ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE ULIANÓPOLIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. WILSON ZANCANER.

Escola: M. de E. F. Wilson Zancaner

Diretor: Kátia Maria
Coordenadora: Rita Viana
Professora: Adriano Souza Santos/Adrielle Melo/Gelsania Rodrigues
Disciplina: Educação Física
Sequência Didática

Período: 24 de Abril a 18 de Maio

Turmas atendidas: 1° e 5° ano

Conteúdos: Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no dia a dia.

Brincadeiras e jogos do contexto comunitário e regional.
Elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com
e sem materiais) Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no cotidiano
(brincadeiras de rodas, amarelinha, pega pega, pira cola, bandeirinha, pacobal,
peteca)

Habilidades:
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura
popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando
as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
(EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita,
audiovisual), as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e
africana, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico
cultural na preservação das diferentes culturas.
(EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de
todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e
africana.

Metodologias:
Acolhida e momento espiritual. Roda de conversa para conhecer os alunos. Aula
explicativa sobre brincadeiras e jogos. Atividade escrita. Jogos e brincadeiras. Aula
prática: Brincadeiras populares do Brasil e do mundo.
Recursos: Quadro, pincel, caneta, barbante, folha chamex, caixa de som, celular,
projetor de vídeo, caderno e lápis, balões, bola, pedaços de TNT e Bambolê.

1ªSEMANA: (24/4 a 28/04/2023)

 Roda de Conversa com aula explicativa sobre a importância de
ajudar coletiva.
 Aula Prática em Grupo: Brincadeira “Pega Bandeira”.
2ªSEMANA: (01/05 a 05/04/2023) 01/04-feriado
 Roda de Conversa com aula explicativa sobre a importância da
empatia.
 Aula Prática em grupo: Brincadeira “Começou a chover”.

3ªSEMANA: (08/5 a 12/05/2023)

 Roda de Conversa com aula explicativa sobre a importância da
atenção e do foco.
 Aula Prática em grupo: Brincadeira “Pato Ganso”.

4ªSEMANA: (15/4 a 19/05/2023)

 Roda de Conversa com aula explicativa sobre o respeito e onde se
aplica.
 Aula Prática em grupo: Brincadeira “Queimada ou Queimado”.

Avaliação: Será por meio da participação das aulas práticas e atividades no

caderno.
 ESTADO DO PARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE ULIANÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. WILSON ZANCANER.

Pega Bandeira
Tema: jogos de invasão.

Grupo De 6 Pessoas Ou Mais.

Material: confeccionar bandeira.

Objetivo: colaboração em equipe, boa comunicação e solução rápida em conjunto.

As crianças devem ser divididas em duas equipes. O espaço que as crianças irão
brincar deve ser dividido em tamanhos iguais. Cada equipe deverá colocar uma bandeira
(um pedaço de pano ou lençol velho) no canto mais difícil e distante que quiser, dentro
do seu campo.

O desafio da brincadeira é atravessar o campo da equipe adversária e pegar a bandeira

sem ser pego. A criança que for pega deverá ficar parada no lugar congelada e ela
poderá ser libertada por outra criança do seu time que conseguir tocá-la (sem ser pega
por nenhuma criança da equipe adversária).

Começou a chover!

Começou a chover Tema: atenção; integração; imaginação.

Público: crianças, mínimo 8 pessoas.

Material: giz ou pedaço de gesso para riscar o chão.

É necessário que as crianças se espalhem numa determinada área. Depois desenhe um

círculos que caiba um participante; estas será as casas. Deve haver uma "casa" a
menos que o total de participantes (ou seja, não desenhe um círculo ao redor dos seus
próprios pés).

Comece a brincadeira: saia andando pelo pátio, contando uma história qualquer e as
crianças devem seguí-lo fazendo gestos e movimentos de acordo com a história.
Procure se afastar das "casas" enquanto anda.
Num determinado momento diga "Então, começou a chover!"

As crianças devem então procurar a "casa" mais próxima e aí ficar. (explique isso antes
de começar a brincadeira). Quem ficar sem "casa" recomeça o jogo, recitando o alfabeto
de A_Z até dizer Então, “começou a chover”.

Pato Ganso
Objetivo: Ficar no lugar do participante escolhido pelo monitor, sem ser pego.
Idade indicada: A partir de 4 anos.
Descrição: Sentados em uma roda, um participante se levanta e anda em volta
do círculo.
Funcionamento: Ao andar em volta do círculo, o participante deve passar pelas
crianças sentadas colocando a mão na cabeça delas e dizendo : Pato, pato,
pato….. ao dizer ganso, o ganso escolhido deve se levantar e correr em volta do
círculo atrás do participante que o escolheu. E o participante que está fugindo
deve se sentar no lugar que ficou vago.
Recursos Necessário: Nenhum.
Possibilidade de utilização: Essa atividade necessita de espaço razoável para
que os participantes consigam correr ao redor da roda formada. É sempre
importante pensar na segurança.

Queimada ou Queimado
Tema: atenção; integração e trabalho em equipe.

Material: bola, cones ou garrafas.

O jogo de Queimada ou Queimado é praticado por dois times, cujo objetivo é eliminar o
adversário atingindo-os ("queimando-os") com a bola.

A Queimada é popular em todo Brasil e também é chamada de "baleado", "caçador",

"mata-soldado" ou "carimba".

O jogo de queimada é praticado especialmente pelas crianças durante o recreio das

escolas, nos parques ou nas ruas.

Apesar de não haver nem um torneio oficial no Brasil, o esporte costuma estar presente
nas olimpíadas escolares.

Área de jogo

O campo é dividido com uma linha central. Atrás da área de cada time fica o espaço
reservado para os jogadores "queimados" ou "prisioneiros".