ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NELI ANTÔNIO DOS SANTOS

ABADIA DE GOIÁS, 28 DE AGOSTO DE 2023.

PLANILHA DE PLANEJAMENTO QUINZENAL

PERÍODO DE AULAS PRESENCIAIS
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS
Professor (a): Herica
Componente curricular: Língua Portuguesa
Período: 28/08/2023 a 08/09/2023. Turma: 2° Ano Bimestre: 3°
Eixo Temático
Prática de Leitura e escrita. Análise linguística/semiótica. Gêneros textuais: Poema,
canção, histórias em quadrinhos e tirinha. Linguagem oral. Projeto L.E.I.A. Dia da
Independência.
Habilidades:
(EF15LP01) Reconstrução das condições de produção e recepção de textos:
(EF15LP02) Estratégia de leitura.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF15LP18) Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica.
(EF02LP09) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de
exclamação.
(EF02LP28) Formas de composição de narrativas.
(EF02LP04) Construção do sistema alfabético e da ortografia.
(EF02LP07) Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/acentuação.
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
(EF15LP10) Escuta atenta.
(EF12LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a
colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos,
reformulações, correções de ortografia e pontuação.

Habilidades AlfaMais Goiás:

(EF02LP26) Ler e compreender com autonomia, textos literários, de gêneros variados,
desenvolvendo o gosto pela leitura.
(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido,
considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para que
escreve); a finalidade ou o proposito (escrever para quê); a circulação (onde o texto
vai circular; o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma
do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for
preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os
dados e as fontes pesquisadas.
(EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, entre outros
gêneros, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de
balões, de letras, onomatopeias).
(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a
colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos,
reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Objeto de conhecimento

Formação de palavras e frases. Produção de poema. Compreensão em leitura.

Consciência fonológica e fonêmica. Situação comunicativa, finalidade e o
tema/assunto do texto. História em quadrinhos.

Data: 28/08 – segunda-feira

Estratégia de 3ª Vivência – Gênero Textual: Poema. Brincando com as palavras.
Ensino Atividade 7: Experimentando... Formação de pequenas rodas com
grupos de 6 estudantes para realização da brincadeira do jogo de
dados.

Recursos Livro L.E.I.A (Alfamais), página, 69.

Para Casa: Livro L.E.I.A, páginas 69 e 70.
Data: 29/08 – terça-feira
Estratégia de Situação comunicativa, finalidade e o tema/assunto do texto. Leitura
Ensino e interpretação do texto: R de Receita.

Recursos Atividade impressa.

Data: 30/08 – quarta -feira
Estratégia de 3ª Vivência – Gênero Textual: Poema. Brincando com as palavras.
Ensino Atividade 9: Socializando. Exposição dos poemas e trabalhos da
turma (Sarau Literário).

Recursos Livro L.E.I.A (AlfaMais), página, 70.

Roda de conversa.
Exposição dos trabalhos.
Data: 31/08 – quinta-feira
Estratégia de Compreensão em leitura. Canção: “A Casa” de Vinícius de Moraes.
Ensino Leitura e interpretação da música. Atividade completando versos
que rimem com as palavras em destaque.
Recursos Livro de Língua Portuguesa, páginas: 77 a 79.
Data: 01/09 - sexta-feira
 Estratégia de 3ª Vivência – Gênero Textual: Poema. Brincando com as palavras.
Ensino
Atividade 10: O que eu aprendi? Autoavaliação.
Recursos Livro L.E.I.A (AlfaMais), páginas, 71 e 72.

Data: 04/09 - segunda-feira

Estratégia de 4ª Vivência – Gêneros Textuais: História em quadrinhos e tirinha.
Ensino
Atividade 1: Vamos conversar? Conhecendo um pouco mais sobre
os gêneros textuais “História em quadrinhos e Tirinhas.”
Recursos Livro L.E.I.A (AlfaMais), páginas, 73 a 75.

Data: 05/09 - terça-feira

Estratégia de Consciência fonológica e fonêmica. Ortografia: Palavras com F ou
Ensino V. Completando frases, contagem de fonemas e reescrita de
palavras.
Recursos Livro de Língua Portuguesa, páginas: 72 e 73.
Data: 06/09 - quarta-feira
Estratégia de 4ª Vivência – Gêneros Textuais: História em quadrinhos e tirinha.
Ensino
Atividade 2: Lendo o texto. Leitura e interpretação de história em
quadrinhos da autora Raquel Sousa.
Recursos Livro L.E.I.A (AlfaMais), páginas, 76 a 77.

