Gêneros

Universidade Estadual de Roraima

textuais Disciplina: Leitura e Produção
Textual
acadêmicos
Professora: Fernanda Sousa
FICHAMENTO
Alunas: Amanda Brito e Mirian
Dias
Curso: Letras/ Literatura
 Fichamento: conceito
• A leitura é uma das mais eficientes
formas de acesso aos conhecimentos
em gêneros textuais diversos.
• Gênero que permite sistematizar,
organizar e documentar nossas
leituras.
• Segundo o texto, o ato de fichar um
livro, um capítulo, um artigo, facilita
quando posteriormente vier a
ser utilizado esse material, não se
tenha dificuldades na compreensão do
texto.
•O fichamento antes do
computador, era feito geralmente
em fichas pautadas
confeccionadas em papel-cartão.

• Hoje em dia, ainda há quem use,

pessoas que não têm computador,
ou até mesmo por questão
de preferência, por ser um
método mais prático para serem
levadas a bibliotecas, a salas de
aula etc...
 A
configuração
das fichas
Sobre a organização do fichamento

• A informação precisa acerca do tema ou título genérico do objeto de

fichamento;
• O título específico tem que convergir com o tema para a possível
realização de relatório de pesquisa ou atividade afim;
• O texto-fonte tem que estar de acordo com as normas da ABNT;
• A informação do local onde a obra pode ser encontrada sempre que
o texto-fonte não pertencer ao leitor;
• Precisa haver relações com outras fichas.
 Conteúdo presente na ficha
EXEMPLO

Título Genérico: o assunto da • Organização de Estudo:

ficha é colocado imediatamente organizar suas fichas tendo
no início da ficha como tema ou título genérico o
nome da disciplina e, como
título específico, cada um dos
Título Específico: Faz sentido às diferentes itens da ementa.
subdivisões internas de um
texto.
Linearidade e sequencialidade das fichas
• À direita, há duas subdivisões: uma
delas contém o número indicativo do
título específico a que pertence a ficha;
a outra contém letras indicativas da
sequencialidade das fichas.
• Fichamentos realizados em arquivos on-
line dispensam letras indicativas de
sequencialidade porque, são produzidos
página após página.
• Quando tais fichamentos são impressos
ou encaminhados on-line, há numeral
arábico no alto, à direita
 Indicação do texto-fonte
• A indicação do texto-fonte é um
elemento obrigatório em
qualquer fichamento.
• O ato de fichar supõe a
existência de um texto de
origem do qual derivou o
fichamento em si mesmo.
Indicar com precisão essa fonte
é tarefa fundamental.
• Segundo as normas da ABNT,
essa referência, deve ser
colocada logo após o título
genérico
 Registro do conteúdo
• O ato de fichar um texto-fonte atende, normalmente, a um destes
três propósitos
Fazer apontamentos, Prevalece na universidade.
anotações, resumo de O resumo é o próprio conteúdo
uma obra na totalidade desse tipo de fichamento
ou em parte;

Nesses casos, o conteúdo das fichas são as citações

Fazer citações; propriamente ditas. Prevalecem em artigos,
resenhas, relatórios de pesquisa.

Analisar material
colhido em pesquisa
 PARÁFRASE

• O que dá a nossa identidade a um texto são as

paráfrases.
• Segundo Hilgert (1993), é um enunciado que reformula o
enunciado já dado, estabelecendo com ele relações de
equivalência de sentido.
• Ou seja, parafrasear é “dizer de novo”, escrever um texto
utilizando palavras diferentes daquelas usadas no texto-
fonte.
 Local ou acervo em que se encontra
o texto-fonte
• Deve ser colocado no final
do fichamento;
• É a indicação do local onde
se encontra o texto-fonte:
bibliotecas institucionais,
setoriais, particulares,
memoriais, arquivos
históricos etc.
Fichamento: o ato de entrega para o professor

É necessário a presença de um
rodapé que identifique o aluno,
nele você informa:
• A universidade;
• O curso;
• A disciplina;
• O professor;
• O seu nome;
• Data em que o fichamento foi
feito;
Referências bibliográficas

• Baltar, Marcos Antonio Rocha Leitura e produção textual

acadêmica I / Marcos Antonio Rocha Baltar, Mary Elizabeth Cerutti-
Rizzatti, Diva Zandomenego. — Florianópolis : LLV/CCE/UFSC,
2011.