15° Apostila 4° Ano 2021 Concluida

Escola Municipal Moderna Professora Maria dos Anjos Carreiro
Gestora: Lucia Helena Gomes

Coordenadora pedagógica: Adriana Sousa Alencar
Professor de Recreação: Maria Oneli
Professor de Ed. Física: Leandro Santana
Professora Regente: Maria Luiza da Silva/ Valéria dos Santos e Valderice Lopes
Serie: 4° ANO
Apostila N° 15
Atividades Remotas
FAMÍLIA E ESCOLA, UNIÃO QUE FAZ A DIFERENÇA!
Meu Nome:___________________________________________________________
Cronograma das aulas:
Dia Data Dia da Semana Componente Curricular

01 18/10/2021 Segunda - feira Português e Matemática
02 19/10/2021 Terça - feira Português e Matemática
03 20/10/2021 Quarta- feira História e Geografia
04 21/10/2021 Quinta-feira Arte/Religião/Ensino Religioso
05 22/10/2021 Sexta – feira Produção de texto/ Ciências
06 23/10/2021 Sábado Português
07 25/10/2021 Segunda - feira Português e Matemática
08 26/10/2021 Terça - feira Português e Matemática
09 27/10/2021 Quarta- feira História e Geografia
10 28/10/2021 Quinta-feira Arte/Religião/Ensino Religioso
11 29/10/2021 Sexta – feira Produção de texto/ Ciências

Professora: Maria Luiza da Silva/ Ana Zilda Rodrigues e Valderice Lopes.
Escola Municipal Moderna Professora Maria dos Anjos Carreiro / Rua Rodoviária S/Nº Setor Barros
Araguaína/TO / Telefone: 3412-7876 / E-mail: escolamunicipalbarros@outlook.com
Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: Geometria, localização espacial/Leitura e compreensão de histórias
em quadrinhos
Habilidades: Reconhecer ângulos retos e não retos por meio d e polígonos. (Dobraduras,
Esquadros). Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e
palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias.
1° Dia 18/10/2021 Segunda - feira
Atividade de Matemática:
Geometria
A geometria é uma área da matemática que estuda as formas geométricas desde comprimento,
área e volume. O vocábulo geometria corresponde a união dos termos “geo” (terra) e “metron”
(medir), ou seja, a “medida de terra”.
Vamos fazer as atividades do Livro de Matemática das páginas: 64 a 68.
História em quadrinhos; história escrita em quadros pequenos, ou unidades gráficas com texto e
imagem, dispostos lado a lado, em tiras horizontais ou verticais; quadrinho, quadrinhos, BD, gibi,
revistinha
Atividade de Português:
Responda:
1- Onde se passa a história? __________________________________________________
2- Quem são os personagens que aparecem na história? ______________________
3- O que podemos ver no 1º quadrinho? __________________________________
4- Por que podemos dizer que o Chico Bento está em apuros? ____________________
5- A fala do 1º quadrinho é dita com tranquilidade? Explique: ______________________
6- O que o Zé Lelé lançou para o Chico? O que o Chico Bento queria realmente? Por que ocorreu a
confusão?__________________________________________________
Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: Geometria plana, revisão das continhas de subtração/ leitura de HQ
Habilidades: Planificação de Prisma e Pirâmides. (Comparar relação entre figuras Planas
Espaciais). Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e
palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
2° Dia 19/10/2021 Terça – feira
LINGÜÍSTICA
Formação de uma palavra a partir da reprodução aproximada, com os recursos de que a língua dispõe, de um
som natural a ela associado; onomatopoeia .
Exemplo ( pum, tique-taque, atchim, chuá-chuá, zum-zum etc.).
Leitura e interpretação de texto (tirinha no livro didático pagina 186 a190).

Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: Mapa do Brasil, Regiões e Estados.
Habilidades: Ler e interpretar textos informativos, imagens, mapas temáticos, gráficos e tabelas
relacionados às propostas de divisão regional do Brasil.
3° Dia 20/10/2021 Quarta – feira
Atividade de Geografia e História:
Faça a atividade do livro de geografia das páginas: 28,29 e 30.
Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: Movimentos de Rotação e Translação
Habilidades: Associar o movimento diário do Sol e demais estrelas no céu ao movimento de
rotação da Terra. Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como
ortografia, regras básicas de pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação e
vírgulas
5° Dia 22/10/2021 Sexta – feira
Atividade de Ciências e Produção de Texto:
O que é rotação do e translação?
A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de seu próprio eixo, é como se ela
estivesse “rodando” em volta de si mesma. O tempo que o planeta leva para completar esse
“giro” é de 24 horas. A principal consequência é a existência alternada entre os dias e as noites,
pois, se não houvesse esse movimento, haveria apenas dia em um lado do planeta (que seria
extremamente quente) e apenas noite no outro lado (que seria extremamente frio).
A translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol, sendo que ela demora 365
dias, 5 horas e 48 minutos para completá-lo. Esse movimento é o responsável direto pela
existência das estações do ano. Como o eixo de inclinação do nosso planeta é de 23º27', há
períodos em que os dias são maiores que as noites (solstícios de verão), períodos em que as
noites são maiores que os dias (solstícios de inverno) e períodos em que eles possuem a
mesma duração (equinócios de primavera e outono).
1) Leia o texto com atenção e responda:
a) Quando a terra gira em torno de si mesma, damos o nome de?
b) Quando a terra gira em torno do Sol, damos o nome de?
c) O movimento de rotação leva_____________________para acontecer.

d) Graças ao movimento de ____________________________nós temos a primavera.
 Marque corretamente:
2. O movimento de rotação acontece no sentido:
a) ( ) Anti-horário b) ( ) Horário
3. O movimento da terra em torno do sol dura:
( )366 dias e 6 horas

Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: Leitura e interpretação de texto HQ/ continha de multiplicação,
Habilidades: Utilizar os recursos de expressão relativos à estrutura da HQ na criação do texto.
6º Dia 23/10/2021 Sábado
Observe a tirinha e responda
4-
Resolva as continhas abaixo.
Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: Geometria espacial/ leitura e interpretação de texto (tirinha).
Habilidades: Planificação de Prisma e Pirâmides. (Comparar relação entre figuras Planas
Espaciais). Utilizar os recursos de expressão relativos à estrutura da HQ na criação do texto.
7º Dia 25/10/2021 Segunda-feira
Observe a tininha e responda;
Observe a tirinha e responda ;

Resolva de acordo.
1 – Quem é o personagem principal da tirinha? ______________________________________
2 – Qual é o assunto da tirinha? __________________________________________________
4 – Os personagens que aparecem na tirinha são:
( ) Cebolinha, Cascão, Titi e Bidu,
( ) Cebolinha, Cascão, Franjinha e Zé Lelé.
( ) Cebolinha, Cascão, Titi e Franjinha.
3 – Observando a expressão do Cascão,
Observa-se que:
( ) Ele não estava com medo.
( ) Ele não estava interessado.
5 – Qual foi a reação de Franjinha e Titi quando Cascão perguntou se podia ir ao banheiro?
____________________________________________________________________________
7º Dia 25/10/2021 Segunda-feira
Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: Revisão de probleminhas de multiplicação e divisão.
Habilidades: Reconhecer e classificar os substantivos. Desenvolver o raciocínio lógico. Criar e
elaborar técnicas de resolução envolvendo multiplicação e divisão.
8º Dia 26/10/2021 Terça – feira
Probleminhas de multiplicação e divisão:
8º Dia 26/10/2021 Terça – feira

Substantivo simples e composto livro didático páginas 91 e 92.
Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: As regiões brasileiras.
Habilidades: Conhecer a divisão do Brasil em cinco regiões administrativas proposta pelo IBGE.
9º Dia 27/10/2021 Quarta – feira
Atividade de História/Geografia:
Faça atividade do livro de Geografia das páginas: 31,32,33 e 34.

Aluno (a):_________________________________________________________________
Objeto do Conhecimento: . As quatro estações. / Produção de texto HQ
Habilidades: Produzir texto sobre o gênero apresentado. Observar, relatar e descrever
incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)
11º Dia 29/10/2021 Sexta – feira
Atividade de Ciências/Produção de Texto:
As quatros estações do ano são: primavera, verão, outono e inverno.
As estações se repetem todos os anos nessa ordem, com duração aproximada de três meses
cada uma.
Em algumas regiões brasileiras é possível perceber a diferença entre os dias mais frios e os
mais quentes do ano, ou seja, nessas regiões o inverno e o verão são bem determinados.
No entanto, na maior parte do Brasil, não existe muita diferença climática entre as estações do
ano.
PRIMAVERA
No Brasil, a primavera começa em setembro e vai até dezembro.
A primavera é conhecida como a estação das flores.
Em alguns estados do Brasil, como Rio Grande do Sul, Santa
Catarina, Paraná e São Paulo, o clima da primavera é agradável, ou seja, nem muito frio nem
muito quente
VERÃO
O verão é a estação que vem logo após a primavera e vai de dezembro a março.
É a estação mais quente do ano.
No verão, na época das férias escolares, muitas pessoas que moram no interior do Brasil vão
para as praias.
OUTONO
O outono é estação que vem depois do verão e ocorre de março a junho.
No outono alguns estados possuem clima agradável e outros, clima quente.
INVERNO
O inverno ocorre entre o outono e a primavera. Ele começa em junho e vai até setembro.
Nos estados localizados no sul do Brasil, o inverno é a estação mais fria do ano.
No Rio Grande do Sul e em Santa Catarina, em alguns invernos, chega até nevar.
Leia o texto com atenção e responda as perguntas abaixo.

1). Quais são as quatro estações do ano?
___________________________________________________________________________
2) Em qual estação do ano estamos?
___________________________________________________________________________
3) Que dia e mês do ano é o seu aniversário? Em qual estação do ano é?
___________________________________________________________________________
4) Qual estação do ano você mais gosta?
__________________________________________________________________________
Atividade de produção de texto será realizado no caderno de produção.

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Cronograma das aulas:

Dia Data Dia da Semana Componente Curricular

Escola Municipal Moderna Professora Maria dos Anjos Carreiro

2- Quem são os personagens que aparecem na história? ______________________

3- O que podemos ver no 1º quadrinho? __________________________________

5- A fala do 1º quadrinho é dita com tranquilidade? Explique: ______________________

Vamos fazer as atividades do Livro de Matemática das páginas: 68 a 73.

Leitura e interpretação de texto (tirinha no livro didático pagina 186 a190).

Faça a atividade do livro de geografia das páginas: 28,29 e 30.

1) Leia o texto com atenção e responda:

a) Quando a terra gira em torno de si mesma, damos o nome de?

b) Quando a terra gira em torno do Sol, damos o nome de?

c) O movimento de rotação leva_____________________para acontecer.

Escola Municipal Moderna Professora Maria dos Anjos Carreiro

Resolva as continhas abaixo.

Observe a tirinha e responda ;

8º Dia 26/10/2021 Terça – feira

Faça atividade do livro de Geografia das páginas: 31,32,33 e 34.

Escola Municipal Moderna Professora Maria dos Anjos Carreiro

Leia o texto com atenção e responda as perguntas abaixo.

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