Data: 07/09 - quinta-feira

FERIADO

Data: 08/09 - sexta-feira

RECESSO

Avaliação: A avaliação será formativa, através de diálogos, observações,

questionamentos e reflexão, no desempenho das atividades, no
relacionamento com os colegas e com a professora.
Assinatura do professor (a):
Assinatura do coordenador pedagógico:

Professor (a): Herica

Componente curricular: Matemática
Período: 28/08/2023 a 08/09/2023. Turma: 2° Ano Bimestre: 3°
Eixo Temático
Adição/ Subtração/ Multiplicação
Habilidades:
(EF02MA06-A) Ler e interpretar problemas de adição e subtração, envolvendo
números de até três ordens.
(EF02MA05-C) Calcular o resultado de adições e de subtrações de números naturais,
com recurso ou reserva na ordem superior, utilizando recursos pessoais ou
convencionais, e validar os resultados por meio de estimativas ou tecnologias digitais.
(EF02MA23) Realizar pesquisa em universo de até 30 elementos, escolhendo até três
variáveis categóricas de seu interesse, organizando os dados coletados em listas,
tabelas e gráficos de colunas simples.
(EF02MA07-B) Resolver problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de
adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais,
utilizando ou não suporte de imagem, desenhos, esquemas, escritas numéricas e/ou
material manipulável, validando os resultados utilizando recursos tecnológicos
digitais.
(EF02MA08-C) Resolver problemas do cotidiano envolvendo dobro, metade, triplo e
terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, com formas pessoais,
tais como desenhos, escrita com palavras, esquemas de resolução sem uso de
procedimentos convencionais.

Objeto de conhecimento:
Adição e subtração de 2 e 3 ordens. Multiplicação de números naturais.

Data: 28/08 - segunda-feira

Estratégia de Multiplicação - Introdução à unidade. Conhecendo diferentes
Ensino estratégias de cálculo. Resolução de situações-problema de
multiplicação
Recursos Atividade no livro de matemática, páginas: 154 e 155.
Data: 31/08 - terça-feira
Estratégia de As ideias da Multiplicação. Resolução de situações-problemas
Ensino envolvendo as ideias de adição de parcelas iguais. Cálculo mental e
uso de materiais manipuláveis.
Recursos Livro de matemática, páginas 156 a 159.
Data: 30/08- quarta-feira
Estratégia de As ideias da Multiplicação. Resolução de situação-problema a partir
Ensino dos dados obtidos em um gráfico de colunas. Escrita de uma
multiplicação representando a quantidade de quadrinhos em cada
 figura.
Recursos Atividade no Livro de Matemática, página: 160.
Para Casa: Livro de Matemática, páginas: 161 e 162.
Data: 31/08 - quinta-feira
Estratégia de Construção de fatos básicos da adição e subtração utilizando
Ensino cálculo mental e escrito.
Recursos Atividade impressa.
Data: 01/09 - sexta-feira
Estratégia de Duas vezes. Construção da tabuada do 2 com apoio na adição de
Ensino parcelas iguais. Resolução e elaboração de problemas de
multiplicação.
Recursos Livro de Matemática, página: 163 e 164
Data: 04/09 - segunda-feira
Estratégia de Duas vezes. Sistematizando a tabuada do 2 com apoio na adição de
Ensino parcelas iguais. Uso de materiais manipuláveis.
Recursos Livro de Matemática, página: 165
Data: 05/09 - terça-feira
Estratégia de O Dobro. Construção da ideia de dobro de um número natural.
Ensino Resolução de situações-problema envolvendo dobro.
Recursos Livro de matemática, páginas: 166 e 167

Para Casa: Livro de Matemática, página 168.

Data: 06/09 - quarta-feira

Estratégia de Multiplicação - Tabuada do 2 e 3. Construção da tabuada do 2 e do
Ensino 3 no caderno com apoio na adição de parcelas iguais.
Recursos Atividades visuais e escritas
Data: 07/09 – quinta-feira
FERIADO
Data: 08/09 – sexta-feira
RECESSO
Avaliação: A avaliação será formativa, através de diálogos, questionamentos e
reflexão. Atividades realizadas pelos alunos e organização.

