INTRODUÇÃO À CINEMÁTICA: FÍSICA I

NOÇÕES DE REFERENCIAL E M.U.

INTRODUÇÃO Em Ciência, usamos aparelhos de medições para quantificar

o mundo ao nosso redor. Somente por meio da confiabilidade
das medidas analisamos o mundo a nossa volta. Chamamos de
“grandezas" todas as quantidades que podem ser medidas e que
devem ser acompanhadas por uma unidade correspondente.
Usamos o Sistema Internacional de Medidas, ou SI, para
estabelecer uma boa comunicação entre cientistas de todos os
povos e culturas. As unidades de medidas podem ser combinações
de outras unidades. Seguem as unidades de medidas fundamentais
a partir das quais todas as outras podem ser combinadas.

Grandeza Unidade (SI)

Comprimento metro

Massa quilograma

Tempo segundo

Intensidade de Corrente Elétrica ampère

Imagem da via Láctea
Temperatura kelvin
Fonte: https://pxhere.com/pt/photo/1549731
Quantidade de Matéria mol
Os fenômenos naturais intrigam a humanidade há muitos
séculos. As ciências naturais tentam, através dos seus modelos, Intensidade Luminosa candela
auxiliar o ser humano no entendimento desses episódios naturais
e na capacidade de prever acontecimentos futuros. Não podemos
garantir que os modelos retratam exatamente o que acontece na NOTAÇÃO CIENTÍFICA
natureza, mas conseguimos com eles uma importante aproximação
Sendo muito comum nos depararmos com números
entre o fenômeno e os entendimentos construídos.
incrivelmente grandes e outros absurdamente pequenos, criou-se
É importante concebermos a ciência como construção humana um padrão de escrita no qual tais números são escritos de forma
e, portanto, sujeita a mudanças. Ao longo da busca por modelos reduzida. A notação científica deve ser escrita sobre o seguinte
mais confiáveis, a ciência natural foi ganhando grandes áreas de formato:
conhecimentos e com particularidades na busca pelos modelos e
delimitações. A Física se configura como uma busca da humanidade X · 10N
e dos personagens que protagonizaram sua construção pelo
Em que 1≤ x <10 e N deve ser inteiro.
entendimento das questões que envolvem a energia, a matéria e o
movimento dos corpos.
Durante boa parte da história das ciências da natureza, a ORDEM DE GRANDEZA
capacidade de medir esteve associada à capacidade de conhecer. A ordem de grandeza é uma aproximação, em potências de 10,
Algumas dessas medidas são muito antigas e motivaram buscas de uma medida. Para tal, devemos colocar o número no formato de
pelo compreender, por isso, entender esse modo de operar se torna notação científica e depois avaliar o valor X.
um importante aspecto da Física.
Se X < 3,16 ,OG = 10N

GRANDEZAS E MEDIDAS Se X < 3,16 ,OG = 10N+1

ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS
Visto que em física estudamos grandezas, precisamos agora
entender como devemos medir corretamente de acordo com cada
instrumento de medida.
Imagine a seguinte régua:

Fonte: https://cdn.pixabay.com/photo/2017/09/19/12/47/ Um estudante poderia colocar esta medida como: 6,7 cm ou

metal-ruler-2765212_1280.jpg 6,8 cm?

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Visto que o instrumento de medida não consegue verificar

com precisão os valores ",7" ou, ",8", dizemos que tais valores são
duvidosos, enquanto os outros, que o instrumento consegue aferir,
serão os corretos, neste caso, o valor: 6.
Um outro estudante poderia também dizer que o valor mais
próximo de estar correto é: 6,79. Porém, como o valor 7 já é uma
dúvida, qualquer valor depois dele será ainda mais duvidoso.
Dizemos então que os algarismos significativos são todos os
corretos mais o primeiro duvidoso.
Mas eu tentarei mostrar-vos, através de provas geométricas
que conseguireis acompanhar que, dos números nomeados
por mim e que constam no trabalho que enviei a Zeuxipo,
alguns excedem, não só o número da massa de areia igual em
magnitude à da terra preenchida da maneira que atrás referi,
mas também da massa igual em magnitude à do universo".

