Tema: Jogos e brincadeiras nos anos finais do Ensino Fundamental.

Pauta:

Apresentação do tema e dos objetivos do encontro;

Discussão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento dos alunos nos
anos finais do Ensino Fundamental;

Apresentação de exemplos de jogos e brincadeiras para serem utilizados nas aulas de

Educação Física;

Discussão sobre a adequação dos jogos e brincadeiras para diferentes faixas etárias e níveis de
habilidade dos alunos;

Sugestões de adaptações dos jogos e brincadeiras para alunos com necessidades educacionais
especiais;

Reflexão sobre a importância de estabelecer regras claras e seguras para os jogos e

brincadeiras;

Elaboração de planos de aula que contemplem o uso de jogos e brincadeiras.

Sugestão de práticas/dinâmicas de grupo:

Dinâmica de apresentação: Cada participante deve apresentar-se e dizer qual seu jogo ou
brincadeira favorita da infância, justificando a escolha.

Dinâmica do "bolo de cordas": Os participantes formam um círculo e seguram uma corda

enrolada. O facilitador pede que cada um dê um passo para frente, formando um "bolo de
cordas". O objetivo é desenrolar a corda sem soltar as mãos, até que fique totalmente
esticada.

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