UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA

Linguagens e Pesquisa

Prof. José Marcos

Estudo Dirigido para a V2

Prezado(a) estudante,

Este estudo, que compreende os tópicos referentes à avaliação V2, tem por proposta ajudá-lo(a) a organizar as
ideias, conceitos, definições e práticas acerca dos conteúdos da disciplina.

Esperamos que, por meio dessas questões, você reflita sobre os temas explorados nas seções e, a partir dessa
reflexão, verifique a existência de dúvidas.

As seções de 11 a 20 do livro da disciplina serão temas das questões da V2. Os tópicos/perguntas abaixo não
representam diretamente questões que estarão na V2, mas sim chaves de aprendizagem que o(a) auxiliarão na
leitura e no estudo dos conteúdos.

Vamos lá?

Seção 11: Etapas de um projeto de pesquisa.

1- Reflita sobre: “a pesquisa é uma postura que precisa ser adquirida em relação ao conhecimento. Ela sempre
pressupõe uma indagação.”
2- Quais posturas devem ser assumidas pelo pesquisador com relação a sua pesquisa? (p.82)
3- Defina: problema em pesquisa. (p.83)
4- Rever as etapas do projeto de pesquisa (p.84)

Seção 12: Análise de dados e tipos de pesquisa.

1- O que é uma pesquisa quantitativa?

2- O que é uma pesquisa qualitativa?
3- Um pesquisador quer averiguar quais as intenções de voto para veador de uma determinada cidade. Para
isso, elabora uma ficha em que os entrevistados marcarão um x na opção referente ao nome que acham
mais adequado para assumir a vaga. O pesquisador recolherá essas informações e criará um gráfico com os
dados colhidos. Este pesquisador optou por uma pesquisa quantitativa ou qualitativa? Por quê? (p.85 em
diante)
4- Em que se baseia uma pesquisa bibliográfica? Você já fez alguma?
5- Um laboratório farmacêutico prioritariamente usa a pesquisa experimental em suas práticas. Por quê?
6- Pense e pesquise um exemplo de pesquisa descritiva.

Seção 13: Hipóteses e levantamento de dados.

1- O que caracteriza a hipótese em uma pesquisa? (p. 89)

2- Quais técnicas podem ser usadas para o levantamento de dados para uma pesquisa? (p.89 - 91)

Seção 14: Objetos de pesquisa, tema e problemas.

1- Em que consiste a seleção temática e a delimitação do tema em uma pesquisa? (p.92)

2- Rever etapas de um projeto de pesquisa (92-96)

Seção 15: Normas da ABNT para trabalhos acadêmicos.

1- Reler normas da ABNT, principalmente tipos de citação.

Seção 16: Oralidade: Exposições orais, debates, seminários, dramatizações.

1- Dê um exemplo de expressão linguística que seja adequada a um determinado contexto. Por exemplo: “Tô
chegando!” Gíria usada na hora da despedida.
2- O que caracteriza um debate? (p.118)
3- O que caracteriza uma entrevista e quais cuidados deve-se ter ao executá-la? (p.119)
4- Lembre-se: sempre a linguagem (seja ela oral ou escrita) deve ser adequada ao contexto. Saber adequar a
linguagem ao contexto é essencial para uma eficiente comunicação.
5- O que caracteriza um seminário? (119)
6- O que é uma dramatização? Cite um exemplo. (p.121)

Seção 17: Processos simbólicos, linguagem e sociedade.

1- Por que podemos afirmar que “a leitura é um processo interativo”? (p.123, 124)
2- Caracterize: linguagem. (p.125)
3- Linguagem simbólica: dê um exemplo de metáfora. (p.126)
4- Linguagem conceitual: dê um exemplo de sentido denotativo ou não figurado. (126)
5- Estudar os níveis de linguagem.
6- Dê um exemplo de linguagem formal.
7- Dê um exemplo de linguagem coloquial.
8- Quais as diferenças entre a oralidade e a escrita.
9- Cite um exemplo para cada tipo de variação linguística. (p.129)

Seção 18: Produção de textos: planejamento, estrutura e construção.

1- O que é uma leitura analítica? (131)

2- Quais estratégias compreendem a leitura analítica? (131, 132)
3- O que são relações intertextuais? Qual a importância dessas relações para uma boa leitura? (p.133)
4- Quais tipos mais comuns de relações intertextuais explícitas? (p. 133)
5- Dê exemplos de relações intertextuais.
6- Estudar os aspectos do fichamento, resumo, resenha etc.

Seção 19: Técnicas básicas do discurso e da oratória.

1- O que nos permite a leitura de um texto? (p.150)

2- Para qual ou quais dessas funções você lê um texto?
3- Quais características são essenciais para definir “texto”? (p. 151)
4- Quais aspectos devem ser considerados para uma boa linguagem? (p.152-157)
5- Quais aspectos devem ser considerados para uma boa exposição oral? (p. 158)
6- Nas suas apresentações de trabalho, você segue as etapas de uma exposição oral? Quais são essas etapas e
qual a finalidade de cada uma delas? (p.159)

Seção 20: Tipos e Gêneros textuais: semelhanças e diferenças.

1- O que são gêneros textuais? Cite exemplos.

2- Lembre-se: “os gêneros textuais podem ser agrupados a partir das capacidades de linguagem dominantes
dos sujeitos nas seguintes ordens: relatar, narrar, argumentar, expor e descrever ações ou instruir /
prescrever ações.”
3- O que são tipos textuais?
4- Quais são os tipos textuais? Cite as características de cada um deles. (p.165- 183)

Assista às Aulas Remotas.

Bons estudos!

Saúde e Sucesso Sempre!