Manual de Tecnologia de Informação e Comunicação PDF

MANUAL DE TRONCO COMUM DOS CURSOS DE
LICENCIATURA
MANUAL DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE
COMUNICAÇÃO
ENSINO ONLINE. ENSINO COM FUTURO 2022

MANUAL DE TRONCO COMUM DOS CURSOS DE
LICENCIATURA
MANUAL DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE
COMUNICAÇÃO
1º ANO - MANUAL DE TRONCO COMUM
CÓDIGO ISCED11-INFCFG0001_EB
TOTAL HORAS/1O
125
SEMESTRE
CRÉDITOS (SNATCA) 5
NÚMERO DE TEMAS 6
UnISCED MANUAL DE TRONCO COMUM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Direitos de autor (copyright)
Este manual é propriedade da Universidade Aberta ISCED (UnISCED), e contém reservado

todos os direitos. É proibida a duplicação ou reprodução parcial ou total deste manual, sob
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(UnISCED).
A não observância do acima estipulado o infractor é passível a aplicação de processos judiciais

em vigor no País.
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E-mail: suporte@unisced.edu.mz
Website: www.unisced.edu.mz
i
Agradecimentos
A da Universidade Aberta ISCED (UnISCED), agradece a colaboração dos seguintes indivíduos

e instituições na elaboração deste manual:
Autor MSc. Celestino Alexandre Pempe

Coordenação Vice-reitoria Académica
Design Universidade Aberta ISCED (UnISCED)
Financiamento e Logística Instituto Africano de Promoção da Educação a Distância (IAPED)
Revisão Científica e
Linguística
Ano de Publicação
2019
Ano de Actulização
2022
Local de Publicação
UnISCED – BEIRA
ii
Índice
Visão geral 1
Bem vindo à Disciplina/Módulo de Tic……………………….. .................................................. 1

Objectivos do Módulo....................................................................................................... 1
Quem deveria estudar este módulo ................................................................................ 1
Como está estruturado este módulo ............................................................................... 2
Ícones de actividade ......................................................................................................... 3
Habilidades de estudo ...................................................................................................... 3
Precisa de apoio? ............................................................................................................. 5
Tarefas (avaliação e auto-avaliação) ................................................................................ 6
Avaliação .......................................................................................................................... 6
TEMA – I: FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO 9
UNIDADE Temática 1.1. Introdução ao Computador ....................................................... 9

Introdução ........................................................................................................................ 9
Evolução dos computadores .......................................................................................... 11
Classificação de Computadores ..................................................................................... 12
Sumário .......................................................................................................................... 14
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO .................................................................................... 14
UNIDADE Temática 1.2. Organização Básica do Computador ........................................ 15
Introdução ...................................................................................................................... 15
Dispositivos de entrada e Saída ..................................................................................... 17
Sumário .......................................................................................................................... 19
UNIDADE Temática 1.3. Sistema de Armazenamento em Computadores..................... 20
Introdução ...................................................................................................................... 20
Tipos de Armazenamentos ............................................................................................. 21
Unidades de Medição de Informação ............................................................................ 21
Sumário .......................................................................................................................... 22
UNIDADE Temática 1.4. Programas de Computadores ................................................. 23
Introdução ...................................................................................................................... 23
Tipos de Programas de Computador ............................................................................. 24
Sistemas Operativos ....................................................................................................... 26
Sumário .......................................................................................................................... 27
iii
TEMA – II: COMPUTADORES E DISPOSITIVOS 29
UNIDADE Temática 2.1. Ambiente de Trabalho, Ícones e Configurações ...................... 29

Ambiente de trabalho .................................................................................................... 29
Ícones ............................................................................................................................. 30
Sumário .......................................................................................................................... 33
UNIDADE Temática 2.2. Usando Windows .................................................................... 33
Introdução ...................................................................................................................... 33
Como Obter Ajuda Usando o Aplicativo de Ajuda e Suporte do Windows .................... 35
Verificação de Informação Básica do Computador ........................................................ 38
Instalação e Desinstalação de Programas ...................................................................... 39
Sumário .......................................................................................................................... 40
UNIDADE Temática 2.3. Gestão de Arquivos ................................................................. 41
Introdução ...................................................................................................................... 41
Usando a Janela do Explorer .......................................................................................... 42
Lixeira do Windows (Recicle Bin) ................................................................................... 48
Identificar Tipos de Arquivos Comuns ........................................................................... 49
Sumário .......................................................................................................................... 51
TEMA – III: INTERNET E WEB 53
UNIDADE Temática 3.1. Conceitos Chaves .................................................................... 53

Introdução ...................................................................................................................... 53
Navegador da Web ......................................................................................................... 54
Proteção Online .............................................................................................................. 57
Sumário .......................................................................................................................... 60
UNIDADE Temática 3.2. Navegar na Web ...................................................................... 61
Introdução ...................................................................................................................... 61
Tipos de navegação no site ............................................................................................ 62
Estilos de Navegação do Site .......................................................................................... 62
Histórico de navegação .................................................................................................. 64
Os Pop-ups ..................................................................................................................... 65
Cookies ........................................................................................................................... 66
Sumário .......................................................................................................................... 66
UNIDADE Temática 3.3. Pesquisa na Internet ............................................................... 67
Introdução ...................................................................................................................... 67
iv
Tipos de motores de busca ............................................................................................ 67

Dicas de como pesquisar na internet com sucesso ....................................................... 69
Sumário .......................................................................................................................... 70
UNIDADE Temática 3.4. Comunidade online ................................................................. 71
Introdução ...................................................................................................................... 71
Tipos de comunidades online ........................................................................................ 71
Redes Sociais .................................................................................................................. 72
Sumário .......................................................................................................................... 74
UNIDADE Temática 3.5. Correio Electrónico (Email) ..................................................... 74
Introdução ...................................................................................................................... 74
Estrutura do endereço de e-mail ................................................................................... 75
Enviar e Receber Email ................................................................................................... 75
Passos para escrever um e-mail eficaz ........................................................................... 77
Gestão de email .............................................................................................................. 78
Sumário .......................................................................................................................... 79
TEMA – IV: PROCESSADOR DE TEXTO 80
UNIDADE Temática 4.1. Introdução a Microsoft Office ................................................. 80

Introdução ...................................................................................................................... 80
Sumário .......................................................................................................................... 83
UNIDADE Temática 4.2. Iniciar o Microsoft Office Word ............................................... 84
Introdução ...................................................................................................................... 84
Sumário .......................................................................................................................... 92
UNIDADE Temática 4.3. Formatação de Textos ............................................................. 93
Introdução ...................................................................................................................... 93
Sumário .......................................................................................................................... 99
UNIDADE Temática 4.4. Objectos do Word ................................................................. 100
Introdução .................................................................................................................... 100
Sumário ........................................................................................................................ 103
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO .................................................................................. 103
UNIDADE Temática 4.5. Preparar um documento do Word ........................................ 104
Introdução .................................................................................................................... 104
Sumário ........................................................................................................................ 108
v
TEMA – V: FOLHA DE CALCULOS 110
UNIDADE Temática 5.1. Iniciar o Microsoft Excel 2013 ................................................ 110

Introdução .................................................................................................................... 110
Sumário ........................................................................................................................ 114
UNIDADE Temática 5.2. Gerir folhas de cálculos ......................................................... 114
Introdução .................................................................................................................... 114
Sumário ........................................................................................................................ 121
UNIDADE Temática 5.3. Formulas e funções ............................................................... 122
Introdução .................................................................................................................... 122
Como efectuar a operação de adição no Excel............................................................. 122
Subtração ..................................................................................................................... 125
Multiplicação ................................................................................................................ 125
Divisão .......................................................................................................................... 126
Operações mistas ......................................................................................................... 126
Funções matemáticas ................................................................................................... 127
Função Máximo e Mínimo ........................................................................................... 129
Sumário ........................................................................................................................ 131
UNIDADE Temática 5.4. Gráficos ................................................................................. 133
Introdução .................................................................................................................... 133
Sumário ........................................................................................................................ 138
TEMA – VI: FOLHA DE CALCULOS 139
UNIDADE Temática 6.1. Iniciar o Microsoft Power Point 2013 .................................... 139
Introdução .................................................................................................................... 139
Sumário ........................................................................................................................ 142
UNIDADE Temática 6.2. Criar uma apresentação no PPT ............................................ 143
Introdução .................................................................................................................... 143
Sumário ........................................................................................................................ 148
UNIDADE Temática 6.3. Formatação de textos e imagens ........................................... 149
Introdução .................................................................................................................... 149
Sumário ........................................................................................................................ 153
UNIDADE Temática 6.4. Apresentação de slides ......................................................... 154
vi
Introdução .................................................................................................................... 154

Animação personalizada .............................................................................................. 155
Transição de slides ....................................................................................................... 156
Guardar uma apresentação em outros formatos ........................................................ 157
Sumário ........................................................................................................................ 158
BIBLIOGRAFIA 160
vii
Visão geral
Bem-vindo ao Manual da Disciplina de Tecnologia de Informação e Comunicação
Objectivos do Manual
Constituem os objectivos deste manual:
Descrever os cuidados necessários para a operação dos

computadores e seus periféricos; os cuidados na escolha e operação
de sistemas de informação que armazenar, processam, recuperam
dados e disseminam as informações entre a organização, parceiros,
clientes e fornecedores.
Formar um entendimento básico do valor e uso dos sistemas de
informação para operações das empresas, a tomada de decisão
gerência e obtenção de vantagem estratégica.
• Abordar uma perspectiva teórica e prática dos diversos usos de

Sistemas de Informação na empresa e a aplicação de seus
princípios ao gerenciamento de negócios.
• Apresentar um quadro conceitual enfocando o conhecimento
necessário à utilização eficaz de SI na Organização.
Objectivos específicos
Traçar um referencial teórico que organiza o conhecimento
necessário ao gerente usuário de Sistemas de Informação em
seis áreas principais: Conceitos Básicos, Tecnologia, Processos de
Desenvolvimento, Aplicações Comerciais e Estratégias
Gerenciais.
Quem deveria estudar este módulo
O presente Manual foi concebido para estudantes do 1º ano dos

cursos de Licenciatura da UnISCED.
Como está estruturado este módulo
O presente manual está estruturado da seguinte maneira:
• Conteúdos deste manual.
i
• Abordagem geral dos conteúdos do manual, resumindo os

aspectos-chave que você precisa para conhecer a história da
comunicação. Recomendamos vivamente que leia esta secção com
atenção antes de começar o seu estudo, como componente de
habilidades de estudos.
Conteúdo deste manual
Este manual está estruturado em temas. Cada tema, comporta

certo número de unidades temáticas ou simplesmente unidades,
cada unidade temática caracteriza-se por conter um título
específico, seguido dos seus respectivos subtítulos.
No final de cada unidade temática, são propostos 10 exercícios de

fechados e 5 exercicios abertos. No fim de cada tema, são
incorporados 10 exercícios fechados para avaliação e 5 exercicios
abertos para auto-avaliacao. No final do manual estão
incorporados 100 exercicios fechados para preparação aos exames.
Os exercícios de avaliação são Teóricos e Práticos.
Outros recursos
A UnISCED pode, adicionalmente, disponibilizar material de estudo

na Biblioteca do Centro de recursos, na Biblioteca Virtual, em
formato físico ou digital.
Auto-avaliação e Tarefas de avaliação
As tarefas de auto-avaliação para este manual encontram-se no

final de cada unidade temática e de cada tema. As tarefas dos
exercícios de auto-avaliação apresentam duas características:
primeiro apresentam exercícios resolvidos com detalhes. Segundo,
exercícios que mostram apenas respostas.
As tarefas de avaliação neste manual também se encontram no
final de cada unidade temática, assim como no fim do manual em
si, e, devem ser semelhantes às de auto-avaliação, mas sem
ii
mostrar os passos e devem obedecer o grau crescente de

dificuldades do processo de aprendizagem, umas a seguir a outras.
Parte das tarefas de avaliação será objecto dos trabalhos de campo
a serem entregues aos tutores/docentes para efeitos de correcção
e subsequentemente atribuição de uma nota. Também constará do
exame do fim do manual. Pelo que, caro estudante, fazer todos os
exercícios de avaliação é uma grande vantagem.
Habilidades de estudo
O principal objectivo desta secção, é ensinar a aprender

aprendendo.
Durante a formação e desenvolvimento de competências, para

facilitar a aprendizagem e alcançar melhores resultados, implicará
empenho, dedicação e disciplina no estudo. Isto é, os bons
resultados apenas se conseguem com estratégias eficientes e
eficazes. Por isso, é importante saber como, onde e quando
estudar. Apresentamos algumas sugestões com as quais esperamos
que caro estudante possa rentabilizar o tempo dedicado aos
estudos, procedendo como se segue:
1º - Praticar a leitura. Aprender à distância exige alto domínio de

leitura.
2º - Fazer leitura diagonal aos conteúdos (leitura corrida).
3º - Voltar a fazer a leitura, desta vez para a compreensão e

assimilação crítica dos conteúdos (ESTUDAR).
4º - Fazer seminário (debate em grupos), para comprovar se a sua

aprendizagem confere ou não com a dos colegas e com o padrão.
5º - Fazer TC (Trabalho de Campo), algumas actividades práticas ou

as de estudo de caso, se existir.
IMPORTANTE: Em observância ao triângulo modo-espaço-tempo,

respectivamente como, onde e quando estudar, como foi referido
no início deste item, antes de organizar os seus momentos de
estudo reflicta sobre o ambiente de estudo que seria ideal para si:
iii
Estudo melhor em casa/biblioteca/café/outro lugar? Estudo melhor

à noite/de manhã/de tarde/fins-de-semana/ao longo da semana?
Estudo melhor com música/num sítio sossegado/num sítio
barulhento!? Preciso de intervalo a cada 30 minutos ou a cada 60
minutos? etc.
É impossível estudar numa noite tudo o que devia ter sido estudado
durante um determinado período de tempo; deve estudar cada
ponto da matéria em profundidade e passar só a seguinte quando
achar que já domina bem o anterior.
Privilegia-se saber bem (com profundidade) o pouco que puder ler

e estudar, que saber tudo superficialmente! Mas a melhor opção é
juntar o útil ao agradável: saber com profundidade todos conteúdos
de cada tema, no manual.
Dica importante: não recomendamos estudar seguidamente por

tempo superior a uma hora. Estudar por tempo de uma hora
intercalado por 10 (dez) a 15 (quinze) minutos de descanso (chama-
se descanso à mudança de actividades). Ou seja, que durante o
intervalo não se continuar a tratar dos mesmos assuntos das
actividades obrigatórias.
Uma longa exposição aos estudos ou ao trabalho intelectual

obrigatório, pode conduzir ao efeito contrário: baixar o rendimento
da aprendizagem. Por que o estudante acumula um elevado volume
de trabalho, em termos de estudos, em pouco tempo, criando
interferência entre os conhecimentos, perde sequência lógica, por
fim ao perceber que estuda tanto, mas não aprende, cai em
insegurança, depressão e desespero, por se achar injustamente
incapaz!
Não estude na última da hora; quando se trate de fazer alguma

avaliação. Aprenda a ser estudante de facto (aquele que estuda
sistematicamente), não estudar apenas para responder a questões
de alguma avaliação, mas sim estude para a vida, sobretudo, estude
pensando na sua utilidade como futuro profissional, na área em que
está a se formar.
Organize na sua agenda um horário onde define a que horas e que

matérias deve estudar durante a semana; face ao tempo livre que
resta, deve decidir como o utilizar produtivamente, decidindo
quanto tempo será dedicado ao estudo e a outras actividades.
iv
É importante identificar as ideias principais de um texto, pois será

uma necessidade para o estudo das diversas matérias que
compõem o curso: A colocação de notas nas margens pode ajudar
a estruturar a matéria de modo que seja mais fácil identificar as
partes que está a estudar e pode escrever conclusões, exemplos,
vantagens, definições, datas, nomes, pode também utilizar a
margem para colocar comentários seus relacionados com o que
está a ler; a melhor altura para sublinhar é imediatamente a seguir
à compreensão do texto e não depois de uma primeira leitura;
utilizar o dicionário sempre que surja um conceito cujo significado
não conhece ou não lhe é familiar.
Precisa de apoio?
Caro estudante, temos a certeza que por uma ou por outra razão,
o material de estudos impresso, pode suscitar-lhe algumas dúvidas
como falta de clareza, alguns erros de concordância, prováveis
erros ortográficos, falta de clareza, fraca visibilidade, página
trocada ou invertidas, etc.). Nestes casos, contacte os serviços de
atendimento e apoio ao estudante do seu Centro de Recursos (CR),
via telefone, SMS, E-mail, Casos Bilhetes, se tiver tempo, escreva
mesmo uma carta participando a preocupação.
Uma das atribuições dos Gestores dos CR e seus assistentes

(Pedagógico e Administrativo), é a de monitorar e garantir a sua
aprendizagem com qualidade e sucesso. Dai a relevância da
comunicação no Ensino à Distância (EAD), onde o recurso às TIC se
tornam incontornável: entre estudante, estudante – tutor,
estudante – CR, etc.
As sessões presenciais são um momento em que caro estudante,

tem a oportunidade de interagir fisicamente com staff do seu CR,
com tutores ou com parte da equipa central da UnISCED indigitada
para acompanhar as suas sessões presenciais. Neste período, pode
apresentar dúvidas, tratar assuntos de natureza pedagógica e/ou
administrativa.
O estudo em grupo, que está estimado para ocupar cerca de 30%

do tempo de estudos a distância, é de muita importância na
medida em que permite-lhe situar, em termos do grau de
aprendizagem com relação aos outros colegas. Desta maneira fica
a saber se precisa de apoio ou precisa de apoiar aos colegas.
v
Desenvolver hábito de debater assuntos relacionados com os

conteúdos programáticos, constantes nos diferentes temas e
unidade temática, no manual.
Tarefas (avaliação e auto-avaliação)
O estudante deve realizar todas as tarefas (actividades avaliação e

auto−avaliação), pois, influenciam directamente no seu
aproveitamento pedagógico.
Para cada tarefa serão estabelecidos prazos de entrega, e o não

cumprimento dos prazos de entrega, implica a não classificação do
estudante. Esteja sempre ciente de que a nota das avaliações conta
e é decisiva para a admissão ao exame final da disciplina.
As avaliações são realizadas e submetidas na Plataforma MOODLE.
Podem ser utilizadas diferentes fontes e materiais de pesquisa,

contudo os mesmos devem ser devidamente referenciados,
respeitando os direitos do autor.
O plágio1 é uma violação do direito intelectual do (s) autor (es). Uma

transcrição à letra de mais de 8 (oito) palavras do texto de um autor,
sem o citar é considerada plágio. A honestidade, humildade
científica e o respeito pelos direitos autorais devem caracterizar a
realização dos trabalhos e seu autor (estudante do ISCED).
Avaliação
Muitos perguntam: como é possível avaliar estudantes à distância,

estando eles fisicamente separados e muito distantes do
docente/tutor!? Nós dissemos: sim é muito possível, talvez seja
uma avaliação mais fiável e consistente.
Você será avaliado durante os estudos à distância que contam com

um mínimo de 90% do total de tempo que precisa de estudar os
1
Plágio - copiar ou assinar parcial ou totalmente uma obra literária, propriedade intelectual de outras pessoas,
sem prévia autorização.
vi
conteúdos do seu manual. Quanto ao tempo de contacto presencial,

conta com um máximo de 10% do total de tempo do manual. A
avaliação do estudante consta de forma detalhada do regulamento
de avaliação.
As avaliações de frequência pesam 40% e servem de nota de

frequência para ir aos exames. Os exames são realizados no final da
disciplina e decorrem durante as sessões oline. Os exames pesam
60%, o que adicionado aos 40% da média de frequência,
determinam a nota final com a qual o estudante conclui a disciplina.
É definida a nota de 10 (dez) valores como nota mínima de

aprovação na disciplina.
Nesta disciplina, o estudante deverá realizar pelo menos 3

avaliações, e 1 (um) exame final.
Algumas actividades práticas, relatórios e reflexões serão utilizados

como ferramentas de avaliação formativa.
Durante a realização das avaliações, os estudantes devem ter em

consideração a apresentação, a coerência textual, o grau de
cientificidade, a forma de conclusão dos assuntos, as
recomendações, a identificação das referências bibliográficas
utilizadas, o respeito pelos direitos do autor, entre outros.
Os objectivos e critérios de avaliação constam do Regulamento ds

Cursos e Sistemas de Avaliação da UnISCED.
vii
TEMA – I: FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO
UNIDADE Temática 1.1. Introdução ao Computador

UNIDADE Temática 1.2. Organizacao Basica de Computadores
UNIDADE Temática 1.3. Sistema de Armazenamento em
Computadores
UNIDADE Temática 1.4. Programas de Computadores
UNIDADE Temática 1.4. Sistemas Operativos
UNIDADE Temática 1.1. Introdução ao Computador
Introdução
Ao completar esta unidade, você deverá ser capaz de:
▪ Definir oque e um computador

▪ Classificar computadores
▪ Saber a evolução dos computadores

Objectivos
específicos ▪ Saber a utilidade dos computadores
Um computador é um dispositivo eletrônico que recebe entrada ou

saída, como números, texto, som, imagem, animações, vídeo, etc.,
processa e converte em informações significativas que podem ser
compreendidas, apresentando a entrada alterada (entrada
processada) como saída. Todos os números, textos, sons, imagens,
animações e vídeos usados como entrada são chamados de dados,
e todos os números, textos, sons, imagens, animações e vídeos
retornados como saída são chamados de informações. Entrada são
os dados brutos inseridos no computador usando dispositivos de
entrada.
• Os dados consistem em números, texto, som, imagens,
animações e vídeos.
• O processo converte números, texto, som, imagens,
animações e vídeo (dados) em dados utilizáveis, o que é
chamado de informação.
• As informações consistem em números, texto, som,
imagens, animações e vídeos que foram convertidos pelo
processo.
• Os dados são inseridos usando um dispositivo de entrada.
8
• A unidade central de processamento (CPU) converte dados

em informações.
• A informação é colocada em um dispositivo de saída.
Um dispositivo de armazenamento é um aparelho para

armazenar dados e informações. Um computador básico
consiste em quatro componentes: um dispositivo de entrada,
uma CPU, dispositivos de saída e memória.
• Um dos dispositivos de entrada mais comuns é o teclado,
usado para inserir texto.
• Isso tem muitos softwares usados para operar
computadores, como: software aplicativo e software de
sistema.
Um computador processará os dados de maneira diferente com

base no tipo de dados que está sendo manipulado, usando um
conjunto de instruções chamado programa ou rotina.
Um teclado também é usado para fornecer comandos ao sistema

operativo de um computador, como a combinação Control-Alt-
Delete do Windows, que exibe a tela de opções de segurança do
sistema.
Uma interface de linha de comando é um tipo de interface do

usuário navegada inteiramente usando um teclado ou algum outro
dispositivo similar que faz o trabalho de um.
Características do Computador
O computador é um nome de precisão, nome de milagres e nome

da recente tecnologia avançada que encolheu o mundo na palma da
mão.
As características do computador são:

• Eficiência: O computador processa dados em nano segundo
que está além da capacidade humana.
• Velocidade: É com velocidade de processamento muito alta.
O computador pode processar mais de 50 milhões de
instruções em um segundo. Agora, um dia, computadores de
altíssima velocidade estão disponíveis com chips de
microprocessador Pentium IV ou Pentium v.
• Capacidade de armazenamento: Ele pode armazenar
grande quantidade de informações na forma de livros,
gráficos, gráficos, animação, áudio, vídeo etc. Agora, um dia,
9
o disco rígido de 1024 GB é comum, e disco rígido de mais

de 1 TB também está disponível no mercado.
• Versatilidade: Tem capacidade de multitarefa. Você pode
desfrutar de trabalhos de multimídia, processamento de
texto, impressão e comunicação de uma plataforma sem
fechar outros. Este tipo de instalações tornou versátil e
popular.
• Confiabilidade: O computador é uma máquina
multiprocessamento e multi-propósito eletrônica confiável.
Processa dados com alta precisão sem erros.
• Tomada de Decisões: O computador tem capacidade de
realizar tarefas e gerenciar planejamentos de
processamento quando há muitos trabalhos disponíveis e
espera própria. O sistema operacional tem capacidade para
gerenciar arquivos, executar softwares utilitários e muitos
outros. O jogo, previsão do tempo, sistemas de armas,
aviação, ônibus espaciais etc., são controlados por
computador e as ações de controle são realizadas por sua
capacidade de tomada de decisão baseada em banco de
dados relacionado armazenado.
• Precisão: O computador é aplicado no cálculo científico e
industrial, onde os dados de longo alcance são usados para
informação. Varia de 10 a 33 a 10 a 38, mas o resultado é
surpreendentemente preciso.
• Inteligência Artificial: O computador de quinta geração que
reconhece voz é baseado em inteligência artificial. O AI
aplicase no software de jogo e robótica de muitos anos, mas
o sistema operacional baseado em AI também está no
processo que pode reconhecer não só a voz, mas também o
humor de leitura de usuários. Dá sugestão e decisão sobre
problemas complexos.
Evolução dos computadores
As gerações de computadores baseiam-se nas principais mudanças

tecnológicas ocorridas nos computadores, como o uso de tubos de
vácuo, transístores e microprocessadores. A partir de 2018, existem
cinco gerações do computador.
Primeira geração (1940 - 1956)
A primeira geração de computadores usava tubos a vácuo como
peça principal de tecnologia. Os tubos de vácuo foram amplamente
utilizados em computadores de 1940 a 1956. Os tubos de vácuo
eram componentes maiores e resultavam em computadores de
primeira geração sendo bastante grandes em tamanho, ocupando
10
muito espaço em uma sala. Alguns dos computadores da primeira

geração ocuparam uma sala inteira.
O ENIAC é um ótimo exemplo de um computador de primeira
geração. Consistia de quase 20.000 tubos de vácuo, assim como
10.000 capacitares e 70.000 resistores. Pesou mais de 30 toneladas
e ocupou muito espaço, exigindo uma grande sala para abrigá-lo.
Outros exemplos de computadores de primeira geração incluem o
EDSAC, o IBM 701 e o Manchester Mark 1.
Segunda geração (1956 - 1963)

