Crianças aprendem observando as coisas ao seu redor.

No caso do autismo, eles não

apresentam um interesse tão grande assim em observar as pessoas e seu objeto.

Isso se dá devido à dificuldade dos autistas em entender expressões faciais e tom de

voz das pessoas. No caso dos objetos, isso se torna mais entendível a eles por não
conter muitas diferenças em sua estrutura.

Por causa disso, crianças autistas podem preferir a interação com objetos por
considerarem mais interessantes e a interação com pessoas menos interessantes.

Isso é ruim para o desenvolvimento da criança autista, pois esse meio de expressão e
comunicação com seres humanos é o que desenvolve suas emoções, sentimentos,
linguagem, interação social, entre outros.

Então, o que fazer para que a criança autista preste mais atenção ao seu redor?

Passo 1. Identifique o que está sob o"holofote"da atenção do seu filho.

Passo 2. Entre no"palco"; tome a sua posição.
Passo 3. Elimine a concorrência.
Passo 4. Identifique a zona de conforto social do seu filho.
Passo 5. Junte-se ao seu filho, seguindo a liderança dele.

1- A maioria das crianças autistas está interessada em objetos e brinquedos. Uma

ótima maneira de fazer com que seu filho preste mais atenção, é criar uma brincadeira
que faça com que chame a atenção do seu filho, além disso, implementar interações
sociais no interesse do seu filho por objetos específicos irá permitir-lhe aumentar as
competências sociais da criança, fazendo com que fique mais recompensadora.

Procurar entender do que os filhos gostam (podendo ser brinquedos ou objetos), ficar
atento em suas reações com os brinquedos, adaptar-se àquela realidade da criança.

2- Ficar debaixo do “holofote” ou no centro das atenções da criança enquanto ela

estiver brincando ajuda nas trocas sociais muito mais do que sentar atrás da criança,
aumentando a probabilidade de seu filho se manter mais concentrado na atividade
interativa.

Isso ajuda também no processo de alimentação do passo dois, utilizando cadeiras altas
e mantendo seu campo de visão rente ao seu filho. É um bom momento para introduzir
jogos a ele também, e a independência de fazer com que ele coma sozinho,
deixando-o em posições confortáveis.
3- Eliminar aquilo que tire o foco da atenção do seu filho. Por exemplo: Guardar os
brinquedos que não estão sendo utilizados, desligar a televisão e o computador, levar a
criança a outro cômodo e assim por diante.

Ter caixas com cores diferentes ajuda a fazer com que a criança aprenda cores. Caixas
transparentes ajudam a promover a independência.

Incentivar outras pessoas a interagirem uma de cada vez com a criança e a não
interromperem sua atenção e interação. Ajude os membros da família a perceber a
ideia do holofote de atenção do seu filho e a importância de o seu filho focar a atenção
numa só pessoa para aumentar as oportunidades de aprendizagem. Pedir para
esperarem pela sua vez, em vez de interromperem a interação da criança, deixar com
que a criança aprenda e faça sozinha as coisas e assim por diante.

Usar a televisão para o bem do seu filho, como o exemplo de utilizar a televisão para
fazer com que seu filho entenda as emoções dos desenhos.

4- Entender o nível de proximidade que seu filho se sente confortável. Não ficar em
cima dele quando for conversar, mantendo a distância de um braço.
Se o filho virar a cabeça muitas vezes e evitar o seu olhar (aversão ao olhar) recue e
observe a reação dele. O mesmo vale para as emoções de seu filho, caso elas estejam
oscilando muito, afaste-se durante uns minutos e depois tente a proximidade de novo.

5- Invés de tentar mudar a atividade ou o foco de seu filho, tente segui-lo e juntar-se a
ele na atividade que ele já está a desenvolver. Pode utilizar objetos, brinquedos ou
atividades em que o seu filho está concentrado para criar uma interação.

Utilize a escuta ativa (Observe, sorria, acena e gesticule). É importante se posicionar a

frente da criança para partilhar o olhar e observar o que ela está a fazer para
compreender o seu objetivo.

É importante também ensinar seu filho o nome das coisas em que ela toca, por
exemplo, se a ela tocar em uma roda, fale com expressão sobre o que é aquilo.
Descrever a brincadeira do seu filho sem interromper ou mudar o foco de atenção pode
ajudar a manter a atenção dele em si e na atividade.

É importante fazer com que a criança peça ajuda.

Imite as ações do seu filho.

Importante - Escuta ativa, narração, ajudar e imitar.

Brincadeiras sensoriais - Estimula o desenvolvimento sensorial da criança (Os 5

sentidos, tato, visão, paladar, audição e olfato)
Exemplos: Brinquedos musicais, pinturas com os dedos, exploração de alimentos entre
outros.

Importante oferecer autorregulação para crianças em crise. Exemplo: Respiração

profunda, contagem, proporcionar um ambiente calmo, modelagem de comportamento,
etc.