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MATEMÁTICA I
CONJUNTOS NUMÉRICOS

CONJUNTO DOS NÚMEROS Desta forma, podemos visualizar um número como racional se
ele já estiver expresso na forma de fração com numerador inteiro
NATURAIS () e denominador inteiro não-nulo ou quando criamos a equivalência
e fazemos com que tal fração apareça. Isto vale para qualquer
Conjunto que engloba os números que o homem utilizou para
número natural, qualquer número inteiro, qualquer número decimal
fazer contagens. Desta forma, além do número zero, neste conjunto
ou qualquer dízima periódica.
temos os números inteiros positivos:
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, ...}
COMO TRANSFORMAR DÍZIMA-PERIÓDICA
Para este conjunto temos o subconjunto abaixo, denominado
de conjunto dos números naturais não-nulos, ou seja, os números
EM FRAÇÃO?
naturais com a exclusão do zero. Observe: A ideia é criar uma equação com a dízima-periódica dada e
a partir de multiplicações por 10 fazer a diferença entre dízimas
ℕ* = {1, 2, 3, 4, 5, ...} periódicas com mesma parte decimal para que tenhamos frações.
Observe os exemplos abaixo:
Exemplo 1:
CONJUNTO DOS NÚMEROS x = 0,777... (Equação 1)
INTEIROS () 10x = 7,777... (Equação 2)
Neste conjunto, teremos todos os números naturais além dos Fazendo: (Equação 2) – (Equação 1), teremos:
seus simétricos, assim, teremos: 7
9x = 7 ⇒ x =
ℤ = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} 9

Para este conjunto temos os seguintes subconjuntos: Exemplo 2:

ℤ* = {..., -3, -2, -1, 1, 2, 3, ...} → conjunto dos números inteiros y = 0,232323.... (Equação 1)
não-nulos. 10y = 2,3232323... (Equação 2)
*+ = {1, 2, 3, 4, ...} → conjunto dos números inteiros positivos. 100y = 23,232323... (Equação 3)
ℤ*_ = {..., -4, -3, -2, -1} → conjunto dos números inteiros Fazendo (Equação 3) – (Equação 1), teremos:
negativos.
23
ℤ+ = {0, 1, 2, 3, 4, ...} → conjunto dos números inteiros não- 99y = 23 ⇒ y =
99
negativos
ℤ_ = {..., -3, -2, -1, 0} → conjunto dos números inteiros não- Exemplo 3:
positivos z = 0,154154154... (Equação 1)
Note que: 10z = 1,541541541... (Equação 2)
• O conjunto dos números inteiros positivos é igual ao 100z = 15,415415415... (Equação 3)
conjunto dos números naturais não nulos (ℤ*+ = *).
1000z = 154,154154154... (Equação 4)
• O conjunto dos números inteiros não-negativos é igual ao
conjunto dos números naturais (+ = ℕ). Fazendo (Equação 4) – (Equação 1), teremos:
154
• O conjunto dos números naturais é um subconjunto do 999z = 154 ⇒ z =
999
conjunto dos números inteiros.
Exemplo 4:
CONJUNTO DOS NÚMEROS a = 0,23333... (Equação 1)

RACIONAIS () 10a = 2,3333... (Equação 2)

100a = 23,333... (Equação 3)
A ideia de número racional é oriunda da palavra razão, que na
Matemática significa divisão. Desta forma, os números racionais são Fazendo (Equação 3) – (Equação 2), teremos:
aqueles que podem ser expressos em forma de fração, desde que 21 7
90a = 21 ⇒ a = =
seu numerador seja um número inteiro e seu denominador seja um 90 30
número inteiro não-nulo. Assim, todos os números inteiros pertencem
também a este novo conjunto, tal como os exemplos abaixo: Exemplo 5:
7 b = 1,2343434.... (Equação 1)
• 7 é um número racional porque pode ser expresso como .
1 10b = 12,343434... (Equação 2)
−5
• 5 é um número racional porque pode ser expresso como . 100b = 123,434343.... (Equação 3)
1
1 1000b = 1234,343434... (Equação 4)
• 0,2 é um número racional porque pode ser expresso como .
5 Fazendo (Equação 4) – (Equação 2), teremos:
• 0,4444... é um número racional porque pode ser expresso 1222
4 990b = 1222 ⇒ b =
como . 990
9

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CONJUNTO DOS NÚMEROS Note que na representação acima, temos que a união dos
conjuntos dos números racionais e irracionais gera o conjunto dos
IRRACIONAIS (I) números reais.
O prefixo desta palavra indica que estarão neste conjunto
os números que não são racionais. Assim, podemos entender EXERCÍCIO RESOLVIDO
este conjunto como aquele em que seus elementos não podem
ser expressos em forma de fração com numerador inteiro e 01. Determine o valor da expressão abaixo:
denominador inteiro não-nulo. 4
= E 0,44444 …. +
Além disso, também podemos entender o conjunto dos números 3
irracionais como aquele em que os seus elementos são raízes com
resultados que geram dízimas não-periódicas, ou seja, números com Resolução:
infinitas casas decimais e sem padrão de repetição nestas casas Transformando a dízima periódica em fração, teremos:
decimais. Abaixo, temos alguns exemplos e seus valores aproximados.
x = 0,444.... (Equação 1)
10x = 4,444... (Equação 2)
2 ≈ 1,41 3 ≈ 1,73 π ≈ 3,14 10 ≈ 3,16 Fazendo (Equação 2) – (Equação 1), teremos:
Este conjunto é o primeiro que é criado sem a ideia de incluir 4
9x – 4 ⇒ x =
os anteriores, visto que o conjunto dos números inteiros contém o 9
conjunto dos números naturais, tal como o conjunto dos números Assim, teremos:
racionais contém o conjunto dos números inteiros. Assim, temos
um conjunto a parte, o que cria uma demanda para que tenhamos 4 4 2 4 6
E= + = + = =2
um novo conjunto que funcione como universo. 9 3 3 3 3

CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS ()

É o conjunto que passa a ser o novo universo dos números
existentes. Nele, teremos a união dos dois últimos conjuntos
criados, ou seja, o conjunto dos números reais é a união entre
o conjunto dos números racionais e o conjunto dos números
irracionais. Assim, podemos pensar que caso tenhamos um
número real, ele é racional ou irracional.
CONJUNTO DOS NÚMEROS
COMPLEXOS ()
Passaria a ser o conjunto que seria o universo, ao conter os
números reais e ter a novidade da unidade imaginária, conhecida
por “i”. Mas o que seria este número?
A unidade imaginária é o valor arbitrário para a raiz quadrada do
número -1. Como sabemos, a raiz quadrada de um número negativo
não é um número real. Assim, temos como resolver uma equação do
segundo grau que apresenta um valor negativo para delta, por exemplo.
A forma algébrica de se expressar um número complexo é: z =
a + bi, em que a e b são números reais e i é a unidade imaginária.
Nesta representação, temos que a é a parte real deste número e
b é o coeficiente da parte imaginária. Caso o valor de b seja zero,
dizemos que este número complexo é um número real puro. Caso
tenhamos o número a igual a zero e o número b diferente de zero,
temos um número complexo que chamamos de imaginário puro.
Em momentos mais oportunos, teremos uma explanação maior
acerca destes números.
REPRESENTAÇÃO DOS CONJUNTOS
NUMÉRICOS
02. (UFF) Segundo o matemático Leopold Kronecker (1823-
1891), “Deus fez os números inteiros, o resto é trabalho
do homem.” Os conjuntos numéricos são, como afirma o
matemático, uma das grandes invenções humanas. Assim,
em relação aos elementos desses conjuntos, é correto
afirmar que:
a) o produto de dois números irracionais é sempre um
número irracional.
b) a soma de dois números irracionais é sempre um número
irracional.
c) entre os números reais 3 e 4 existe apenas um número
irracional.
d) entre dois números racionais distintos existe pelo menos
um número irracional.
e) a diferença entre dois números inteiros negativos é
sempre um número inteiro negativo.
Resolução: D
A afirmativa A é falsa, visto que o produto entre os números
irracionais 2 e 2 resulta em 4 , que é igual a 2, um
número racional.
A afirmativa B é falsa, visto que a soma entre os números
irracionais 2 e - 2 resulta em 0, que é um número racional.
A afirmativa C é falsa, visto que entre dois números reais
existe uma infinidade de números irracionais.
A afirmativa D é correta, pois de fato é possível alocar um
número irracional entre dois números racionais distintos.
A afirmativa E é falsa, visto que a diferença (-1) – (-5), que é
uma diferença entre números negativos resulta em 4, que é
um número positivo.
Portanto: entre dois números racionais distintos existe pelo
menos um número irracional.

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02 CONJUNTOS NUMÉRICOS MATEMÁTICA I

−3 3
03. (UEG) Se colocarmos os números reais - 5 , 1, e
em ordem decrescente, teremos a sequência: 5 8

3 −3
a) , 1, ,- 5
8 5
3 −3
b) , 1, - 5,
8 5
3 −3
c) 1, , ,- 5
8 5
3 −3
d) 1, , - 5,
8 5

Resolução: C
Temos que o número será um número inferior a -2, tal como
3 −3
= 0,375 e = -0,6. Assim, escrevendo estes números na
8 5
ordem decrescente, teremos:
3 −3
1, , ,- 5
8 5

ANOTAÇÕES

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