A segunda geração de computadores viu o uso de transístores em
vez de tubos de vácuo. Os
transístores
eram amplamente usados em computadores de 1956 a 1963. Os

transístores eram menores que os tubos a vácuo e permitiam que
os computadores fossem menores em tamanho, mais rápidos em
velocidade e mais baratos de construir.
Terceira geração (1964 - 1971)
A terceira geração de computadores introduziu o uso de circuitos
integrados (CI) em computadores. O uso de CIs em computadores
ajudou a reduzir ainda mais o tamanho dos computadores em
comparação com os computadores de segunda geração, além de
tornálos mais rápidos.
Quarta geração (1972 - 2010)
A quarta geração de computadores aproveitou a invenção do
microprocessador, mais conhecido como CPU. Microprocessadores,
juntamente com circuitos integrados, ajudaram a tornar possível
que os computadores se encaixassem facilmente em uma mesa e na
introdução do laptop.
Quinta geração (de 2010 a presente)
A quinta geração de computadores está começando a usar a
inteligência artificial (IA), uma tecnologia interessante que tem
muitas aplicações potenciais em todo o mundo. Saltos foram feitos
em tecnologia de IA e computadores, mas ainda há muito espaço
para melhorias.
Computador com inteligência artificial ainda estão
em desenvolvimento, mas algumas dessas tecnologias estão
começando a surgir e serem usadas, como por exemplo
reconhecimento de voz.
11
AI é uma realidade possibilitada pelo uso de processamento paralelo

e supercondutores. Inclinando-se para o futuro, os computadores
serão radicalmente transformados novamente pela computação
quântica, molecular e nanotecnologia.
A essência da quinta geração e usar essas tecnologias para
finalmente criar máquinas que possam processar e responder à
linguagem natural e tenham capacidade de aprender e se organizar.
Classificação de Computadores
Hoje os computadores vêm em uma ampla variedade de tamanhos,

capacidades, designs e o que você tem, o que torna difícil classificá-
los facilmente. Atualmente, temos tipos de computadores que vão
desde:
• Pequenos computadores incorporados em dispositivos e
aparelhos de consumo,
• Computadores de bolso e telefones celulares que executam
funcionalidades de computação limitadas,
• Os poderosos e versáteis computadores desktop e portáteis

usados em residências e empresas.
Para os computadores super poderosos usados para recursos de
computação de alta exigência, como o controle de sistemas de
defesa de um país.
Geralmente, os computadores são classificados em várias
categorias com base em seu tamanho, capacidade, finalidade e
tipo.
Quando classificados de acordo com tamanho e capacidade, os
seguintes tipos de computadores podem ser identificados:
Supercomputadores
Os supercomputadores são os mais poderosos e fisicamente os
maiores por tamanho. Estes são sistemas projetados para
processar grandes quantidades de dados e os
supercomputadores mais rápidos podem realizar mais de um
trilhão de cálculos em um segundo.
Computadores Mainframe
Computador mainframe são muito grandes, muitas vezes
ocupando uma sala inteira e podem processar milhares de
milhões de instruções por segundo. Eles são usados em grandes
organizações privadas e governamentais, como seguradoras e
bancos, onde muitas pessoas precisam de acesso frequente à
informação. Em um ambiente de mainframe, os usuários se
12
conectam ao mainframe através dos muitos terminais

conectados ao mainframe.
Minicomputadores
Os minicomputadores são mMinicomputers muito menores que
os mainframes e também são menos caros. Às vezes referido
como Midrange Server ou Midrange Computer, eles
normalmente são maiores, mais poderosos e mais caros que os
computadores desktop. Computadores de médio porte são
geralmente usados por pequenas e médias empresas como seus
servidores. Os usuários se conectam ao servidor através de uma
rede usando computadores desktop, notebooks, thinclients ou
terminais burros. Eles também são usados por hospitais, bem
como em laboratórios de computadores da escola.
Microcomputadores
Os microcomputadores são o tipo de computador mais utilizado.
Além disso, conhecido como Computador Pessoal (PC), um
microcomputador é um pequeno sistema de computador
projetado para ser usado por uma pessoa de cada vez. O
tamanho dos microcomputadores varia entre aqueles que
podem caber em um desktop, dentro de uma pasta ou até
mesmo em um bolso de camisa. Os vários tamanhos de
microcomputadores podem ser agrupados em computadores
desktop e portáteis.
• Computadores de mesa são os convencionais que se
encaixam em deskMicrocomputers e geralmente
consistem em uma unidade de sistema, monitor, teclado
e mouse. Esses computadores têm gabinetes de mesa
(case) projetados para serem colocados horizontalmente
na superfície de uma mesa, geralmente com o monitor
na parte superior da unidade de sistema. Hoje, o tipo
mais comum de computador de mesa usa uma unidade
de sistema chamada Torre, que é projetada para ficar na
vertical no chão ou na mesa.
• Os computadores portáteis são microcomputadores
projetados para serem transportados facilmente pela
mão, bolsa, caixa de laptop portátil ou bolsa,
dependendo do tamanho. Eles funcionam com baterias
recarregáveis e também usam um adaptador que
permite que eles sejam conectados a uma tomada para
serem recarregados. Os computadores portáteis são
essenciais para muitos funcionários, como vendedores,
agentes e gerentes, que podem estar fora das
instalações e em locais remotos, mas precisam de
13
recursos de computação e comunicações enquanto

viajam.
Sumário
Nesta Unidade temática 1.1 estudamos e discutimos aspetos

introdutórios do computador, como as características principais e
comuns de um computador, a sua evolução na linha do tempo, a sua
aplicação no ramo de negócio e doméstico, assim como a sua
classificação de acordo com a sua capacidade e tamanho.
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Verdadeira ou falso e múltipla escolha

1. O computador não tem capacidade de realizar tarefas e gerenciar
planejamentos de processamento quando há muitos trabalhos disponíveis e
espera própria.
a) Falso
b) Verdadeiro
2. Na ordem cronológica marque a alternativa correta.

a) Ábaco, Eniac, Chip, Transistor e Microprocessador
b) Eniac, Ábaco, Chip, Transistor e Microprocessador
c) Ábaco, Eniac, Chip, Microprocessador e Transistor
d) Ábaco, Eniac, Transistor, Chip e Microprocessador
3. Os microcomputadores são
a) Muito grandes, muitas vezes ocupando uma sala inteira
b) Minicomputers muito menores que os mainframes e também são menos
caros.
c) O tipo de computador mais utilizado
d) Os mais poderosos e fisicamente os maiores por tamanho.
4. Sobre a 3ª geração dos computadores é correcto afirmar que:

a) Ocorreu de 1864 á 1871.
b) Viu se o uso de transístores em vez de tubos de vácuo.
c) Introduziu se o uso de circuitos integrados (CI) em computadores.
d) Nenhuma das opções esta correcta
5. Um computador básico consiste em quatro componentes:

a) Um dispositivo de entrada, Cabos de corrente, dispositivos de saída ne
memoria
b) Um dispositivo de entrada, uma CPU, dispositivos de saída e unidade de
armazenamento.
14
c) Um usuario, uma CPU, dispositivos de saída e unidade de armazenamento.

d) Corrente eléctrica, uma CPU, dispositivos de saída e unidade de
armazenamento.
Respostas: 1A, 2D, 3C, 4C, 5B
Perguntas Dissertivas
1. O que é computador de mesa?
2. O que é computador?
3. Explique porquê que a confiabilidade é umas das caracterisricas do
computador?
4. Quais são so formas de armazenamento de informações que são possíveis
de ser armazenados num computador?
Respostas
1. Comptadors de mesa são os convencionais que se encaixam em
deskMicrocomputers e geralmente consistem em uma unidade de sistema,
monitor, teclado e mouse.
2. Um computador é um dispositivo eletrônico que recebe entrada ou saída,
como números, texto, som, imagem, animações, vídeo, etc., processa e
converte em informações significativas que podem ser compreendidas,
apresentando a entrada alterada (entrada processada) como saída.
3. Confiabilidade é uma das características do computador, porque é uma
máquina multiprocessamento e multi-propósito eletrônica confiável e
processa dados com alta precisão sem erros.
4. Os compitadores podem armazenar grande quantidade de informações nos
seguintes formatos: livros, gráficos, gráficos, animação, áudio, vídeo etc.
Correspôndencias
1. Faça a correspondência entre o a geração e os seus respectivos anos
Coluna A Coluna B
1. Segunda A. (1940 - 1956)
geração
2. Primeira B. (1972 - 2010)
geração
3. Quinta C. (de 2010 a
geração presente)
4. Quarta D. (1956 - 1963)
geração
Respostas: 1 D; 2A; 3C; 4B.
15
UNIDADE Temática 1.2. Organização Básica do Computador
Introdução
A organização de computadores está preocupada com a estrutura e

o comportamento dos computadores digitais. O principal objetivo
deste tema é compreender a estrutura geral do hardware básico do
computador, incluindo os dispositivos periféricos. Um sistema de
computador é como qualquer outro sistema, consiste em um
conjunto de componentes inter-relacionados. O sistema é melhor
caracterizado em termos de estrutura - a maneira pela qual eles
estão interligados e função-operação de componente individual.
▪ Conhecer os dispositivos de entrada e saída

▪ Conhecer os dispositivos internos do computador
▪ Saber a função de cada componente hardware do computador

Hardware é um termo em inglês que não tem uma tradução

específica, deriva da palavra hard em inglês, que significa duro. É
usado para definir todos os componentes físicos (mecânicos,
magnéticos e eletrônicos) de um computador, ou seja, a máquina
propriamente dita. O hardware de um computador pode ser

dividido basicamente em quatro categorias: processador, placa-
mãe, memória e dispositivos de entrada e saída.
16
Figura 1.2. componentes de um computador de mesa
Placa mãe
É o principal componente de um computador, pois é nela que todos

os demais componentes e periféricos se conectam e transmitem
suas informações. Além disso, será ela a responsável por definir qual
tipo de processador usar, assim como placa de vídeo, memória, etc.
Hard Disk (Disco Rigido)
Popularmente conhecido como “HD”, o hard disk tem um único e

exclusivo papel que é armazenar todos os arquivos e informações
necessárias para o funcionamento de um computador, como, por
exemplo, o sistema operativo, programas, jogos, músicas, vídeos,
entre outros. Comparando com um celular, o HD seria a memória
interna e quanto maior o espaço, melhor.
SSD (Solid-State Drive)
Além dos HDs, agora é possível optar por dispositivos SSD, que nada
mais é do que uma evolução da antiga tecnologia. Eles são muito
mais ágeis e acabam transmitindo as informações em tempo
recorde, algo que não precisa ser cronometrado, pois a mudança é
impactante e extremamente perceptível. Além disso, são mais
silenciosos e apresentam maior durabilidade contra danos físicos,
não afetando sua integridade.
Memoria RAM (Memoria de Acesso Aleatório)
É uma memória de armazenamento temporário. A memória RAM do

inglês “Random Access Memory” significa “Memória de acesso
17
aleatório” são memórias voláteis, ou seja, temporárias, que

permitem o processador armazenar os ficheiros (arquivos) e
programas para processá-los. Quando o computador é reiniciado,
todos os dados que estavam na memória RAM são apagados. A
velocidade da memória RAM tem a ver com a velocidade com que
são processados os ficheiros (arquivos) e os programas. A
capacidade define o tamanho máximo da memória e é medida em
Bytes.
CPU (Unidade de Processamento Central)
O processador, também chamado de Unidade Central de

Processamento (UCP), do inglês Central Processing Unit (CPU), é o
principal componente eletrônico de um computador. Ele fica
acoplado na placa-mãe e é o responsável pela execução, com auxílio
da memória e dos dispositivos de entrada e saída, de todas as
operações no computador. Pode ser considerado o “cérebro” do
computador.
Fonte de alimentação
A fonte de alimentação, também conhecida por power, fornece a

energia da corrente eléctrica para a placa-mãe e também todos os
outros componentes internos ou externos do computador.
Placa gráfica
A placa gráfica, também chamada de placa de vídeo, é o

componente do computador que vai enviar as imagens para o ecrã
(tela), de maneira a que sejam apresentadas as imagens para o
utilizador. A placa gráfica poderá vir incorporada na placa-mãe, se
assim for o caso, ela não possuirá memória dedicada sendo
partilhada com outros recursos, daí chamar-se memória
(com)partilhada.
Dispositivos de entrada e Saída
Os dispositivos de entrada e saída (do inglês input/output devices),

também chamados de periféricos, permitem a comunicação entre o
processador e os demais componentes do computador, assim como
entre o computador e o meio externo (entre o computador e seus
usuários ou entre o computador e outros computadores). Podem
ser considerados os “olhos, ouvidos e boca” do processador.
Exemplos de periféricos são o teclado , o mouse , o microfone , a
18
webcam (ou câmera de vídeo ), o monitor , a impressora e as caixas

de som.
Figura 1.2.1. Dispositivos de entrada
Figura 1.2.2. Dispositivos de saída
Dispositivo mistos são os dispositivos que tanto têm as funções dos

dispositivos de entrada como as dos de saída. Permitem a
comunicação no sentido do computador para o utilizador e no
sentido do utilizador para o computador.
19
Figura 1.2.3. Dipositivos mistos
Sumário
Nesta unidade temática 1.2. estudamos a maneira como um

computador e organizado interna e externamente. Focalizamos as
suas componentes chaves e suas funções como a placa mãe, o
processador, o disco duro, a memoria RAM e a fonte de alimentação
de corrente eléctrica.
Perguntas
1. O que é software?
a) Periférico usado para formatar o computador.
b) Programa para fazer desenhos gráficos.
c) Parte lógica do computador.
d) São os programas.
1. __________ é o principal componente de um computador, pois é

nela que todos os demais componentes e periféricos se conectam e
transmitem suas informações.
a) Hardware
b) Software
c) Processador
d) Placa mãe
2. __________ é o componente que armazena informações e não as

perca queira haja ou não corrente eléctrica.
a) Processador
b) Placa mãe
c) Disco duro
20
d) Fonte
3. __________ são uma evolução da antiga tecnologia de
armazenamento de informações em computadores, e são muito
mais ágeis e acabam transmitindo as informações em tempo recorde.
a) Processador
b) Placa mãe
c) Disco duro
d) SSD
4. _________é o principal componente eletrônico de um computador,
fica acoplado na placa-mãe e é o responsável pela execução de todas
as operações no computador.
a) Processador
b) Placa mãe
c) Disco duro
d) SSD
Respostas: 1A, 2D, 3C, 4D, 5 A.
Perguntas dissertivas
1. O que são dispositivos mistos?
2. Descreve a fonta de alimentação de um computador?
3. Qual é o significado da palavra “Random Access Memory” em
língua portuguesa.
4. Qual é a função do Hard Disk?
Respostas
1. Dispositivos mistos são os dispositivos que tanto têm as funções dos
dispositivos de entrada como as dos de saída.
2. A fonte de alimentação, também conhecida por power, fornece a
energia da corrente eléctrica para a placa-mãe e também todos os
outros componentes internos ou externos do computador.
3. A palavra RAM, “Random Access Memory” em língua portugesa
significa “Memória de acesso aleatório”
4. O Hard disk tem a função de armazenar todos os arquivos e
informações necessárias para o funcionamento de um computador,
como, por exemplo, o sistema operativo, programas, jogos,
músicas, vídeos, entre outros.
Verdadeira ou Falsa
1. O processador, também chamado de Unidade Central de Processamento é o
principal componente eletrônico de um computador.
Resposta: Verdadeira
21
UNIDADE Temática 1.3. Sistema de Armazenamento em Computadores
Introdução
Os sistemas de informática podem armazenar os dados tanto
interna (na memória) como externamente (nos dispositivos de
armazenamento). Internamente, as instruções ou dados podem
armazenar-se por um tempo nos chips de silício da memória RAM
(memória de acesso aleatório) montados directamente na placa de
circuitos principal do computador, ou em chips montados em placas
periféricas conectadas à placa de circuitos principal.
▪ Saber diferenciar armazenamento primário e secundário

▪ Saber os tipos de dispositivos de armazenamento
▪ Saber as medidas de medição de informação em sistemas

informáticos
Para qualquer sistema ordenado, as unidades de armazenamento

são aquelas que permitem armazenar física ou virtualmente
arquivos de dados de todos os tipos. Mais especificamente na
informática, as unidades de armazenamento são todos os
dispositivos, internos ou externos, que armazenam informações em
um determinado sistema. Os dispositivos diferem entre si em
tamanho, forma e uso, mas, juntos todos contribuem para a
conservação de dados relevantes para o usuário em formato digital.
Tipos de Armazenamentos
Armazenamento Magnético
Trata-se do formato mais comum e duradouro de tecnologia de

armazenamento. Em geral, os dispositivos de armazenamento
utilizam drives que se conectam ao computador para receber as
informações, e podem ser removidos até a próxima utilização. É o
caso das antigas disquetes. Este tipo de dispositivo utiliza uma
cabeça magnética para ler e gravar dados de um meio magnetizado.
Além das disquetes, as fitas de áudio e o próprio disco rígido do
computador são exemplos de armazenamento magnético de dados.
22
Armazenamento Óptico
CDs, CD-ROMs e DVDs são considerados dispositivos de

armazenamento óptico, nos quais a leitura das informações é feita
por meio de um feixe laser de alta precisão projetado na superfície
da mídia; esta é gravada com sulcos microscópicos, capazes de
desviar o laser em diferentes direções, de modo a apresentar as
informações gravadas.
Armazenamento Óptico -Magnético
Apagáveis e reutilizáveis, são portáteis que possuem alta

longevidade e capacidade de armazenamento, além de permitir
acesso não linear. Como os dados armazenados são difíceis de
apagar, é uma mídia mais segura. Pode ser encontrada nos formatos
rewritable (regraváveis) e Write Once Read Many (WORM), com
gravação única e leitura infinita.
Armazenamento Electrónico
Também chamado de memórias em estado sólido, o

armazenamento eletrônico é composto apenas por circuitos que
não precisam se movimentar para ler ou gravar informações. Esses
dispositivos têm a vantagem de permitir um acesso muito mais
rápido às informações. Porém, seu custo é um pouco mais elevado
do que os dispositivos magnéticos.
Unidades de Medição de Informação
Um bit é um dígito binário, o menor incremento de dados em um

computador. Um bit pode conter apenas um dos dois valores: 0 ou
1, correspondendo aos valores elétricos de desligado ou ligado,
respectivamente.
Como os bits são muito pequenos, raramente se trabalha com

informações um bit por vez. Normalmente, os bits são reunidos em
um grupo de oito para formar um byte. Um byte contém
informações suficientes para armazenar um único caractere ASCII,
como "a".
Um kilobyte (KB) é 1.024 bytes, não mil bytes, como seria de se

esperar, porque os computadores usam matemática binária (base
dois), em vez de um sistema decimal (base dez).
23
O armazenamento e a memória do computador são geralmente

medidos em megabytes (MB) e gigabytes (GB). 1 MB é 1.024
kilobytes, ou 1.048.576 (1024x1024) bytes, não um milhão de bytes.
Da mesma forma, um 1 GB é 1.024 MB ou 1.073.741.824

(1024x1024x1024) bytes.
Um terabyte (TB) é 1.024 GB; 1 TB é aproximadamente a mesma

quantidade de informação que todos os livros de uma grande
biblioteca, ou aproximadamente 1.610 CDs de dados.
Um petabyte (PB) é de 1.024 TB. Um PB de dados, se escrito em

DVDs, criaria aproximadamente 223.100 DVDs, ou seja, uma pilha
com cerca de 878 pés de altura, ou uma pilha de CDs a uma milha
de altura.
Um exabyte (EB) é 1.024 PB. Um zettabyte (ZB) é 1.024 EB.

Finalmente, um yottabyte (YB) é de 1.024 ZB.
Unidade Equivalente
1 kilobyte (KB) 1,024 bytes
1 megabyte (MB) 1,048,576 bytes
1 gigabyte (GB) 1,073,741,824 bytes
1 terabyte (TB) 1,099,511,627,776 bytes
1 petabyte (PB) 1,125,899,906,842,624 bytes
Tabela 1.3. Unidades de medição de informação
Sumário
Nesta unidade temática 1.3 estudamos os fundamentos de sistemas

de armazenamento em computadores pessoais e não só,
observamos os diferentes tipos de sistemas de armazenamento
junto das normas de medição de informação digital em
computadores.
Perguntas
1. Os sistemas de informação armazenam informações no formato

digital.
a) Verdadeiro
b) Falso
24
2. Em computadores, toda a informação finalmente e transformada em

bits que são números binários representados por 0 e 1.
a) Verdadeiro
b) Falso
3. Se um dispositivo de armazenamento tem a capacidade de armazenar

500G de informação isso significa que ele armazena __________ de
informação.
a) 6000MB
b) 512000MB
c) 1000MB
d) 612000MB
4. Se um dispositivo de armazenamento e dotado de uma capacidade de

armazenar 0.5GB de informação ele nunca conseguira armazenar
1034MB de informação.
a) Verdadeiro
b) Falso
5. o armazenamento _______ é feita por meio de um feixe laser de alta

precisão projetado na superfície da mídia.
a) Electrónico
b) Óptico
C. Magnético
D. Nenhuma opção
Respostas: 1 A, 2 A, 3 B, 4 A, 5 B;
Verdadeira ou Falsa
1. 1 kilobyte (KB) equivale á 1,024 bytes.
2. 1 gigabyte (GB) equivale à 1,048,576 bytes.
3. 1 terabyte (TB) equivale á1,099,511,627,776 bytes.
4. 1 megabyte (MB) equivale a 1,073,741,824 bytes.
5. 1 petabyte (PB) equivale a 1,125,899,906,842,624 bytes.
Respostas: 1V; 2F;3V;4F;5V
UNIDADE Temática 1.4. Programas de Computadores
25
Introdução
Hardware é a parte física do computador, ou seja, o conjunto de

aparatos eletrônicos, peças e equipamentos que fazem o
computador funcionar. A palavra hardware pode se referir também
como o conjunto de equipamentos acoplados em produtos que
precisam de algum tipo de processamento computacional.
▪ Saber diferenciar os tipos de programas de computadores

▪ Saber oque e um sistema operativo
▪ Saber as diferenças dos sistemas operativos

Objectivos
específicos
Diferentemente do hardware, o software é a parte lógica do
computador. Software é a manipulação, instrução de execução,
redirecionamento e execução das actividades lógicas das máquinas.
Software é um agrupamento de comandos escritos em uma
linguagem de programação. Estes comandos, ou instruções, criam
as ações dentro do programa, e permitem seu funcionamento.
Cada acção é determinada por uma sequência, e cada sequencia se
agrupa para formar o programa em si. Estes comandos se unem,
criando um programa complexo.
Um software, ou programa, consiste em informações que podem ser
lidas pelo computador, assim como seu conteúdo audiovisual,
dados e componentes em geral.
Para proteger os direitos do criador do programa, foi criada a licença
de uso. Todos estes componentes do programa fazem parte da
licença.
A licença é o que garante o direito autoral do criador ou distribuidor
do programa. A licença é um grupo de regras estipuladas pelo
criador/distribuidor do programa, definindo tudo que é ou não é
permitido no uso do software em questão.
Tipos de Programas de Computador
Software de computador é qualquer coisa que possa ser

armazenada eletronicamente. O termo é usado para contrastar com
o hardware do computador (os objetos físicos); diferentemente do
26
hardware, o software não pode ser tocado. Hardware e software

exigem um ao outro e nenhum deles tem valor algum sem o outro.
Firmware
Firmware é um software que é permanentemente armazenado no
hardware. Normalmente não é acessível ao usuário e geralmente
contém a programação básica do software do dispositivo. Firmware
como o BIOS (Basic Input / Output System) de um computador
pessoal geralmente contém apenas funções básicas e permite que
o computador execute softwares mais complicados.
Software do Sistema
O software do sistema é o software básico necessário para um
computador operar (principalmente o sistema operativo), incluindo:
DOS, Windows, UNIX, Linux, Mac OS, etc.

Software Aplicativo
Software aplicativo é todo o software que usa o sistema do
computador para realizar um trabalho útil além da operação do
próprio computador. Exemplos de aplicações comuns são:
processador de texto, planilha, base de dados, navegador da
Internet, email, jogos, etc. Dados são todos os documentos e
arquivos que são criados ou manipulados pelo software aplicativo,
incluindo documentos, planilhas, imagens, filmes etc.
Existem milhões de diferentes softwares aplicativos disponíveis para
quase todas as necessidades imagináveis. Os quatro tipos básicos de
aplicativos são:
• O software comercial vem pré-empacotado e está
disponível para compra em lojas de software e pela Internet.
• Shareware é um software desenvolvido por empresas
individuais e pequenas que não têm condições de
comercializar seu software em todo o mundo ou por uma
empresa que deseja lançar uma versão de demonstração de
seu produto comercial. Normalmente se tem um período de
avaliação no qual se poderá decidir se deseja comprar o
produto ou não. Frequentemente, o software shareware é
desabilitado de alguma forma e tem um aviso anexado para
explicar os requisitos legais para usar o produto.
• Software de código aberto é criado por uma colaboração de
programadores trabalhando juntos. Os programas de código
aberto geralmente estão abertos para qualquer um
contribuir e os produtos finais de projectos de código aberto
são comumente liberados para uso público. O software de
código aberto não é de domínio público, pois a empresa ou
27
indivíduo que desenvolve o software retém a propriedade

do programa, mas o software pode ser usado livremente.
Muitos aplicativos populares de código aberto estão sendo
desenvolvidos e actualizados regularmente por indivíduos e
empresas que acreditam no conceito de código aberto.
Geralmente, há um aviso de direitos autorais que deve
permanecer com o produto de software e é semelhante ao
freeware.
• Freeware é criado por programadores e desenvolvedores
generosos e é distribuído gratuitamente, geralmente
acompanhado de um aviso de direitos autorais e termos de
serviço que devem permanecer com o produto de software.
O freeware é geralmente gratuito para qualquer pessoa usar
e distribuir, desde que o aviso de direitos autorais e os
termos de serviço permaneçam com o software.
Sistemas Operativos
Um sistema operativo actua como intermediário entre o usuário de

um computador e o hardware do computador. A finalidade de um
sistema operativo é fornecer um ambiente no qual um usuário
possa executar programas de maneira conveniente e eficiente.
Um sistema operativo é um software que gere o hardware do
computador. O hardware deve fornecer mecanismos apropriados
para garantir a operação correta do sistema do computador e
impedir que programas do usuário interfiram no funcionamento
adequado do sistema.
Sistema operativo executa várias tarefas em relação ao sistema de
computador, como gestão de memória, controle de dispositivos
periféricos, como unidades de disco e impressoras, manipulação de
entrada e saída, gestão de arquivos, etc.
Alguns sistemas operativos populares são Linux, sistema operativo
Windows, Android, Macintosh, Chrome OS, iOS etc. Funções básicas
dos sistemas operativos
• Gestão de Memória: gestão e a alocação de memória do
sistema para diferentes processos. Ele gere a memória
principal e a memória secundária.
• Gestão de Processadores: gestão todos os processos em
execução no sistema de computador. Um processo é
simplesmente um programa que é executado por um
usuário no sistema do computador.
28
• Gestão de segurança: garante a segurança do sistema de

computador contra as várias ameaças e ataques de vírus.
Um sistema operativo usa várias técnicas, como
autenticação, autorização, criptografia, etc. para garantir a
segurança do sistema de computação.
• Gestão de dispositivo: essa função do sistema operativo é
usada para gerir diferentes dispositivos conectados ao
sistema do computador. Um sistema operativo interage com
o dispositivo de hardware por meio de drivers de dispositivo
especificados.
• Gestão de arquivos: um sistema operativo gere os arquivos
e diretórios do sistema de computador. Um arquivo pode ser
definido como uma coleção de informações ou dados
armazenados na memória do sistema do computador. Um
sistema operativo nos permite criar, excluir, salvar, editar
arquivos em um sistema de computador.
Tipos de sistema operacional

Muitos tipos diferentes de sistemas operativos estão envolvidos até
a data. Os sistemas operativos são aprimorados em termos de seus
recursos. Os sistemas operativos modernos permitem que vários
usuários executem várias tarefas simultaneamente. Com base em
suas capacidades e nos tipos de aplicativos suportados, os sistemas
operativos podem ser divididos em seis categorias principais:
• Sistema operativo de processamento em lote: o sistema
operativo de processamento em lote é capaz de executar um
trabalho por vez. Neste sistema operativo as tarefas são
combinadas na forma de lote e, em seguida, esses lotes são
fornecidos ao sistema como dados de entrada. O trabalho
em lotes é processado no primeiro com base em primeiro
servir. Após a execução de um sistema operativo, um
trabalho obtém outro trabalho dos dados de entrada.
• Sistema operativo multiusuário: o sistema operativo
multiusuário usa um sistema por vários usuários. Em outras
palavras, o sistema operativo multiusuário permite que
vários usuários trabalhem simultaneamente em um único
sistema de computador. Esses tipos de sistemas operativos
são especialmente projetados para o sistema multiusuário.
Exemplos de sistemas operativos multiusuário incluem Unix,
Linux, Windows e VM - 386.
29
• Sistema operativo multitarefa: o sistema operativo

multitarefa permite que um usuário dê multitarefa ao
mesmo tempo em um único sistema de computador,
também são conhecidos como sistema operativo de
multiprocessamento e sistema operativo de
multiprogramação. O número de tarefas processadas
simultaneamente por este sistema operativo depende da
velocidade da CPU, da capacidade de memória e do
tamanho dos programas. Exemplos de sistemas operativos
multitarefa são Linux, Unix, Windows.
Sumário
Nesta unidade temática 1.4 estudamos sobre programas ou

softwares de computadores nas suas diferentes vertentes, como
sendo programas de sistema, programas de aplicação comum ou de
produção. Estudamos a importância de cada um deles e como
devem ser usados em ambientes computacionais.
Perguntas
1. Firmware é um harware que é permanentemente armazenado

no software.
a) Verdadeiro
b) Falso
2. Um sistema operativo actua como intermediário entre o usuário

de um computador e o software do computador.
a) Verdadeiro
b) Falso
3. Qualquer programa de computador não deve ter uma licença. A

licença não garante o direito autoral do criador ou distribuidor do
programa. A licença é um grupo de regras estipuladas pelo criador
do programa, definindo tudo que é ou não é permitido no uso do
software em questão.
a) Verdadeiro
b) Falso
4. Freeware é criado por programadores e desenvolvedores

generosos e é distribuído gratuitamente
a) Verdadeiro
30
b) Falso
5. Selecione oque não faz parte das tarefas de um sistema operativo:

a) Gestão de arquivos
b) Gestão de memoria
c) Gestão de segurança
d) Estão de dispositivos
Respostas: 1B, 2B, 3B, 4A, 5A.
1. Descreve o Sistema Operário Multitarefa?

2. Mencione alguns sistemas operativos populares?
3. Qual é a função do sistema de segurança em um computador?
4. Dê exemplos de software aplicativo.
5. O que é uma licensa?
Respostas
1. O sistema operativo multitarefa permite que um usuário dê

multitarefa ao mesmo tempo em um único sistema de computador,
também são conhecidos como sistema operativo de
multiprocessamento e sistema operativo de multiprogramação.
2. Os sistemas operativos populares são Linux, sistema operativo
Windows, Android, Macintosh, Chrome OS, iOS etc.
3. Gestão de segurança garante a segurança do sistema de computador
contra as várias ameaças e ataques de vírus.
4. Os exemplos software aplicativo são: processador de texto, planilha,
base de dados, navegador da Internet, email, jogos, etc.
5. A licença é um grupo de regras estipuladas pelo criador/distribuidor
do programa, definindo tudo que é ou não é permitido no uso do
software em questão.
31
TEMA – II: COMPUTADORES E DISPOSITIVOS
UNIDADE Temática 2.1. Ambiente de Trabalho, Ícones e Configurações

UNIDADE Temática 2.2. Usando o Windows UNIDADE Temática 2.3. Gestao de Arquivos
UNIDADE Temática 2.1. Ambiente de Trabalho, Ícones e Configurações
Ambiente de trabalho
A tela principal que se vê quando se liga o computador é chamada

de desktop ou ambiente de trabalho. Aqui é onde se pode alterar e
personalizar a aparência do computador para que ele fique da
maneira como cada utilizador deseja. Pode-se também adicionar
atalhos (shotcuts) para programas e arquivos para acesso fácil e
rápido.
▪ Descrever a finalidade da área de trabalho e da barra de tarefas

▪ Saber identificar ícones comuns.
▪ Saber selecionar e mova ícones.
▪ Saber criar, renomear, mover, excluir
um atalho.
Figura 2. Ambiente de trabalho com ícones

A barra de tarefas, localizada na parte inferior da tela, também faz
parte do ambiente de trabalho.
32
No barra de tarefas é onde você pode ver todos os programas,

arquivos e ou pastas que estão abertos. Pode-se também adicionar
atalhos na barra de tarefas para acesso rápido.
Isto é conhecido como lançamento rápido, porque só se precisa

clicar neles uma vez para abri-los, como o oposto a um ícone normal,
que se precisa clicar duas vezes para abri-los.
O sistema operativo Windows, na maioria das suas versões tem o
lançamento rápido localizado ao lado do menu Iniciar no canto
inferior esquerdo. O Windows 7 é um pouco diferente, pois não há
divisão entre o lançamento rápido e os programas abertos.
Existe o que é chamado de ícones da bandeja do sistema localizados
no canto inferior direito da tela. Esses são programas que são
executados em segundo plano (atrás da cena).
Figura 2.1. Barra de tarefas do Windows 10

Quando se clica no menu Iniciar (canto inferior esquerdo), abrir-se
uma lista de submenus que se pode acessar dependendo do se quer
ou precisa abrir. De lá pode-se ir ao menu de todos os programas, e
se vê uma lista de todos os programas que você instalou no
computador.
Figura 2.2. Menu inicial do Windows 10
Ícones
Um ícone é uma pequena representação gráfica de um programa ou

arquivo. Quando se clica duas vezes num ícone, o arquivo ou
programa associado será aberto. Por exemplo, quando se clica duas
vezes no ícone “Meu computador”, ele abriria o Windows Explorer.
33
Os ícones são um componente dos sistemas operacionais GUI,

incluindo os sistemas operacionais Microsoft Windows e Mac OS X
da Apple. Os ícones ajudam os usuários a identificar rapidamente o
tipo de arquivo representado pelo ícone. A imagem à baixo mostra
7 ícones de ficheiros, meu computador (This PC) e programas.
Figura 2.3. Ícones no ambiente de trabalho

Os usuários do sistema operativo Windows podem rapidamente
renomear qualquer ícone bastando pressionar a tecla F2 no teclado
e digitando um novo nome.
Existem inúmeros programas disponíveis que permitem aos
usuários personalizar, criar ou modificar seus próprios ícones nos
computadores. Abaixo está uma sugestão de alguns dos programas
gratuitos que sugerimos que os usuários usem para criar e editar
ícones:
• Free icon editor
• aaICO
• LiquidIcon
• IcoFx
Como criar, organizar e remover ícones da área de trabalho do Windows
Os ícones da área de trabalho são uma óptima maneira de os

usuários acessarem rapidamente programas, arquivos, pastas e até
mesmo páginas da web. Se você deseja criar, organizar ou remover
ícones da área de trabalho no Windows siga os seguintes passos:
Criação de ícone no ambiente de trabalho
1. Pressione a tecla do Windows + D ou navegue até a área de
trabalho do Windows.
34
2. Clique com o botão direito do mouse em qualquer espaço

em branco na área de trabalho.
3. No menu suspenso exibido, mova o cursor do mouse sobre
Novo e selecione Atalho.
4. Na janela exibida, selecione Procurar ... em seguida, navegue

até o programa, arquivo ou pasta que deseja criar um atalho
e clique em OK.
5. Na janela criar atalho, selecione Avançar e depois concluir.
Como criar um atalho na área de trabalho para uma página da web
3. No menu suspenso exibido, mova o cursor do mouse sobre
Novo e selecione Atalho.
4. Na janela exibida, digite o endereço da página Web para a
qual deseja criar um atalho e clique em Avançar.
5. Digite um nome para o atalho e clique em Concluir.
Como organizar ícones da área de trabalho
3. No menu suspenso exibido, selecione Classificar por. Deve -
se ver outro menu aparecer à direita.
4. Escolha como você deseja que os ícones sejam organizados,
seja por nome, tamanho, tipo de item ou data de
modificação.
Como remover um ícone da área de trabalho
Para remover um ícone da área de trabalho, clique uma vez e
pressione a tecla delete.
Pode-se selecionar vários ícones e removê-los simultaneamente
pressionando a tecla delete.
Como mostrar ou ocultar ícones de atalho na área de trabalho
1. Pressione a tecla do Windows + D no seu teclado ou navegue
até a área de trabalho do Windows.
35
2. Clique com o botão direito do mouse no ícone de atalho da

área de trabalho que você deseja ocultar.
3. No menu suspenso exibido, selecione Propriedades.
4. Na guia Geral, localize a seção Atributos.
5. Marque a caixa ao lado de Oculto para ocultar um único
ícone.
Sumário
Nesta unidade temática 2.1. estudamos a sobre uma das

componentes fundamentais de qualquer ambiente computacional,
o ambiente de trabalho. Nesta unidade focalizamos o ambiente de
trabalho do sistema operativo Windows.
Perguntas
1. Faça um screenshot do seu ambiente de trabalho que
mostra como esta organizado os seus ícones.
2. Coloque atalhos na barra de tarefas do seu computador, dos
mesmos ícones existentes no seu ambiente de trabalho e
faça um screenshot e coloque no mesmo documento que
tem o screenshot da questão 1.
3. Substitua todos os screenshot da barra de tarefas por todos
os programas do Microsoft office (Word, Excel, Power Point,
Access e publisher), e faça um screenshot e coloque no
mesmo documento onde estão as respostas das questões
anteriores.
4. Faça download de um dos programas de edição de ícones, e
com ele crie e ou edite alguns ícones em seu computador.
5. Faça um screenshot dos ícones editados e coloque-o no
mesmo documento que tem as respostas anteriores.
Repostas: Veja o ficheiro das respostas das questões da unidade temática 2.1 na plataforma.
Verdadeira ou Falsa
1. aaICO é um programas gratuitos que os usuários usem para criar
e editar ícones.
2. LiquidIcon não é um programa gratuitos que os usuários usem
para criar e editar ícones.
3. Os ícones da bandeja do sistema são localizados no canto inferior
direito da tela.
36
4. A tela principal que se vê quando se liga o computador é chamada

de desktop ou ambiente de trabalho.
5. O sistema operativo Windows, na maioria das suas versões tem o
lançamento rápido localizado ao lado do menu Iniciar no canto
inferior esquerdo.
Respostas: 1V;2F;3V;4V;5V.
UNIDADE Temática 2.2. Usando Windows
Introdução
O Windows 10 é o sistema operacional Windows mais avançado

para PCs corporativos e domésticos, projectado para atender às
crescentes necessidades dos usuários e profissionais de todos os
ramos dentro e fora do escritório. Com recursos e benefícios
exclusivos, o Windows 10 reduz o custo total de propriedade,
ajudando seus usuários a manterem-se produtivos em qualquer
lugar, aprimorando a segurança e o controle e simplificando a
gestão de PCs em toda a organização.
▪ Saber identificar as diferentes partes de uma janela

Saber abrir, colapsar, expandir, restaurar, maximizar,
redimensionar, mover, fechar uma janela.
Objectivos
específicos Saber verificar as informações básicas do sistema do

computador
Saber alterar as configurações da área de trabalho.
Saber instalar, desinstalar um aplicativo.
O Microsoft Windows, o sistema operativo mais usado no mundo,

emprega uma metáfora do Windows para navegação e gestão de
arquivos. Entender as partes de uma janela é o primeiro passo para
saber como navegar pelo sistema operativo.
O Windows Explorer (o navegador de arquivos e pastas padrão,
renomeado para Gestor de arquivos desde o Windows 8) é
novamente um pouco diferente no Windows XP, Vista, 7, 8 / 8.1 e
10.
Windows 8.1 e 10 tem (Meu) Computador renomeado para Este PC.
37
No Windows 10, o conteúdo do Meu Computador é semelhante ao

seguinte:
Figura 2. Meu computador no Windows 10

No Windows 8 / 8.1 e 10, Computador ou Este PC é assim.
A fita (Ribbon) substitui todos os menus e barras de ferramentas por
guias e botões, caixas suspensas e caixas de seleção sensíveis ao
conteúdo.
Pode-se minimizar ou maximizar a Faixa de Opções usando o atalho
de teclado Ctrl + F1. Não há barra de menus ou painel de detalhes
disponível no Windows 8 e mais recente.
No Windows 10, o File Explorer abre a visualização Acesso Rápido
por padrão. Ele exibe as pastas frequentes do usuário e os arquivos
mais usados. Para alterar isso, abra a guia Exibir na Faixa de Opções,
clique ou toque em Opções e selecione Este PC no menu suspenso
Abrir o Gerenciador de Arquivos.
38
Figura 2.2.1. File Explorer do Windows 10
Como Obter Ajuda Usando o Aplicativo de Ajuda e Suporte

do Windows
Desde os dias do DOS, a Microsoft incluiu a Ajuda (Help) em todo o

seu software. Antigamente, a Ajuda muitas vezes podia ser
particularmente inútil. Nos últimos anos, no entanto, a ajuda
incluída no Windows é muito mais versátil e agora é chamada de
Ajuda e Suporte.
Existem várias maneiras de acessar a Ajuda e Suporte no Windows

7 e no Windows 8.1. No Windows 7, pode-se encontrar na barra
lateral no menu Iniciar.
Também se pode digitar "help e" na caixa de pesquisa do Menu

Iniciar e clicar em Ajuda e Suporte.
No Windows 8.1, pode-se pesquisar na tela iniciar para obter ajuda

e suporte.
39
Figura 2.2.2. Menu Ajuda no Windows 7
Figura 2.2.3. Menu Ajuda no Windows 8 e 8.1
Usar a ajuda online é recomendado por um bom motivo. Se

permitires o uso da ajuda on-line no seu computador, poderá ser
levado a sites que fornecem uma explicação muito mais detalhada
do que a Ajuda e Suporte forneceria por conta própria, e isso
também actualiza os arquivos de ajuda do Windows dinamicamente
com as informações mais recentes da Microsoft.
Tradicionalmente, F1 tem sido a tecla de atalho do Windows para

documentação de ajuda, e isso continua sendo o caso do Windows
10. Se o programa que se está a usar tiver seus próprios serviços de
ajuda, eles serão abertos quando se pressionar a tecla. O navegador
padrão simplesmente abre uma pesquisa do Bing que descreve
algumas maneiras de obter ajuda.
40
Figura 2.2.4. Ajuda online quando pressionada a tecla F1
A Cortana é um dos recursos mais comentados que a Microsoft

incluiu no Windows 10, e este assistente virtual não é apenas uma
maneira prática de agendar reuniões e pesquisar os arquivos em
computadores, mas também é um óptimo método para encontrar
ajuda problemas.
Simplesmente diga a Cortana para ouvir clicando no ícone do

microfone ou dizendo "Ei, Cortana", se estiver activa essa opção, e
faça sua pergunta verbalmente. Muitas perguntas frequentes
tiveram respostas incorporadas na base de conhecimentos do
software, pelo que é provável que receba a sua resposta nesse
momento. Itens de referência como atalhos de teclado úteis são
outra coisa que a Cortana pode lidar muito bem.
41
Figura 2.2.5. Cortana no Windows 10
Verificação de Informação Básica do Computador
As Informações do sistema fornecem uma maneira rápida de

conhecer seu sistema, mas a maneira como se obtém tal informação
depende da versão do Windows que você está usando.
Se usa o Windows 7 ou 10, pressione iniciar, digite "informações do

sistema" na caixa de pesquisa e selecione o resultado. A janela
Informações do sistema é aberta, oferecendo acesso a todos os
tipos de informações importantes sobre o ambiente de hardware e
software do seu PC.
Figura 2.2.6. Menu informações do sistema
Figura 2.2.7. Janela de informações do sistema detalhada

42
Pode-se também clicar com o botão direito em "Menu Iniciar" e

clique em "Sistema" no menu pop-up para abrir a janela "Sistema".
A janela "Sistema" mostrará informações básicas sobre o seu

computador, como edição do Windows, tipo e velocidade do
processador, memória (RAM) instalada no computador, tipo de
sistema, nome do computador, nome do domínio ou grupo de
trabalho e status de ativação do Windows.
Figura 2.2.8. Janela de informações do sistema
Instalação e Desinstalação de Programas
O processo de instalação do software depende do sistema operativo

e do programa que se pretende instalar.
Dicas gerais:
• Verifique se o seu computador atende aos requisitos de

sistema do programa que se pretende instalar.
• O manual ou o arquivo leia-me contém instruções exatas
sobre como instalar um programa e estão no mesmo
diretório que os arquivos de instalação.
• Ao instalar um programa, utilitário ou jogo, é sempre uma
boa ideia primeiro fechar ou desativar quaisquer outros
programas em execução.
• Depois de instalar um novo programa, se ele solicitar que se
reinicie o computador, faça-o.
Para instalar um programa:
43
1. Abra o Windows Explorer ou Meu Computador e localize a

unidade e ou dispositivo que contem o programa, seja CD,
ou USB.
2. Quando a unidade estiver aberta, localize o arquivo de

instalação ou executável, clique duas vezes no ícone do
arquivo para iniciar o processo de instalação.
Se um programa não estiver mais a ser usado, ou se for necessário

espaço adicional, pode ser necessário desinstalar ou excluir o
software. As seções a seguir contêm uma variedade de métodos
diferentes para desinstalar programas de um computador com o
Microsoft Windows.
1. Abra o Painel de Controle ou pressione a tecla Windows,

digite Painel de Controle e pressione Enter.
2. Clique duas vezes em Adicionar ou Remover Programas,
desinstalar um Programa ou Programas e Recursos,
dependendo da sua versão do Windows.
3. Na nova janela, selecione o programa que você deseja
desinstalar e clique no botão Alterar, Remover ou
Desinstalar.
Figura 2.2.9. Painel de controle do Windows 7
Sumário
Nesta unidade temática 2.2. estudamos os aspectos básicos de

manuseio do sistema operativo Windows, com maior enfoque para
o sistema operativo Windows 10, aspectos como conferir o sistema
44
operativo, saber configurações básicas do sistema, saber a

capacidade do disco duro, etc.
Perguntas
1. As Informações do sistema fornecem uma maneira rápida de

conhecer seu sistema, mas a maneira como se obtém tal informação
depende da versão do Windows que você está usando.
b) Verdadeiro
c) Falso
2. No Windows 10, o File Explorer abre a visualização Acesso Rápido por

padrão.
a) Falso
b) Verdadeiro
3. Não Pode-se minimizar ou maximizar a Faixa de Opções usando o

atalho de teclado Ctrl + F1. Não há barra de menus ou painel de
detalhes disponível no Windows 8 e mais recente.
a) Falso
b) Verdadeiro
4. O processo de instalação do software não depende do sistema

operativo e do programa que se pretende instalar.
a) Verdadeiro
b) Falso
5. Microsoft Windows, é o 3º sistema operativo mais usado no

mundo, emprega uma metáfora do Windows para navegação e
gestão de arquivos.
a) Falso
b) Verdadeiro
Repostas: 1 A; 2 B; 3 A; 4 B; 5 B;
45
1. O que pode se fazer a um progama que não estiver mais a seu
usado?
2. Qual é a tecla que usa-se como atalho do Windows para
documentação de ajuda.
3. Qual é recursos mais comentados que a Microsoft incluiu no
Windows 10.
4. Explique como pode se minimizar ou maximizar maximizar a faixa
de opções usando a combinação de teclados.
5. Qual é a primeria dica quando pretende-se instalar um software
num computador.
Respostas
1. Um programa que não estiver mais a ser usado, ou se for necessário
espaço adicional, pode ser necessário desinstalar ou excluir o
software.
2. F1 tem sido a tecla de atalho do Windows para documentação de
ajuda.
3. A Cortana é um dos recursos mais comentados que a Microsoft incluiu
no Windows 10.
4. Pode-se minimizar ou maximizar a faixa de opções usando o atalho
de teclado Ctrl + F1.
5. A primeira dica, quando pretende se instalar um software num
computador é: Verificar se o seu computador atende aos requisitos de
sistema do programa que se pretende instalar.
UNIDADE Temática 2.3. Gestão de Arquivos
Introdução
A gestão de arquivos e organizar e manter o controle de arquivos e

pastas, ajudando o usuário a se manter organizado, de modo que as
informações sejam facilmente localizadas.
▪ Entender como um sistema operacional organiza drives, pastas, arquivos em

uma estrutura hierárquica.
▪ Saber identificar tipos de arquivos comuns.

Objectivos ▪ Saber mostrar arquivo, propriedades da pasta como: nome, tamanho,
específicos
localização.
46
▪ Saber procurar arquivos por propriedades: todo ou parte do nome do arquivo

usando curingas, se necessário, conteúdo, data de modificação.
▪ Saber organizar os arquivos em ordem crescente, decrescente, por nome,
tamanho, tipo, data de modificação.
Uma pasta é um repositor para armazenar programas e arquivos

(ficheiros), semelhante a uma pasta em um gabinete de arquivos.
Como acontece com um arquivo,
trabalhar
com arquivos mal geridos é como procurar uma agulha no palheiro,

é frustrante e demorado pesquisar arquivos irrelevantes, com
nomes errados e desatualizados para encontrar o que se deseja. O
Windows permite organizar pastas e arquivos em uma hierarquia de
arquivos, imitando a maneira como se armazena documentos em
papel em pastas reais.
Assim como um gabinete de arquivos contém várias pastas, cada

uma contendo documentos relacionados com divisores que
agrupam pastas relacionadas, então a hierarquia de arquivos do
Windows permite que se organize arquivos em pastas e, em
seguida, coloque pastas em outras pastas.
O Windows vem com quatro bibliotecas: Documentos, Imagens,

Música e Vídeos. Bibliotecas São pastas especiais que catalogam
pastas e arquivos em um local central. Uma biblioteca inclui e exibe
pastas armazenadas em locais diferentes no seu computador, Grupo
Doméstico ou rede.
Usar as ferramentas de gestão de arquivos, salva-se arquivos em

pastas com nomes apropriados para facilitar a identificação, criar de
forma rápida e fácil novas pastas para que se possa reorganizar as
informações e excluir arquivos e pastas que não são mais
necessários. Também se pode procurar um arquivo quando não
consegue se lembrar de onde o armazenou, criar atalhos para
arquivos e pastas para acesso rápido e fácil e até compactar
arquivos e pastas para economizar espaço.
Uma pasta pode conter diferentes tipos de arquivos, como texto,

planilhas e apresentações. A pasta Documentos é o local principal
no Windows, onde se armazenam arquivos. No entanto, existem
algumas pastas especiais, como Imagens e Música, projetadas com
recursos especializados para armazenar tipos específicos de
arquivos.
47
Usando a Janela do Explorer
As janelas do Explorer são ferramentas poderosas e fáceis de usar

para trabalhar com arquivos de forma consistente no Windows.
Os exploradores fornecem mais informações e controle,

simplificando a maneira como se trabalha com seus arquivos. A
experiência é fácil e consistente, independentemente de estar a
navegar em documentos ou fotos ou até mesmo usando o Painel de
Controle.
Os principais elementos das janelas do Explorer no Windows são

projetados para ajudá-lo a obter as informações necessárias,
quando precisar. Cada janela do Explorer inclui os seguintes
elementos:
• Botões Voltar e Avançar - use para navegar entre as pastas

visualizadas anteriormente.
• Barra de endereço - use para navegar diretamente para um
local diferente, incluindo discos locais e de rede, pastas e
locais da web.
• Caixa de pesquisa -use para realizar pesquisas instantâneas,
que mostram apenas os arquivos que correspondem ao que
digitaste na caixa Pesquisar da pasta actual e de qualquer
uma de suas subpastas.
• Barra de ferramentas / barra de comando -use para executar
comandos relacionados ao arquivo. Barras de barra de
ferramentas / comandos exibem somente os botões de
tarefas apropriados para os arquivos que estão sendo
exibidos. Existem dois botões consistentes em cada barra de
ferramentas / comandos: Organizar e Exibir.
• Painel de navegação - use para exibir pastas comuns, como
Favoritos, Bibliotecas, Grupo Doméstico (uma rede
compartilhada), Computador e Rede, usando uma estrutura
em árvore da lista de Pastas.
• Bibliotecas -use para acessar pastas comuns, como
Documentos, Música, Imagens e Vídeos. Uma biblioteca é
uma coleção de arquivos e pastas conectadas de diferentes
locais, incluindo seu computador, Grupo Doméstico ou rede,
em um local central. Um arquivo ou pasta pode ser
armazenado em um local, mas vinculado a uma biblioteca
para facilitar o acesso. Por exemplo, sua pasta Meus
Documentos localizada na sua pasta pessoal (aquela com o
nome da sua conta) está vinculada à biblioteca Documentos.
48
Figura 2.3. Explorer do Windows 10
O Windows exibe o conteúdo de uma unidade ou pasta de maneiras

diferentes para ajudá-lo a encontrar as informações que você está
procurando sobre um arquivo ou pasta. As visualizações disponíveis
incluem ícones Extra Grande, Grande, Médio e Pequeno, Lista,
Detalhes, Ladrilhos e Conteúdo.
• A exibição de ícones exibe ícones em tamanhos diferentes

(Extra Grande, Grande, Médio e Pequeno), classificados em
ordem alfabética em linhas horizontais com o nome do
arquivo ou pasta abaixo de cada ícone.
• A visualização de lista exibe pequenos ícones, classificados
em ordem alfabética em colunas verticais com o nome do
arquivo ou pasta ao lado de cada ícone.
• A visualização Detalhes exibe ícones pequenos, organizados
alfabeticamente em uma coluna vertical com o nome do
arquivo ou pasta e informações adicionais, como tamanho,
tipo e data do arquivo, nas colunas à direita.
• A visualização de mosaicos (Tiles) exibe ícones, classificados
em ordem alfabética em colunas verticais, com informações
sobre o arquivo ao lado de cada ícone.
• Visualização de conteúdo exibe ícones médios em uma
coluna vertical com informações de data de modificação.
49
Figura 2.3.1. Exibições do Windows 10
Como criar um diretório ou pasta
Há muitas maneiras diferentes de criar uma pasta, uma subpasta,

um diretório e um subdiretório em um computador, dependendo
do sistema operativo ou onde o diretório está sendo criado. Abaixo
estão as etapas sobre como criar um diretório e uma pasta no
Windows:
1. Abra o Meu Computador ou o Windows Explorer

2. Abra a unidade ou pasta em que você gostaria de criar a nova
pasta; por exemplo, a unidade C: Se você não quiser criar
uma pasta no diretório raiz, navegue até o local de sua
escolha.
3. No Windows 10, na guia Página inicial, clique no ícone Nova
pasta. No Windows 7 e versões anteriores, na barra de
menus do arquivo, selecione Arquivo e, em seguida, Pasta.
Em todas as versões do Windows, também se pode clicar com o

botão direito do mouse em uma parte vazia da pasta, clicar em Novo
e depois em Pasta, como mostra a imagem abaixo.
Figura 2.3.2. Criação de uma pasta no ambiente de trabalho
50
Como alterar ou renomear um arquivo, pasta ou diretório
O usuário deve ter permissões de gravação ou modificação de um

arquivo, pasta ou diretório para renomeá-lo. Em alguns casos, ele
também pode precisar de privilégios de administrador no sistema
operativo para renomear.
Abaixo estão as etapas sobre como você pode renomear um arquivo

ou diretório.
Primeira recomendação
1. Realce o arquivo ou pasta.