Assinatura do professor (a):

Assinatura do coordenador pedagógico:
Professor (a): ALINE AMORIM
Componente curricular: Ciências
Período: 28/08/2023 a 08/09/2023. Turma: 2°Ano Bimestre:3°
Eixo Temático
Vida e Evolução

Habilidades:
(EF02CI04-A) Descrever características de plantas e animais, como tamanho, forma,
cor, fase da vida, local onde se desenvolvem, que fazem parte do cotidiano,
relacionando-as ao ambiente em que vivem.
(GO-EF02CI09) Identificar características próprias dos seres vivos.
Objeto do Conhecimento:
Seres vivos no ambiente. Características dos seres vivos. Características de plantas e
animais.
Data: 29/08 – terça-feira
Estratégia de Os animais. Descrição e comparação de características de
Ensino diferentes animais. Relacionando animais aos seus ambientes.
Recursos Livro de Ciências, páginas: 08 e 09.
Data: 30/08 - quarta-feira
Estratégia de Características dos seres vivos. Animais domésticos. Identificação
Ensino de animais domésticos. Ilustração de animal no caderno.
Recursos Livro de Ciências, páginas: 10 e 11.

Data: 01/09 - sexta-feira

Estratégia de Seres vivos no ambiente. Leitura do texto: Cuidados com o animal
Ensino de estimação. Conhecendo alguns cuidados com a higiene,
alimentação e saúde dos animais de estimação.
Recursos Livro de Ciências, páginas 12 a 14.
Data: 05/09 – terça-feira
Estratégia de Seres vivos no ambiente. Leitura e interpretação do cartaz
Ensino “Campanha de vacinação contra raiva”. Explorando a leitura e
interpretação das informações registradas no cartaz.
Recursos Livro de Ciências, página 15.
Data: 06/09 – quarta-feira
Estratégia de Os animais silvestres – Diversidade de ambientes. Identificação de
 Ensino animais silvestres através das imagens, relacionando aos seus
ambientes.
Recursos Livro de Ciências, páginas 16 a 19.
Avaliação A avaliação será formativa, através de diálogos, questionamentos e
reflexão. Atividades realizadas pelos alunos e organização.
Assinatura do professor (a):
Assinatura do coordenador pedagógico:

Professor (a): Herica

Componente curricular: História
Período: 28/08/2023 a 08/09/2023. Turma: 2° Ano Bimestre:3°
Eixo Temático
A comunidade e seus registros/ Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo.
Habilidades:
(EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que
aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
(EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando
noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Objeto do conhecimento:
Tempo: vivido, cronológico e histórico. Organização do Tempo – Rotina.
Temporalidades: mudanças e permanências. Dia da Independência.
Data:
28/08- segunda-feira
Estratégia de De olho no tema: Diversidade Cultural. Conhecendo alguns
Ensino aspectos da Língua Brasileira de Sinais (Libras): O sinal pessoal e o
alfabeto manual.
Recursos Livro de didático, páginas 16 e 17.

Data: 29/08- terça-feira

Estratégia de Eu tenho um nome! Investigue: Seu nome tem história. Leitura e
Ensino interpretação da história do nome de João, um menino descendente
de espanhóis.
Recursos Livro de didático, páginas: 20 e 21

Para Casa: Livro didático, páginas: 18 e 19.

 Data: 31/08 - quinta-feira
Estratégia de A origem dos sobrenomes. Leitura e interpretação de texto:
Ensino sobrenomes mais comuns. Identificação dos sobrenomes,
relacionando às imagens correspondentes.
Recursos Livro de didático, páginas 22 e 23.
Data: 04/09 - segunda-feira
Estratégia de Tempo: vivido, cronológico e histórico. Meus gostos e minhas
Ensino preferências. Conhecendo a história de Honório. Leitura e
interpretação de textos e imagens.
Recursos Livro de didático, páginas 14 e 15.
Data: 05/09 - terça-feira
Estratégia de Dia da Independência. Leitura e interpretação do texto “Vamos falar
Ensino um pouco sobre 07 de setembro”. Aula expositiva com informações
acerca da data.
Recursos Atividade impressa.
Avaliação: A avaliação será formativa, através de diálogos, questionamentos e
reflexão. Atividades realizadas pelos alunos e organização.
Assinatura do professor (a):
Assinatura do coordenador pedagógico:

