PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BAURU

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

EMEF "SANTA MARIA"

Fone: (14) 3227-7419

E-mail: emefsantamaria@bauru.sp.gov.br

PLANO DE ENSINO – 2023

INGLÊS

7º ANO A

PROFESSOR (A): VALÉRIA CRISTINA AGUILAR PRADELLA

 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE BAURU

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

EMEF "SANTA MARIA"

Fone: (14) 3227-7419

E-mail: emefsantamaria@bauru.sp.gov.br

COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS

OBJETIVOS GERAIS: Desenvolver capacidades necessárias para interagir em práticas discursivas que utilizem a língua inglesa como ferramenta de comunicação
global, de maneira a transcender a visão estrutural de linguagem como instrumento de comunicação, com vistas a favorecer a formação de estudantes críticos, autônomos,
capazes de promover mudanças e, ao mesmo tempo, encontrarem-se preparados para lidar com a multiplicidade de linguagens e culturas em uma sociedade impactada
pela presença cada vez maior de tecnologias digitais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Utilizar apresentação pessoal, as
disciplinas escolares, os dias da
semana e os conhecimentos
relacionados aos conteúdos
- Reconhecer celebrações e tipos de
música
- Utilizar os verbos modais can e
could
- Utilizar vocabulário sobre
alimentos por meio de pratos e
costumes culturais pelo mundo
- Utilizar os possessive pronouns
- Reconhecer os diferentes tipos de Sports: object pronouns
esportes (individuais ou coletivos),
tipos de alimentos relacionados a
esportes e aprender a ler as
informações das embalagens de
alimentos
- Utilizar subject e object pronouns
no contexto dos esportes
ADAPTAÇÃO: VALENTIM DE OLIVEIRA E MEDEIROS RAHAL - TEA
1º BIMESTRE – 2023 – 7º ANO A
CONTEÚDOS
School: sharing experiences in the
classroom and interviewing friends
Celebrations: modal verb
"can/could" (abilities)
Food and culture: Possessive
pronouns: mine, yours, hers, his,
theirs, ours, its
PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO
EF07LI02 - Entrevistar os colegas A avaliação sempre deverá considerar os
para conhecer suas histórias de vida. seguintes aspectos: o conhecimento sistêmico:
EF07LI01 - Interagir em situações de transferência e aplicação de conceitos; as
intercâmbio oral para realizar as habilidades comunicativas: compreensão auditiva
atividades em sala de aula, de forma e expressão oral; o uso da língua escrita:
respeitosa e colaborativa, trocando compreensão leitora e expressão escrita; e as
ideias e engajando-se em brincadeiras atitudes. A avaliação da aprendizagem é um
e jogos. processo constante.
EF07LI20 - Empregar, de forma
inteligível, o verbo modal can para
descrever habilidades (no presente e
no passado).
EF07LI21) Analisar o alcance da
língua inglesa e os seus contextos de
uso no mundo globalizado.
EF07LI19 - Discriminar sujeito de
objeto utilizando pronomes a eles
relacionados.
 2º BIMESTRE – 2023 – 7º ANO A

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO

- Refletir sobre o significado e a
influência das tradições
- Utilizar verbos regulares e
irregulares no passado simples, wh-
question words e palavras de tempo
e preposições
Traditions: irregular and regular
verbs (also pronunciation -ed), time
words
EF07LI18 - Utilizar o passado A avaliação sempre deverá considerar os
simples e o passado contínuo para seguintes aspectos: o conhecimento sistêmico:
produzir textos orais e escritos, transferência e aplicação de conceitos; as
mostrando relações de sequência e habilidades comunicativas: compreensão auditiva
causalidade. e expressão oral; o uso da língua escrita:
EF07LI15 - Construir repertório compreensão leitora e expressão escrita; e as
lexical relativo a verbos regulares e atitudes. A avaliação da aprendizagem é um
irregulares (formas no passado), processo constante.
preposições de tempo (in, on, at) e
conectores (and, but, because, then,
so, before, after, entre outros).
EF07LI16 - Reconhecer a
pronúncia de verbos regulares no
passado (-ed).
EF07LI17 - Explorar o caráter
polissêmico de palavras de acordo
com o contexto de uso.

- Conhecer algumas das mulheres
que fizeram história e vocabulário de
profissões
- Utilizar os verbos irregulares
Women who made history: irregular
verbs; was and were; there
was/were; professions
EF07LI18 - Utilizar o passado
simples e o passado contínuo para
produzir textos orais e escritos,
mostrando relações de sequência e
causalidade.

