretamente

com o pai, não precisa usar intermediários. 2) O filho mais
velho não participou da festa porque não foi capaz de
participar da alegria dos outros. 3) O bom pai foi paciente e
buscou dialogar com o filho intolerante e arrogante.

• Seus desafios. 1) Procurar dialogar sempre com a pessoa com

quem precisamos nos entender. 2) Não ficar olhando para o
passado, olhando as falhas que o próximo cometeu. 3) Ser
paciente para aceitar aqueles que não agem exatamente como
gostaríamos.
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INTERPRETANDO O TEXTO
5. Considerar o gênero do texto em estudo: salmo, narrativa,
milagre, parábola, epístola, poesia, literal, figura de linguagem,
etc. Por exemplo: O texto de Lucas 15.25-32 é parte de uma
parábola de Jesus (11-32).

6. Trabalhar uma passagem do Antigo Testamento,

interpretando-a à luz do Novo Testamento. Por exemplo: O
tabernáculo; as profecias; a lei; os personagens; a monarquia;
etc.
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INTERPRETANDO O TEXTO
7. Considerar a importância da revelação progressiva. O texto
precisa ser compreendido à luz da revelação progressiva e
sempre considerando que Jesus é o clímax dessa revelação.
Lucas 15.25-32 ilustra o modo como Deus se relaciona com o
homem: os dois filhos eram rebeldes, e o pai amou e procurou
recuperar ambos.

8. Procurar descobrir a razão de ser do texto: Por que esse texto

foi escrito? Com que finalidade foi preservado? Lucas 15.25-32
faz parte da parábola do Pai amoroso (iniciada no v. 11) e foi
escrito para responder aos escribas e fariseus que murmuravam
(15.2).
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INTERPRETANDO O TEXTO
9. Personalizar a leitura do texto: De que modo essa mensagem
me fala? Onde eu me encontro nesse texto? Com qual
personagem eu mais me identifico? que mais nesse texto me
fala?
• O texto fala que Deus me ama sempre e que eu preciso
aprender a amar. Eu me encontro nesse texto quando me
distancio do Pai ou quando não aceito o meu irmão. O que
mais me fala no texto é que quem ama não vive olhando para
o passado.
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INTERPRETANDO O TEXTO
10. Fazer uma pesquisa histórica do texto: Em que ocasião
surgiu esse texto? Quais os costumes da época.
• Em que ocasião surgiu esse texto? O texto foi produzido
quando algumas pessoas murmuram porque Jesus não fazia
distinção de classes consideradas.
• Quais os costumes da época? Os costumes da época
determinavam que quando um jovem saísse de casa e,
havendo fracassado, voltava ao lar, era recebido com
hostilidade.
• Como tais costumes podem ter influenciado? De acordo com
tais costumes, o pai não teria recebido o filho em festa.
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INTERPRETANDO O TEXTO
11. Buscar os detalhes geográficos relacionados com o texto:
Onde estava o autor quando o escreveu? Quais as
características do lugar àquela época? De que modo esses
detalhes influenciaram o texto?
• Onde estava o autor quando escreveu o texto?
• Quais as características do lugar àquela época?
• De que modo esses detalhes influenciam o texto?

12. Ler o texto com "olhos homiléticos", procurando descobrir o

que no texto mais fala ao momento atual.
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INTERPRETANDO O TEXTO
13. Pesquisar em comentários bíblicos, e toda literatura
pertinente, o que outros pregadores e estudiosos afirmaram
sobre o texto. Faça uma comparação de ideias. Assim como
vocês leu varias traduções bíblicas, veja a opinião de vários
comentaristas acerca de um mesmo texto.

14. Elaborar a ideia central do texto, destacando a verdade

básica do texto. A ideia central do texto (ICT) é uma frase breve,
de 16 a 18 palavras no máximo, capaz de traduzir a mensagem
como expressão exata da que o texto original encerra; ela é,
por isso, imprescindível à unidade, objetividade e síntese na
pregação.
 ESTUDO BÍBLICO INDUTIVO

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INTERPRETANDO O TEXTO
1. O que o texto fala sobre Deus?

• Quem é Deus no texto?

• Como se mostra ao homem?
• O que revela sobre Jesus?

2. O que o texto fala sobre o ser humano?

• Quem é o homem do texto?

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INTERPRETANDO O TEXTO
3. Quais as dúvidas que encontro no texto?
• Há ideias que não consigo compreender? Quais?
• Há termos ou palavras difíceis? Quais?

4. Quais os novos ensinos aprendidos?

• Existe no texto algo que ainda não havia percebido?
• Que lições posso extrair do texto?

5. O que o texto me pede para fazer?

• Que desafios extraio da leitura do texto?
• Como parte final, sinto-me impelido a que?
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Foi uma longa jornada até aqui. Aprendemos, conforme assinala
Jilton Moraes, os passos necessários para interpretar corretamente
um texto bíblico. Faça uso destes passos tantas vezes que a sua
execução venha a se tornar automática. Colocando-os em prática,
você estará no caminho certo para uma boa interpretação do texto
bíblico.