Professor (a): Herica

Componente curricular: Geografia
Período: 28/08/2023 a 08/09/2023. Turma: 2° Ano Bimestre: 3°
Eixo Temático
Espaço Escolar.
Habilidades:
(EF02GE09)) - Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens
aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua).
(EF02GE09-A) – Identificar elementos da paisagem urbana, rural, natural e construída
da sua vivencia através de diferentes tipos de imagens e mapas.
Objeto do conhecimento:
Localização, orientação e representação espacial.
Data: 28/08 - segunda-feira
Estratégia de Eu e a escola – A sala de aula. Análise da imagem. Realização das
Ensino atividades propostas no livro.
Recursos Livro didático, páginas: 36 e 37.
 Data: 30/08 - quarta-feira
Estratégia de De olho no tema: Educação financeira e educação fiscal. Leitura e
Ensino resolução das atividades propostas no livro didático.
Recursos Livro didático, página 38.
Data: 31/08 - quinta-feira
Estratégia de Eu e a escola – Representando a sala de aula (alfabetização
Ensino cartográfica). Leitura e resolução das atividades propostas no livro
didático.
Recursos Livro didático, páginas, 39, 40 e 41.
Para Casa: Livro didático, página 42 e 43
Data: 04/09- segunda-feira
Estratégia de Eu e a escola. A planta da sala de aula. Realização das atividades
Ensino propostas no livro didático. Ilustração da planta da sala de aula no
caderno de Arte.
Recursos Livro didático, páginas: 44 a 46.
Data: 06/09- quarta-feira
Estratégia de Eu e a escola. O que aprendemos? Autoavaliação. Fixação dos
Ensino conteúdos estudados.
Recurso Livro didático, página 47.
Avaliação: A avaliação será formativa, através de diálogos, questionamentos e
reflexão. Atividades realizadas pelos alunos e organização.
Assinatura do professor (a):
Assinatura do coordenador pedagógico:

Professor (a): Herica

Componente curricular: Arte
Período: 28/08/2023 a 08/09/2023. Turma: 2° Ano Bimestre: 3°
Eixo Temático
Arte / Dança/ Teatro.
Habilidades:
(EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança
presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade
de simbolizar e o repertório corporal.
(EF15AR18) Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro
presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas
e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
ficcional.
(EF15AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações
processuais entre diversas linguagens artísticas.
Objeto do Conhecimento:
Formas de expressão artística. Gesto e movimento.
Data: 31/08- quinta-feira
Estratégia de Teatro de coisas. Oficina de Arte: Teatro de papel. Criação de
Ensino teatro, confeccionado com papéis. Orientações pela professora e no
livro.
Recursos Livro didático páginas 46 e 47.
Data: 01/09- sexta-feira
Estratégia de Teatro de coisas. Arte-aventura: Meu teatro de sombras. Leitura e
Ensino realização de atividades no livro. Confeccionando um teatro de
sombras.
Recursos Livro didático páginas 48 e 49.

Assinatura do professor (a):

Assinatura do coordenador pedagógico:

Professor (a): Herica

Componente curricular: Ensino Religioso
Período: 28/08/2023 a 08/09/2023. Turma: 2° Ano Bimestre: 3°
Eixo Temático
Ethos
Habilidades:
(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais,
familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).
(EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência.
Objeto do Conhecimento:
Alteridades: Orientações para o relacionamento com o outro. Dia da Independência.
Data: 29/08- terça-feira
Estratégia de Alteridades: Orientações para o relacionamento com o outro.
Ensino Conversação espontânea acerca da importância do bom
relacionamento com as pessoas. Ilustração no caderno de uma boa
 atitude.
Recursos Roda de conversa.
Exposição dos trabalhos.
Data: 30/08 quarta-feira
Estratégia de Alteridades: Orientações para o relacionamento com o outro.
Ensino Cruzadinha temática. Atividade interdisciplinar com Geografia.
Recursos Atividades visuais e escrita.
Multimidia.
Caderno de atividades

Data: 05/09 terça-feira

Estratégia de Independência do Brasil. Conversação espontânea acerca da data.
Ensino Pintura da bandeira do Brasil. Questionamentos relacionados à
bandeira. Atividade interdisciplinar com história.
Recursos Roda de conversa.

Atividade impressa.

Data: 06/09 quarta-feira

Estratégia de Hino da Independência do Brasil. Leitura e caça-palavras. Atividade
Ensino interdisciplinar com história.
Recursos Atividade impressa.
Avaliação: A avaliação será formativa, através de diálogos, questionamentos e
reflexão. Atividades realizadas pelos alunos e organização.
Assinatura do professor (a):
Assinatura do coordenador pedagógico: