Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Léo Seidel

Alvorada – RSFONE/FAX: 3483.25.94

PROFESSORA: TURMA: DATA:

COMPONENTE CURRICULAR: Artes, Recreação, Ensino Religioso, Letramento e Matemática.

UNIDADE TEMÁTICA: Dia Mundial da Água.

OBJETO DO CONHECIMENTO: Processos de criação. Arte tecnologia. Materialidades. Sistema

numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cin
ordens.

HABILIDADES:

(EF15AR04RS12) Pesquisar, identificar e praticar diferentes formas de expressão bi

tridimensionais (desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, modelagem, história
quadrinhos, fotografia, vídeo etc.), estimulando o manuseio e a percepção da diversidade
materiais e suas consistências, os recursos dos instrumentos adequados, a forma de trabalh
nas técnicas convencionais, valorizando o uso sustentável dos materiais, para concretizar um
obra.

(EF15AR26RS35-1) Descobrir, conhecer e desenvolver múltiplas experiências individua

coletivas e compartilhadas, explorando as potencialidades dos meios tecnológicos e digitais pa
a criação e interação em processos criativos, com outras linguagens artísticas.

(EF04MA01RS-2) Observar, expressar e ordenar quantidades, respeitando ordens e class

numéricas com apoio de material manipulável em situações cotidianas.

(EF15AR17RS35) Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, en

outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou n
convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo, utilizando os parâmetros do so
apresentados na habilidade EF15AR14RS35 e as fontes sonoras, presentes na habilida
EF15AR15RS35-1 e os instrumentos construídos na habilidade EF15AR15RS35-2.

Atividades:

1) Assistir ao vídeo: ”Pingo de chuva - Varal de Histórias”, observando o ciclo da água na

natureza e “A ÁGUA (IMPORTÂNCIA DA ÁGUA E POLUIÇÃO)”, considerando a importância
da água para os seres vivos e o valor da sua preservação.

https://youtu.be/SoM_E0oEBbY

https://youtu.be/Yo5qVxWi1Nc
2) Responder às perguntas, a partir das informações observadas nos vídeos e na discussão da
turma sobre a importância da água para os seres vivos:

a) Qual a importância da água na sua vida?

b) Como você lida com o seu lixo para evitar que esse possa ser carregado pelo vento ou pela
chuva para um curso d’água?

c) O que podemos fazer, em casa e na escola, para evitar o desperdício e contribuir para reduzir
o consumo de água?

3) Confeccionar um cartaz com ilustrações e dicas contra o desperdício de água.

4) Escrever os numerais a partir da orientação da professora, observando o seu valor

posicional, utilizando o material dourado e ilustrações no caderno.

5) Ouvir a música: “Cristina Mel - A Água” com atenção, observando a letra e repetindo a
coreografia realizada pela professora.

https://youtu.be/NF7su-MllQA

6) Observar a orientação sobre o desenvolvimento das brincadeiras. Brincar com os

colegas.
 Ovo Podre

O portador caminha do lado de fora do círculo segurando o ovo enquanto fala:

Portador: “Ovo podre!”
Grupo : “Tá fedendo”.
Portador: “Onde é que eu coloco?”
Grupo: “Na lata do lixo.”
Portador: “O lixeiro não vem?”
Grupo: “Semana que vem.”
O portador precisa colocar o ovo atrás de um dos jogadores sentados sem que este perceba, e se
afastar correndo – sempre em torno da roda. “Já fedeu, já fedeu, já fedeu!”. O jogador que
ganhou o ovo tem que correr atrás do ex-portador, antes que este complete uma volta inteira na
roda e sente em seu lugar. Se o jogador que largou o ovo conseguir ocupar o lugar do colega, é a
vez deste percorrer a roda com o “ovo podre”. Mas se o jogador que ganhou o ovo consegue
alcançar o primeiro portador antes que este complete a volta, o portador tem que aceitar o ovo de
volta e andar de novo em torno da roda até escolher outro colega.

Passa Anel

Uma criança será escolhida para passar o anel. O restante dos participantes pode ficar sentado
um ao lado do outro com as mãos unidas, entreabertas, formando uma concha fechada. A criança
que estiver com o anel entre as mãos deverá passar suas mãos entre as mãos dos outros
participantes. Em determinado momento a criança escolherá um dos jogadores e deixará cair o
anel entre as mãos dele, sem que o resto perceba. Para despistar o grupo, o participante com o
anel deverá passar novamente as mãos entre os participantes. 
Em seguida, a criança escolherá algum participante que não esteja com o anel e esta deverá
adivinhar com quem está o anel. Se a criança acertar vai ser a vez de ela passar o anel. Se errar
será eliminado do jogo.

Bom Trabalho! Beijinhos! 😘😘😘