2. Clique com o botão direito do mouse no arquivo e clique em
Renomear no menu exibido.
Segunda recomendação

2. Pressione a tecla F2 no teclado.
Terceira recomendação

2. Clique em Arquivo na parte superior da janela e selecione
Renomear na lista de opções disponíveis.
Como excluir um arquivo, diretório ou pasta
Se pretender excluir um arquivo, diretório ou pasta, as etapas

variam dependendo do método que desejar usar, bem como do
sistema operativo.
Usuários do Microsoft Windows podem excluir um arquivo ou pasta

(diretório) usando muitos métodos diferentes. Abaixo estão os
métodos mais comuns para excluir um arquivo ou pasta:
• A maneira mais fácil de excluir arquivos e pastas é localizar

o item que deseja excluir, realce-o clicando no arquivo ou na
pasta uma vez e, em seguida, pressione a tecla delete no
teclado.
• Abra o Meu Computador ou o Windows Explorer. Localize o
arquivo ou a pasta que você deseja excluir e clique com o
botão direito do mouse. Escolha a opção de exclusão no
menu pop-up.
51
• Abra o Meu computador ou o Windows Explorer, localize e

selecione o arquivo ou a pasta que deseja excluir, clique em
Arquivo na barra de menu superior e selecione Excluir.
Figura 2.3.3. Exclusão de um ficheiro
Como alterar ou renomear um arquivo, pasta ou diretório
O usuário deve ter permissões de gravação ou modificação de um

arquivo, pasta ou diretório para renomeá-lo. Em alguns casos, ele
também pode precisar de privilégios de administrador no sistema
operativo para renomear.
Abaixo estão as etapas sobre como você pode renomear um arquivo

ou diretório.
Primeira recomendação

Renomear no menu exibido.
Segunda recomendação

4. Pressione a tecla F2 no teclado.
Terceira recomendação

4. Clique em Arquivo na parte superior da janela e selecione
Renomear na lista de opções disponíveis.
52
Lixeira do Windows (Recicle Bin)
Por padrão, o Microsoft Windows 95 e todas as versões

subsequentes usam até 10% do espaço disponível no disco do
computador para salvar os arquivos excluídos mais recentemente.
Sua finalidade é permitir que os usuários recuperem arquivos que
foram excluídos acidentalmente ou não. À medida que a Lixeira é
preenchida, os arquivos mais antigos são removidos
permanentemente do disco rígido para libertar espaço para os
recém-excluídos.
Se algum arquivo tiver sido excluído no Windows, ele será movido

automaticamente para a Lixeira. A imagem abaixo mostra uma
lixeira contendo lixo. Quando uma Lixeira vazia é acessada, a
mensagem "Esta pasta está vazia" é mostrada.
Figura 2.3.4. Lixo no Windows 10
Quando um arquivo é excluído no Microsoft Windows, ele é enviado

automaticamente para a Lixeira do Windows, caso precise ser
recuperado se o arquivo tiver sido excluído por engano. Abaixo
estão os passos simples que podem ser seguidos para recuperar
esses arquivos se eles foram excluídos por engano:
1. Vá para a área de trabalho do Windows, onde você pode-se

ver o ícone da Lixeira. Se houver algum arquivo na Lixeira, o
ícone deverá parecer como se houvesse lixo na lixeira.
2. Clique duas vezes no ícone Lixeira para abrir a janela
exibindo todos os arquivos na Lixeira. Se nenhum arquivo for
visto, pule para a próxima seção abaixo.
3. Para restaurar qualquer um dos itens excluídos, você pode
seguir qualquer um dos passos abaixo:
a. Realce o arquivo que deseja restaurar, clique com o
botão direito do mouse no arquivo e selecione a
opção restaurar para restaurar o arquivo para o local
original em que foi excluído.
b. Realce o arquivo que você deseja restaurar, clique
com o botão direito do mouse no arquivo e selecione
53
Recortar. Em seguida, acesse o local para o qual

deseja mover o arquivo excluído e clique em Colar.
c. Arraste e solte os ícones da Lixeira para a pasta que
você deseja armazenar os arquivos.
Figura 2.3.5. Restauração de um ficheiro do Lixo no Windows 10
Identificar Tipos de Arquivos Comuns
Uma extensão de arquivo ou extensão de nome de arquivo é o final

de um arquivo que ajuda a identificar o tipo de arquivo em sistemas
operativos, como o Microsoft Windows. No Microsoft Windows, a
extensão de nome de arquivo é um período que geralmente é
seguido por três caracteres, mas também pode ter um, dois ou
quatro caracteres.
Como exemplo, o nome do arquivo "myfile.txt" tem uma extensão

de arquivo ".txt", que é uma extensão de nome de arquivo associada
a arquivos de texto.
Em todas as novas versões do Microsoft Windows, por padrão, as

extensões de arquivo estão ocultas e o usuário deve ter as extensões
de arquivo de exibição activadas para exibir e editar extensões de
arquivo.
Existem milhares de extensões de arquivos que podem ser

associadas a um ou mais aplicativos.
Algumas das extensões de arquivo mais comuns estão listadas

abaixo, separadas pelos tipos de arquivos aos quais as extensões de
arquivo estão associadas.
Arquivos de imagem
.bmp, .gif, .jpg
Arquivos Sistema operativo
.dll, .exe
54
Arquivo de música/ som
.mp3, .wav
Documentos de processamento de texto e Word
.doc, .docx, .rtf, .txt
Páginas web
.htm, .html
Por padrão, as extensões de arquivo não são exibidas no Windows

10. Por exemplo, o arquivo mspaint.exe será exibido como mspaint
no File Explorer.
Para ver as extensões de arquivo, siga as etapas abaixo:
1. Abra uma nova janela do Explorador de Arquivos

pressionando Win + E (mantenha pressionada a tecla
Windows no teclado e pressione E).
2. Selecione a guia Exibir.
3. Marque a caixa com o nome Extensões de nome de arquivo.
Figura 2.3.4. Visualização de extensão de ficheiros
Como determinar o tamanho de um arquivo ou pasta?
Abaixo estão as etapas que se pode seguir para determinar o

tamanho total de um arquivo, vários arquivos ou pasta num
computador com Microsoft Windows.
1. Localize e realce o (s) arquivo (s) ou pasta para os quais você deseja
determinar o tamanho.
Propriedades.
Como pode ser visto na imagem abaixo, você pode determinar o

tamanho do arquivo ou arquivos que você destacou na janela de
propriedades do arquivo.
55
Figura 2.3.5. Visualização do tamanho de um ficheiro
Neste exemplo, o arquivo CV.zip tem 13,6 MG (14,290,331 bytes) e

o tamanho no disco é 13.6 MB (14,290,944 bytes).
são Linux, Unix, Windows.
Sumário
Nesta unidade temática 2.3 estudamos os princípios de gestão de

directórios e pastas num ambiente Windows. Aprendemos como
organizar pastas e ou directórios de maneira a facilitar a localização
de arquivos quando necessitarmos, como eliminarmos e
recuperarmos arquivos e ou pastas.
Perguntas
1. Por padrão, as extensões de arquivo são exibidas no Windows
10. Por exemplo, o arquivo mspaint.exe será exibido como mspaint
no File Explorer.
a) Verdadeiro
b) Falso
2. Das opções abaixo, qual não é extensão de arquivos de imagem

a) png
b) html
c) gimp
d) Jpg
56
3. Das opções abaixo, qual é extensão de documentos de

processamento de texto e Word
a) png
b) ppt
c) rtf
d) jpg
4. Quando um arquivo é excluído no Microsoft Windows, ele é

enviado automaticamente para a Lixeira do Windows, caso precise
ser recuperado se o arquivo tiver sido excluído por engano.
a) Verdadeiro
b) Falso
5. Barra de endereço – usa-se para navegar diretamente para um

local diferente, incluindo discos locais e de rede, pastas e locais da
web.
a) Verdadeiro
b) Falso
Respostas: 1 B; 2 A; 3 C; 4 A; 5 A;
1. Quais são os procedimentos para determinar o tamanho de um
arquivo ou pasta?
2. Qual é a primeira etapa que deve ser feita, para ver as extensões de
arquivo.
3. Explique o funcionamento da lixeria do Windons.
4. Qual é o primeiro passo, para restaurar qualquer um dos itens
excluídos.
5. Qual é a primeira recomendação para renomear um arquivo ou
directorio.
Respostas
1. Para determinar o tamanho de um arquivo ou pasta são, primeiro:
Localize e realce o (s) arquivo (s) ou pasta para os quais você deseja
determinar o tamanho; segundo: Clique com o botão direito do mouse
no arquivo e clique em Propriedades.
2. A primeira etapa que deve ser feita, para ver as extensões de arquivo:
Abra uma nova janela do Explorador de Arquivos pressionando Win +
E (mantenha pressionada a tecla Windows no teclado e pressione E).
57
3. À medida que a lixeira é preenchida, os arquivos mais antigos são

removidos permanentemente do disco rígido para libertar espaço para
os recém-excluídos.
4. O primeiro passo, para restaurar qualquer um dos itens excluídos é:
Realce o arquivo que deseja restaurar, clique com o botão direito do
mouse no arquivo e selecione a opção restaurar para restaurar o arquivo
para o local original em que foi excluído.
5. Primeira recomendação, primeiro: realce o arquivo ou pasta; segundo: clique
com o botão direito do mouse no arquivo e clique em Renomear no menu
exibido.
TEMA – III: INTERNET E WEB
UNIDADE Temática 3.1. Conceitos Chaves

UNIDADE Temática 3.2. Navegar na Web
UNIDADE Temática 3.3. Pesquisa na Web
UNIDADE Temática 3.4. Comunicacao na Internet
UNIDADE Temática 3.1. Conceitos Chaves
Introdução
A internet é uma rede de telecomunicações que utiliza linhas

telefônicas, cabos, satélites e conexões sem fio para conectar
computadores e outros dispositivos à rede mundial de
computadores. Todos os computadores modernos podem se
conectar à Internet, assim como muitos telefones celulares e
algumas televisões, consoles de videogame e outros dispositivos.
▪ Entender os termos: Internet, World Wide Web (WWW), URL (Uniform Resource
Locator), hiperlink.
▪ Entender a estrutura de um endereço da web. Identifique tipos comuns de

Objectivos domínios. específicos ▪ Definir o termo navegador da web.
▪ Identificar navegadores da Web comuns.
58
A internet pode ser usada para:
• Acessar uma enorme 'biblioteca' de informações de milhões

de sites em todo o mundo que compõem a World Wide
Web.
• Enviar e receber mensagens de email.
• Compartilhar fotografias e videoclipes com seus amigos e
familiares.
• Comprar bens e serviços (e muitas vezes economizar
dinheiro!) Realizar serviços bancários online.
• Usar o Skype para fazer ligações gratuitas para outros
usuários de computador.
• Jogar jogos com outras pessoas on-line.
• Acompanhar programas de TV e rádio.
• Aprenda algo novo com um curso online.
Navegador da Web
Um navegador da Web é um programa no seu computador que

permite acessar sites na Internet.
A web é escrita em uma linguagem de computador chamada HTML

(HyperText Markup Language). Os navegadores traduzem isso para
que possamos lê-lo facilmente.
Existem muitos navegadores disponíveis. Se você estiver usando um

PC com Windows, sua máquina provavelmente veio com o
navegador Internet Explorer. Se você estiver usando um Apple Mac,
terá sido fornecido com o Safari. Não importa qual navegador você
está usando, você verá que todos eles fazem mais ou menos o
mesmo trabalho.
Os navegadores mais populares são:
• Internet Explorer (Microsoft)

• Safari (Apple)
• Firefox (Mozilla)
• Chrome (Google)
59
Figura 2.1. Navegadores
Benefícios dos navegadores e principais recursos são:
• Eles estão livres para baixar.

• Pode se ter mais de um no seu computador Todos eles
funcionam de maneira semelhante.
• Eles permitem que os usuários explorem sites em qualquer
lugar da Internet.
• Pode ser personalizado, permitindo que os usuários
adicionem favoritos ou definam uma página inicial diferente
(a primeira página que se vê quando se abre um navegador).
A Web ou WWW
A Web - ou a "World Wide Web (WWW)" é, em termos simples, um

sistema de documentos interligados ou páginas da Web acessíveis
através da Internet. Usando um navegador da Web, pode se acessar
esses documentos e, em seguida, navegar entre eles clicando nos
bits de texto destacados, conhecidos como "hyperlinks". Por outro
lado, a web é uma parte da internet.
Hiperlink
Um hiperlink é um elemento como uma imagem ou algum texto

simples em uma página da Web que aponta para:
Uma seção da mesma página da

web Ou outra página da web: o O
mesmo site o Ou outro site na
internet
Os hiperlinks também podem apontar para arquivos que não são

páginas da web, como gráficos, fotos, arquivos de documentos,
programas executáveis, arquivos zip e muito mais. Um uso comum
60
de hiperlinks para arquivos que não são páginas da Web é apontar

para um arquivo que deve ser baixado.
Páginas Web
Uma página da web é o que se vê na tela quando acessa a internet

por meio de um navegador. Há bilhões de páginas da Web na
Internet conectadas por hiperlinks a outras páginas ou recursos de
informações relevantes. As páginas da Web podem ser acessadas
inserindo termos em um mecanismo de pesquisa, o que produzirá
links destacados relevantes para você clicar. Quando você clica em
tal link, a página deve ser exibida posteriormente na tela do seu
computador.
Figura 2.1.1. Página Web da Google
Localizador padrão de recursos (URL)
URL (ou endereço de URL) é uma forma especial de endereço

individual de um determinado recurso na Internet. Pode referir-se
ao site, a um documento específico ou a uma imagem. O usuário da
Internet só precisa inserir esse código na barra de localização para
localizar o site, documento, pasta ou imagem necessários. Por outro
lado, podemos dizer que e por causa de um endereço da URL que o
usuário obtém informações sobre onde as informações necessárias
estão localizadas.
Uma url é a localização da uma página na web. Ele é mostrado na

barra de endereços do navegador, e é usado quando alguém se
conecta à uma página web.
Por exemplo: http://www.domainname.com/folder-

name/webpage-file-name.htm
O URL acima é dividido nas seguintes partes:
61
• http: // que é a primeira parte do URL e indica o protocolo

do URL.
• www.domainname.com esta parte é o seu nome de
domínio. Também é referido como o ID do host ou do
servidor.
• /nome da pasta/ como o nome usado implica, isso mostra
que a página da web referenciada em “arquivado” em uma
pasta no servidor web.
• web-page-file-name.htm essa parte da URL é o nome real
do arquivo da página da web. O .htm no final indica que é
uma página da web estática. Os nomes dos arquivos podem
ter extensões diferentes (a parte .htm) ou dependendo de
como o servidor da Web está configurado, ele pode
terminar com um / ou nada.
Os nomes de domínio são usados em URLs para identificar

determinadas páginas da Web. Por exemplo,
na URL http://www.isced.ac.mz, o nome do domínio é
isced.ac.mz.
Todo nome de domínio tem um sufixo que indica a qual domínio de

primeiro nível (TLD) ele pertence. Há apenas um número limitado
de tais domínios. Por exemplo:
• .gov - Órgãos governamentais

• .edu - Instituições educacionais
• .ac – Academia
• .mz - Moçambique
• org - Organizações (sem fins lucrativos)
• mil – militar
• com - negócios comerciais
• net - Organizações de rede
• ca – Canadá
• th - Tailândia
Proteção Online
Agora que muito da vida normal gira em torno da internet, a

privacidade de cada um de nós está em risco. Anunciantes,
provedores de serviços e governos de todo o mundo estão cada vez
mais interessados em acompanhar cada movimento que fazemos
on-line. Sejas um denunciante, um dissidente político ou
simplesmente alguém que odeia a ideia de terceiros examinarem
seus hábitos de navegação, há uma grande quantidade de
62
ferramentas disponíveis para manter os olhos curiosos fora do

tráfego da Web.
Verificar se os dados estão criptografados
Ao enviar informações confidenciais pela Internet, como nomes de

usuário, senhas ou números de cartão de crédito, envie-as apenas
com segurança. Para verificar isso, procure um pequeno bloqueio
(bloqueio de segurança do navegador da Internet) no canto inferior
direito da janela do navegador ou ao lado da barra de endereços
(conforme mostrado abaixo). Se visível, este bloqueio também deve
estar na posição bloqueada e não desbloqueado.
Figura 2.1.2. Bloqueio de segurança do navegador da Internet
Também se sugere que se verifique se o URL começa com https,

conforme mostrado acima.
Use uma senha segura
Sites que armazenam dados confidenciais, como sites de bancos

online, precisam usar senhas fortes. Além disso, é altamente
recomendável que se use uma senha diferente para cada site que
exija um login. Se precisares de ajuda para lembrar suas senhas,
considere usar um gestor de senhas.
Quando disponível, sempre ative a autenticação de dois fatores
A autenticação de dois fatores adiciona proteção adicional, exigindo

uma etapa adicional na verificação de um login. Normalmente, com
a autenticação de dois fatores, depois de verificar sua senha, se o
serviço não reconhecer seu computador, ele enviará ao seu telefone
uma mensagem de texto com um código de verificação. Se alguém
tiver sua senha, mas não tiver seu telefone, mesmo com uma senha
válida, ela não poderá acessar sua conta.
Mantenha seu sistema operativo e softwares actualizados
Muitas das actualizações lançadas pelos desenvolvedores de

sistemas operativos estão relacionadas a problemas relacionados à
segurança de computadores. Verifique se o seu sistema operativo
está sempre executando as actualizações mais recentes e se estás
executando um sistema operativo que ainda é suportado pelo
desenvolvedor. Sistemas operativos mais antigos, como o Microsoft
63
Windows XP, não são mais suportados pela Microsoft e, portanto,

não recebem mais actualizações.
Sempre tenha cuidado com os links e anexos de e-mail
Um dos métodos mais comuns de propagação de vírus e malwares

é através de anexos de email e hiperlinks enviados por email.
Sempre seja extremamente cauteloso ao lidar com anexos ou links
em e-mails que tenhas recebido de alguém (até mesmo amigos e
familiares).
E-mail não é criptografado
Nunca transmita dados confidenciais por e-mail, como senhas,

informações de cartão de crédito, etc. O e-mail não é criptografado
e, se interceptado por terceiros, pode ser lido.
Tenha cuidado ao aceitar ou concordar com prompts
Quando fores solicitado a instalar qualquer programa ou

complemento, certifique-se de ler e entender o contrato antes de
clicar no botão Ok. Se não entenderes o contrato ou achar que não
é necessário instalar o programa, cancele ou feche a janela.
Além disso, ao instalar qualquer programa, preste atenção a

qualquer caixa de seleção que pergunte se está tudo bem instalar
um programa de terceiros, barra de ferramentas etc. Eles nunca são
necessários e geralmente causam mais problemas do que
benefícios. Deixe essas caixas desmarcadas.
Seja cauteloso quando estiver a fazer login
O negócio
Seu local de trabalho pode instalar key loggers ou usar outros
métodos de monitoramento do computador enquanto estiver on-
line. Alguém que tenha acesso a essas informações
pode ler esses registos e coletar nomes de usuários e senhas. Além

disso, não armazene senhas no seu navegador se o seu computador
for compartilhado com outros colegas de trabalho.
Rede sem fio
Quando estiver em uma rede sem fio, perceba que todas as

informações enviadas de e para o computador podem ser
interceptadas e lidas por alguém próximo. Impedir que isso
aconteça somente acessando uma rede segura usando WEP ou WPA
64
(use somente WEP se o WPA não estiver disponível). Se esta for uma
rede sem fio doméstica, verifique se ela é segura.
Casa de amigos
Fique preocupado ao entrar em uma conta no computador de um

amigo. Um computador ou rede com o qual não se está
familiarizado pode, intencionalmente ou não, registar nomes de
usuários e senhas. Por fim, ao fazer login em qualquer site no
computador de um amigo, nunca salve as informações de senha no
navegador.
Use um navegador alternativo
Versões mais antigas do Internet Explorer são notoriamente

inseguras. Se estiveres usando o Internet Explorer como seu
navegador, considere um navegador alternativo, como o Google
Chrome ou o Mozilla Firefox. Se estiveres a usar o Windows 10 e
quiser continuar a usar um navegador da Microsoft, considere o uso
do Microsoft Edge em vez do Internet Explorer.
Sempre pense antes de compartilhar algo
Sites de redes sociais como o Facebook são um ótimo lugar para se

conectar com amigos e familiares on-line. No entanto, também é
muito fácil para as pessoas compartilharem informações pessoais
sobre si mesmas ou sobre os outros. Antes de compartilhar algo em
uma rede social ou em qualquer lugar na Internet, certifique-se de
que é algo que não se importaria se todo mundo visse. Tudo o que
se compartilha na Internet deve ser considerado público porque é
possível que algo que se acredita ser compartilhado privadamente
vaze publicamente. Se está pensando em compartilhar algo que
acha que poderia ofender alguém ou envergonhá-lo, talvez
considere não o colocar na Internet.
Esteja atento aos que estão ao seu redor
Enquanto estiver no trabalho, na escola, na biblioteca ou em

qualquer lugar público que tenha pessoas ao seu redor que possam
olhar para a sua tela, seja cauteloso com qualquer
pessoa que esteja surfando no seu ombro. Alguém pode assistir-lhe

a digitar sua senha, o que daria acesso à sua conta.
65
Senhas guardadas seguramente
Certifique-se de armazenar senhas e informações de login em uma

área segura. Nunca escreva informações de login em uma nota ou
em um arquivo de texto que não esteja criptografado.
Para guardar suas senhas, recomendamos o uso de um gestor de

senhas, que armazena todas as informações de login e criptografa
com segurança, e a senha protege essas informações.
Proteja-se contra malware, spyware e vírus
Proteja seu computador contra vírus instalando um programa

antivírus no computador. Se não deseja instalar a proteção antivírus
e seu computador e estás usando uma versão mais recente do
Windows, pelo menos, ter o Windows Defender em execução no
computador. Além disso, ter um programa de proteção contra
malware no computador, como o Malwarebytes, também é um bom
método para proteger seu computador contra malware e spyware.
Não confie sempre no que se lê online
Perceba que é possível para qualquer um criar um site na Internet e

que alguém pode estar criando um site apenas para intenções
maliciosas. Por exemplo, um site pode ser criado para ajudar a
espalhar medo, mentiras ou malware.
Sumário
Nesta unidade temática 3.1 estudamos sobre os conceitos chaves

do mundo da internet, como o www, url, navegar na internet,
navegadores, etc. Aprendemos também como se compõe um URL
como por exemplo www.isced.ac.mz, assim como nos mantermos
seguros quando navegamos na internet.
Perguntas
1. Qualquer domínio que termine com ac.mz refere-se como sendo
de uma organização académica que se localize em Moçambique.
a) Verdadeiro
b) Falso
66
2. Não é possível acessar a nenhuma página web de qualquer

organização sem que tenhamos seu endereço url, que num
navegador inserimos tal endereço _______.
a) Na barra de endereços
b) No corpo do navegador
c) Na barra de títulos
d) Nenhuma opção
3. Uma maneira mais simples de verificar que o site e ou página web

a qual estamos vendo e verificar _____.
a) A composição do url
b) A terminação do domínio se é .mz ou não
c) O protocolo se é https ou não
d) Todas as opções
4. Todo nome de domínio tem um sufixo que indica a qual domínio

de primeiro nível (TLD) ele pertence.
a) Verdadeiro
b) Falso
5. Não se aconselha a enviar informações confidencias via email

porque os emails _____________.
a) São lidos por todos
b) São falsos
c) Não são criptografados
d) São criptografados
Respostas: 1A, 2A, 3C, 4A, 5C
1. O que deve se certificar, antes de instalar qualquer programa ou
suplemento?
2. Quais são os métodos mais comuns de propagação de um vírus, ou
malware.
3. Qual é a recomendação segura, e, relação ao uso de senhas em site que
exijam um login.
4. Qual é o sufixo que indica a qual domínio de órgãos governamentais.
5. O que é URL?
Respostas
1. Quando fores solicitado a instalar qualquer programa ou complemento,

certifique-se de ler e entender o contrato antes de clicar no botão Ok.
67
2. Um dos métodos mais comuns de propagação de vírus e malwares é através

de anexos de email e hiperlinks enviados por email.
3. É altamente recomendável que se use uma senha diferente para cada site
que exija um login.
4. O sufixo que indica a qual domínio de órgãos governamentais é: gov.
5. O URL é a localização da uma página na web.
UNIDADE Temática 3.2. Navegar na Web
Introdução
Navegação na Web refere-se ao processo de navegação de uma

rede de recursos de informação na World Wide Web, que é
organizado como hipertexto ou hipermédia. A interface do usuário
usada para fazer isso é chamada de navegador da web.
▪ Abrir, fechar um aplicativo de navegação na web.

▪ Digitar um URL na barra de endereço e vá para o URL.
▪ Atualizar uma página da web, pare o download de uma página da web.

Objectivos específicos ▪ Mostrar URLs visitados anteriormente
usando o histórico.
O esquema geral de navegação de um site inclui várias partes de

navegação, como navegação global, local, suplementar e
contextual; todos esses são aspectos vitais do amplo tópico da
navegação na Web.
Tipos de navegação no site
Existem diferentes tipos de navegação no site:
Navegação hierárquica do site
A estrutura da navegação do site é construída de geral a específica.

Isso fornece um caminho claro e simples para todas as páginas da
web de qualquer lugar no site.
68
Navegação global do site
A navegação global do site mostra as seções / páginas de nível

superior do site. Está disponível em cada página e lista as principais
seções / páginas de conteúdo do site.
Navegação local do site
Navegação local seria os links com o texto de suas páginas da web,

ligando para outras páginas dentro do site.
Estilos de Navegação do Site
Estilos de navegação do site refere-se a como o sistema de

navegação é apresentado.
Links de texto
Links de texto são palavras (texto) cercadas pelo conjunto de âncora

de tags para criar texto clicável que leva o visitante a outra página
da Web dentro do site, um documento para download do site ou
outro site na Internet.
Figura 3.2. Links de textos
Pão ralado (Breadcrumb)
A navegação de pão ralado mostra o visitante do site o caminho

dentro do seu site para a página em que estão atualmente.
69
Figura 3.2.1. barra de navegação de pão ralado
Barra de navegação
Uma barra de navegação é a coleção de links de navegação do site,

todos agrupados. Uma barra de navegação pode ser horizontal ou
vertical.
Figura 3.2.2. barra de navegação vertical e horizontal
Navegação por abas
A navegação por abas é onde os links de navegação do site

aparecem como guias, semelhantes às guias usadas em um fichário
para dividir o conteúdo em seções.
70
Figura 3.2.2. barra de navegação por abas
Histórico de navegação
A Visualização do histórico de navegação é um utilitário que lê os

dados do histórico de quatro navegadores da Web diferentes
(Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome e Safari) e exibe
o histórico de navegação de todos esses navegadores da Web em
uma tabela.
A tabela do histórico de navegação inclui as seguintes informações:

URL visitada, título, tempo de visita, contagem de visitas, navegador
da Web e perfil do usuário.
O histórico de navegação permite que se veja o histórico de

navegação de todos os perfis de usuário em um sistema em
execução, bem como para obter o histórico de navegação do disco
rígido externo.
Também se pode exportar o histórico de navegação para o arquivo

/ html / xml delimitado por tabulação / tabulação a partir da
interface do usuário ou da linha de comando, sem exibir nenhuma
interface de usuário.
71
Figura 3.2.3. histórico de navegação no navegador Firefox
Como verificar o histórico do seu navegador
• No navegador Google Chrome: pressione Ctrl + H para

visualizar o histórico de navegação.
• No navegador Firefox: pressione Ctrl + H e o histórico de
navegação aparecerá à esquerda.
• No navegador Internet Explorer: pressione Ctrl + H. Clique na
caixa suspensa para pesquisar por data, site, mais visitados
e visitados hoje.
• No navegador Microsoft Edge: pressione Ctrl + H. Clique nas
datas para expandir o histórico da web
Os Pop-ups
Anúncios pop-up ou pop-ups são formas de publicidade on-line na

World Wide Web.
Um pop-up é uma área de exibição da interface gráfica do usuário

(GUI), geralmente uma pequena janela, que aparece de repente
("pop-up") no primeiro plano da interface visual.
A janela pop-up que contém um anúncio geralmente é gerada pelo

JavaScript que usa o script entre sites (XSS), às vezes com uma carga
útil secundária que usa o Adobe Flash.
Eles também podem ser gerados por outras vulnerabilidades / falhas

de segurança na segurança do navegador.
Figura 3.2.4. Pop up
72
Cookies
Os cookies geralmente são pequenos arquivos de texto, com tags de

identificação armazenadas no diretório do navegador do seu
computador ou nas subpastas de dados do programa.
Os cookies são criados quando você usa seu navegador para visitar
um site que usa cookies para rastrear seus movimentos dentro do
site, ajudá-lo a continuar de onde parou, lembrar seu login
registado, seleção de temas, preferências e outras funções de
personalização.
O site armazena um arquivo correspondente (com a mesma tag de

identificação) ao que eles configuram no seu navegador e nesse
arquivo eles podem rastrear e manter informações sobre seus
movimentos dentro do site e qualquer informação que se tenha
voluntariamente dado ao visitar o site, como endereço de e-mail.
Os cookies geralmente são indispensáveis para sites que possuem

base de dados enormes, precisam de logins, têm temas
personalizáveis, outros recursos avançados.
Sumário
Nesta unidade 3.2 estudamos como devemos navegar

adequadamente na web, olhando para os aspectos práticos de
utilização de um navegador e observando os diferentes tipos de
páginas web encontradas em www. Aprendemos algumas praticas
como verificar sites visitados anteriormente, permitir ou não pop
ups, etc.
Perguntas multipas escolhas

1. Sobre a Navegação global do site é correcto afirmar que
a) A estrutura da navegação do site é construída de geral a específica
b) Fornece um caminho claro e simples para todas as páginas da web de
qualquer lugar no site.
c) Mostra as seções / páginas de nível superior do site.
d) Os links com o texto de suas páginas da web, ligando para outras
páginas dentro do site
2. Cookies são pequenos arquivos de texto, com tags de identificação

armazenadas no diretório do navegador do seu computador
a) Verdadeiro
b) Falso
73
3. Um pop-up é uma área de exibição da interface gráfica do

usuário (GUI), geralmente uma pequena janela, que aparece de
repente ("pop-up") no primeiro plano da interface visual.
a) Falso
b) Verdadeiro
4. Uma barra de navegação é a coleção de links de navegação do

site, todos agrupados.
a) Verdadeiro
b) Falso
5. Sobre o Histórico de navegação, é corrrecto afirmar que
a) A Visualização do histórico de navegação é um utilitário que lê

apenas os dados do histórico do firefox;
b) A tabela do histórico de navegação inclui as seguintes informações:
URL visitada, título, tempo de visita, contagem de visitas,
navegador da Web e perfil do usuário;
c) O histórico de navegação não permite que se veja o histórico de
navegação de todos os perfis de usuário em um sistema em
execução;
d) Não se pode exportar o histórico de navegação para o arquivo /
html / xml delimitado por tabulação / tabulação a partir da interface
do usuário ou da linha de comando, sem exibir nenhuma interface
de usuário.
Respostas: 1 C; 2 A; 3 B; 4 A; 5 B.
UNIDADE Temática 3.3. Pesquisa na Internet
Introdução
Pesquisa na Internet ou pesquisa é a prática de usar a Internet,

especialmente a World Wide Web, para pesquisa. A internet é
amplamente utilizada e facilmente acessível a centenas de milhões
de pessoas em muitas partes do mundo. Ela pode fornecer
informações praticamente instantâneas sobre a maioria dos tópicos
e tem um profundo impacto na forma como as ideias são formadas
e o conhecimento é criado.
74
▪ Definir o termo motor de pesquisa e nomear alguns motores de pesquisa comuns.
▪ Saber realizar uma pesquisa usando motores de busca.