MEDIDAS CORRETAS EXERCÍCIO RESOLVIDO

Todas as medidas consideradas corretas em física devem
conter apenas o último algarismo como duvidoso e todos os 01. (UECE) Recentemente o tema combustível e caminhões
outros como corretos de acordo com a definição de algarismos ganhou destaque nos noticiários com a greve de caminhoneiros.
duvidosos. Suponha que o consumo (c) de diesel de um caminhão, em
m3 de combustível por metro viajado, seja proporcional à
Exemplo:
massa M do veículo. Considere que o consumo seja descrito
4,78 cm pela equação c = bM, em que b é uma constante. No Sistema
2,83 dm Internacional de Unidades b tem unidade de
Existem ainda algumas regras sobre algarismos significativos, a) km/L.
tais como: b) m2/kg.
1. Os zeros à esquerda de um valor não são considerados c) L/km.
significantes para a medida.
d) m/kg.
2. Potências de 10 não são consideradas algarismos
significativos. Resolução: B
Da equação fornecida, explicitando a constante b, temos:
SOMA E SUBTRAÇÃO c M
c
Nas somas e subtrações, devemos aproximar os valores que M
serão somados sempre para que contenham o número de casas Substituindo as dimensões das grandezas envolvidas e
decimais do algarismo menos preciso e depois executar a soma simplificando, chegamos à resposta da unidade da constante
de tais fatores. beta:
c m3 m m2
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO M kg kg
Nas multiplicações e divisões, devemos executar a operação
sem restrições e após verificarmos qual dos fatores têm a
menor quantidade de algarismos significativos aproximamos o
resultado para que fique com a mesma quantidade de algarismos 02. (FGV) Para efeito de análise dimensional das grandezas
significativos deste. físicas, são consideradas como fundamentais, no Sistema
Internacional de unidades [SI] a massa [M], o comprimento [L]
e o tempo [T].
SAIBA Ao se estudar o comportamento dos elétrons no efeito
fotoelétrico, a expressão EC = h . f = U0 é a que relaciona a
A primeira tentativa conhecida de representar números energia cinética máxima de emissão (EC) com a função
demasiadamente extensos foi empreendida pelo matemático trabalho (U0), com a frequência da radiação incidente (f) e a
e filósofo grego Arquimedes, e descrita em sua obra “O constante de Planck (h).
Contador de Areia", no século III a.C.. Ele desenvolveu um Com base nas informações dadas, é correto afirmar que a
método de representação numérica para estimar quantos constante de Planck tem as dimensões
grãos de areia seriam necessários para preencher o universo. a) MLT–2
O número estimado por ele foi de 1 × 1063 grãos. “Há quem
b) MTL–1
pense, Rei Gelão, que o número de grãos de areia é infinito. E
quando menciono areia, refiro-me não só àquela que existe em c) MT2L–1
Siracusa e no resto da Sicília, mas também à que se encontra d) MT2L–2
nas outras regiões, sejam elas habitadas ou desabitadas. e) MT2L–3
Mais uma vez, há quem, sem considerá-lo infinito, pense que
nenhum número foi ainda nomeado que seja suficientemente Resolução: C
grande para exceder a sua multiplicidade. E é claro que aqueles
EC h f
que têm esta opinião, se imaginassem uma massa de areia
tão grande como a massa da terra, incluindo nesta todos os ML2T 2
hT 1

mares e depressões da terra preenchidas até uma altura igual h ML T

2 1

a mais alta das montanhas, estariam muito longe ainda de

reconhecer que qualquer número poderia ser expresso de tal
forma que excedesse a multiplicidade da areia aí existente.

