ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE ULIANÓPOLIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. WILSON ZANCANER.

Escola: M. de E. F. Wilson Zancaner

Diretor: Kátia Maria
Coordenadora: Rita Viana
Professora: Adriano Souza Santos/Adrielle Melo/Gelsania Rodrigues
Disciplina: Educação Física
Sequência Didática

Período: 27 de Março a 20 de Abril

Turmas atendidas: 1° e 5° ano

Conteúdos: Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no dia a dia.

Brincadeiras e jogos do contexto comunitário e regional.
Elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com
e sem materiais) Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no cotidiano
(brincadeiras de rodas, amarelinha, pega pega, pira cola, bandeirinha, pacobal,
peteca)

Habilidades:
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura
popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando
as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
(EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita,
audiovisual), as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e
africana, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico
cultural na preservação das diferentes culturas.
(EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de
todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e
africana.

Metodologias:
Acolhida e momento espiritual. Roda de conversa para conhecer os alunos. Aula
explicativa sobre brincadeiras e jogos. Atividade escrita. Jogos e brincadeiras. Aula
prática: Brincadeiras populares do Brasil e do mundo.
Recursos: Quadro, pincel, caneta, barbante, folha chamex, caixa de som, celular,
projetor de vídeo, caderno e lápis, balões, pedaços de TNT e Bambolê.

1ªSEMANA: (27/3 a 31/03/2023)

 Roda de Conversa com aula explicativa sobre a importância de
ajudar o próximo.
 Aula Prática em Grupo: Brincadeira “Não Deixa Cair”(com balões).
2ªSEMANA: (01/4 a 07/04/2023) 06/04-facultado e 07/04-feriado
 Roda de Conversa com aula explicativa sobre a pascoa e com a
leitura do texto: O significado da Páscoa.
 Exibição do vídeo: https://youtu.be/dmBByu8-xdM
 Atividade escrita: O que é a páscoa para você?
 Aula Prática em grupo: Brincadeira “Coelhinho sai da Toca”.

3ªSEMANA: (10/4 a 14/04/2023)

 Roda de Conversa com aula explicativa sobre a importância da
atenção e do foco.
 Aula Prática em grupo: Brincadeira “Pato Ganso”.

4ªSEMANA: (16/4 a 21/04/2023) 21/04-feriado

 Roda de Conversa com aula explicativa sobre atitudes que fazem
a diferença.
 Aula Prática em grupo: Brincadeira “Quem pegou?”.

Avaliação: Será por meio da participação das aulas práticas e atividades no

caderno.
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ULIANÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. WILSON ZANCANER.

Não deixe a bola cair!

Tema: jogos colaborativos.

Grupo De 5 Pessoas Ou Mais.

Material: balões.

Objetivo: colaboração em equipe, boa comunicação e solução rápida em conjunto.

Peça para que todos os alunos formem um círculo e deem as mãos. Se o grupo for
muito grande, divida em dois ou mais círculos.

Um aluno ficará fora da roda observando os outros. Ele jogará uma bola cheia de ar,
como um balão de aniversário, no meio da roda e marcará o tempo de 1 minuto ou mais
no cronômetro.

O objetivo é que os alunos não soltem as mãos e, uma vez que a bola estiver no ar, não
a deixem cair no chão ou sair do círculo. Podem usar qualquer parte do corpo para
mantê-la no ar.

Coelhinho na toca!
Tema: atenção; integração.

Material: nenhum.

Dividir as crianças em grupos de 3: duas ficam de mãos dadas, formando a toca e a

terceira fica no meio representando o coelho. As "tocas" devem estar espalhadas pelo
local da brincadeira.

Devem ficar duas ou mais crianças sem toca, no centro da área.

Quando tudo está pronto, alguém diz: "Coelhinho, sai da Toca!". E todos tem que mudar
de toca.

As crianças que estão no centro têm que tentar ocupar as tocas que ficam vazias
enquanto as demais procuram uma nova toca.

Quem ficar sem toca, vai para o centro e a brincadeira recomeça.

 Pato Ganso
Objetivo: Ficar no lugar do participante escolhido pelo monitor, sem ser pego.
Idade indicada: A partir de 4 anos.
Descrição: Sentados em uma roda, um participante se levanta e anda em volta
do círculo.
Funcionamento: Ao andar em volta do círculo, o participante deve passar pelas
crianças sentadas colocando a mão na cabeça delas e dizendo : Pato, pato,
pato….. ao dizer ganso, o ganso escolhido deve se levantar e correr em volta do
círculo atrás do participante que o escolheu. E o participante que está fugindo
deve se sentar no lugar que ficou vago.
Recursos Necessário: Nenhum.
Possibilidade de utilização: Essa atividade necessita de espaço razoável para
que os participantes consigam correr ao redor da roda formada. É sempre
importante pensar na segurança.

Quem pegou?
Tema: atenção; integração.

Material: cones ou garrafas.

Dividir as crianças em duplas: uma de frente para outra com o cone ou outro objeto
como alvo a ser pego a uma distancia nem longe nem perto. A criança que pegar terá
que responder uma pergunta de português ou matemática de acordo com seu ano
escolar e faixa etária. Ex: “diga uma letra” ou “quanto é 2+2”. E verificar quem vai acerta
mais.