Objectivos ▪ Entender a importância de avaliar criticamente as informações
online. específicos
Motor de pesquisa (busca) é um serviço que permite que os usuários

da Internet pesquisem conteúdo através da World Wide Web
(WWW). Um usuário insere palavras-chave ou frases-chave em um
motor de pesquisa e recebe uma lista de resultados de conteúdo da
Web na forma de sites, imagens, vídeos ou outros dados on-line. A
lista de conteúdo retornada por meio de um motor de pesquisa para
um usuário é conhecida como uma página de resultados do
mecanismo de pesquisa (SERP).
Tipos de motores de busca
Os motores de pesquisa são classificados nas três categorias a seguir

com base em como ele funciona.
Motores de pesquisa baseados em rastreadores o Todos

os motores de pesquisa baseados
em rastreadores usam um rastreador ou bot ou spider
para rastrear e indexar novos conteúdos para a base de
dados de pesquisa. Há quatro etapas básicas, cada
mecanismo de pesquisa baseado em rastreador segue
antes de exibir qualquer site nos resultados da pesquisa.
▪ Rastreamento.
▪ Indexação.
▪ Cálculo da relevância.
▪ Recuperação do resultado.
o A maioria dos motores de pesquisa populares são
mecanismos de pesquisa baseados em rastreadores
e usam a tecnologia acima para exibir os resultados
da pesquisa. Exemplo de mecanismos de pesquisa
baseados no rastreador:
▪ Google, Bing, Yahoo!, Baidu, Yandex.
• Diretórios movidos a humanos o Os diretórios movidos
por humanos, também chamados de diretórios
abertos, dependem de actividades humanas
para listagens. Abaixo está como funciona a indexação em
diretórios humanos:
75
▪ O proprietário do site envia uma breve descrição do site

para o diretório junto com a categoria a ser listada.
▪ O site enviado é então revisto manualmente e adicionado
na categoria apropriada ou rejeitado para listagem.
▪ As palavras-chave inseridas em uma caixa de pesquisa serão
correspondidas com a descrição dos sites. Isso significa que
as alterações feitas no conteúdo de uma página da Web não
são levadas em consideração, pois é apenas a descrição que
importa.
▪ Um bom site com bom conteúdo tem mais chances de ser
revisto gratuitamente em comparação a um
site com conteúdo inadequado.
▪ Yahoo! Diretório e DMOZ foram exemplos perfeitos de
diretórios humanos.
▪ Mecanismos de pesquisa híbridos
▪ Os motores de pesquisa híbridos usam a indexação manual
e baseada em rastreador para listar os sites nos resultados
da pesquisa. A maioria dos motores de pesquisa baseados
em rastreadores, como o Google, usa basicamente os
rastreadores como um motor principal e os diretórios com
recursos humanos como motor secundário. À medida que os
diretórios desenvolvidos por humanos estão
desaparecendo, os tipos híbridos estão se tornando cada vez
mais mecanismos de pesquisa baseados em rastreadores.
Figura 3.3. Resultado de pesquisa do Google
76
Dicas de como pesquisar na internet com sucesso
Pesquisar na internet pode ser um algo frustrante. Inseres uma

palavra ou uma frase em um motor de pesquisa e surge uma pilha
de informações irrelevantes.
O que certamente precisas é a capacidade de refinar sua pesquisa

para obter exatamente o que desejas:
1. Varie seu motor de pesquisa

Os motores de pesquisa classificam cerca de 625 milhões de
sites activos para fornecer conteúdos. Poderás favorecer
um, mas não deixe que o hábito o restrinja. Nenhum motor
de busca é perfeito, e todos eles têm diferentes pontos
cegos.
2. Use palavras-chave específicas
Palavras-chave são os termos que você usa para encontrar
conteúdo na internet. Tornar suas palavras-chave o mais
específicas possível ajudará seu motor de pesquisa a rastrear
as informações desejadas.
3. Simplifique seus termos de pesquisa
Alguns motores incluem palavras paradas em suas
pesquisas. Essas são palavras usadas com frequência, como
preposições (em, de, por), conjunções (e, mas) e artigos (a,
o), o que significa que terás mais páginas em seus resultados
de pesquisa do que o necessário.
4. Use aspas
Colocar um termo de pesquisa entre aspas solicita que o
motor de pesquisa pesquise essa palavra ou frase específica.
5. Remover palavras inúteis
Inserir um hífen / pequeno traço / sinal de menos
imediatamente antes de uma palavra, essa palavra será
excluída de uma pesquisa.
6. Refine sua pesquisa usando operadores
Outros caracteres ou termos, conhecidos como operadores,
permitem que restrinjas sua pesquisa na Internet de
maneiras mais específicas.
7. Evite armadilhas de pesquisa
Ao pesquisar on-line, é importante ter em mente que muitas
empresas agora têm funcionários dedicados a melhorar sua
visibilidade on-line. Eles constantemente ajustam o texto de
seus sites para combinar com as palavras-chave mais usadas
77
- um processo conhecido como Search Engine Optimization

(SEO).
Sumário
Nesta unidade temática 3.3 estudamos os conceitos de motores de

busca ou de pesquisa, como eles agem aquando do procedimento
de pesquisa. Estudamos também os diferentes tipos de pesquisas
assim como algumas regras a serem aplicadas aquando de
realização de pesquisas na internet.
Perguntas
1. Os motores de pesquisa híbridos usam a indexação manual e
baseada em rastreador para listar os sites nos resultados da
pesquisa.
a) Falso
b) Verdadeiro
2. Os diretórios movidos por humanos, também chamados de

diretórios abertos, dependem De actividades humanas
para listagens.
a) Verdadeiro
b) Falso
3. A maioria dos motores de pesquisa populares são mecanismos
de pesquisa baseados em rastreadores e usam a tecnologia
acima para exibir os resultados da pesquisa.
a) Falso
b) Verdadeiro
4. Um bom site com bom conteúdo tem mais chances de ser
revisto gratuitamente em comparação a um site com conteúdo
inadequado
a) Falso
b) Verdadeiro
5. Tornar suas palavras-chave o mais específicas possível não

ajudará seu motor de pesquisa a rastrear as informações
desejadas.
a) Falso
b) Verdadeiro
78
Respostas: 1 B; 2 A; 3 B, 4 B, 5 A;
1. O que é internet?
2. O que é pesquisa na internet?
3. Qual é o significado da palavra sigla WWW.
4. Explique motores de pesquisa baseados em rastreadores?
5. Descreve os mecanismos de pesquisa híbridos
Respostas
1. A internet é amplamente utilizada e facilmente acessível a centenas de

milhões de pessoas em muitas partes do mundo.
2. Pesquisa na Internet ou pesquisa é a prática de usar a Internet,
especialmente a World Wide Web, para pesquisa.
3. O significado da palavra www é: World Wide Web
4. Todos os motores de pesquisa baseados em rastreadores usam um
rastreador ou bot ou spider para rastrear e indexar novos conteúdos para a base
de dados de pesquisa.
5. Os motores de pesquisa híbridos usam a indexação manual e baseada em
rastreador para listar os sites nos resultados da pesquisa. A maioria dos motores
de pesquisa baseados em rastreadores, como o Google, usa basicamente os
rastreadores como um motor principal e os diretórios com recursos humanos
como motor secundário.
UNIDADE Temática 3.4. Comunidade online
Introdução
Uma comunidade online é uma comunidade que se forma na

internet. Uma comunidade é um grupo de pessoas interagindo,
compartilhando e trabalhando em direção a um objetivo comum.
▪ Entender o conceito de uma comunidade online (virtual).

▪ Descrever formas de usuários poderem publicar e compartilhar conteúdo
on line.
79
Objectivos ▪ Reconhecer maneiras de se proteger ao usar comunidades on-line.

específicos
Enquanto os vizinhos podem conversar em seus pátios, numa

comunidade on-line os membros interagem através de redes
sociais, como Twitter, Facebook e Google+. Eles também
compartilham fóruns, grupos de e-mail e até mesmo nas seções de
comentários de postagens de blogs e artigos de notícias.
Os membros das comunidades on-line falam sobre as mesmas coisas
com seus amigos on-line do que com seus vizinhos off-line, mas
também discutem um tópico, um produto ou uma causa específica
para compartilhar ideias, oferecer dicas ou atuar como mentores.
Muitas vezes, eles se juntam a comunidades porque as pessoas em
casa no mundo off-line não compartilham paixões semelhantes.
Então, eles entram em contato para falar longamente com as
pessoas que "entendem".
As comunidades on-line não são mais fóruns primitivos onde os
entusiastas discutem seus ofícios. Agora, as equipes de marketing
para marcas domésticas estão criando páginas do Facebook e
contas do YouTube especificamente para vender produtos.
Enquanto os membros ainda visitam comunidades on-line para falar
sobre sua paixão, graças às mídias sociais e marketing de
conversação, as comunidades on-line agora também são vistas
como lugares para discutir produtos, receber feedback e iniciar
campanhas de marketing boca-a-boca.
Tipos de comunidades online
No Guia Empresarial para Comunidades On-line, Tyler Douglas,

diretor de vendas e marketing da Vision Critical, identifica quatro
tipos diferentes de comunidades:
1. As comunidades sociais incluem redes sociais públicas como

Facebook, Twitter e Instagram. As marcas usam as
comunidades sociais principalmente para fins de marketing,
transmitindo informações, criando reconhecimento de
marca e alcançando um público maior para campanhas e
mensagens.
2. As comunidades de suporte permitem que os membros
ofereçam dicas de produtos a outros clientes, ajudando as
empresas a reduzir os custos de suporte ao cliente.
3. As comunidades de advogados permitem que as marcas
mobilizem seus clientes mais leais e apaixonados. Também
80
conhecido como software de marketing de defesa, esse tipo

de comunidade geralmente recompensa os membros por
escreverem um depoimento, postar sobre a empresa nas
mídias sociais e fazer outras atividades semelhantes.
4. As comunidades de discernimento são formadas por grupos
de clientes cuidadosamente selecionados que mantêm um
relacionamento de longo prazo com as marcas.
Redes Sociais
Como uma comunidade virtual ou online, uma rede social é um site

que reúne pessoas para conversar, compartilhar ideias e interesses
ou fazer novos amigos.
Esse tipo de colaboração e compartilhamento é conhecido como

mídia social. Ao contrário da mídia tradicional, que normalmente é
criada por não mais do que dez pessoas, os sites de mídia social
contêm conteúdo criado por centenas ou até milhões de pessoas
diferentes. Abaixo está uma pequena lista de algumas das maiores
redes sociais usadas actualmente: Bebo (https://bebo.com/ ),
Classmates (http://www.classmates.com/ ), Facebook (
https://www.facebook.com/ ), Google+ (https://plus.google.com/),
Instagram ( https://www.instagram.com/ ), LinkedIn (
https://www.linkedin.com/ ), MySpace ( https://myspace.com/ ),
etc.
Devido à sua crescente popularidade entre crianças e adolescentes,

alguns sites de redes sociais tornaram-se um local popular para os
predadores online. Os pais devem estar sempre activos com seus
filhos e conscientes do que estão fazendo online.
Weblog
Um weblog ou blog é uma listagem de textos, imagens ou outros

objetos organizados em ordem cronológica que começaram a
aparecer em 1998. Os blogs geralmente são mantidos e executados
por um único indivíduo, actualizados diariamente ou contêm
comentários pessoais sobre um tópico, um passeio pessoal ou uma
actualização sobre a vida da pessoa. De muitas maneiras, muitos
weblogs são como um diário pessoal ou um exame da vida de outro

indivíduo e podem ser uma maneira de aprender sobre pessoas,
eventos, lugares e muito mais ao redor do mundo.
Fórum
O fórum é uma área em que os usuários compartilham

pensamentos, ideias ou ajuda postando mensagens de texto. Os
81
fóruns são diferentes do bate-papo porque quase nunca são ao vivo,

eles são assíncronos, e podem ser lidos a qualquer momento. Na
plataforma moodle da UnISCED, o fórum e um instrumento muito
usado para discussões académicas.
Sala de Chat
Uma sala de chat é um canal virtual designado onde os usuários se

comunicam através da Internet, tradicionalmente apenas em texto
simples. Desenvolvimentos mais recentes na tecnologia da Web
agora permitem a transmissão de imagens e emoticons em uma sala
de batepapo também.
O termo pode significar bate-papo on-line, mensagens instantâneas

e fóruns on-line usando conferências síncronas ou assíncronas.
Algumas salas de bate-papo exigem uma combinação de nome de
usuário e senha para fazer login ou entrar em uma conversa,
permitindo a privacidade entre os usuários.
Mensagens Instantâneas (IM)
As mensagens instantâneas, muitas vezes encurtadas como IM, são

a troca de mensagens quase em tempo real por meio de um
aplicativo independente ou software incorporado. Ao contrário das
salas de batepapo, com muitos usuários participando de conversas
múltiplas e sobrepostas, as sessões de mensagens instantâneas
geralmente acontecem entre dois usuários em um estilo de
comunicação particular, de ida e volta.
Um dos principais recursos de muitos clientes de mensagens

instantâneas é a capacidade de ver se um amigo ou colega de
trabalho está on-line e conectado por meio do serviço selecionado -
uma capacidade conhecida como presença. À medida que a
tecnologia evoluiu, muitos clientes de mensagens instantâneas
adicionaram suporte para trocar mais do que apenas mensagens
baseadas em texto, permitindo ações como transferências de
arquivos e compartilhamento de imagens, vídeo, som na sessão de
mensagens instantâneas.
Alguns softwares populares de mensagens instantâneas:
• Facebook Messenger
• Google Hangouts (anteriormente Google Talk)
• Microsoft Skype
• WeChat
• WhatsApp Messenger
• Windows Live Messenger
82
• Yahoo Messenger
Sumário
Nesta unidade temática 3.4 estudamos o fundamento das

comunidades online, a sua importância e impactos nas diversas
áreas sociais incluindo na educação.
Perguntas
1. Uma sala de chat é um canal virtual designado onde os usuários se
simples.
a) Verdadeiro
b) Falso
2. Um weblog ou blog é uma listagem de textos, imagens ou outros objetos

organizados em ordem cronológica que começaram a aparecer em
1988.
a) Falso
b) Verdadeiro
3. As IM, são a troca de mensagens quase em tempo real por meio de um

aplicativo independente ou software incorporado.
a) Falso
b) Verdadeiro
4. As marcas usam as comunidades sociais principalmente para fins de

marketing, transmitindo informações, criando reconhecimento de
marca e alcançando um público maior para campanhas e mensagens.
a) Falso
b) Verdadeiro
5. As comunidades de suporte não permitem que os membros

ofereçam dicas de produtos a outros clientes, e não ajudam as empresas
a reduzir os custos de suporte ao cliente.
a) Falso
b) Verdadeiro
Respostas: 1 A; 2 A; 3 B, 4 B, 5 A.
1.O que é sala de Chat?
2.Descreve as mensagens instantâneas.
83
3.O que e Fórum?

4.Descreve as comunidades de advogados.
5.Mencione os softwares populares de mensagens instantâneas.
Respostas:
1.Sala de chat é um canal virtual designado onde os usuários se
simples.
2.As mensagens instantâneas, muitas vezes encurtadas como IM, são a
troca de mensagens quase em tempo real por meio de um aplicativo
independente ou software incorporado.
3.O fórum é uma área em que os usuários compartilham pensamentos,
ideias ou ajuda postando mensagens de texto.
4.As comunidades de advogados permitem que as marcas mobilizem
seus clientes mais leais e apaixonados. Também conhecido como
software de marketing de defesa, esse tipo de comunidade geralmente
recompensa os membros por escreverem um depoimento, postar sobre a
empresa nas mídias sociais e fazer outras atividades semelhantes.
5.Os softwares populares de mensagens instantâneas: Facebook
Messenger, Google Hangouts (anteriormente Google Talk), Microsoft
Skype, WeChat, WhatsApp Messenger, Windows Live Messenger e
Yahoo Messenger.
UNIDADE Temática 3.5. Correio Electrónico (Email)
Introdução
Muitas pessoas usam e-mail todos os dias para enviar mensagens a

amigos e familiares. Eles verificam sempre sua conta de e-mail,
usam o e-mail no trabalho, inscrevem-se em dezenas de sites com o
endereço de e-mail e instalam um programa de e-mail no telefone,
tablet e no computador.
▪ Saber Acessar uma conta de e-mail.

▪ Descrever o objetivo principal das pastas de e-mail padrão.
▪ Saber usar as funções de responder, responder a todas e identifique quando
84
Objectivos elas devem ser usadas.

específicos
Está claro que o email (correio eletrônico) se tornou uma das formas
mais comuns de comunicação. Na verdade, a comunicação por e-
mail não é usada apenas em vez de escrever cartas, mas também
substituiu as chamadas telefônicas em muitas situações sociais e em
ambientes profissionais.
E-mail é uma informação armazenada em um computador que é

trocado entre dois ou mais usuários por meio de telecomunicações.
Mais claramente, e-mail é uma mensagem que pode conter texto,
arquivos, imagens ou outros anexos enviados através de uma rede
para um indivíduo ou grupo de indivíduos especificado. O primeiro
e-mail foi enviado por Ray Tomlinson em 1971.
Estrutura do endereço de e-mail
Suporte@unisced.edu.mz
• A primeira parte de todos os endereços de e-mail, a parte

antes do símbolo @, contém o alias, usuário, grupo ou
departamento de uma empresa. No nosso exemplo acima, o
Suporte é o departamento de suporte técnico dão a
UnISCED.
• Em seguida, o @ (arroba) é usado como um divisor no
endereço de e-mail; é obrigatório para todos os endereços
de e-mail SMTP desde que a primeira mensagem foi enviada
por Ray Tomlinson.
• Finalmente, unisced.edu.mz é o nome de domínio ao qual o
usuário pertence.
Enviar e Receber Email
Para enviar e receber mensagens de e-mail, podes usar um

programa de e-mail, também conhecido como cliente de e-mail,
como o Microsoft Outlook ou o Mozilla Thunderbird. Ao usar um
cliente de e-mail, deves ter um servidor que armazene e entregue
suas mensagens, hospedado pelo seu ISP ou, em alguns casos, por
outra empresa.
Um cliente de e-mail precisa se conectar a um servidor para fazer o

download de novos e-mails, enquanto os e-mails armazenados on-
line estão sempre disponíveis em qualquer um dos seus dispositivos
conectados à Internet.
85
Uma forma alternativa de enviar e receber e-mail (e a solução mais

popular para a maioria das pessoas) é um serviço de e-mail on-line
ou um webmail. Os exemplos incluem o Hotmail (agora
Outlook.com), o Gmail e o Yahoo Mail. Muitos dos serviços de e-mail
on-line, incluindo os que acabamos de mencionar, são gratuitos ou
possuem uma opção de conta gratuita.
Como escrever um email
Ao escrever uma mensagem de e-mail, ela deve se parecer com a

janela de exemplo abaixo. Como pode-se ver, vários campos são
necessários ao enviar um e-mail:
• O campo To (Para) é onde se digita o endereço de e-mail da

pessoa que é o destinatário da sua mensagem.
• O campo From (De) deve conter endereço de e-mail do
remetente.
• Se estiveres a responder a uma mensagem, os campos Para:
e De: serão preenchidos automaticamente.
• O Subject (Assunto) deve consistir de algumas palavras
descrevendo o conteúdo do e-mail. O Assunto permite que
o destinatário saiba sobre o assunto do e-mail, sem abrir e
ler o email completo. Este campo é opcional.
• O campo CC ("Carbon Copy") permite que você especifique
destinatários que não sejam destinatários diretos (listados
no campo "Para").
• O campo BCC ("cópia carbono oculta") é semelhante ao CC,
excepto que os destinatários são secretos. Cada destinatário
do BCC receberá o e-mail, mas não verá quem recebeu uma
cópia. Os destinatários (qualquer um listado no campo
"Para") permanecem visíveis para todos os destinatários.
Este campo é opcional.
• Finalmente, o Corpo da Mensagem é o local onde se digita a
mensagem principal. Geralmente contém sua assinatura na
parte inferior; semelhante a uma carta manuscrita.
86
Figura 3.5. Cliente de email Mozilla Thunderbird
Além das mensagens de texto enviadas por e-mail, também é

possível anexar um arquivo ou outros dados em um e-mail. Por
exemplo, um anexo pode ser uma imagem, PDF, documento de
processador de texto, filme, programa ou qualquer arquivo
armazenado em seu computador.
Além disso, a maioria dos provedores de e-mail tem restrições de

tamanho de arquivo que impediriam o envio de arquivos ou
programas grandes por e-mail.
Passos para escrever um e-mail eficaz
1. Mantenha seus e-mails curtos

Menos é mais. Quanto mais curto puderes manter seu e-mail
enquanto continua transmitindo sua mensagem ou
pergunta, melhor. No máximo, sugere-se não mais que três
parágrafos de texto.
2. Torne a linha de assunto clara e fácil de ler
O assunto do e-mail deve conter informações suficientes
para que o destinatário saiba o conteúdo de um e-mail.
3. Faça o e-mail pessoal
Sempre inclua o nome ou o alias do destinatário do email. Se
quiseres que o e-mail seja ainda mais pessoal, inclua seu
nome verdadeiro no e-mail também.
4. Reveja sua ortografia e gramática
E-mail com ortografia e outros erros gramaticais diz ao leitor
que não é tão importante. Sempre verifique a ortografia,
tenha em mente as sugestões abaixo e revise o e-mail antes
de enviá-lo:
87
a. Sempre use pontuação e capitalização adequada.

b. Nunca use palavras abreviadas ou siglas que as
pessoas não entendem.
c. NÃO ESCREVA TUDO EM MAIUSCULAS; dá a
impressão de que estás gritando.
5. Não encaminhe piadas e outros e-mails
Embora possas achar uma piada engraçada ou achar um e-
mail interessante ou perturbador, a maioria das pessoas não
gosta de receber e-mails encaminhados. Nunca encaminhe
e-mails para todos os seus amigos e familiares.
6. Lembre-se de que o email não é privado
Perceba que o e-mail não é criptografado e pode ser encaminhado
para outras pessoas. Nunca envie dados confidenciais pessoais ou da
empresa por e-mail.
7. Responder a e-mails de forma eficaz
Ao responder a e-mails, lembre-se das sugestões abaixo:
a. Tente responder aos e-mails o mais rápido possível.
b. Use a opção "Responder a todos" com cautela.
Realmente, verifique se há vários destinatários no CC
que todos realmente precisam ver sua resposta.
c. Mantenha o encadeamento de e-mail (mensagens
anteriores) no corpo da mensagem e sua resposta na
parte superior.
d. Manter a mensagem anterior ajuda o leitor a

lembrar-se da discussão por e-mail.
e. Não use as opções do programa de e-mail, como
"alta prioridade", "respostas automáticas", "recibos
de leitura" etc.
8. Use texto simples em vez de HTML
Sempre envie seus e-mails como texto simples. Pode não ser
tão bonito, mas permite que o e-mail seja lido com mais
facilidade e muitas vezes distraia menos.
9. Use uma assinatura limpa
As assinaturas podem ser um método eficaz de exibir suas
informações de contato na parte inferior dos e-mails. No
entanto, siga a etiqueta de assinatura de e-mail ao criar uma
assinatura.
Gestão de email
O Web Mail ou cliente de email vem com quatro pastas de

email padrão: Caixa de entrada, Enviadas, Rascunhos e
88
Lixeira. Para essas pastas, podes adicionar sua própria

hierarquia de pastas e até colocar pastas dentro de outras
pastas. Mas lembrese, o e-mail que você coloca em uma
pasta ainda conta para sua cota de e-mail.
As pastas padrão organizam suas mensagens de acordo com
o status delas:
• Caixa de entrada (Inbox) - contém novos e-mails
recebidos.
• Enviadas (Sent) - uma cópia das mensagens que
foram enviadas é colocada na pasta Enviados.
• Rascunhos (Draft) - Um local para armazenar
mensagens que não se terminou de escrever. Se
estiveres no meio da escrita de uma mensagem e
precisar parar por algum motivo, clique no botão
Salvar para colocá-la na pasta Rascunhos.
• Lixeira (Trash) - armazena o e-mail que se
determinou excluir. Quando se exclui um email de
uma pasta, ele é colocado na pasta Lixeira. As
mensagens não são realmente excluídas até que se
esvazie a pasta.
Figura 3.5.1. Estrutura de um webmail da google (gmail)
Sumário
Nesta unidade temática 3.4 aprendemos como usar devidamente

um dos mais valiosos recursos de comunicação via internet, o email,
sublinhando as partes mais importantes no acto de envio, recepção
e gestão de emails.
Perguntas
89
1. O Web Mail ou cliente de email vem com quatro pastas de email

padrão:
a) Caixa de entrada, spam, Enviadas e Lixeira.
b) Caixa de entrada, Enviadas, Rascunhos e Lixeira.
c) Caixa de entrada, Não Enviadas, Enviadas e Lixeira.
d) Caixa de entrada, Não Enviadas, Enviadas e Rascunho.
2. @ (arroba) é usado como um divisor no endereço de e-mail

a) Verdadeiro
b) Falso
3. Cada destinatário do BCC receberá o e-mail, e verá quem recebeu uma

cópia.
a) Verdadeiro
b) Falso
4. Ao responder a uma mensagem, os campos Para: e De: serão

preenchidos automaticamente.
a. Verdadeiro
b. Falso
5. Um cliente de e-mail precisa se conectar a um servidor para fazer o
download de novos e-mails, enquanto os e-mails armazenados on-line
estão sempre disponíveis em qualquer um dos seus dispositivos
conectados à Internet.
a) Verdadeiro
b) Falso
Respostas: 1 B; 2 A; 3 B; 4 A; 5 A;
1. Na elaboração de um email, o que é um rascunho?
2. Na elaboração de um e-mail o que permite o campo CC ("Carbon Copy")?
3. Explique utilidade da comunicação por e-mail?
4. O que representa a parte de todos os endereços de e-mail, a parte antes do símbolo
@.
5. O que deve – se fazer para enviar e receber e-mail.
Respostas:
1. Rascunho é um local para armazenar mensagens que não se terminou de

escrever.
2. O campo CC ("Carbon Copy") permite que você especifique destinatários que
não sejam destinatários diretos (listados no campo "Para").
3. A comunicação por e-mail não é usada apenas em vez de escrever cartas, mas
também substituiu as chamadas telefônicas em muitas situações sociais e em
ambientes profissionais.
90
4. A primeira parte de todos os endereços de e-mail, a parte antes do símbolo

@, contém o alias, usuário, grupo ou departamento de uma empresa.
5. Para enviar e receber mensagens de e-mail, podes usar um programa de e-
mail, também conhecido como cliente de e-mail, como o Microsoft Outlook
ou o Mozilla Thunderbird.
TEMA – IV: PROCESSADOR DE TEXTO
UNIDADE Temática 4.1. Introdução a Microsoft Office UNIDADE Temática

4.2. Iniciar o Ms Word.
UNIDADE Temática 4.3. Formatação de Textos.
UNIDADE Temática 4.4. Objectos no Ms Word.
UNIDADE Temática 4.5. Preparar documento no Ms Word.
UNIDADE Temática 4.1. Introdução a Microsoft Office
Introdução
O Microsoft Office é um conjunto de aplicativos para escritório que

contém programas como processador de texto, planilha de cálculo,
base de dados, apresentação gráfica e gestor de tarefas, de e-mails
e contatos.