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03. (UECE) Considere um dado movimento oscilatório em

INTRODUÇÃO À CINEMÁTICA E M.U.
que uma partícula seja sujeita a uma força proporcional a cos
(ω t2) em que t é o tempo. É correto afirmar que, neste caso, a
unidade de medida de ω no SI é
a) S. b) S–1. c) S–2. d) S2.
Resolução: C
Como o argumento do cosseno deve ser adimensional, temos
que:
1
t2
1
s2
s2

04. (IFSP) Mário sabe que sua caixa d’água está com
problemas. Para a realização do reparo, foi dito a ele que
a caixa d’água deveria estar, no máximo, com 625 mil
centímetros cúbicos de água, o que representa um volume
máximo de:
a) 62,5 litros.
b) 6,25 litros.
c) 0,625 litros.
Fonte: https://pxhere.com/pt/photo/1065252
Ao logo dos séculos, a necessidade de compreender os
movimentos possibilitou o ser humano a construir, dentro da Física,
uma área específica de estudo. Com intensa presença no cotidiano
das pessoas, a Mecânica é a parte da física dedicada a estudar
os movimentos, suas causas e suas relações de energia, sendo o
grupo de estudos mais antigo da Física, que há muito tempo aguça
e estimula a humanidade.

d) 625litros. O esporte de alto rendimento cada vez mais utiliza aparatos

tecnológicos para compreender o comportamento do corpo em
e) 6.250 litros. momentos de grande exigência física. A Cinemática dedicada ao
Resolução: D estudo dos movimentos, sem se preocupar com suas causas, é
capaz de ajudar o estudo mecânico sobre os corpos.
V 625000 cm3 625000 mL V 625L.
Os corpos que se movimentam serão denominados
“móveis", aqueles que podem ter suas dimensões desprezadas
denominamos “ponto material" e, os que precisam ter suas
dimensões consideradas, chamados de corpo extenso.
05. (FGV) A força resistiva (Fr) que o ar exerce sobre
os corpos em movimento assume, em determinadas
condições, a expressão Fr = k.v2 em que v é a velocidade
do corpo em relação a um referencial inercial e k é uma
CONCEITOS INICIAIS
constante para cada corpo. Para que a expressão citada
seja homogênea, a unidade de k no sistema internacional O REFERENCIAL
de unidades, deve ser O primeiro passo que damos no estudo dos movimentos é
a) m / kg. construir entendimento sobre o conceito de referencial. Assumimos
b) kg / m. como referencial de um sistema de movimento, o corpo ou
marco que utilizarmos como referência, ou seja, um corpo que
c) kg2 / m.
se movimenta muda sua posição em relação a um determinado
d) kg / m2 referencial.
e) kg2 / m2.

Resolução: B
Foi dado pelo enunciado que Fr=k.v2 Assim, pode-se dizer que
F
k  2r .
v
Sabendo que no SI qualquer força é expressa em Newtons
(N) e que a velocidade é m/s, podemos substituir na equação
acima de forma a encontrar a unidade para a constante k.
Fr N
k
v2 ms
2

Como, F m
m a N kg
s2
m Fonte: https://cdn.pixabay.com/photo/2019/08/02/19/02/
kg transportation-4380326_1280.jpg
s2 m s2
k kg 2
m2 s2 s m2 Imagine um ônibus que se movimenta entre duas cidades.
kg Um observador, ao acompanhar o movimento do móvel, assume o
k
m lugar de referencial desse sistema que se movimenta, sendo assim
o referencial do sistema.

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MOVIMENTO E REPOUSO
Tendo ainda o ônibus mencionado anteriormente, vamos
imaginar uma pessoa sentada em um dos bancos a observar
um passageiro sentado a sua frente. Perguntamos: o passageiro
sentado à frente do outro está em repouso ou em movimento?
A verdade é que a resposta depende do ponto utilizado como
referência para análise, se imaginarmos o passageiro sentado Com base nos conhecimentos estudados até aqui, podemos
atrás, ele estará parado, mas para alguém de pé na calçada ele afirmar que a posição inicial S0 do móvel é 0km, sua posição final
estará em movimento. A ideia de movimento e repouso depende do S = 10km e seu deslocamento foi ∆S = S - S0 = 10 - 0 = 10km.
ponto de referência adotado.

CLASSIFICAÇÃO DO MOVIMENTO
TRAJETÓRIA
Denominamos “trajetória" o conjunto de posições descritas
por um móvel em relação a um determinado referencial. Assim, a
Progressivo
trajetória percebida depende do ponto de referência assumido. Quando o móvel tem velocidade na direção de crescimento da
trajetória, chamamos o movimento de progressivo. Isso faz com
que o ∆S > 0.

