3C Gato, Mia

Objetivo: Estimular a disposição das crianças para escutar de forma

sensível e atenta.

Atividade: Enquanto os jogos anteriores eram voltados a

desenvolver a capacidade das crianças de escutar seletivamente,
este destina-se a ajudá-las a localizar a fonte de um som apenas
escutando. Faça com que se sentem quietas, em um círculo. Uma
delas, de olhos vendados, deve sentar-se no centro do círculo ( ou
deitar fingindo estar “dormindo” ). Enquanto isso, pede-se que outra
faça o papel de “gato”. O “gato” vai a uma parte qualquer da sala e
mia. A criança que está no centro do círculo deve tentar apontar
para o “gato”. Além disso, deve tentar dizer em que parte da sala
está o “gato” e mia. A criança que está no centro do círculo deve
tentar apontar para o “gato”. Além disso, deve tentar dizer em que
parte da sala está o “gato” e qual é a sua posição – se ele está, por
exemplo, deitado no chão ou sentado em uma cadeira. O objetivo é
indicar de que parte da sala o som está vindo.
Quando a criança no meio do círculo tiver descoberto de onde vem
o som, a que estiver se escondendo vai para o meio da sala e,
então, é escolhido um novo “gato”.
Variação :
 As crianças podem utilizar sons de outros animais ( “au-au”,
“piu” e “bzzzz”).
 As crianças podem utilizar sons que não seja de animais,
talvez ligados a um determinado tema que esteja sendo
estudado na sala de aula. Por exemplo, meios de locomoção.
3D Escondendo o despertador

Objetivo: Localizar um som que, a cada momento, mescla-se

facilmente com os sons aleatórios do ambiente. Para localizá-
lo com êxito, as crianças devem desenvolver e ampliar a
capacidade de estender sua escuta atenta, buscando detectar
o som.

Materiais Necessários: Relógio ou cronômetro que faça tique-

taque

Atividade: Peça que uma das crianças cubra seus olhos.

Enquanto ela estiver com os olhos cobertos, esconda um
despertador ou um cronômetro que faça tique-taque. A seguir,
a criança tira a venda dos olhos e tenta encontrar o relógio
pelo ruído. Durante a procura, todas outras crianças devem
ficar bem quietinhas, tentando não dar nenhuma pista.