▪ Conhecer a genesis de Microsoft Office
▪ Conhecer a genesis de Microsoft Office Word
Objectivos
específicos
Foi anunciado pela primeira vez por Bill Gates em 01 de agosto de
1988 na Comdex, em Las Vegas. Sua primeira versão continha o
aplicativo Microsoft Word, Microsoft Excel e Microsoft PowerPoint.
Os programas que vem incorporado no Microsoft Office são:
1. O Microsoft Access faz parte do Microsoft Office e é um dos

programas de bancos de dados mais usados no mercado.
Muito útil para uso geral, não é, porém, recomendado para
bancos de dados de grande porte, pois sobrecarrega o
sistema devido ao alto tráfego de informações na rede. Não
tem versão para Mac OS X.
91
2. O Microsoft Excel faz parte do pacote Microsoft Office da

Microsoft e actualmente é o programa de folha de cálculo
mais popular do mercado. As planilhas eletrónicas agilizam
muito todas as tarefas que envolvem cálculos e segundo
estudos efetuados, são os aplicativos mais utilizados nos
escritórios do mundo inteiro.
3. Microsoft InfoPath é um aplicativo da Microsoft utilizado

para desenvolver dados no formato XML. Ele padroniza os
vários
tipos de formulários, o que ajuda a reduzir os custos do

desenvolvimento personalizado de cada empresa.
4. O Microsoft Office OneNote, habitualmente referido como

Microsoft OneNote, é uma ferramenta para anotações,
coleta de informações e colaboração multiusuário
desenvolvida pela Microsoft.
5. O Microsoft Outlook é um programa que faz parte do

Microsoft Office e é utilizado para a gestao de contatos,
tarefas, mensagens de correio electrónico, agenda e outras
informações, como histórico dos documentos eletrônicos
utilizados.
6. O Microsoft PowerPoint é uma aplicação que permite o

design de apresentações para empresas, apresentações
escolares..., sejam estas texto ou gráficas. Tem um vasto
conjunto de ferramentas, nomeadamente a inserção de
som, imagens, efeitos automáticos e formatação de vários
elementos.
7. O Microsoft Publisher é o programa da suite Microsoft

Office, que é basicamente usado para diagramação
eletrônica, como elaboração de layouts com texto, gráficos,
fotografias e outros elementos.
8. O Microsoft SharePoint Workspace, anteriormente

chamado de Microsoft Grove, constitui-se em um programa
de colaboração que coordena equipes de trabalho em
actividade em um projecto, permitindo-lhes compartilhar
informações em qualquer lugar e a qualquer momento. Com
isso, o software pretende economizar tempo, aumentar a
produtividade e a qualidade.
92
9. O Word é o processador de texto do Microsoft Office, sendo

o paradigma actual de WYSIWYG. Facilita a criação, o
compartilhamento e a leitura de documentos. Desde a
versão 2.0 (1992) já se apresentava como um poderoso
editor de textos que permitia tarefas avançadas de
automação de escritório. Com o passar do tempo, se
desenvolveu rapidamente e, atualmente, é o editor mais
utilizado pelas grandes empresas e por outros usuários.
Microsoft Word
O Microsoft Word é um processador de texto produzido pela

Microsoft. Foi criado por Richard Brodie para computadores IBM PC
com o sistema operacional DOS em 1983. Mais tarde foram criadas
versões para a
Apple Macintosh (1984), SCO UNIX e Microsoft Windows (1989). Faz
parte do conjunto de aplicativos
Microsoft Office. Utiliza atualmente como extensão padrão dos

arquivos de texto: ".docx".
Ano Nome Versão Notas
Word for
1989 Apelidado de Bill the Cat
Windows 1.0
Word for
1990 1.1 Para Windows 3.1
Windows 1.1
Word for
1990 1.1a Apelidado Spaceman Spiff
Windows 1.1a
Apelidado T3 (renumerado para 6
para igualar a versão do DOS,
Macintosh e também
Word for WordPerfect, o principal
1991 2.0
Windows 2.0 competidor no mercado de editor
de textos da época; também a
versão 32-bit do Windows NT
apenas)
Word for
1993 6.0 Incluído no Microsoft Office 95
Windows 6.0
1995 Word 95 7.0 Incluído no Microsoft Office 97
Vendido apenas como parte do

1997 Word 97 8.0
Microsoft Office 97.
93
1999 Word 2000 9.0 Incluído no Microsoft Office XP
Incluído no Microsoft Office 2007;

lançamento empresarial em 30 de
2003 Office Word 2003 11.0 novembro de 2006; para
consumidores em 30 de janeiro de
2007
2006 Office Word 2007 12.0 Incluído no Microsoft Office 2010
2015 Word 2016 16.0 Apelidado de Bill the Cat

Tabela 3. Versões do Microsoft Office Word
Sumário
Nesta Unidade temática 4.1 estudamos as genesis do Microsoft

Office e um dos seus programas, o Microsoft Office Word e as
versões até hoje existente.
Perguntas
Complete os espacos em branco (________)
1. ______ é um conjunto de aplicativos para escritório que contém programas
como processador de texto, planilha de cálculo, base de dados, apresentação
gráfica e gestor de tarefas, de e-mails e contatos.
a) O Microsoft Office
b) Microsoft Windows
c) O Microsoft Office Word
d) O Microsoft Office Excel
2. ______ É um programa que faz parte do Microsoft Office e é utilizado para

planilha de cálculo.
a) Office
b) Word
c) Excel
d) Outlook
94
3. A última extensão do MS Word é _________.

a) .doc
b) .ppt
c) .docx
d) .dc
4. ______ é o programa da suite Microsoft Office, que é usado para elaboração de
layouts com texto, gráficos, fotografias e outros elementos.
a) Publisher
b) OneNote
c) Outlook
d) Word
5. ______ é um dos programas de bancos de dados da Microsoft office mais usados

no mercado.
a) Access
b) OneNote
c) Outlook
d) D. Word
Respostas: 1 A, 2 C, 3 C, 4 A, 5 A;
Verdadeiras ou falsas
1. Em 1995, o Word 95 foi incluído no Microsoft Office 97.
4. Em 1992, o Word for Windows 6.0 foi incluído no Microsoft Office 95.
5. Em 1997, o Word 97 foi vendido apenas como parte do Microsoft Office 97.
Respostas: 1V;2F;3V;4F;5V.
UNIDADE Temática 4.2. Iniciar o Microsoft Office Word
Introdução
O Microsoft Office Word existe em diferentes versões. Existem

algumas diferenças entre essas versões como sendo de
funcionalidade e estilos fundamentalmente. Neste módulo vamo-
nos focalizar numa das versões mais recentes, o Word 2013.
95
▪ Saber abrir e fechar um documento de Word.

▪ Saber criar um documento.
▪ Saber salvar um documento.

Objectivos ▪ Saber digitar um texto no Word.
específicos
Se já e conhecedor da versão Word 2010, certamente que não terá

dificuldades em fazer uso desta versão que antecede a mais recente
que é a Word 2016.
Vejamos abaixo alguns novos itens implementados na plataforma

Word 2013:
Modo de leitura: o usuário que utiliza o software para a leitura de

documentos perceberá rapidamente a diferença, pois seu novo
Modo de Leitura conta com um método que abre o arquivo
automaticamente no formato de tela cheia, ocultando as barras de
ferramentas, edição e formatação. Além de utilizar a setas do
teclado (ou o toque do dedo nas telas sensíveis ao toque) para a
troca e rolagem da página durante a leitura, basta o usuário dar um
duplo clique sobre uma imagem, tabela ou gráfico e o mesmo será
ampliado, facilitando sua visualização. Como se não bastasse,
clicando com o botão direito do rato sobre uma palavra
desconhecida, é possível ver sua definição através do dicionário
integrado do Word.
Documentos em PDF: agora é possível editar um documento PDF no

Word, sem necessitar recorrer ao Adobe Acrobat. Em seu novo
formato, o Word é capaz de converter o arquivo em uma extensão
padrão e, depois de editado, salvá-lo novamente no formato
original. Esta façanha, contudo, passou a ser de extensa utilização,
pois o uso de arquivos PDF está sendo cada vez mais corriqueiro no
ambiente virtual.
Interação de maneira simplificada: o Word trata normalmente a

colaboração de outras pessoas na criação de um documento, ou
seja, os comentários realizados neste, como
se cada um fosse um novo tópico. Com o Word 2013 é possível

responder diretamente o comentário de outra pessoa clicando no
ícone de uma folha, presente no campo de leitura do mesmo. Esta
interação de usuários, realizada através dos comentários, aparece
em forma de pequenos balões à margem documento.
96
Compartilhamento Online: compartilhar seus documentos com

diversos usuários e até mesmo enviá-lo por correio electrónico
tornouse um grande diferencial da nova plataforma Office 2013. O
responsável por esta apresentação online é o Office Presentation
Service, porém, para isso, precisa estar conectado em uma Conta
Microsoft para acessálo. Ao terminar o arquivo, basta clicar em
Arquivo / Compartilhar / Apresentar Online / Apresentar Online e o
mesmo será enviado para a nuvem e, com isso, você irá receber um
link onde poderá compartilhálo também por e-mail, permitindo aos
demais usuários baixá-lo em formato PDF.
Ocultar títulos em um documento: apontado como uma dificuldade

por grande parte dos usuários, a rolagem e edição de determinadas
partes de um arquivo muito extenso, com vários títulos, acabou de
se tornar uma tarefa mais fácil e menos desconfortável. O Word
2013 permite ocultar as seções e/ou títulos do documento,
bastando os mesmos estarem formatados no estilo Títulos (pré-
definidos pelo Office). Ao posicionar o rato sobre o título, é exibida
uma espécie de triângulo a sua esquerda, onde, ao ser clicado, o
conteúdo referente a ele será ocultado, bastando repetir a ação
para o mesmo reaparecer.
Como iniciar o Word
Dependendo do sistema operativo e da sua versão, geralmente para

iniciar o programa Word procuramos a lista de programas instalados
e selecionamos a opção Microsoft Office e em seguida clicamos no
programa “Word 2013”.
Figura 4.2. Inicialização de Word 2013
Para abrir um novo documento em branco, clique na primeira opção

intitulada “Documento em banco”.
97
Figura 4.2.1. Nova página em branco do Word 2013
Composição do documento do Word 2013
Barra de Ferramentas de Acesso Rápido: Esta barra permite acesso

rápido para alguns comandos que são executados com frequência:
como iniciar um novo arquivo, salvar um documento, desfazer e
refazer uma ação, entre outros.
Figura 4.2.2. Barra de acesso rápido
Barra de Título: Onde se encontra o nome do arquivo seguido pelo

nome do programa, os botões Minimizar, Maximizar ou Rest.
Tamanho e Fechar.
Figura 4.2.3. Barra de título
Botão Ficheiro ou Arquivo: ao clicar sobre ele será exibido opções

como Informações, Novo, Abrir, Salvar, Salvar como, Imprimir, etc.
Portanto, clique sobre ele e visualize essas opções.
98
Figura 4.2.4. Botão Ficheiro
Figura 4.2.5. Opções do botão ficheiro
Para voltar, basta clicar na setinha existente no canto superior

esquerdo.
Tab de Página inicial ou Base: possui funções de formatação de um

texto, formatos de fonte, tamanhos, efeitos, alinhamentos, estilos,
etc.
Figura 4.2.6. Tab de página inicial ou base
Tab Inserir: este tab permite inserir imagens, símbolos, cabeçalhos,

tabelas, gráficos, número de página e algumas novidades como a
de Inserir Vídeo Online.
99
Figura 4.2.7. Tab inserir
Tab Estrutura: a partir desse tab é possível escolher Temas, estilos

de formatação, Marca de água, Cor da Página, etc.
Figura 4.2.8. Tab estrutura
Tab Esquema de Página: São manipulados por esse tab:

Configuração de Página, espaçamento, etc.
Figura 4.2.9. Tab esquema de página
Tab Referências: Permite inserir nota de rodapé, sumário, legendas,

índices, Citações, etc.
100
Figura 4.2.10. Tab referencias
Tab MAILINGS: cria e configura envelopes, etiquetas e mala direta.
Figura 4.2.11. Tab mailings
Tab Rever: Permite inserir comentários, revisões de ortografia e

gramática no texto.
Figura 4.2.12. Tab rever
Tab Exibição: através deste tab, podemos alterar e personalizar

como exibir o documento.
Figura 4.2.13. Tab Ver
Ao iniciar um documento em branco

no Word 2013, deve ter notado que no canto esquerdo da Página
de Trabalho existe um cursor piscando. Este objeto é chamado de
Cursor de Edição e é utilizado para determinar o ponto inicial de
inserção de textos, ou seja, local onde aparecerão as letras
digitadas por você.
101
Figura 4.2.14. Cursos de edição
Caso o cursor de edição não apareça, dê um clique no documento

em branco. Isso pode ocorrer caso estejas utilizando dois
monitores. Se o seu programa Word não estiver com um arquivo
em branco aberto, você pode iniciar um novo através das seguintes
opções: * Tab Ficheiro, escolha a opção Novo e selecione
Documento em branco.
Como salvar um novo documento
Para salvar ou guardar um novo documento, clica no Tab Ficheiro,

depois clique na opção “Guardar como”, em seguida clica na opção
“Computador”, depois selecione a pasta onde deseja guardar o
documento, escreve o nome do documento e finalmente clicar no
botão “Guardar”.
Se tudo ocorreu bem, o seu documento já está na pasta desejada.

Agora vamos fechá-lo, para isto existem duas maneiras. Podemos
fechar usando o botão fechar localizado na barra de título ou pela
opção fechar sobre o Tab Ficheiro.
102
Figura 4.2.15. Opção de fechar um documento do Word
Figura 4.2.16. Outra opção de fechar um documento
Digitação de textos
Sempre que precisamos fazer alguma mudança no texto ou inserir

um novo texto, devemos antes definir o local que será feita
determinada mudança. Para isto, fazemos uso do cursor de edição
que pode ser movimentado pelo texto utilizando o rato ou as setas
do seu teclado:
Figura 4.2.17. Teclado de setas
Sempre que abrimos um documento o cursor é posicionado

automaticamente no
primeiro
parágrafo do texto.
É normal durante a criação de um documento, a necessidade de

realizar mudanças como apagar uma palavra ou determinado trecho
do texto. Mesmo após termos finalizado e fechado o documento,
podemos visualizá-lo novamente e fazer algumas modificações,
acrescentar ou alterar textos, e isso e possível através das teclas
Delete e Backspace do teclado.
103
Como selecionar um texto
Para aplicar certa formatação sobre um texto, ou seja, alterar o

tamanho da letra, cor, etc. é preciso selecionar o trecho que será
alterado, ou seja, informar ao programa o que será modificado.
Existem várias formas de se fazer uma seleção de texto, a mais
utilizada é o recurso de Arrastar e soltar:
10. Posicione o cursor clicando no início da frase do parágrafo

que deseja selecionar.
11. Pressione e mantenha pressionado o botão esquerdo do

rato enquanto arrasta o cursor sobre o texto. Note que o
texto vai ficando com sombreamento cinzento, essa é a
parte que está sendo selecionada. Solte o botão do rato
quando terminar a seleção desejada.
Para retirar a seleção de um texto, pressione uma das setas de

direção do seu teclado ou clique uma vez em qualquer local da
Página de Trabalho que não faça parte da sua seleção.
Sumário
Nesta Unidade temática 4.2 estudamos os aspectos fundamentais

de inicialização do programa Microsoft Office Word, assim como
como iniciar uma digitalização de texto produtiva.
Perguntas
Complete espaços Sublinados (_______)
1. _______ é a barra que do acesso rápido a alguns menus personalizados

e geralmente situa-se a direita da barra de títulos.
a) Barra de título
b) Barra de início
c) Barra de ferramentas
d) Nenhuma opção
2. E na barra da janela do documento do Word onde fica registado o nome

do documento depois de gravado.
a) Tarefas
b) Título
104
c) Endereço
d) Ícones
3. E no tab ______ onde encontramos a opção de termos tabelas, imagens

e gráficos num documento do Word.
a) Estrutura
b) Inserir
c) Esquema da página
d) Base
4. Se pretendermos definir o tipo de espaçamento que pretendemos num

documento do Word, devemos ir ao _______.
a) Tab esquema da página
b) Tab estrutura
c) As opções encontradas no tab ficheiro
d) Nenhuma opção
Verdadeira ou Falsa
5. No MS Word 2013, só é possível guardar um documento no formato
.docx.
a) Verdadeiro
b) Falso
Repostas: 1 C, 2B, 3C, 4C, 5B

1. Qual é o precdiemento para aplicar certa formatação sobre ou
texto.
2. O que deve ser feito, sempre que pretendemos fazer alguma
mudança ou inserir um novo texto.
3. Qual é o procedimento a ser feito, para salvar ou guardar um
novo documento?
4. Quais são as funções de Tab de Página inicial ou Base.
5. Descreve o modo de leitura, que é implementado no Word
2013:
Resposta:
1. Para aplicar certa formatação sobre um texto, ou seja, alterar o
tamanho da letra, cor, etc. é preciso selecionar o trecho que será
alterado, ou seja, informar ao programa o que será modificado.
2. Sempre que precisamos fazer alguma mudança no texto ou
inserir um novo texto, devemos antes definir o local que será feita
determinada mudança.
105
3. Para salvar ou guardar um novo documento, clica no Tab

Ficheiro, depois clique na opção “Guardar como”, em seguida clica na
opção “Computador”, depois selecione a pasta onde deseja guardar o
documento, escreve o nome do documento e finalmente clicar no botão
“Guardar”.
4. Tab de Página inicial ou Base possui as seguintes funções de
formatação de um texto, formatos de fonte, tamanhos, efeitos,
alinhamentos, estilos, etc.
5. No modo de leitura, implementado no word 2013 abre o arquivo
automaticamente no formato de tela cheia, ocultando as barras de
ferramentas, edição e formatação.
UNIDADE Temática 4.3. Formatação de Textos
Introdução
É comum ouvir-se que alguém "formatou" certo texto, mas o que é

aplicar formatação? Formatar um texto é arrumar a sua aparência,
tamanho da fonte, tipo de fonte, posição com que o mesmo será
apresentado na página, etc.
▪ Saber mudar de tamanho de um texto.
▪ Saber mudar o estilo de um texto.
▪ Saber mudar de cores de um texto.

Objectivos ▪ Saber fazer alinhamento de um texto.
específicos
Quando digitamos um texto, por padrão do Word, o mesmo é

alinhado à esquerda, deixando a
borda direita
desalinhada. Pode-se mudar o alinhamento, selecionando os

parágrafos que se deseja alinhar e clicando sobre um dos botões de
alinhamento na barra de ferramentas padrão, escolhendo a opção
de alinhamento desejado. As opções se encontram na guia Página
Inicial:
106
Figura 4.3. Botões de alinhamento de texto
Para alinhar um determinado parágrafo, deve-se antes posicionar o

cursor sobre qualquer ponto do mesmo e depois podemos aplicar
o alinhamento a Esquerda, Centralizar, alinha a Direita ou Justificar
o mesmo. Justificar um texto significa que o texto fica alinhado em
ambos lados.
A maioria dos trabalhos escolares, de faculdade e documentos

oficiais são justificados, portanto, é importante que se saiba muito
bem esta funcionalidade do Word 2013.
Aprenderemos agora o recurso de Espaçamento de Linha e

Parágrafo. Existem diversas opções de espaço entre as linhas e
também podem ser adicionados ou removidos espaços entre os
parágrafos. Esse botão encontra-se ao lado dos botões de
alinhamento.
Figura 4.3.1. Botão de espaçamento de linhas
Formatação: Negrito, Itálico e Sublinhado
Vamos conhecer agora os botões para a configuração de um texto,

são eles: Negrito, Itálico e Sublinhado.
Figura 4.3.2. Botões de negrito, itálico e sublinhado

107
Essas opções nos auxiliam a destacar um texto em um documento.

Quando formatado em Negrito, o texto fica mais espesso e escuro,
dando assim um destaque maior à palavra ou frase formatada.
Observe abaixo a ilustração:
Lembre-se: sempre que precisar formatar um texto, deve-se

primeiramente selecioná-lo, informando ao programa qual será o
trecho que receberá a nova formatação, caso contrário, o Word
2013 não irá entender qual tarefa se pretende realizar.
Após selecionar a parte do texto que deseja formatar, clique no

botão Negrito (N), Itálico (I) ou Sublinhado (S).
Formatação: Tipo, Cor e Tamanho da Fonte
Vamos trabalhar agora com outras opções de formatação existentes

no grupo Fonte, do tab Base.
Podemos alterar a cor do texto através do botão Cor da Fonte.
Figura 4.3.3. Botão de cor da fonte
Após selecionar o trecho que deseja alterar a cor, clique no botão

drop- down em Cor da fonte. Após o clique, será exibida uma Paleta
de cores, passe o rato sobre as cores e note que o texto vai se
alterando. Ao encontrar a cor desejada, clique sobre ela.
108
Figura 4.3.3. Mudando de cor de texto para vermelho
Existe no Word uma maneira de destacar o texto como se utilizasse

uma caneta marca-texto, é a chamada Cor do Realce do texto.
Existem duas maneiras de realçar um texto, selecionar a parte do
texto a ser formatada e depois activar o comando, ou activar o
comando e depois selecionar.
Com o trecho do texto selecionado, clique sobre o drop-down do

botão Cor do Realce do Texto e veja as opções de cores. Escolha a
que desejar.
Figura 4.3.4. Botão de realce de texto
Quando falamos em Tipo de Fonte, estamos lidando com o tipo de

letra que você pode escolher para configurar seu texto. Alguns
exemplos de fontes: Arial, Calibri, Times New Roman, Verdana,
etc.
Figura 4.3.5. Botão de fonte de texto
109
Selecione o trecho que deseja alterar, clique na “setinha” do campo

Fonte, veja as opções e escolha a que desejar.
Figura 4.3.6. Tipos de fonte em exibição
Também é possível alterar o tamanho da letra, para isso, selecione

o trecho que deseja alterar, clique na “setinha” do botão Tamanho
da Fonte e escolha o tamanho que deseja.
Figura 4.3.7. Botão de alterar tamanho de texto
Ortografia e Gramática
110
É normal que durante a digitação de um texto ocorra erros de

datilografia, para reduzir ao máximo esses erros o Word 2013
possui a ferramenta de verificação ortográfica e gramatical.
Se o Word entender que tenha erro gramatical em um texto, este

será sublinhado para que depois possa ser corrigido. O texto pode
ser sublinhado de azul, quando o Word 2013 entender que houve
algum erro gramatical.
Exemplo: excesso de espaços em uma frase.
Figura 4.3.8. Exemplo de erro de excesso de espaço
Ou o texto será sublinhado de vermelho, caso houver um erro

ortográfico, ou seja, de escrita. Exemplo: "Aprnda Mais", onde a
palavra "Aprnda" na verdade deveria ser "Aprenda".
Na Tab Rever, encontramos a opção Ortografia e Gramática.
Figura 4.3.9. Botão de ortografia e gramatica.
Copiar, Colar, Recortar e Formatar Pincel
A opção Copiar e Colar, que estão localizadas no Tab Base ou Página

Inicial, tem como função copiar uma palavra, parágrafo ou texto e
colar os mesmos no local onde o usuário desejar, podendo ser no
mesmo documento ou em um novo documento.
Para copiar ou cortar um texto, o usuário deverá selecionar o item

desejado e ativar a opção Copiar ou Cortar, este item ficará
guardado na memória do computador aguardando o usuário
escolher o local desejado para colá-lo e clicar no botão Colar.
111
Figura 4.3.10. Botões de copiar, cortar e colar
A diferença entre Copiar e Cortar é que, ao fazer uma cópia o texto

original permanece e, ao Cortar, o texto original desaparece e só
retorna quando o usuário activar o botão Colar.
Desfazer e Refazer Ações
Executar uma tarefa errada pode causar transtornos para o usuário,

apagar uma parte de um texto, por exemplo, pode comprometer
um trabalho. E para que isso não ocorra, o Word 2013 possui duas
ferramentas muito úteis: Desfazer e Refazer.
Após cometer um erro de digitação ou formatação, clique uma vez

na opção Desfazer, através da Barra de Ferramentas de Acesso
Rápido ou pressione as teclas de atalho (CTRL) + Z.
Figura 4.3.11. Botão de desfazer uma acção
Caso deseja REFAZER uma ação, clique no botão Refazer da Barra

de Ferramentas de Acesso Rápido ou pressione as teclas de atalho
(CTRL) + R.
Figura 4.3.12. Botão de refazer uma acção
Sumário
Nesta Unidade temática 4.3 estudamos os aspectos que se centram

na formatação de um texto no Word 2013. Se estas orientações
forem correctamente seguidas teremos sempre textos muito bem
estruturados.
Multipla Escolha
1. O texto pode ser sublinhado de vermelho, quando o Word 2013

entender que houve algum erro gramatical.
a) Falso
112
b) Verdadeiro
2. A diferença entre Copiar e Cortar é que, ao fazer uma cópia o texto

original permanece e, ao Cortar, o texto original permance e só
dessa+arece quando o usuário activar o botão Colar.
a) Verdadeiro
b) Falso
3. Sempre que precisar formatar um texto, deve-se primeiramente

selecioná-lo, informando ao programa qual será o trecho que
receberá a nova formatação
a) Falso
b) Verdadeiro
4. A maioria dos trabalhos escolares, de faculdade e documentos

oficiais são justificados
a) Verdadeiro
b) Falso
5. Se o Word entender que tenha erro gramatical em um texto, este

será sublinhado para que depois possa ser corrigido.
a) Verdadeiro
b) Falso
Respostas: 1 A;2 B;3 B;4 A;5 A.
1. O que tipo de fonte, no word 2013?
2. Mencione alguns tipos de fontes disponíveis no word 2013.
3. O que deve ser feito sempre que pretende-se formatar um texto?
4. Quais são os botões para a configuração de um texto?
5. Quais são os procedimentos para alterar o tamanho da letra de um
texto.
Respostas
1. Quando falamos em Tipo de Fonte, estamos lidando com o tipo de
letra que você pode escolher para configurar seu texto.
2. Alguns exemplos de fontes disponíveis no word 2013 são: Arial,
Calibri, Times New Roman, Verdana, etc.
3. Sempre que precisar formatar um texto, deve-se primeiramente
selecioná-lo, informando ao programa qual será o trecho que
113
receberá a nova formatação, caso contrário, o Word 2013 não irá

entender qual tarefa se pretende realizar.
4. Os botões para a configuração de um texto, são eles: Negrito, Itálico
e Sublinhado.
5. Os procedimentos para alteração o tamanho da letra são: selecione
o trecho que deseja alterar, clique na “setinha” do botão Tamanho
da Fonte e escolha o tamanho que deseja.
UNIDADE Temática 4.4. Objectos do Word
Introdução
Tabela é um conjunto de linhas e colunas permitindo a inserção de

textos e figuras lado a lado. Cada parte da tabela é chamada de
Célula, onde cada uma poderá ter uma formatação específica, ou
seja, é possível que uma célula tenha seu texto alinhado à esquerda
e outra alinhada à direita.
▪ Saber trabalhar com tabelas
▪ Saber trabalhar com imagens e gráficos
Definido por muitos como um "algo muito complicado e difícil”, a

inserção de tabela no Word 2013 é muito simples, onde o usuário
não precisa dominar bem o Word para conseguir modelar
uma tabela, deixando-a organizada e com uma óptima aparência.
No exemplo abaixo, temos uma tabela de preços de celulares de
uma determinada loja.
114
Figura 4.4. Exemplo de uma tabela

Para inserir uma tabela, active o tab Inserir, opção Tabela.
Figura 4.4.1. Inserção de uma tabela
Quando inserimos uma tabela, o cursor é posicionado

automaticamente na primeira célula.
Figura 4.4.2. Tabela inserida com o cursor na primeira célula
Durante a criação de uma tabela, alguns dados inseridos em uma

coluna podem necessitar de mais ou menos espaço. Ao passar o
rato na linha que divide a primeira e segunda coluna, observamos
que ele muda de formato apontando para os dois lados.
115
Com o cursor posicionado sobre a borda, clicamos, mantemos o

botão do rato pressionado e aumentamos ou diminuímos o
tamanho da coluna.
Assim como qualquer texto digitado no Word 2013, os dados de

uma tabela também podem sofrer formatações como tamanho da
fonte, cor, etc. Além disso, podemos inserir imagens em uma célula
da tabela, essas imagens podem ser do computador ou a partir do
Clipart, que é uma biblioteca de imagens do Word que podem ser
vetorial (desenhos) ou fotos.
Para unir células, ou seja, fazer com que várias se tornem uma só,
basta selecioná-las, clicar no Tab Esquema e em Ferramentas de
tabela, clicar a opção Unir células.
Figura 4.4.3. União de células
Trabalhando com imagens
Além de inserir figuras e imagens da galeria do Word 2013, o Clip-

Art, também é possível inserir a partir de imagens que estão
gravadas em nosso computador. Estes arquivos podem ser fotos,
imagens retiradas da internet, etc.
Vamos inserir uma figura em nosso documento a partir do

computador.
Com o cursor posicionado onde queremos que a imagem seja

inserida, clique no tab Inserir, e depois a opção Imagens.
116
Figura 4.4.4. Inserção de imagens
Quando aparecer a janela Inserir Imagem, procure no seu

computador a imagem que deseja inserir, clique nela e em
seguida no botão Inserir.
Para alterar o tamanho de uma imagem, utilizamos os pontos de

seleção localizados ao redor, clique em um deles, mantenha o
botão do rato pressionado e arraste até que fique no tamanho
desejado.
Figura 4.4.5. Imagem com pontos de seleção de alteração de

tamanho
Assim como textos, figuras também podem sofrer formatações.

