20/03 (segunda-feira)

 Filme: Os Croods;

 Quem foi que disse? – folhinha;

 Colorir o desenho de acordo com o resultado.
21/03 (terça-feira)
 Interpretação e nome dos personagens;
 Atividade para casa (que vale nota em História): Fazer um resumo do filme os croods.
Valor: 3,0 pontos.
 Completar a tabela com os números que estão faltando;
  Copiar do quadro atividade de escrever alguns desse números por extenso;
23/03 (quinta-feira)
 Fazer a atividade de arte rupestre – arrumar papel pardo em tamanho a4
 Completar desenhando com o material dourado; - folhinha;
 Copiar do quadro:

 Livro de geografia 19-22;

23/03 (quinta-feira)
 Livro de ciências: página 22 – cooperativas de reciclagem;
 Assistir o vídeo: “As cores das lixeiras da coleta seletiva para reciclagem na educação
ambiental” (https://www.youtube.com/watch?v=IfJ1z6ahgzk)
 Atividade de casa para nota: Recortar e colar de livros ou revistas, elementos que são
colocados em cada lixeira – indicar como fazer as colunas e as lixeiras que irão
procurar. Valor: 5,0 pontos em ciências. ](azul, vermelho,verde,amarela e marrom);
 Livro de português 23-25.

24/03 (sexta-feira)
 Recuperação paralela (português – sinais de pontuação)
 Recreação;
 Completar as sequências numéricas.
ESCOLA M. ESTOLINO PEIXOTO DA ROCHA

TERESÓPOLIS, _______ DE _________________________ DE 2023

PROFESSORA: JÉSSICA PITTZER DA SILVA

ALUNO(A); ___________________________________________________________________

TURMA: 401

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA EM LINGUA PORTUGUESA