Retrógrado
Quando o móvel tem velocidade na direção contrária a de
crescimento da trajetória, chamamos o movimento de regressivo.
Isso faz com que o ∆S < 0.
Trajetória descrita por um foguete lançado à noite

Fonte: https://cdn.pixabay.com/photo/2015/03/26/18/36/rocket-launch-693215_1280.jpg

VARIAÇÃO DE ESPAÇO
O espaço (S) é a posição onde o automóvel se encontra em
algum instante de tempo qualquer, sendo este dependente de um MOVIMENTO UNIFORME
referencial determinado. Assim, o espaço inicial (S0) é a posição O movimento uniforme é caracterizado por ter velocidade
onde o móvel se encontra quando começa se a contar o tempo. constante. Logo, se a velocidade é constante, então V = Vm.
Um corpo que se movimenta em relação a um determinado
referencial muda de posição ao longo de um período de tempo,
v = vm
produzindo uma variação de espaço ou deslocamento (∆).
O deslocamento é definido como a diferença entre o espaço final S
v
menos o espaço inicial. t
∆S = S - S0 S  S0
v
t  t0
Obs.: Na física, a letra ∆ (delta) representa uma variação e, para
determinarmos seu módulo, precisamos fazer uma diferença entre
É comum que comecemos o cronômetro em t0 = 0s;
seus valores final e inicial.
S  S0
v
VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA t
Quando falamos em velocidade estamos analisando situações vt  S  S0
em que a posição de um corpo muda ao longo do tempo, desse
modo podemos entender inicialmente a velocidade como a
grandeza que tenta interpretar a rapidez com que a posição de S  S0  v.t
um corpo varia. Ao medirmos a relação de variação de posição em
um certo intervalo de tempo, construímos a equação que define a Esta é conhecida como a equação horária da posição pois,
velocidade média. sabendo apenas a posição inicial e a velocidade, podemos
descobrir a posição do móvel em qualquer instante de tempo.
S
vm 
t

Obs.: Na maioria das situações que envolvem movimento, a

velocidade média não é a média das velocidades.
Exemplo: Um carro se desloca entre duas posições como
demonstra a figura.

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REPRESENTAÇÃO GRÁFICA
SAIBA
VELOCIDADE x TEMPO Em uma estrada de mão dupla, você já percebeu como
É o gráfico que relaciona a velocidade de um móvel em relação parece que os carros passam, na via contrária à sua, MUITO
ao tempo. Como a velocidade no movimento uniforme é constante, mais rápidos do que a pista permite? Isso acontece porque,
o gráfico é dado por: como você tem uma velocidade por estar viajando junto
ao carro, o mesmo ocorre se você reparar os carros que
viajam no mesmo sentido que você. Muito provavelmente a
velocidade que você perceberá com seus olhos será diferente
da velocidade apontada no velocímetro do carro ao lado
pois velocidade é um conceito relativo. Isto é: depende do
referencial!
Definimos a velocidade relativa como:
a) quando as velocidades são opostas;

Vrel  Va  Vb

b) quando as velocidades são no mesmo sentido;

Vrel  Va  Vb
Obs.: No gráfico de V x t, a área do gráfico é numericamente igual
ao deslocamento.

POSIÇÃO x TEMPO EXERCÍCIO RESOLVIDO

É o gráfico que relaciona a posição de um móvel com o tempo.
É construído a partir da equação:
06. (UERN) Um garoto que se encontra em uma quadra
S  S0  vt coberta solta um balão com gás hélio e este passa a se
deslocar em movimento retilíneo uniforme com velocidade de
2m/s. Ao atingir o teto da quadra, o balão estoura e o som do
estouro atinge o ouvido do garoto 5,13s após ele o ter soltado.
Se o balão foi solto na altura do ouvido do garoto, então a
distância percorrida por ele até o instante em que estourou foi
de (Considere a velocidade do som = 340m/s)
a) 8,6m.
b) 9,1m.
c) 10,2m.
d) 11,4m.
Resolução: C
Dividindo o movimento em dois momentos diferentes, sendo
o 1º a subida do balão e o 2º sendo o movimento do som até
Ou o ouvido do garoto. Desta forma:
 S1 h
t1  v  2
 1

t  S2  h
 2 v2 340

Sabendo que o tempo total do movimento (dado no

enunciado) é de 5,13s temos que:
t t  t1  t2
h h
5,13  
2 340
5,13  340 170  h  h

