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Ana Cristina Barbosa Silva 11

Segunda Licenciatura em Artes Visuais 

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial Alterar modo de visualização

(Cod.:672171)

Peso da Avaliação Prova Qtd. de Questões Acertos/Erros Nota

3,00 35048819 12 10/2 10,00

1 O Google Art é uma ferramenta on-line que permite a visitação virtual dos mais importantes museus do mundo e a visualização de suas
obras de arte. Por meio da tecnologia Street View e de um veículo exclusivamente desenvolvido para o projeto, fotografou-se em 360 graus o
interior de lugares como o MoMA, de Nova York, o Museu Van Gogh, em Amsterdã, e a National Gallery, de Londres. O resultado é que se
pode andar pelas galerias assim como se passeia pelas ruas com o Street View. Além disso, cada museu escolheu uma única obra de arte de
seu acervo para ser fotografada com câmeras de altíssima resolução, ou gigapixel. As imagens contêm cerca de sete bilhões de pixels, o que
significa que é mais de mil vezes mais detalhada do que uma foto de câmera digital comum. Além disso, todas as obras vêm acompanhadas de
metadados de proveniência, tais como títulos originais, artistas, datas de criação, dimensões e a quais coleções já pertenceram. Os usuários
também podem criar suas próprias coleções e compartilhá-las pela web. Assumindo que as tecnologias da computação possibilitam um novo
olhar sobre as obras de arte, analise entre os usuários/espectadores e a arte através da tecnologia, assinalando as afirmativas abaixo com V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Os usuários/espectadores guiam virtualmente um veículo especial através dos melhores museus do mundo.

(    ) Os usuários/espectadores tem como objetivo principal reproduzir as novas obras de arte expostas em museus espalhados pelo mundo.

(    )  Os usuários/espectadores tem como objetivo principal criar novas obras de arte em 360 graus, consultar seus metadados e os
compartilhar na internet.

(    )  As tecnologias permitem a visitação ao interior das obras de arte de todos os museus do mundo em 3D e em altíssima resolução.

(    )  As tecnologias permitem a visualização de algumas obras de arte em altíssima resolução e, simultaneamente, obtenham informações
sobre suas origens e composição.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: Disponível em: <http://oglobo.globo.com>. Acesso em: 13 ago. 2018.

A V - V - V - F - F.

B F - F - F - V - V.

C V - F - V - F - V.

D F - F - F - F - V.

2 Segundo Mirzoeff (1999, p.3), a Cultura Visual estaria preocupada com "os eventos visuais nos quais informação, significado ou prazer
são solicitados pelos consumidores em interface com tecnologias visuais". Ele explica que o termo 'tecnologias visuais' se refere a "qualquer
forma de aparato feito seja para ser olhado ou para amplificar a visão natural, das pinturas a óleo à televisão e a internet". Isso explica porque
encontramos pesquisadores da Cultura Visual que estudam fotografia analógica, cinema, televisão (desde a cobertura ao vivo de guerras ao
redor do mundo, até novelas e reality shows ), internet (fotografias digitais e vídeos digitais que incluem desde o Google Streetview, o
Youtube e sites em que se pode ver ao vivo pessoas fazendo sexo diante de webcams), imagens de satélite (Google Earth e rastreamento
militar), videogames (como o Second Life ou o World of Warcraft), raio-x e ultrassom com simulações 3D (que possibilitam avanços a
medicina), vitrines, câmeras de vigilância e designs de ambientes que marcam as metrópoles contemporâneas. Sobre a cultura visual, assinale
a alternativa CORRETA:

FONTE: MIRZOEFF, Nicholas. An introduction to visual culturee. London: Routledge, 1999.

A cultura visual refere-se às imagens a que estamos expostos, diferenciando-se daquelas utilizadas com fins educativos. Dessa forma, a
A
cultura visual está conectada apenas a discussões de consumo.

A cultura visual dá prioridade à experiência cotidiana do sujeito, interessa-se pelos acontecimentos nos quais o consumidor busca
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p p j , p q
B
informações, significados e ou prazer conectados com a tecnologia visual.

C A cultura visual tem a potencialidade das imagens atuarem como mediadoras de velhas e novas formas de domínio, ou seja, de poder. 11
Ana Cristina Barbosa Silva
D
Praticamente tudo que sabemos e aprendemos é através das tecnologias daSegunda
informação e comunicação
Licenciatura que acabam
em Artes Visuais construindo e 
divulgando as imagens do mundo.

