ROTEIRO DE ESTUDO

DATA ATIVIDADES
Aula 01 Conversa informal a respeito do componente e apresentação do planejamento.
Unidade I – Estrutura, ordenação e desenvolvimento do parágrafo
Revisão acerca da estruturação de períodos compostos

Videoaula: “Estruturação de períodos compostos”

Aula 02
Leitura básica 1:
DIDIO, Lucie. Língua, linguagem e discurso. In: Leitura e produção de textos. São Paulo:
Atlas, 2013. p.279-288.
Unidade I – Estrutura, ordenação e desenvolvimento do parágrafo (continuação)
Conceito de parágrafo
Composição do parágrafo: tópico frasal, desenvolvimento e conclusão
Características do parágrafo
Aula 03 Qualidades do parágrafo

Leitura básica 1:
DIDIO, Lucie. Língua, linguagem e discurso. In: Leitura e produção de textos. São Paulo:
Atlas, 2013. p.288-294.
Unidade I – Estrutura, ordenação e desenvolvimento do parágrafo (continuação)
Formas de desenvolvimento do parágrafo
Conclusão do parágrafo

Videoaula: “Organização do parágrafo”

Aula 04
Leitura básica 1:
DIDIO, Lucie. Língua, linguagem e discurso. In: Leitura e produção de textos. São Paulo:
Atlas, 2013. p.295-307.

Postagem: Fórum de discussão (AVA)

Aula 05 AP1 – Avaliação parcial (5,0 pontos)

Unidade II – Argumentação e ritmo nas escritas acadêmicas

Redação acadêmica: audiência e estratégias de apresentação
Organização e estilo acadêmico
Aula 06
Leitura básica 2:
MOTTA-TOTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Publique ou pereça. In: Produção
textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. p.13-25.
 DATA ATIVIDADES
Unidade II – Argumentação e ritmo nas escritas acadêmicas (continuação)
Impropriedades na escrita acadêmica

Leitura básica 3:
Aula 07
COSTA, Deborah; SALCES, Cláudia Dourado. Erros na escrita. In: Leitura & Produção de
Textos na Universidade. Campinas, SP: Alínea, 2013. p.149-159.

Postagem: Fórum de discussão (AVA)

Aula 08 AP1 – Prova formal (5,0 pontos)

Unidade III – Revisão e reescrita orientada dos textos produzidos

Revisão de aspectos gramaticais a partir das produções acadêmicas
Aula 09
Videoaula: “Uso do sinal indicativo de crase”
Unidade III – Revisão e reescrita orientada dos textos produzidos
Revisão de aspectos gramaticais a partir das produções acadêmicas
Aula 10
Videoaula: “Pontuação”
Unidade III – Revisão e reescrita orientada dos textos produzidos
Revisão de aspectos gramaticais a partir das produções acadêmicas
Aula 11
Videoaula: “Concordância verbal e nominal”

Postagem: Fórum de discussão (AVA)

Aula 12 AP2 – Avaliação parcial (5,0 pontos)

Unidade IV – Produção textual no ensino superior: gêneros textuais recorrentes

Leitura básica 4:
COSTA, Deborah; SALCES, Cláudia Dourado. Gêneros acadêmicos mais usados no Ensino
Aula 13
Superior. In: Leitura & Produção de Textos na Universidade. Campinas, SP: Alínea, 2013.
p.235-269.

Postagem: Fórum de discussão (AVA)

Aula 14 AP2 – Seminário referente a gêneros textuais recorrentes no ensino superior

Aula 15 AP2 – Seminário referente a gêneros textuais recorrentes no ensino superior

A avaliação será realizada de forma contínua, considerando as seguintes atividades:

▪ AP1:
- Atividade 1.1: Avaliação parcial (5,0 pontos)
- Atividade 1.2: Prova formal (5,0 pontos)
- Atividade 1.3: Fórum de discussão referente à unidade 1 (AVA)
- Atividade 1.4: Fórum de discussão referente à unidade 2 (AVA)

▪ AP2:
- Atividade 2.1: Avaliação parcial (5,0 pontos)
- Atividade 2.2: Seminário (5,0 pontos)
- Atividade 2.3: Fórum de discussão referente à unidade 3 (AVA)
- Atividade 2.4: Fórum de discussão referente à unidade 4 (AVA)

▪ Prova Final: 10,0 pontos

Na Resolução n.002/2001 – CONSUNIV, a qual dispõe sobre verificação de rendimento escolar, consta:
Art. 5º. Encerrado o período de aulas e em datas definidas no calendário acadêmico, realizar-se-ão os exames
finais, os quais deverão submeter-se os alunos cuja média, na disciplina correspondente, for igual ou superior a
4,0 (quatro) e inferior a 8,0 (oito).