340 340
5,13  340
h
171
h  10, 2 m

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07. (UDESC) Um automóvel de passeio, em uma reta longa Resolução: D

de uma rodovia, viaja em velocidade constante de 100 km/h Análise das afirmativas:
e à sua frente, à distância de 1,00 km está um caminhão que
viaja em velocidade constante de 80 km/h. O automóvel tem [I] Falsa. Neste intervalo a partícula não teve deslocamento
de comprimento 4,50 m e o caminhão 30,0 m. A distância com o passar do tempo, portanto estava em repouso.
percorrida pelo carro até ultrapassar completamente o [II] Falsa. De 0s a 3s o movimento da partícula foi retilíneo
caminhão é, aproximadamente, igual a: uniforme progressivo, pois sua posição progrediu linearmente
a) 517 m com o tempo.
b) 20,7 km [III] Verdadeira. De acordo com o descrito em [I].
c) 515 m [IV] Verdadeira. Em 8 segundos a partícula estava realizando
um movimento retilíneo retrógrado passando pela origem das
d) 5,15 km posições.
e) 5,17 km
Resolução: E
Para descobrirmos o tempo gasto, utilizaremos toda a 09. (PUCRJ) Um carro viaja a 100 km/h por 15 minutos e,
distância que o carro deverá percorrer, que é a distancia da então, baixa sua velocidade a 60 km/h percorrendo 75 km
pista (1 km) mais a distância do caminhão (30 m) mais a nesta velocidade. Qual é a velocidade média do carro para o
distância do carro (4,5 m). Como o carro viaja a 100 km/h e trajeto total, em km/h
o caminhão a 80 km/h, para um observador dentro do carro,
a) 80
é como se o caminhão estivesse parado e o carro a 20 km/h.
b) 75
S
S  S0  V0 t  S  V0 t  t  c) 67
V0
d) 85
10345
,
t   t  0, 051725 h e) 58
20
Resolução: C
S  S0  V0 t  S  V0 t 
100 km h  15 min
S  100  0, 051725
S  S0  V  t  S  100  0, 25  S  25 km
S  5,17 km
60 km h  percorreu 75 km
S  S0  V  t  S  V  t  75  60  t  t  125
, h

08. (IFSUL) Uma partícula realizou um movimento unidimensional 25 km 0, 25 h

ao longo de um eixo ox e o comportamento da sua posição x, em
75 km 125
, h
função do tempo t, foi representado em um gráfico, ilustrado na
figura a seguir.
S 100
Vm   Vm   Vm  67 km h
t 15
,

10. (FMP) A Maratona é uma prova olímpica das mais

famosas. Trata-se de uma corrida em uma distância de 42,195
km, normalmente realizada em ruas e estradas. Na Alemanha,
ao vencer a Maratona de Berlim, o queniano Dennis Kimetto
quebrou o recorde mundial completando o percurso no tempo
de duas horas, dois minutos e 57 segundos. Tal façanha
correspondeu a uma velocidade média com valor próximo de:
a) 2,1m/s
Analise as seguintes afirmativas referentes ao movimento b) 5,7m/s
realizado por essa partícula:
c) 21m/s
I. Entre os instantes 3s e 6s, a partícula realizou um
d) 2,1km/h
movimento uniforme.
e) 5,7km/h
II. Entre os instantes 0s e 3s, a partícula realizou um
movimento acelerado. Resolução: B
III. Entre os instantes 3s e 6s a partícula estava em repouso. S 42 '195  103 [m]
Vm   Vm   Vm  5, 7 m s
IV. No instante 8s, a partícula estava na origem do eixo x. t 7 ' 377[s]
Estão corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) III e IV.

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