3 Em 2017, houve uma grande polêmica com a performance La Bête, que inaugurou a Mostra Panorama da Arte Brasileira, no Museu de
Arte Moderna (MAM) de São Paulo. Em uma sala, um homem deitado no chão completamente nu é tocado na canela e nos pés por uma
criança. Ao redor, homens e mulheres observam a cena.O homem nu é o artista carioca Wagner Schwartz e a obra é uma releitura da série
"Bichos", como pode ser observada na imagem, considerada a melhor produção artística feita por Lygia Clark. O seu trabalho faz parte de
importantes mudanças ocorridas no mundo, na arte e nas tecnologias, a partir da segunda metade do século XX. Sobre esse período e suas
contribuições, analise as sentenças a seguir:

I- A partir desse momento consolida-se o cinema, o rádio, o jornal e a televisão e a cultura de massas.

II- A arte, apesar de permitir modificações, ainda permanece como algo distante, utilizando-se de suportes tradicionais.

III- Obras artísticas passam a encorajar a manipulação do visitante, com novas configurações e inovações.

IV- Novas tecnologias surgem e são utilizadas no campo artístico, como a cinética das luzes artificiais e a manipulação dos aparelhos de rádio
no campo musical.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: Disponível em: <https://i.pinimg.com/originals/1a/62/8a/1a628aa3204ce50c7660ddba0355e262.jpg>. Acesso em: 23 out. 2017.

A As sentenças I, II e IV estão corretas.

B As sentenças II e IV estão corretas.

C As sentenças I, II e III estão corretas.

D As sentenças I, III e IV estão corretas.

4 Atualmente, em especial nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, o mundo vem passando por um vertiginoso avanço
das tecnologias da informação e da comunicação com sérias implicações para as sociedades. Dentre essas implicações, assinale a alternativa
CORRETA:

As novas tecnologias promovem o desenvolvimento de uma nação, auxiliando no combate à pobreza e com o progresso econômico e
A
social de um país.

B As tecnologias são ferramentas neutras e influenciadas pelos valores e interesses do ambiente em que são concebidas.

C A tecnologia promove a desagregação do valor aos produtos, processos e serviços entregues pelas organizações aos seus clientes.

D As tecnologias estão reduzidas a algumas atividades, dificultando a veiculação livre e rápida de grande volume de informações.

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5 A palavra multimídia se refere à apresentação ou recuperação de informações que se faz, com o auxílio do computador, de maneira
Anaclassifique
multissensorial, integrada, intuitiva e interativa (CHAVES, 1991). Sobre a multimídia, CristinaVBarbosa Silvaverdadeiras e F para as11
para as sentenças
falsas:
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(    ) Capaz de disseminar uma grande quantidade de informação e onde a tecnologia multimídia facilita o processo de aquisição de
conhecimento.

(    ) Capaz de acessar imediatamente informações e contribuir para a ampliação da inteligência coletiva da humanidade.

(    ) Capaz de produzir e disseminar uma grande quantidade de informações que podem dificultar a sua memorização.

(    ) Capaz de permitir ao usuário compreender a informação de forma interativa, por meio do entretenimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: CHAVES, E. Multimídia: conceituação, aplicações e tecnologia. Campinas, SP, Brasil: People Computação Ltda, 1991.

A V - V - F - F.

B V - F - F - V.

C F - F - V - F.

D V - V - F - V.

6 Charles Babbage foi um cientista, matemático, engenheiro mecânico e inventor inglês o qual morreu antes de ver sua máquina
totalmente construída (SANTOS, 2015). Em 1834, Babbage desenvolveu um projeto denominado máquina analítica, cujo funcionamento
proposto é até hoje é a base de um computador, porém essa máquina oferece outras vantagens. Partindo desse pressuposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Fornece a alimentação de dados por meio de cartões perfurados.

(    ) Possui uma unidade de memória, na qual os números são armazenados e reutilizados.
(    ) Programação sequencial de operações, um procedimento que hoje chamamos de sistema operacional.

(    ) Proporciona mais velocidade e melhor desempenho aos recursos da internet.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: SANTOS, Fabiano dos. Lógica de programação. Rio de Janeiro: SESES, 2015.

A F - V - V - V.

B F - F - V - V.

C V - F - F - V.

D V - V - V - F.

7 De acordo com a rede BBC Brasil, uma das tendências da tecnologia na educação é estimular criação, cooperação e interação. A
reportagem afirma, citando a UNESCO, que "Estudantes aprendem mais quando usam a tecnologia para criar novos conteúdos por si mesmos
em vez de serem meros receptores", trazendo o exemplo da cidade de Puente Alto, no Chile, onde "alunos do 4º ano do Ensino Fundamental
participaram de um projeto interdisciplinar de línguas e artes, cujo objetivo era entender e valorizar os povos nativos. Os alunos pesquisaram
em grupo, criaram uma história sobre um dos povos, gravaram e editaram seu próprio vídeo do projeto". No contexto educacional, a
tecnologia é utilizada com bastante ênfase na realização de algumas atividades artísticas. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa
CORRETA:

FONTE: IDOETA, Paula Adamo. Dez tendências da tecnologia na educação. Disponível em:
<http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/12/141202_tecnologia_educacao_pai>. Acesso em: 15 ago. 2016.

Utilizando bons softwares educativos e um planejamento da aula, o educador proporciona ao educando uma contribuição pertinente para
A
um melhor rendimento na realização das atividades, pois estimula a construção de novos saberes.

Os softwares educativos utilizados na sala de aula informatizada são somente para passar o tempo, pois não acrescentam informações
B
relevantes no processo criativo do educando.

A utilização de pesquisas em sites da web permite conhecer um determinado artista e também uma obra de arte específica, limitando as
C
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C
possibilidades de aprendizagem dos educandos.

As novas tecnologias proporcionam apenas a aquisição de métodos e técnicas artísticas contemporâneas, para o desenvolvimento da
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aprendizagem significativa do educando.
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8 As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) possibilitam o contato com novas linguagens e aproximam. No entanto, é
necessária a compreensão de que esse não é mero fator tecnológico desmembrado das formas políticas e econômicas de organização das
sociedades e dos sistemas de gestão. Sobre a educação mediada por tecnologias, analise as sentenças a seguir:

I- Acontece em espaço e temporalidade diferentes, permitindo a existência de comunidades de aprendizagem abertas.

II- Requer mudança na postura do professor, que deve estimular a autonomia do aluno e a aprendizagem independente.

III- Surge como possibilidade de difusão e democratização do conhecimento e de organização de novos espaços de construção do
conhecimento.

IV- Prepondera o uso dos materiais impressos como fonte de pesquisa e estudo, e não incentiva o desenvolvimento da autonomia do aluno,
pois o ensino é dirigido.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, II e III estão corretas.

B As sentenças I, II e IV estão corretas.

C Somente a sentença III está correta.

D As sentenças II, III e IV estão corretas.

9 Para Levy (1996), o real assemelha-se ao possível; em troca, o atual em nada se assemelha ao virtual. No campo do ciberespaço, o
virtual é uma nova modalidade de ser. O processo de virtualização é um processo de desterritorialização. Partindo destes pressupostos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) A subjetividade e a tecnologia estão, nesse universo, desassociadas.

(    ) A cibercultura demorará a modificar os meios de sociabilidade.

(    ) O virtual é uma oposição ao real e as relações (sociais, culturais, emocionais) são objetivas.

(    ) Nesse espaço, quebra a fronteira entre produtor, consumidor e editor.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: LEVY, Pierre. O que é o virtual?. São Paulo. Editora 34, 1996.

A F - V - V - F.

B V - V - F - F.

C F - F - F - V.

D V - F - V - V.

10 Através da aplicação da tecnologia na educação será possível mudar esta perspectiva, pois o desenvolvimento de novas tecnologias, que
tem provocado uma revolução silenciosa na sociedade, também tem transformando os meios de fazer negócio, o modo de trabalhar das

pessoas, também tem permitido outras possibilidades de ensino-aprendizagem. Propiciaram o desenvolvimento de novas alternativas na
modalidade de Educação a Distância (EAD), que combinam os já conhecidos recursos educacionais, com as ferramentas das modernas
tecnologias de informação e comunicação (TIC) (MAIA, 2003). Levando-se em consideração o uso de novas tecnologias, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) O uso das tecnologias digitais é cada vez mais frequente no cotidiano das pessoas na contemporaneidade.

(    ) As tecnologias não interferem nas formas de relacionamento, a comunicação entre as pessoas.

(    ) Imagens, sons e dados são transportados de uma forma cada vez mais rápida.

(    ) As tecnologias influenciam o processo de produção artística.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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FONTE: MAIA, Marta C. O Uso da Tecnologia de Informação para a Educação a Distância no Ensino Superior. São Paulo, FGV-EAESP,
2003. Ana Cristina Barbosa Silva 11

F - V - V - F.
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A

B F - F - V - V.

C V - F - F - V.

D V - F - V - V.

11 (ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da
sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias
de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea.

Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para
a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) proveem uma fundação para a construção e
aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso
às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais.

Considerando as ideias do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:

I- Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de
inclusão digital.

II- O uso das TIC pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto,
permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.

III- O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na
relação entre o indivíduo e o conhecimento.

IV- O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na
maior parte dos países do primeiro mundo.

É correto apenas o que se afirma em:

A II e IV.

B I, II e III.

C I e II.

D I, III e IV.

12 (ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século
XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela
incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de
informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria
pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e
fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias
eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e
no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial.

O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da internet abriram novas perspectivas para a cultura,
a comunicação e a educação.

De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura:

FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).

A Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.

B Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.

C Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.

D Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.

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Ana Cristina Barbosa Silva 11

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