Relatório Final

Monitoria
Remunerada 2021
Nome Completo: Willian Patrick da Silva Rodrigues
Matrícula: 201910539
Nome do Programa e do Projeto: Introdução à Álgebra Linear (GEX251)
Nome do Orientador: Eliza Maria Ferreira
Período das atividades: 01/01/2021 à 30/12/2021
Atividades Realizadas: Durante o período de monitoria exerci funções diversas,
tais como resolução de exercícios no formato de vídeo, plantões online nos
períodos de aula, monitoramento do fórum de dúvidas presente no campus
virtual, estudo e aplicação acerca da ferramenta de edição Látex.
Atividades Pendentes: Nenhuma
Objetivos e metas alcançadas: Desde o início da minha vida acadêmica na
Universidade Federal de Lavras, almejei trabalhar com monitoria, uma vez que
sempre gostei de auxiliar meus colegas no decorrer do curso, seja estudando
junto ou tirando dúvidas. Com isso, o ano de 2021 foi muito realizador, uma vez
que cumpri esse objetivo, de auxiliar os alunos em sua caminhada acadêmica,
além de ter conseguido melhorar significativamente minha habilidade
comunicativa. Outrora, ser monitor, me auxiliou a criar formas de passar
determinada mensagem ou ideia de forma mais intuitiva, visto que álgebra linear,
de certa forma, é uma matéria um pouco abstrata (diferente do visto usualmente).
Por fim, prestar esse serviço impulsionou meu senso metodológico e também
de criatividade, já que, por exemplo, ao criar vídeos e gravá-los, há todo um
processo a ser feito, sendo necessário primeiramente rever o conteúdo, analisar
os melhores temas a serem abordados, montar um “enredo” para o vídeo e só
em seguida gravar, além de editar o mesmo, constituindo de fato um processo
sistemático.
Dificuldades encontradas: De início, gravar vídeos de resolução e afins me
tirou da minha zona de conforto, visto que até então não tinha o costume de
realizar tal atividade, entretanto, com tentativas e erros, fui me adaptando e no
fim já os realizava com certa facilidade.
Sugestões e críticas: Primeiramente, uma tarefa difícil que encontrei para os
plantões online foi na explicação de exercícios, uma vez que não há uma
interação presente entre monitor e aluno, ou seja, não é fácil demonstrar o passo
a passo de um exercício, sendo assim, talvez seria interessante um “guia” com
ferramentas que possam facilitar tal atividade. Por fim, concedo apenas críticas
positivas a professora Eliza, que sempre teve boa vontade e paciência para nos
guiar nesse ano.