Para tal, clique duas vezes em uma imagem inserida no Word 2013,
assim será activado o tab Formatar com suas opções.
Figura 4.4.6. Opções de formatação de uma imagem
117
Nota-se que pelo tab Formatar podemos fazer várias mudanças em

uma imagem, como por exemplo: inserir borda, alterar a cor e o
brilho, mudar a posição, etc.
Sumário
Nesta Unidade temática 4.4 estudamos mais matéria do Word 2013

relacionada a objectos como tabelas e imagens e como podemos
manipulá-los.
Verdadeiro e Falso
1. Os dados de uma tabela não podem sofrer formatações como tamanho da

fonte, cor, etc.Preencha a tabela com valores a seu gosto.
a) Falso
b) Verdadeiro
2. Para alterar o tamanho de uma imagem, utilizamos os pontos de seleção

localizados ao redor
a) Verdadeiro
b) Falso
3. Durante a criação de uma tabela, alguns dados inseridos em uma coluna

podem necessitar de mais ou menos espaço.
a) Falso
b) Verdadeiro
4. Assim como textos, figuras também podem sofrer formatações no

Word 2013
a) Verdadeiro
b) Falso
5. Célula, onde cada uma poderá ter uma formatação específica, ou seja, é
possível que uma célula tenha seu texto alinhado à esquerda e outra alinhada à
direita.
a) Verdadeiro
b) Falso
Respostas: 1 B, 2 A, 3 B, 4 A, 5 A;
118
1. O que é tabela?
2. Quais são as opções de formatação de uma imagem.
3. Como é feita a alteração do tamanho de uma imagem.
4. Quais são os procedimentos para unir células.
5. O que é uma celula?
Repostas
1. A Tabela é um conjunto de linhas e colunas permitindo a inserção de textos e figuras

lado a lados.
2. As opções de formatação de uma imagem são: inserir borda, alterar a cor e o brilho,
mudar a posição, etc.
3. Para alterar o tamanho de uma imagem, utilizamos os pontos de seleção localizados ao
redor, clique em um deles, mantenha o botão do rato pressionado e arraste até que
fique no tamanho desejado.
4. Os procedimentos para unir células, ou seja, fazer com que várias se tornem uma só,
basta selecioná-las, clicar no Tab Esquema e em Ferramentas de tabela, clicar a opção
Unir células.
5. Célula é cada parte da tabela.
UNIDADE Temática 4.5. Preparar um documento do Word
Introdução
Muitas vezes queremos que um texto desça ou suba para um

determinado ponto da página, e para realizar essa tarefa
normalmente usamos a tecla ENTER para descer e a BACKSPACE
para subir.
▪ Saber como orientar uma página.
▪ Saber como inserir cabeçalho e roda pe.
O problema de se utilizar este recurso é que na verdade estamos

inserindo várias linhas em branco no texto, e se forem incluídas
novas linhas, aquele local que foi escolhido para pular de página
poderá ser alterado automaticamente. Para que não ocorra este
119
problema existe a Quebra de Página, pois assim definiremos onde

será o final de uma página.
As teclas de atalho para inserir uma quebra de página são (CTRL) +

ENTER.
Figura 4.5. Quebra de página
Folha de Rosto
O Word 2013 oferece recursos muito interessantes, um deles é a

inserção de uma galeria de Folha de Rosto predefinidas que
sempre será inserida no início de um documento. Esta ferramenta
insere uma folha de rosto completamente formatada, podendo
substituir o texto existente por qualquer ao seu desejo.
Com o documento que desejar inserir uma Folha de Rosto aberto,

clique na guia Inserir, opção Folha de Rosto e, em seguida irá
aparecer algumas opções de folha para serem usadas, para ativar
qualquer uma delas é só clicar em cima da opção desejada.
120
Figura 4.5.1. Folha de rosto
Cabeçalho e Rodapé
Muitas pessoas perguntam como são inseridos os números das

páginas em um documento ou como é inserida uma logo de uma
empresa no topo de um texto. Imagine digitando um documento
de mais de cem páginas onde todas elas deverão ter numeração, se
tiver que fazer página por página você vai perder tempo e pode não
ficar bem feito.
Para isso, o Word 2013 possui a ferramenta Cabeçalho e Rodapé,

que são textos inseridos na parte superior e inferior da página do
seu documento.
Com um documento do Word aberto, clique no tab Inserir, e depois

na opção Cabeçalho.
121
Figura 4.5.2. Inserção de cabeçalho.
Para acessar o rodapé, basta movimentar a barra de rolagem até o

final da página. Feche a visualização do Cabeçalho e Rodapé através
do tab Estrutura e a opção Fechar Cabeçalho e Rodapé.
Figura 4.5.3. Fechar cabeçalho e roda pé
Plano de Fundo
Vamos ver agora as opções de Plano de Fundo da Página. Para isso,

temos os seguintes comandos:
12. Marca d’água: insere um texto transparente atrás do

conteúdo da página.
13. Cor da Página: altera a cor de fundo da página.
14. Bordas de Página: adiciona borda em torno da página ou em

torno de um conteúdo selecionado.
No tab Estrutura estão as três opções.
Figura 4.5.4. Opções de fundo de página
Para aplicar uma Marca de água, active o Tab Estrutura, grupo Plano
de Fundo da Página, clique na opção Marca D´água.
122
Figura 4.5.5. Opções de marca de água
Para alterar o texto, cor, fonte, e outras formatações da Marca

D´água, clique novamente em Marca D´água e escolha Personalizar
Marca D´água. A seguinte janela irá surgir.
Figura 4.5.6. Formatação de marca d´água
123
Sumário
Nesta Unidade temática 4.5 estudamos algumas ferramentas do

Word 2013 que nos ajudam a melhor ainda mais o documento já na
sua finalização.
1. As teclas de atalho para inserir uma quebra de página são
a) (CTRL) + ENTER
b) (SHIFT) + ENTER
c) (CTRL+SHIFT) + ENTER
d) (Tab) + ENTER
2. Neste novo documento, o texto todo deve ter o mesmo tipo de letra:
Calibri, o título deve ter o tamanho de 13.5, alinhamento centrado. O resto
do texto deve ter o mesmo tipo de letra, tamanho 12, alinhamento:
justificado e espaçamento de linhas 1.0, a cor do texto toda deve ser
automática.
3. Crie uma folha de rosto para o documento intitulado “Minha
Biografia”.
4. Crie um cabeçalho no documento, excepto a folha de rosto, cujo

conteúdo deve ser seu nome e o título da folha de rosto, por exemplo
“Pedro Areia – Minha Biografia”.
5. No roda pé do documento, deve apenas estar a paginação do documento,

com excepção da folha de rosto.
6. Coloque uma marca de água no documento, excepto a folha de rosto,

com o seguinte dizer: “Informática Aplicada”.
7. Salve este documento com o nome de “Exercício 4.5” numa pasta que
deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 4.5 na plataforma.
124
TEMA – V: FOLHA DE CALCULOS
UNIDADE Temática 5.1. Iniciar o Microsoft Office Excel 2013.

UNIDADE Temática 5.2. Gerir uma folhas de cálculos.
UNIDADE Temática 5.3. Formulas e funções.
UNIDADE Temática 5.4. Gráficos.
UNIDADE Temática 5.1. Iniciar o Microsoft Excel 2013
Introdução
O Microsoft Office Excel 2013 é um software (programa) capaz de

elaborar planilhas de cálculos com fórmulas complexas, bem como
representar as informações inseridas através de gráficos,
proporcionando uma visão mais ampla dos valores contidos na
planilha.
▪ Saber abrir, fechar, criar documento do Excel.

▪ Saber salvar um documento do Excel.
É muito utilizado nos dias actuais, pois é um aplicativo que pode ser
utilizado por todos os funcionários de uma empresa, independente
do sector de trabalho. Um funcionário do estoque de uma loja, por
exemplo, pode perfeitamente utilizar o Excel para controlar a
entrada e saída dos produtos de um estoque.
Até mesmo dentro de nossas casas podemos tirar proveito dos

recursos do Excel, sendo possível controlar nossas despesas do dia-
dia, elaborando um orçamento doméstico ou até um simples
controlo de conta corrente.
Vamos iniciar o Excel 2013 para conhecermos suas actividades e

principais características. Para iniciar o Excel, clique no Botão Iniciar
do seu computador, posicione o rato ou clique sobre a opção Todos
os Programas, clique em Microsoft Office 2013 e por fim selecione
Excel 2013.
125
Figura 5.1. Iniciar o Excel 2013
Em alguns instantes, a janela do Excel 2013 será aberta.
Figura 5.1.1. Iniciar o Excel 2013
126
Página inicial do Excel 2013
Dê um clique em Livro em branco e novo documento em branco será

aberto.
Vamos conhecer um pouco a área de trabalho do Excel e algumas

funções de seus tabs.
Botão Ficheiro: através deste botão é possível criar um

documento, abrir, salvar, imprimir, compartilhar e ainda opções
gerais de trabalho do Excel.
Figura 5.1.2. Botão arquivo do Excel 2013
A faixa de Opções é composta por três componentes básicos:
15. Tabs: cada tab apresenta uma Faixa De Opções.
16. Grupos: as Faixas de Opções possuem grupos com as

ferramentas de acesso rápido aos comandos e operações
do programa.
17. Comandos: um comando é um botão, uma caixa para
inserir informações ou um menu. Para acessar o menu de
opções de cada grupo, basta clicar na seta na parte
inferior deles.
Barra de Fórmulas: nela podemos inserir fórmulas para realização de
cálculos.
Figura 5.1.2. Barra de fórmulas
127
Área de Trabalho: através desta área, podemos elaborar nossas

planilhas de cálculo, inserir gráficos e figuras.
Figura 5.1.3. Área de trabalho
Barra de Zoom: pode-se arrastar o controlo deslizante ou clicar nos

botões ampliar, para modo a ter uma melhor visualização, ou
Reduzir o tamanho do conteúdo na folha de cálculo, de modo a
visualizar mais conteúdo.
Figura 5.1.4. Barra de zoom
Selecione a célula A1 e digite ISCED.
Observe que enquanto digitas o texto, a Barra de Fórmulas vai

exibindo o conteúdo da célula A1.
Figura 5.1.5. Texto digitado na célula A1
Para salvar qualquer documento do Excel, basta clicar o botão

Ficheiro, selecionar a opção guardar como, selecionar
Computador, depois selecionar a pasta onde desejas guardar o
documento e finalmente clicar o botão Guardar.
128
Sumário
Nesta Unidade temática 5.1 estudamos o princípio básico do Excel

2013, como abrirmos um novo documento e conhecer os diferentes
tabs.
Perguntas
1. Quando abrimos um novo documento do Excel, este geralmente
vem com ______ folhas de cálculo.
a) 5
b) 3
c) 1
d) 2
2. Uma folha de cálculos e representada por:

a) Linhas
b) Colunas
c) Linhas e colunas
d) Todas opções
3. A união de uma linha e coluna numa folha de cálculo chama-se

_____.
a) Associação
b) União
c) Cédula
d) Célula
4. As células numa folha de cálculos são identificas por uma associação

de ________, que representam a linha e a coluna.
a) Linha e coluna
b) Úmero e letra
c) Letra e número
d) Nenhuma opção
5. Num documento do Excel do MS Office, temos a possibilidade de

renomear as células assim como as próprias folhas de cálculos.
a) Verdadeiro
b) Falso
Respostas: 1C, 2C, 3D, 4C, 5A

129
1. O que possível criar através do botão do ficheiro?

2. Quais são os procedimentos para guardar um documento no Excel.
3. O que pode ser feito através da área de trabalho no Excel.
4. Quais são as funcionalidades da barra do zoom?
5. Qual é a funcionalidade da barra de cálculos.
Resposta
1. Botão Ficheiro: através deste botão é possível criar um documento,
abrir, salvar, imprimir, compartilhar e ainda opções gerais de
trabalho do Excel.
2. Os procedimentos para salvar qualquer documento do Excel são:
clicar o botão Ficheiro, selecionar a opção guardar como, selecionar
Computador, depois selecionar a pasta onde desejas guardar o
documento e finalmente clicar o botão Guardar.
3. Através da área de trabalho: pode-se elaborar nossas planilhas de
cálculo, inserir gráficos e figuras.
4. As funcionalidades da barra do zoom são: ampliar ou reduzir o
tamanho do conteúdo na folha de cálculo.
5. A funcionalidade da barra de cálculo é inserir fórmulas para
realização de cálculos.
UNIDADE Temática 5.2. Gerir folhas de cálculos
Introdução
Um documento do Excel pode ser composto de uma ou mais folhas

de
cálculos (também designado Sheet).

▪ Saber trabalhar com células.

▪ Saber inserir dados nas células.
▪ Saber editar e apagar células.

Objectivos
específicos
130
Figura 5.2. Documento do Excel com 3 folhas de cálculos.
Em cada folha de cálculo podemos ter assuntos diferentes que não

tenham relação um com o outro, assim como podem sim ter relação.
Para aumentarmos mais folhas de cálculos basta clicar no botão com o

símbolo adicionar.
Figura 5.2.1. Botão para adicionar mais folhas de cálculos
Uma folha de cálculos e composta por linhas e colunas. As colunas

são identificadas por letras alfabeticamente organizadas e as
colunas são identificadas por números ordenados crescentemente.
As folhas de cálculos podem ser nomeadas de acordo com o assunto

que pretendemos. Para tal precisamos renomear a folha de
cálculos. Para renomear uma folha de cálculo basta selecionar a
folha, selecionar a opção formatar e depois a opção mudar de
nome.
Figura 5.2.2. Renomeando uma folha de cálculos
131
Figura 5.2.2. Folha de cálculos renomeada
Repare que a folha de cálculos que tinha o nome de Folha 3 agora

tem o nome de Estudantes.
Podemos também eliminar uma folha de cálculos. Para

eliminarmos, devemos selecionar a folha e depois selecionar a
opção eliminar e eliminar folha.
Figura 5.2.3. Eliminando folha de cálculos
Figura 5.2.4. Folha de cálculo eliminada.
Repara que a folha de cálculo Folha 1 já não existe mais nesse

documento, ficando apenas 2 folhas de cálculos.
Figura 5.2.5. Identificação de colunas e linhas
132
A união de uma linha cm uma coluna forma uma célula, e a célula e

identificada pela letra da coluna e o número da linha. Por exemplo
a célula A1 e a união da coluna A com a linha 1.
Figura 5.2.6. Célula A1
Quando uma nova folha de cálculos é iniciada todas as colunas

possuem a mesma largura.
Observe que o texto da célula A1 chega até a coluna B1.
Figura 5.2.7. Texto ocupando múltiplas células
Posicione a seta do rato entre as colunas A e B, quando surgir duas

setas, clique e segure o clique arrastando para o lado que desejar.
Figura 5.2.8. Célula expandida contendo todo texto
Os dados numa folha de cálculos podem ser inseridos verticalmente,

nas colunas, e horizontalmente, nas linhas. Veja o exemplo seguinte.
Figura 5.2.9. Preenchimento de dados nas células

133
Repare que os dados foram inseridos da coluna A da linha 1 ate a linha

4 ate a coluna C na mesma sequência das linhas.
Essa sequência de colunas e linhas formam uma tabela. E no caso

da figura anterior a tabela não contém ainda bordas. Para inserir as
bordas selecione primeiro a área preenchida.
Figura 5.2.10. Área selecionada
De seguida, no tab Base, selecione a opção limites e depois todos

limites.
Figura 5.2.11. Seleção de limites
A área selecionada apresenta agora bordas.
Figura 5.2.12. Tabela com bordas
A nossa tabela na figura e composta de 3 colunas e 4 linhas.
134
Como inserir e remover linhas e colunas
No processo de criação de planilhas ou tabelas em folhas de

cálculos, há sempre necessidade de aumentar ou reduzir o número
de linhas ou colunas.
Por exemplo para eliminar a coluna de endereços devemos

selecionar a coluna toda e depois no Tab Base selecionar a opção
eliminar e eliminar colunas da folha.
Figura 5.2.13. Eliminando coluna
Ao contrário de eliminar coluna esta o inserir colunas. Para tal

devemos saber onde devemos inserir a nova coluna, se e a direita
ou esquerda da existente. Por exemplo se desejamos inserir uma
coluna a direita da coluna idade, devemos selecionar a coluna
endereço e depois selecionamos a opção inserir colunas localizada
a direita da opção eliminar. Mas se quisermos inserir uma coluna a
esquerda da coluna idade devemos selecionar a coluna idade e
seguir as mesmas instruções.
Figura 5.2.14. Selecionada a coluna endereço
Figura 5.2.15. Nova coluna inserida.
135
Para inserir e eliminar linhas e semelhante a actividade anterior. Se

pretendemos eliminar a linha contendo Pedro, 26, Av. 25 de
setembro, devemos antes selecionar a linha e selecionar a opção
eliminar linha da folha.
Figura 5.2.16. Linha selecionada para ser eliminada
Figura 5.2.17. Tabela comuna linha eliminada.
Para inserir uma linha devemos decidir antes onde inserirmos, se e

acima ou abaixo da existente. Se desejamos inserir uma nova linha
acima da última linha da figura anterior, devemos selecionar essa
linha (linha contendo Julinha) e depois selecionamos a opção inserir
linhas na folha.
Figura 5.2.18. Linha selecionada para inserção
Figura 5.2.19. Nova linha inserida numa tabela
Sumário
Nesta Unidade temática 5.2 estudamos as técnicas de gerirmos um

documento do Excel 2013 e suas folhas de cálculos.
136
1. Crie um documento do Excel 2013.

2. Insira 4 folhas de cálculos.
3. Renomeia cada uma das delas da seguinte maneira
respectivamente: Lista de Funcionários, Salários, Ferias,
Encargos.
4. Na folha de cálculos de nome “Funcionários” crie a seguinte
tabela.
5. A tabela deve estar entre as colunas A e E na horizontal e
entre as linhas 1 e 8 na vertical.
Nome Data de Grau Profissão Cargo
completo Nascimento académico
6. Adicione uma coluna “Numero do funcionário” esteja antes

da coluna “Nome completo”.
7. Adicione linhas ou bordos a tabela toda.
8. Adicione mais 4 linhas a tabela de tal modo que ela esteja
entre as linhas 1 e 12.
9. Guarde o documento com o nome de “Exercício 5.2” numa
pasta que deve ter o nome de “Exercício de Informática
Aplicada”.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da

unidade temática 5.2 na plataforma.
UNIDADE Temática 5.3. Formulas e funções
Introdução
O Excel oferece inúmeras ferramentas para operações matemáticas,

começando com as básicas até as mais complexas.
137
▪ Saber trabalhar com operações aritméticas básicas

▪ Saber trabalhar com funções matemáticas
Objectivos
específicos
Como efectuar a operação de adição no Excel
Para percebermos as operacoes que vamos atrender, reparemos

na seguinte tabela que representa um mapa de gestao de stock
numa pequena mercearia.
Figura 5.3. Mapa de stock
Oque pretendemos com o mapa e sabermos qual e o novo stock

depois de novas quantidades de produtos serem adicionadas no
stock. Para tal devemos adicionar os valores da coluna “Quant.
Nova” aos valores da coluna “Quant. Stock”.
Para efectuar qualquer operação matemática no Excel, devemos

selecionar a célula onde pretendemos mostrar o resultado da
operação e depois colocar o sinal de igualdade.
No nosso caso vamos clicar na célula E3 e colocarmos o sinal de

igualdade. Depois do sinal de igualdade clicamos na célula da
quantidade de arroz em stock (célula C3), depois o sinal de adição
e depois clicamos na célula com a nova quantidade de arroz a ser
acrescentada (célula D3), e finalmente a tecla Enter do teclado.
138
Figura 5.3.1. Representação da fórmula de adição manual
Depois de clicar a tecla entre aparece o resultado. E podemos repetir

esse processo até terminarmos a tabela.
Figura 5.3.2. Representação de resultados de adição manual
Uma forma simples de efectuar somatório e utilizando a ferramenta

soma automática
139
Figura 5.3.3. Botão de soma automática
Para utilizar essa ferramenta vamos selecionar todas as células

que pretendemos somar seus valores incluindo a célula onde
pretendemos mostrar o resultado e depois clicamos o botão de
soma automática.
Figura 5.3.4. Soma através de botão de soma automática
Subtração
Para efectuar a operação de subtração no Excel, e muito simples

quanto a adição.
A regra e a mesma, primeiro colocar o sinal de igualdade,

selecionar a primeira célula contendo o valor a subtrair e depois
o sinal de subtração e depois a célula com o valor a ser subtraído
e finalmente clicar o botão Enter do teclado.
Na tabela acima vamos adquirir a diferença da quantidade de

produtos em stock com a quantidade acrescentada. Desta forma
vamos subtrair os valores da coluna C pelos da coluna D. os
resultados continuam na coluna E
140
Figura 5.3.5. Operação de subtração.
Multiplicação
A regra básica de uma operação e sempre a mesma. No Excel o sinal

de multiplicação e o asterisco (*).
No local de colocar o sinal de multiplicação colocamos o asterisco.
Figura 5.3.6. Operação de multiplicação
Divisão
Tal como a multiplicação, o sinal da divisão no Excel e a barra para

frente (/). No local onde colocamos o sinal da operação de dividir,
no Excel colocamos a barra para frente.
141
Figura 5.3.7. Operação de dividir
Operações mistas
Existem vezes que necessitamos fazer operações que envolvem

as 4 operações (adição, subtração, multiplicação e divisão). Desta
forma a regra matemática de priorização das operações são
postas em prática e faz-se o uso de parênteses.
Por exemplo vamos calcular médias de uma faculdade onde os

estudantes devem realizar 2 testes 2 2 trabalhos para terem a
nota de frequência. E a media de frequência e a adição de 60%
da média dos testes e 40% da média dos trabalhos. Então a
fórmula será:
MF = ((T1+T2)/2)*0.6 + ((Tr1+Tr2)/2)*0.4
No Excel teremos:
Figura 5.3.8. Exemplo de operação mista
Funções matemáticas
O Excel facilita muito as operações matemáticas por prover

enumeras funções matemáticas.
No exemplo passado calculamos a media dos testes

manualmente, mas podíamos simplesmente usar a função media
para achar a media.
142
Vamos começar mesmo com a função Media. A função Media serve

para achar a media de um conjunto de valores.
Vamos usar o exemplo acima e vamos calcular a media dos testes

(T1 e T2) e depois vamos calcular a media dos trabalhos (Tr1 e
Tr2). Para tal devemos acrescentar duas colunas uma para a
média dos testes e outra para a média dos trabalhos e a tabela
deve ser assim”.
Figura 5.3.9. Tabela para médias
Para usarmos qualquer função matemática, devemos sempre

colocar o sinal de igualdade na célula do resultado e no tab
Funções, clicamos no botão Inserir funções, depois selecionar a
função desejada.
Figura 5.3.10. Botão inserir função
Vamos calcular a media dos testes. Vamos colocar o sinal de

igualdade na célula da primeira média a ser calculada, clicar o
sinal de inserir função. Uma janela de inserir funções aparece.
Selecionamos a função Media e depois o botão Ok.
143
Figura 5.3.11. Janela de inserir funções
Uma outra janela aparecera, e nesta devemos especificar o intervalo

dos valores que queremos calcular a media.
No nosso caso os valores dos testes estão nas colunas C e D e na

linha 3, oque significa que T1 esta na célula C3 e T2 esta na célula
D3. E depois clicamos o botão Ok.
Figura 5.3.12. Intervalo dos valores a calcular a media
144
Figura 5.3.13. Media calculada pele função media.
Repare, na figura, que na barra de fórmula já mostra a função

completa.
Função Máximo e Mínimo
A função máximo serve para encontrar o máximo valor num

conjunto de valores, enquanto a função mínima serve para
encontrar o valor mínimo entre um conjunto de valores. Repare
a tabela abaixo:
Figura 5.3.14. Tabela de notas
Nesta tabela vamos encontrar a maior (máxima) e menor (mínima)

nota de media de frequência.
Vamos acrescentar duas colunas onde uma será para a máxima

nota e outra para a mínima.
Na célula onde desejamos mostrar o valor da máxima media,

colocamos o sinal de igualdade, depois clicamos no botão de
inserir função, depois selecionamos a função máximo e depois o
botão Ok.
145
Figura 5.3.15. Inserindo a função máximo
Uma nova janela será aberta para definirmos o intervalo de

valores a ser encontrado o máximo valor. Na nossa tabela os
intervalos de valores esta entre I3 ate I5 (colina das medias de
frequência). Depois clica o botão Ok.
Figura 5.3.16. Definindo o intervalo de valores a ser achado o

máximo
Figura 5.3.17. Valor máximo calculado pela função máximo
Repara na barra de funções, mostra a função completa.
Para calcular o valor mínimo a operação e a mesma, mas vamos

selecionar a função mínimo apenas. O intervalo de valores e o
mesmo.
146
Figura 5.3.18. Inserindo a função mínimo
Figura 5.3.19. Valor mínimo calculado através da função mínimo
Repara na barra de funções, mostra a função completa.
Existem muitas funções no Excel, que lhe ajudarão no seu

trabalho diário. Nos vídeos tutorias terão mais algumas funções
importantes como arrendar, condições se, contar, etc.
Sumário
Nesta Unidade temática 5.3 estudamos as mais simples maneiras de

trabalhar no Excel. Vimos possibilidades de trabalhar com fórmulas
manuais e automatizadas como as funções de máximo, mínimo e
media.
1. Abra do documento do Excel do exercício 5.2 e na folha de

cálculos Salários crie a seguinte tabela:
Nome Salári Salári Dias Dias Salário de Descont Salári

complet o o obrigatóri trabalhad dias os o a
o Norm Diári os de os trabalhad receb
al o trabalho os er
20.00 30 30
0
147
15.00 30 26
0
2.500 30 12
3.600 30 30
50.00 30 30
0
12.00 30 20
0
23.00 30 13
0
2. Preencha os nomes dos funcionários a seu desejo.

