Escola municipal Moderna Professora Maria dos Anjos Carreiro

Professora; Maria Luiza da silva

Série; 4º ano “A”
Data; 01/03/2021 (Segunda feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática,
Conteúdos:
 Bilhete, leitura, escuta (individual autônoma),
 Adição e subtração,
Objetivos: EF04LP09) Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete,
convite e lista.
 EF04MA03). Resolver situações problemas com números naturais envolvendo
adição e subtração.
Metodologia/estratégias;
 Vídeo explicativo sobre o bilhete.
 Leitura individual e interpretação do mesmo,
 Aula explicativa sobre as diferenças existentes entre a zona rural e a urbana,
importância de cada uma delas para o meio em que vivemos,
Data: 03/03/2021 (Quarta-feira)
 Disciplinas:
 História
 Geografia
Conteúdos:
 Os documentos históricos sobre a criação do Tocantins (lei orgânica).
 Relação campo e cidade.
Objetivos:
 Conhecer os documentos históricos sobre a criação do Tocantins.
 EF04GE04) Reconhecer e Especificidades e analisar a interdependência do
campo e da cidade.
Metodologia/estratégias;
 Apresentação das leis 30 de setembro de 1953. A Lei Municipal nº 52, de 20 de
julho de 1958, a Lei Estadual nº 2.125.
 Aula explicativa sobre as diferenças existentes entre a zona rural e a urbana,
importância de cada uma delas para o meio em que vivemos.
Data; 04/03/2021 (quinta feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática,
 Conteúdos:
 Estrutura de um bilhete.
 Leitura, escuta (individual autônoma),
 Situações problema envolvendo adição e subtração.
Objetivos:
 EF04LP09). Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete, convite
e lista
 EF04MA03). Resolver situações problemas com números naturais envolvendo
adição e subtração.
Metodologia/estratégias;
 Aula explicativa sobre as diferenças existentes entre a zona rural e a urbana,
importância de cada uma delas para o meio em que vivemos,
 Revisão oral sobre o bilhete e sua estrutura e interpretação do mesmo.
Data; 05/03/2021 (sexta feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa.
 Ciências
Conteúdos:
 Leitura individual.
 Produção de texto.
 A lua, o sol e as estrelas.
Objetivos:
 Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete, convite e lista.
 Identificar os fenômenos que envolvem o sol, alua e as estrelas.
Metodologia/estratégias;
 Aula explicativa sobre as diferenças existentes entre a zona rural e a urbana,
importância de cada uma delas para o meio em que vivemos,
 Revisão oral sobre o bilhete e sua estrutura e interpretação do mesmo.
Escola municipal Moderna Professora Marai dos anjos Carreiro
Professora; Maria Luiza da silva
Série; 4º ano “A”
Data; 08/03/2021 ( Segunda feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática,
 Conteúdos:
 Leitura/ escrita e individual e autônomo. Interpretação de texto (bilhete).
 Adição e subtração.
 Situação –problema em volvendo adição e subtração.
Objetivos:
 EF04LP09) Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete, convite e
lista.
 EF04MA03) Resolver situações problemas com números naturais envolvendo
adição e subtração.
Metodologia/estratégias;
 Trabalhar a leitura, explorar o gênero bilhete, conhecer diferentes tipos de
textos.
 Revisão oral sobre o assunto. Fazer um levantamento das estratégias utilizada
pelos alunos que usaram para resolver os problemas.
Data: 10/03/2021(Quarta-feira)
Disciplinas:
 História
 Geografia.
Conteúdos:
 História do município; chegada dos fundadores e ocupação do município.
 Trabalho no campo e na cidade.
Objetivos:
 Conhecer a origem e formação do município e os principais fundadores.
 EF04GE07) comparar as características do trabalho no campo e na cidade. 5
Metodologia/estratégias:
 Texto informativo sobre os primeiros moradores que surgiram no município de
Araguaína. Sua trajetória.
 Texto explicativo sobre a diferença entre o campo e a cidade que possuem
funções diferente e atividade diferente, porém se complementa.

 11/03/2021(Quinta-feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática
Conteúdos:
 Leitura/ escrita e individual e autônomo. Interpretação de texto (bilhete).
 Recorte de diversos bilhete.
Números ordinais.
Objetivos:
 EF04LP09) Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete, convite
e lista.
 Desenvolver o domínio da ordem habitual crescente dos números.
 Metodologia/estratégias:
 Realizar a leitura do texto individual, observar a explicação e em seguida realizar
a interpretação escrita do mesmo. Recorte e colagem de bilhete.
 Utilizar estratégias pessoais de cálculo para resolução de situações problema
envolvendo as ideias da adição e da subtração;

12 /03/2021(sexta- feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Ciências
Conteúdos:
 Bilhete (produção).
 Os pontos cardeais:
Objetivos:
 Bilhete estrutura (produção). Textuais, bilhete, convite e lista.
 (EF04CI09). Identificar os pontos cardeais, com base no registro de posições
relativas do sol e das sombras de uma vara.
Metodologia/estratégias:
 Revisar oralmente sobre o bilhete, em seguida realizar individualmente a
produção do mesmo.
 Texto informativo sobre os pontos cardeais.
 Interpretação de textos informativos e imagens.
Escola municipal Moderna Professora Marai dos anjos Carreiro
Professora; Maria Luiza da silva
Série; 4º ano “A”
Data; 15/03/2021 (Segunda feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática,
Conteúdos:
 Biografia de Ruth Rocha
 Números ordinais
Objetivos: EF04LP09). Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais como
convite, biografia e lista.
 EF04MA03). Resolver situações problemas com números naturais envolvendo
adição e subtração.
 Metodologia/estratégias;
 Vídeo explicativo sobre a história de Ruth Rocha.
 Logo após assistir o vídeo, os alunos irão realizar uma leitura individual da
biografia de Ruth Rocha é interpretação do mesmo,
 Revisar por meio de atividade escrita os números ordinais.