- Interpretar informações sobre a TV
e o cinema
- Utilizar o past simple e o past
continuous em suas formas
afirmativas, negativas e
interrogativas
TV and movies: past simple and
continuous, oral and written texts
showing sequence and causality
EF07LI18 - Utilizar o passado
simples e o passado contínuo para
produzir textos orais e escritos,
mostrando relações de sequência e
causalidade.
ADAPTAÇÃO: VALENTIM DE OLIVEIRA E MEDEIROS RAHAL - TEA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Analisar informações sobre
celebridades marcantes do passado
- Interpretar um script de um filme
- Reconhecer a importância de uma
vida balanceada
- Aplicar técnicas de leitura para
facilitar a compreensão de textos
3º BIMESTRE – 2023 – 7º ANO A
CONTEÚDOS
Celebrities: oral comprehension
based on cinema, TV, internet and
oral production about personalities
from the past
Balance: skimming and scanning
reading, relating parts of a text
(paragraph)
PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO
EF07LI03 - Mobilizar A avaliação sempre deverá considerar os
conhecimentos prévios para seguintes aspectos: o conhecimento sistêmico:
compreender texto oral. transferência e aplicação de conceitos; as
EF07LI14 - Produzir textos diversos habilidades comunicativas: compreensão auditiva
sobre fatos, acontecimentos e e expressão oral; o uso da língua escrita:
personalidades do passado (linha do compreensão leitora e expressão escrita; e as
tempo/ timelines, biografias, atitudes. A avaliação da aprendizagem é um
verbetes de enciclopédias, blogues, processo constante.
entre outros).
EF07LI05 - Compor, em língua
inglesa, narrativas orais sobre fatos,
acontecimentos e personalidades
marcantes do passado.
EF07LI04 - Identificar o contexto, a
finalidade, o assunto e os
interlocutores em textos orais
presentes no cinema, na internet,
na televisão, entre outros.
EF07LI08 - Relacionar as partes de
um texto (parágrafos) para construir
seu sentido global.
EF07LI07 - Identificar a(s)
informação(ões)-chave de partes de
um texto em língua inglesa
(parágrafos).
EF07LI06 - Antecipar o sentido
global de textos em língua inglesa
por inferências, com base em leitura
rápida, observando títulos,
primeiras e últimas frases de

- Identificar, em ambientes virtuais,
textos em língua inglesa de fontes
confiáveis
- Interpretar textos sobre o tema
bullying
ADAPTAÇÃO: VALENTIM DE OLIVEIRA E MEDEIROS RAHAL - TEA
Bullying: selecting texts in virtual
environment and exchanging
opinions
parágrafos e palavras-chave
repetidas.
EF07LI10 - Escolher, em ambientes
virtuais, textos em língua inglesa, de
fontes confiáveis, para
estudos/pesquisas escolares.
EF07LI11 - Participar de troca de
opiniões e informações sobre textos,
lidos na sala de aula ou em outros
ambientes.
EF07LI09 - Selecionar, em um texto,
a informação desejada como objetivo
de leitura.
 4º BIMESTRE – 2023 – 7º ANO A

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO

- Interpretar textos sobre regras nos
contextos familiar, escolar e social
- Planejar a escrita de parágrafos em
função do contexto, levando em
consideração sua estrutura
Rules: planning and organizing a text
dividing it in paragraphs or topics
EF07LI12 - Planejar a escrita de
textos em função do contexto
(público, finalidade, layout e
suporte).
EF07LI13 - Organizar texto em
unidades de sentido, dividindo-o em
parágrafos ou tópicos e subtópicos,
explorando as possibilidades de
organização gráfica, de suporte e de
formato do texto.
A avaliação sempre deverá considerar os
seguintes aspectos: o conhecimento sistêmico:
transferência e aplicação de conceitos; as
habilidades comunicativas: compreensão auditiva
e expressão oral; o uso da língua escrita:
compreensão leitora e expressão escrita; e as
atitudes. A avaliação da aprendizagem é um
processo constante.

English language in different EF07LI21 - Analisar o alcance da

- Analisar o alcance da língua inglesa
e os seus contextos de uso no
mundo globalizado
- Reconhecer a variação linguística
como fenômeno natural das línguas,
sotaques e registros formal e
informal
countries: ways of speaking English,
recognize the variation of it, how to
think and express the world
língua inglesa e os seus contextos
de uso no mundo globalizado.
EF07LI23 - Reconhecer a variação
linguística como manifestação de
formas de pensar e expressar o
mundo.
EF07LI22 - Explorar modos de falar
em língua inglesa, refutando
preconceitos e reconhecendo a
variação linguística como fenômeno
natural das línguas.

ADAPTAÇÃO: VALENTIM DE OLIVEIRA E MEDEIROS RAHAL - TEA

REFERÊNCIAS: CURRÍCULO COMUM ENSINO FUNDAMENTAL, SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE BAURU – SP, 2022.

MATRIZ CURRICULAR: INGLÊS