AVC – AVALIAÇÃO CONTÍNUA

FOLHA DE RESPOSTA

Disciplina:
Disci

INFORMAÇÕES IMPORTANTES! LEIA ANTES DE INICIAR!

A Avaliação Contínua (AVC) é uma atividade que compreende a elaboração de uma produção dissertativa.

Esta avaliação vale até 10,0 pontos.

Atenção1: Serão consideradas para avaliação somente as atividades com status “enviado”. As atividades com
status na forma de “rascunho” não serão corrigidas. Lembre-se de clicar no botão “enviar”.

Atenção2: A atividade deve ser postada somente neste modelo de Folha de Respostas, preferencialmente, na versão Pdf.

Importante:
Sempre desenvolva textos com a sua própria argumentação. Nunca copie e cole informações da
internet, de outro colega ou qualquer outra fonte, como sendo sua produção, já que essas situações
caracterizam plágio e invalidam sua atividade.

Se for pedido na atividade, coloque as referências bibliográficas para não perder ponto.

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISSERTATIVAS

Conteúdo: as respostas não possuem erros conceituais e reúnem todos os elementos pedidos.
Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias devem ser
apresentadas de forma clara, sem incoerências.
Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didático.
Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela atividade.
Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina.

A AVC que atender a todos os critérios, sem nenhum erro conceitual, de ortografia ou concordância, bem como reunir todos os elementos
necessários para uma resposta completa, receberá nota 10. Cada erro será descontado de acordo com sua relevância.

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO

Caminho de Resolução: O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar todo
o desenvolvimento da atividade até chegar ao resultado final.

Resultado Final: A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto.

A AVC que possui detalhamento do cálculo realizado, sem pular nenhuma etapa, e apresentar resultado final correto receberá nota 10. A
atividade que apresentar apenas resultado final, mesmo que correto, sem inserir as etapas do cálculo receberá nota zero. Os erros serão
descontados de acordo com a sua relevância.

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Resolução / Resposta

Atividade: Criando figuras com as formas geométricas;

Jogo: Desafio com tangram;
Local: sala de aula;
Tempo para a atividade: 50 min
Objetivo principal: formar mais figuras (pessoas, animais, objetos) em menor tempo;

Público alvo: alunos do 2º ano, series iniciais ( 7,8 anos)

Objetivos de aprendizagem: estimular o estudante a desenvolver a capacidade de

observação, a dedução e a antecipação. Através do manejo das peças do tangram,
conhecer as formas geométricas, para alguns alunos e para outros, Consolidar o
reconhecimento das mesmas; trabalhando o potencial de criação formando figuras de
pessoas, animais ou objetos com as peças geométricas disponibilizadas no jogo.

Orientações: A sala será dividida em 5 ou 6 grupos de 4 alunos; cada grupo receberá um

jogo tangram de 7 peças, que pode ter sido confeccionado por eles em outro momento,
ou simplesmente disponibilizado pelo professor.
A tarefa do jogo é formar figuras de pessoas, animais ou objetos com as peças. O grupo
tem que formar uma figura e mostrar ao professor. A cada figura formada, o professor
toma nota da figura e o grupo que a formou. Ganha o jogo o grupo que mais figuras
formou.

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