3. Coloque o símbolo de meticais no salário base de tal modo
que os valores sejam por exemplo 20.000,00MZM ou MZM
20.000,00.
4. Calcule o salário diário que deve ser a divisão do salário
normal pelos dias obrigatórios de trabalho.
5. Calcule o salário de dias trabalhados pelo funcionário. Se o
funcionário trabalhou 30 dias então o salário de dias
trabalhados deve ser igual ao salário normal. Se o
funcionário trabalhou menos que 30 dias então o salário de
dias trabalhados deve ser a multiplicação do salário diário
pelos dias trabalhados.
6. Calcule o desconto que será a subtração do salário normal
pelo salário de dias trabalhados.
7. Calcule o salário a receber que deve ser igual a subtração do
salário normal pelo desconto.
8. Determine o salário mais alto pago.
9. Determine o salário mais baixo pago.
10. Determine a media dos salários normais.

UNIDADE Temática 5.4. Gráficos
Introdução
Depois de trabalharmos com números representando cifras,

ganhos ou perdas e sempre bom fazermos a representação desses
148
números de maneira gráfica. O Excel oferece essa possibilidade de

criação de gráficos como maneira de representar números de
diferentes formas.
Ao completar esta unidade, você deverá ser capaz de: ▪ Saber criar
e editar gráficos
Como criar graficos.
Já dissemos que graficos servem para representar numeros.
Vamos usar a tabela abaixo para mostrarmos os niveis mais baixos

e mais altos de precipitacao num ano.
Figura 5.4. Tabela de precipitacao anual
Vendo os numeros, podemos sim ver qual e o mês que mais

choveu, mas se criarmos um grafico podemos com mais clareza
ver o mês com maior nivel de precipitacao.
Pera inserir um graficos devemos ir para o tab Inserir e encontrar o

grupo de graficos.
Figura 5.4.1. Grupo de graficos
149
Neste gupo de graficos encontramos diferentes tipos de graficos,

como por exemplo o grafico de barras, graficos de colunas,
graficos circulares, graficos de areas, etc.
Para inserir um grafico, de acordo com a nossa tabela, vamos

selecionar a tabela toda.
Depois vamos ao grupo de graficos e clicar no grafico de coluna 2D.
Figura 5.4.2. Selecionando grafico de coluna 2D
150
Figura 5.4.3. Grafico de representacao de precipitacao anual
Podemos inserir o mesmo no formato de barras, basta em vez de

colunas clicamos no grafico de barras.
Figura 5.4.4. Grafico de barras
Reparemos a seguinte tabela que representa o numero de pessoas

que foram inqueridos num trabalho de pesquisa.
151
Figura 5.4.5. Tabela de populacao de pesquisa
Vamos representa-lo graficamente, mas desta vez no grafico
circular. A regra e a mesma, mas desta vez vamos clicar no grafico
circular 3D.
Figura 5.4.6. Grafico circular
Podemos ainda representar um grafico de uma equacao quadratica

como f(x) = 2x2+2.
Para tal devemos criar a tabela que resolve a funcao num

intervalo de valores no eixo de x, por exemplo de -4 ate 4. E deve
saber desmachar a funcao oque significa que teremos da funcao
a expressao matematica f(x) = 2*(x*x)+2. Assim teremos a tabela
da funcao.
152
Figura 5.4.7. Tabela da funcao quadrada
Depois vamos seguir a regra de insercao de grafico, mas desta vez

vamos clicar no grafico de Dispercao com linhas suaves.
Figura 5.4.8. Inserindo grafico de dispersao
153
Figura 5.4.9. Grafico de equacao quadrada.
Sumário
Nesta Unidade temática 5.4 estudamos a maneira de representar

números graficamente. Esta ferramenta aumenta mais a
productividade no Excel 2013.
1. Abra o Documento do exercício 5.3 e nele acrescente mais

uma folha de cálculos e nomeie-a de gráficos.
2. Com base na tabela do exercício 5.3 na folha de cálculo
salário crie os seguintes gráficos:
3. Um gráfico que represente apenas o nome dos funcionários
e os seus salários normais.
4. Um gráfico que represente os nomes dos funcionários, seus
salários normais, seus descontos, e seus salários a receber.
5. Um gráfico que represente os nomes dos funcionários, os
dias obrigatórios de trabalho e dias trabalhados.
6. Um gráfico que represente os nomes dos funcionários, seus
salários normais, seus salários diários e seus salários a
receber.
7. Os gráficos todos devem estar na folha de cálculo que
criamos no ponto 1.
Aplicada”.
154

TEMA – VI: FOLHA DE CALCULOS
UNIDADE Temática 6.1. Iniciar o Microsoft Office Power Point 2013.

UNIDADE Temática 6.2. Criar uma apresentação no PPT 2013.
UNIDADE Temática 6.3. Formatação de textos e imagens.
UNIDADE Temática 6.4. Apresentação de slides.
UNIDADE Temática 6.1. Iniciar o Microsoft Power Point 2013
Introdução
Microsoft PowerPoint 2013 (PPT 2013) é o editor mais usado para

fazer apresentações no computador. Incluído no pacote Office da
Microsoft, esta versão vem com uma interface mais clara e
melhorias na visualização dos slides.
▪ Saber iniciar um novo documento do Power Point 2013.
Objectivos
específicos
O PowerPoint 2013 (PPT 2013) inclui um zoom dinâmico muito

prático e uma ferramenta de formas mais precisa. Agora,
preparar e visualizar apresentações online ficou mais fácil,
podendo projectar o resultado simultaneamente em várias telas.
A compatibilidade entre todos os componentes da família Office

é um dos pontos novos do Microsoft PowerPoint 2013. Pode-se
usar textos, planilhas e outros documentos criados com o Excel,
o Word ou qualquer outro dos programas incluídos no Office.
Prepare-se para conhecer o que há de melhor em criação e
edição de apresentações.
Para iniciar o PowerPoint, clique no botão Iniciar, posicione o rato

ou clique sobre a opção Todos os Programas, clique em Microsoft
Office 2013 por fim selecione PowerPoint 2013.
155
Em alguns instantes, a janela do PowerPoint 2013 será aberta.

Janela do PowerPoint sendo exibida.
Figura 6.1. Iniciando Power Point 2013
156
Figura 6.1.1. Página inicial do PPT 2013
Clique na opção "Apresentação em Branco".
Teremos a seguinte tela:
Figura 6.1.2. Tela inicial do PPT 2013
Área de Trabalho do PowerPoint 2013.
Figura 6.1.3. Área de trabalho do PPT 2013
Tab Base ou Página Inicial: Temos vários grupos onde conseguimos

editar várias formas de texto, quanto ao tamanho e formas, localizar
157
textos, substituir, inserir, organizar, inserir um novo modelo de

design, inserir novos slides ou excluir.
Figura 6.1.4. Tab base do PPT 2013
Tab Inserir: existem diversos grupos onde é possível inserir tabela,

imagens, slides, formas, gráficos, wordart, etc.
Tab Estrutura ou Design: nesta podemos alterar e personalizar o

tema da apresentação.
Tab Transições: É onde iremos escolher os efeitos de transição de

slides.
Tab Animações: podemos escolher e editar as animações para

nossos textos, objetos e imagens.
Tab Apresentação de Slides ou Diapositivos: A partir dela

configuramos a apresentação, o modo com que ela será
apresentada, o tempo de cada slide, etc.
Tab Rever: podemos verificar a ortografia da nossa apresentação,

traduzir, adicionar comentário, etc.
Tab Exibição: Podemos mudar o modo de exibição dos slides, exibir

ou ocultar a régua, linhas de grade, guias, etc.
Sumário
Nesta Unidade temática 6.1 estudamos os passos inicias do PP

2013 assim como a designação e funções de cada um dos Tabs da
página inicial.
Perguntas
1. Quando abrimos um novo documento do Power Point, este

geralmente aparece com 5 slides em branco sendo o primeiro o slide
de título e subtítulo.
158
a) Verdadeiro
b) Falso
2. Num documento do Power Point, a única possibilidade que temos de
inserir um novo slide (diapositivo) e através do tab inserir e clicar na
opção novo slide.
a) Verdadeiro
b) Falso
3. _____ é o tab que nos facilita a criação de um álbum de foto no

power point.
a) Inserir
b) Base
c) Estrutura
d) Animações
4. E possível fazer com que uma imagem de qualquer objecto se mecha

numa apresentação de power point; e essa possibilidade e nos dada
no tab _____.
A. Inserir
B. Base
C. Estrutura
D. Animações
5. As animações que se veem numa apresentação, sobretudo quando

se sai de um slide para outro são definidas a partir do tab______.
A. Inserir
B. Transições
C. Estrutura
D. Animações
Respostas: 1 B, 2 B, 3 A, 4 D, 5 B;
1. Quais são os procedimentos para iniciar Power Point?

3. Qual é a funcionalidade da Tab Animações?
Respostas
1. Para iniciar o PowerPoint, clique no botão Iniciar, posicione o rato ou clique

sobre a opção Todos os Programas, clique em Microsoft Office 2013 por fim
selecione PowerPoint 2013.
2. A funcionalidade da Tab Animações é escolher e editar as animações para
nossos textos, objetos e imagens.
159
Tabela de Correspondência
Tab Funcionalidade
1. Tab Exibição A. Podemos configurar a apresentação, o modo

com que ela será apresentada, o tempo de
cada slide, etc.
2. Tab Rever B. Podemos verificar a ortografia da nossa

apresentação, traduzir, adicionar comentário,
etc.
3. Tab C. Podemos mudar o modo de exibição dos

Apresentação slides, exibir ou ocultar a régua, linhas de
de Slides ou grade, guias, etc.
Diapositivos:
Respostas: 1 C; 2 B; 3 A.
UNIDADE Temática 6.2. Criar uma apresentação no PPT
Introdução
O PowerPoint 2013 (PPT 2013) possui modelos predefinidos, com

esquemas de cores, slides e títulos mestres com formatação
personalizada e fontes estilizadas que juntos, produzem uma
determinada aparência.
▪ Saber criar uma apresentação,

▪ Saber inserir um novo slide,
▪ Saber formatar um slide,

Objectivos específicos ▪ Saber inserir imagens num
slide do PPT 2013.
160
Figura 6.2. Diferentes modelos e temas
Clique dentro da caixa de texto com a descrição. Clique para

adicionar um subtítulo e digite o texto desejado.
Figura 6.2.1. Modelo e tema selecionado
Para salvar sua apresentação, clique no Tab Ficheiro, opção

Guardar como..., clique duas vezes em Computador, procure a
pasta na qual deseja salvar seu arquivo, digite um nome para ele e
clique no botão Guarda.
Inserir Novo Slide
A inserção de novos slides na apresentação pode ser efetuada pelo

item Novo Slide. Este item é dividido em duas partes, a parte de
cima insere um novo slide a partir do modelo de cima e a parte de
baixo abre mais opções de modelo de slides:
161
Figura 6.2.2. Botão de inserção de novo slide
Repare como fica a sua apresentação com o novo slide criado.

Observe que ao lado do slide aparece o número.
Figura 6.2.3. Documento com 3 slides.
Caso o layout ou esquema do seu slide não esteja de acordo com o

que precisa, é possível mudar de aparência. Na Tab Base ou Página
Inicial, active a opção Layout ou Esquema de Diapositivos.
Figura 6.2.4. Mudança de layout ou esquema
162
Formatar Slides
Para formatar os textos dos slides, basta selecionar o que deseja

formatar e através do Tab Base ou Página Inicial fazer as
modificações que desejar. Tipo da Fonte, Tamanho da Fonte, cor,
etc.
Figura 6.2.5. Texto formatado num slide
Inserir Imagens
Na galeria de clip-art´s você pode escolher várias imagens, essas já

vem com o programa. É fácil acrescentar uma imagem de clip-art,
aplicando um layout preparado, do PowerPoint. A maioria das
imagens dessa galeria dependem da internet, pois são encontradas
na Microsoft Online.
Para inserir um clip-art, mantenha o slide no qual deseja inserir

selecionado em seguida clique na guia Inserir, procure pela opção
Imagens Online, note que surgem duas opções, clique em Clip-art
do Office.com e na frente pesquise pela imagem que desejar.
Escolha a imagem que melhor lhe agrada, clique nela e depois no
botão Inserir.
163
Figura 6.2.6. Inserindo imagens online
Para inserir uma imagem que está guardada no computador, active

o tab Inserir e clique em Imagens.
Figura 6.2.7. Inserindo imagens guardadas no computador
Figura 6.2.8. Imagem do computador inserida num slide
Inserindo Formas
As Auto Formas são grupos de formas pré-criadas que incluem

elementos básicos, como retângulo, círculo, triângulo, além de uma
variedade de linhas e conectores, setas largas, símbolos e textos
164
explicativos. Podem ser inseridas através do tab Inserir, botão

Formas.
Figura 6.2.9. Botão de inserir formas.
Figura 6.2.10. Uma forma inserida num slide
Sumário
Nesta Unidade temática 6.2 estudamos os princípios básicos de

criação de um novo documento do PPT, escolha do tema ou modelo
assim como a gestão de slides.
Através do texto da sua biografia crie uma apresentação.
1. Crie um documento de PPT 2013.
2. Adicione o Título de “Minha bibliografia”. Formate o texto a
seu critério.
3. Adicione mais 4 slides a apresentação totalizando 5 slides.
4. O slide 2 deve ter como título “Tópicos a apresentar”. E na
área de texto apresente os tópicos a serem apresentados.
5. No slide 3 insira a sua foto.
6. Nos restantes slides apresente a sua biografia.
Aplicada”. Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas
das questões da unidade temática 6.2 na plataforma.
165
Perguntas dissetivas
1. Quais são os procedimentos para salvar uma apresentação.
2. Como pode se criar novo slide no power point.
3. Como pode ser feita a formatação de slides no power point.
Respostas
1. Para salvar sua apresentação, clique no Tab Ficheiro, opção Guardar como..., clique
duas vezes em Computador, procure a pasta na qual deseja salvar seu arquivo,
digite um nome para ele e clique no botão Guarda.
2. A inserção de novos slides na apresentação pode ser efetuada pelo item Novo
Slide.
3. Para formatar os textos dos slides, basta selecionar o que deseja formatar e através
do Tab Base ou Página Inicial fazer as modificações que desejar. Tipo da Fonte,
Tamanho da Fonte, cor, etc.
UNIDADE Temática 6.3. Formatação de textos e imagens
Introdução
Assim como os textos, imagens também podem receber

formatações.
▪ Saber formatar textos e imagens,

▪ Saber trabalhar com hyperlinks,
▪ Saber trabalhar com gráficos, medias,

Objectivos
específicos ▪ Saber inserir vídeos e sons no slide
Quando selecionamos um texto da nossa apresentação, surge o tab

Formatação, nela podemos modificar o nosso texto.
Figura 6.3. Formatação de textos no slide
166
Clicando duas vezes sobre uma imagem surge o tab Formatação de

Imagem, através dela podemos fazer várias alterações em nossa
figura.
Figura 6.3.1. Formatação de imagens no slide
Em Estilos de Imagem, clique no botão Mais e escolha o efeito que

desejar dentre os vários que surgem.
Figura 6.3.2. Estilos de imagens
Inserindo Tabelas no Slide
Tabelas são conjuntos de linhas e colunas de células distribuídas

ordenadamente, que podem ser preenchidas com textos e
desenhos.
Para inserir uma tabela, active o tab Inserir, clique na setinha do

botão Tabela. Passe o rato e veja uma pré-visualização da tabela em
seu slide.
167
Figura 6.3.3. Inserindo tabela num slide
Hyperlinks (Hiperligação)
No PowerPoint podemos criar hiperlinks, é uma conexão de um

slide com: outro slide, uma apresentação personalizada, uma
página da Web ou um arquivo.
O hiperlink pode ser em um texto, ou objeto como uma figura,

gráfico, forma de Wordart. Hiperlink nada mais é que uma coisa
que te leva a outro lugar.
Ao selecionar a imagem, texto ou objeto que irá conter um hiperlink,

activamos o botão Ação no tab Inserir.
168
Figura 6.3.4. Botão Ação para hiperligações
Figura 6.3.5. Definições de ações
Para sabermos que algo está com hiperlink, na hora da apresentação

surge uma “mãozinha” no lugar da seta do mouse.
Gráficos
Para ajudar na exibição de dados, o PowerPoint oferece vários tipos

de gráficos. Então, quando houver necessidade de utilizar gráficos
em sua apresentação, o PowerPoint irá lhe apresentar diversos
tipos e subtipos de gráficos.
Podemos inserir um gráfico em nossa apresentação de duas formas,

uma delas é através do tab Inserir, opção Gráfico.
169
Figura 6.3.6. Inserindo gráfico no slide
Inserindo vídeos e Som
Nessa etapa vamos aprender a inserir um vídeo que está guardado

no nosso computador, na nossa apresentação.
Antes de inserirmos o vídeo na apresentação é preciso copiá-lo para

a mesma pasta da apresentação.
Quando inserimos um novo slide que contêm “conteúdo”, surgem

seis símbolos, dentre eles o de inserir vídeo.
Figura 6.3.7. Botão de inserir vídeo
Figura 6.3.8. Botão de inserir áudio
Sumário
Nesta Unidade temática 6.3 estudamos como formatar textos e

imagens numa apresentação.
Perguntas
1. Abra o documento do exercício 6.2.
2. Nele aumente mais 4 slides, totalizando 8 slides.
3. No 5º slide insira uma tabela cujos detalhes devem ter a ver com a sua
bibliografia.
4. No último Slide, coloque um hyperlink que ligara ao documento original da sua
biografia, neste caso o documento do word.
170
5. Com ajuda de um celular, grave sumariamente a sua bibliografia e guarde a

gravação na mesma pasta onde vem guardando todos exercícios. (Se não tiver
um celular com essas capacidades, procure alguém que tenha e faca a
gravação.)
6. No 6º slide, insira essa gravação que fala da sua biografia.
7. Com ajuda de um celular faça um pequeno vídeo acerca da sua biografia e
guarde o vídeo na mesma pasta onde vem guardando todos exercícios. (Se não
tiver um celular com essas capacidades, procure alguém que tenha e faca a
gravação.)
8. No 7º slide, insira o vídeo que fala da sua biografia.
9. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.3” numa pasta que deve ter
o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.

1. Quais são os procedimentos para inserir tabelas na apresentação.
2. O que é hiperlink.
3. Quais são os procedimentos para a inserção de gráficos na apresentação.
4. O que deve ser feito antes de inserir o vídeo na apresentação.
Respostas
1. Para inserir uma tabela, active o tab Inserir, clique na setinha do botão
Tabela. Passe o rato e veja uma pré-visualização da tabela em seu slide.
2. O hiperlink pode ser em um texto, ou objeto como uma figura, gráfico,
forma de Wordart.
3. Pode-se inserir um gráfico em nossa apresentação através do tab Inserir,
opção Gráfico.
4. Antes de inserirmos o vídeo na apresentação é preciso copiá-lo para a
mesma pasta da apresentação.
UNIDADE Temática 6.4. Apresentação de slides
Introdução
171
▪ Saber finalizar uma apresentação de slides

▪ Saber inserir animação, transição de slides
▪ Saber guardar uma apresentação

Objectivos
específicos
No PowerPoint podemos visualizar os slides de diversas formas.

Para selecionar um modo de exibição, podemos utilizar o tab
Apresentação de Slides ou Apresentação de Diapositivos, na versão
2013 temos quatro formas de apresentação:
Figura 6.4. Modos de apresentação de slides
1. A partir do Inicio - Inicia a apresentação a partir do primeiro

slide.
2. A partir do Diapositivo Actual - Inicia a apresentação a partir
do slide selecionado.
3. Apresentar Online - Novo serviço oferecido pelo Office
Online, onde é possível disponibilizar a apresentação online.
4. Personalizar Apresentação de Diapositivos - Mostra apenas
os slides escolhidos. Esta é uma ótima maneira de encurtar a
sua apresentação ou adaptá-la para públicos diferentes.
Basta selecionar os slides que deseja usar, adicioná-los à
nova apresentação, alterar a ordem de apresentação, se
necessário, e pronto.
172
Animação personalizada
Vamos aprender a colocar animações em nossas imagens, textos e

outros elementos.
Este recurso é interessante e deixa a apresentação agradável

visualmente, o que pode prender a atenção dos convidados.
Através do tab Animações encontramos diversos botões para
personalizar nossa apresentação.
Figura 6.4.1. Botões de animações
Depois de selecionar o objecto que receberá a animação, clique no

botão Mais do grupo Animação.
Figura 6.4.2. Grupo de animações
Assim que escolher o efeito uma visualização dele irá acontecer.

Caso queira visualizar novamente basta escolher o efeito no Painel
de Animação e clicar em Reproduzir a partir de.
173
Transição de slides
Transição de slides é o modo com que um slide passa para o outro,

a mudança brusca de um slide para outro poderá cansar quem
assiste à sua apresentação.
Para que essa transição flui melhor, podemos adicionar efeitos

entre essas mudanças de slides. Encontrará tudo o que precisa no
tab Transições.
Figura 6.4.3. Transições de slides
No tab Transições, grupo Transição para este Slide, clique no botão Mais
de Transição.
Figura 6.4.4. Mais opções de transição de slides
Podemos também escolher o tempo de uma transição. Através do tab

Transições, grupo Intervalo.
Figura 6.4.5. Grupo de intervalo de transição de slides
174
Guardar uma apresentação em outros formatos
A apresentação está pronta, o que vamos ver agora são maneiras

de guardar o arquivo, além do modo convencional que fazemos
desde o começo do curso. É possível salvá-la como imagens,
arquivo do Word, arquivo PDF, Vídeo e etc.
Com a apresentação aberta, no botão Ficheiro escolha Exportar.
Figura 6.4.6. Opções de exportar um ficheiro de PPT 2013
Clique duas vezes na opção Criar Documento PDF/XPS. Na janela

que surgir, verifique onde deseja que o arquivo seja salvo,
verifique que está como PDF e clique no botão Publicar.
Figura 6.4.7. Guardando uma apresentação no formato PDF
Para guardar como imagens, abra sua apresentação, clique no botão

Ficheiro, na opção Exportar clique em
175
Alterar Tipo de Arquivo, em seguida clique duas vezes em Formato

JPEG.
Figura 6.4.8. Guardando uma apresentação como imagem
O último modo de exportar é o Apresentação do PowerPoint. Ao

abrirmos um arquivo salvo desse modo, a apresentação é executada
automaticamente, sem a necessidade de ser aberta antes.
Com a apresentação aberta, clique em Ficheiro, opção Exportar em

seguida Alterar Tipo de Arquivo e clique duas vezes em Exibição
Apresentação do PowerPoint.
Figura 6.4.9. Guardando um ficheiro no modo de apresentação
Sumário
Nesta Unidade temática 6.4 estudamos as diferentes maneiras de

finalizar uma apresentação contendo animações temporizadas.
176
Também estudamos como guardar o ficheiro do PPT 2013 em

diferentes formatos.
1. Abra a apresentação do exercício 6.3.

2. Coloque uma animação de entrada de nome “Aparecer” para todos os slides.
3. Coloque na apresentação uma transição de nome “Dividir”.
4. A transição não deve ter nenhum som.
5. A duração da transição deve ser de 5 segundo.
6. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.4” numa pasta que deve ter o
nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
7. Guarde novamente o documento com o nome de “Exercício
6.4.1” no formato de exibição na mesma pasta.
8. Guarde novamente o documento com o nome de “Exercício
6.4.2” no formato PDF na mesma pasta.
9. Guarde novamente o documento com o nome de “Exercício 6.4.3” no formato
JPEG na mesma pasta.

177
Bibliografias recomendadas
1. AFONSO, Adriano. Manual: Tecnologias de Informação e

Comunicação e OpenOffice.org. Editora: ANJAF - Associação Nacional
para Acção Familiar. 2ª Edição; 2010
6. CARVALHO, Wagner Roberto de. Informática. Curitiba: IESDE Brasil
S.A 2010.
7. CARVALHO, Wagner Roberto de. Informática. IESDE Brasil S.A. 2010.
8. JUNIOR, Edson Lima Gonzaga. Gestão da Informação e do Conhecimento.
3ª Edição; 2009.
9. Briggs, S. P. (2007). Accountants for the 21st Century, where are you? A
five-year study of accounting students’ personality preferences, Critical
Perspectives on Accounting.
10. Campos, A. C. (2011). Introdução ao Linux.
Bibliografia Complementar
1. CAPRON, H. L., & JOHNSON, J. A. (2004). Introdução à informática 4a

Edicao. Pearson Prentice Hall.
2. COMER, D. E. (2007). Redes de computadores e internet, 4a Edicao. Porto
Alegre: Bookman.
3. Curtis, G. e. (2008). Business Information Systems: Analysis, Design and
Pratice, 6th Edition. Pearson Education Limited, England.
4. Foundation, E. (2007). Access Data bases.
5. Foundation, E. (2007). Excel Speadsheet.
6. Foundation, E. (2007). Power Point Presentations.
7. Foundation, E. (2007). Word Processing.
8. João H. M. Simões, M. d. (s.d.). SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E SISTEMA
CONTABILÍSTICO.
9. Junior, P. J. (2012). Introducao a Informatica. Em Nocoes de informatica.
10. Kendall, K. E. (2002). Systems analysis and design, 5th Edition. Prentice Hall.
11. MACHADO, F. B., & MAIA, L. P. (2010). Introdução à arquitetura de
sistemas operacionais, 4a Edicao. São Paulo: LTC.
12. MARCOVITCH, J. (2006). Tenologia da Informação e estratégia Empresarial.
São Paulo: Fea/Usp.
13. Microsoft. (2014). Access 2013.
14. Microsoft. (2014). Excel 2013.
15. Microsoft. (2014). Power Point 2013.
16. Microsoft. (2014). Word 2013. Em Microsoft Office 2013.
17. Murray, D. (2014). MICROSOFT ACCESS 2013 - Tutorial and Lab Manual.
18. Kendall Hunt Publishing Company.
19. NONES, L. F. (2002). Tecnologia da Informação X Contabilidade (Dissertação
(Pós Graduação em Ciências Contábeis) –
Faculdades Integradas Fundação de Ensino Octavio Bastos de Santa
Catarina).
178
20. OLIVEIRA, E. (2000). Contabilidade Informatizada: Teoria e Pratica. São

Paulo: Atlas.
21. SILBERSCHATZ, A. G. (2010). Fundamentos de Sistemas Operacionais, 8ª.
Edicao. Rio de Janeiro : LTC.
22. Silva, R. M. (2012). Introdução ao Uso de Linux. Rio de Janeiro - RJ - Brasil.
23. TANENBAUM, A. S. (2007). Organização estruturada de computadores, 5a
Edicao. São Paulo:Pearson Prentice Hall.
179

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Autor MSc. Celestino Alexandre Pempe

Bem vindo à Disciplina/Módulo de Tic……………………….. .................................................. 1

TEMA – I: FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO 9

UNIDADE Temática 1.1. Introdução ao Computador ....................................................... 9

TEMA – II: COMPUTADORES E DISPOSITIVOS 29

UNIDADE Temática 2.1. Ambiente de Trabalho, Ícones e Configurações ...................... 29

TEMA – III: INTERNET E WEB 53

UNIDADE Temática 3.1. Conceitos Chaves .................................................................... 53

Tipos de motores de busca ............................................................................................ 67

TEMA – IV: PROCESSADOR DE TEXTO 80

UNIDADE Temática 4.1. Introdução a Microsoft Office ................................................. 80

TEMA – V: FOLHA DE CALCULOS 110

UNIDADE Temática 5.1. Iniciar o Microsoft Excel 2013 ................................................ 110

TEMA – VI: FOLHA DE CALCULOS 139

Introdução .................................................................................................................... 154

Bem-vindo ao Manual da Disciplina de Tecnologia de Informação e Comunicação

Constituem os objectivos deste manual:

Descrever os cuidados necessários para a operação dos

• Abordar uma perspectiva teórica e prática dos diversos usos de

Quem deveria estudar este módulo

O presente Manual foi concebido para estudantes do 1º ano dos

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mostrar os passos e devem obedecer o grau crescente de

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1º - Praticar a leitura. Aprender à distância exige alto domínio de

2º - Fazer leitura diagonal aos conteúdos (leitura corrida).

3º - Voltar a fazer a leitura, desta vez para a compreensão e

4º - Fazer seminário (debate em grupos), para comprovar se a sua

5º - Fazer TC (Trabalho de Campo), algumas actividades práticas ou

IMPORTANTE: Em observância ao triângulo modo-espaço-tempo,

Estudo melhor em casa/biblioteca/café/outro lugar? Estudo melhor

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