Data: 17/03/2021 (Quarta-feira)

 Disciplinas:
 História.
 Geografia.
Conteúdos:
 História; circulação de pessoas, produtos e culturas.
 Geografia; o trabalho humano.
Objetivos:
 ( EF04HIO5) Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o
significado do nomadismo e fixação das primeiras comunidade humanas.
 Relacionar o trabalho humano aos setores da economia.
Metodologia/estratégias;
 Texto informativo sobre o significado do nomadismo e da fixação das primeiras
comunidades humanas.
 Texto informativo sobre as diversas maneiras que as pessoas encontram para
trabalhar e garantir o sustento da sua família, ajudar um grupo social, ou mesmo.
18/03/2021 (quinta-feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática,
Conteúdos:
 Texto; poema (Ruth Rocha)
 Leitura, escuta (individual autônoma),
 Números impares e pares.
Objetivos:
 (EF04LP09). Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete, convite
e lista
 (EF04MA03). Resolver situações problemas com números naturais envolvendo
adição e subtração.
Metodologia/estratégias;
 Revisão oral sobre a biografia de Ruth Rocha,
 Será enviado um texto poema de Ruth Rocha, para os alunos onde irão fazer a
leitura individual, e realizar atividade de interpretação.
 Leitura explicativa sobre os números ímpares e pares até 30 e realização de
atividade.
Data; 19/03/2021 (sexta feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa.
 Ciências

Conteúdos:
 Leitura individual do poema os direitos da criança.
 Produção de texto ilustrativo
 A lua, o sol e as estrelas.
Objetivos:
 Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete, convite e lista.
 Identificar os fenômenos que envolvem o sol, alua e as estrelas.
Metodologia/estratégias;
 Leitura individual do texto, os direitos e deveres da criança.
 Em seguida os alunos irão fazer uma ilustração de cada pedaço do poema com
o texto.
 Dando continuidade à aula anterior sobre os pontos cardeais, sera revisado por
meio de leitura e atividade expressa.
20/ 03/2021 (sábado)
 No decorrer da semana foram trabalhados a biografia de Ruth Rocha, poemas,
vídeo ilustração do poema direito e deveres e direito da criança.
 E para finalizar os alunos irão recitar um poema, os direitos e deveres da criança.
Escola municipal Moderna Professora Marai dos anjos Carreiro
Professora; Maria Luiza da silva
Série; 4º ano “A”
Data; 22/03/2021 (Segunda feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática,
Conteúdos:
 Leitura/ escrita e individual e autônomo.
 Texto; texto direito e deves da criança de Ruth rocha
 Números pares e pimpares.
Objetivos:
 EF04LP09) .ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete, convite e
lista.
 EF04MA03). Resolver situações problemas com números naturais envolvendo
adição e subtração.
 Metodologia/estratégias;
 Trabalhar a leitura, explorar o gênero bilhete, conhecer diferentes tipos de
textos.
 Revisão oral sobre o assunto. Fazer um levantamento das estratégias utilizada
pelos alunos que usaram para resolver os problemas.

Data: 24/03/2021(Quarta-feira)
Disciplinas:
 História
 Geografia
Conteúdos:
 História do município; chegada dos fundadores e ocupação do município.
 Trabalho no campo e na cidade.
Objetivos:
 Conhecer a origem e formação do município e os principais fundadores.

 EF04GE07) comparar as características do trabalho no campo e na cidade.
Metodologia/estratégias:
 Texto informativo sobre os primeiros moradores que surgiram no município de
Araguaína. Sua trajetória.
 Texto explicativo sobre a diferença entre o campo e a cidade que possuem funções
diferente e atividade diferente, porém se complementa.

25/03/2021(Quinta-feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Matemática
Conteúdos:
 Leitura/ escrita e individual e autônomo.
 Ilustração de caricatura
Adição e subtração.
Objetivos:
 EF04LP09). Ler e compreender, com autotomia gêneros textuais, bilhete,
convite e lista.
 Desenvolver o domínio da ordem habitual crescente dos números.
Metodologia/estratégias:
 Realizar a leitura do texto individual, observar a explicação e em seguida realizar
a interpretação escrita do mesmo. Recorte e colagem de bilhete.
 Utilizar estratégias pessoais de cálculo para resolução de situações problema
envolvendo as ideias da adição e da subtração;

26/03/2021 (sexta-feira)
Disciplinas:
 Língua portuguesa,
 Ciências.

Conteúdos:
 Leitura individual.
(Produção).
 Os pontos cardeais continuação
Objetivos:
 Bilhete estrutura (produção). Textuais, bilhete, convite e lista.
 (EF04CI09). Identificar os pontos cardeais, com base no registro de posições
relativas do sol e das sombras de uma vara.
Metodologia/estratégias:
 Revisar oralmente sobre o bilhete, em seguida realizar individualmente a
produção do mesmo.
 Texto informativo sobre os pontos cardeais.
 Interpretação de textos informativos e imagens.