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Tecnologia de Informação e
Comunicação
i
UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
Agradecimentos
ii
UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
Índice
Visão geral 1
Benvindo à Disciplina/Módulo de Contabilidade Geral.................................................... 1
Objectivos do Módulo....................................................................................................... 1
Quem deveria estudar este módulo ................................................................................. 1
Como está estruturado este módulo ................................................................................ 2
Ícones de actividade ......................................................................................................... 3
Habilidades de estudo ...................................................................................................... 3
Precisa de apoio? .............................................................................................................. 5
Tarefas (avaliação e auto-avaliação)................................................................................. 6
Avaliação ........................................................................................................................... 6
iii
UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 33
UNIDADE Temática 2.2. Usando Windows ..................................................................... 33
Introdução....................................................................................................................... 33
Como Obter Ajuda Usando o Aplicativo de Ajuda e Suporte do Windows .................... 35
Verificação de Informação Básica do Computador ........................................................ 38
Instalação e Desinstalação de Programas ...................................................................... 39
Sumário ........................................................................................................................... 40
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 41
UNIDADE Temática 2.3. Gestão de Arquivos .................................................................. 41
Introdução....................................................................................................................... 41
Usando a Janela do Explorer ........................................................................................... 42
Lixeira do Windows (Recicle Bin) .................................................................................... 48
Identificar Tipos de Arquivos Comuns ............................................................................ 49
Sumário ........................................................................................................................... 51
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 51
iv
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Introdução....................................................................................................................... 74
Estrutura do endereço de e-mail .................................................................................... 75
Enviar e Receber Email ................................................................................................... 75
Passos para escrever um e-mail eficaz ........................................................................... 77
Gestão de email .............................................................................................................. 78
Sumário ........................................................................................................................... 79
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 79
v
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Divisão ........................................................................................................................... 126
Operações mistas.......................................................................................................... 126
Funções matemáticas ................................................................................................... 127
Função Máximo e Mínimo ............................................................................................ 129
Sumário ......................................................................................................................... 131
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ................................................................................... 131
UNIDADE Temática 5.4. Gráficos .................................................................................. 133
Introdução..................................................................................................................... 133
Sumário ......................................................................................................................... 138
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ................................................................................... 138
BIBLIOGRAFIA 160
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Visão geral
Objectivos do Módulo
1
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Este módulo está estruturado em Temas. Cada tema, por sua vez
comporta certo número de unidades temáticas ou simplesmente
unidades. Cada unidade temática se caracteriza por conter uma
introdução, objectivos, conteúdos.
No final de cada unidade temática ou do próprio tema, são
incorporados antes o sumário, exercícios de auto-avaliação, só
depois é que aparecem os exercícios de avaliação.
Os exercícios de avaliação têm as seguintes características: Puros
exercícios teóricos/Práticos, Problemas não resolvidos e
actividades práticas, incluído estudo de caso.
Outros recursos
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Ícones de actividade
Habilidades de estudo
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É impossível estudar numa noite tudo o que devia ter sido estudado
durante um determinado período de tempo; deve estudar cada
ponto da matéria em profundidade e passar só ao seguinte quando
achar que já domina bem o anterior.
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Precisa de apoio?
Caro estudante, temos a certeza de que por uma ou por outra razão,
o material de estudos impresso, lhe pode suscitar algumas dúvidas
como falta de clareza, alguns erros de concordância, prováveis erros
ortográficos, falta de clareza, fraca visibilidade, página trocada ou
invertidas, etc). Nestes casos, contacte os serviços de atendimento
e apoio ao estudante do seu Centro de Recursos (CR), via telefone,
sms, E-mail, se tiver tempo, escreva mesmo uma carta participando
a preocupação.
Uma das atribuições dos Gestores dos CR e seus assistentes
(Pedagógico e Administrativo), é a de monitorar e garantir a sua
aprendizagem com qualidade e sucesso. Dai a relevância da
comunicação no Ensino a Distância (EAD), onde o recurso as TIC se
tornam incontornável: entre estudantes, estudante – Tutor,
estudante – CR, etc.
As sessões presenciais são um momento em que você caro
estudante, tem a oportunidade de interagir fisicamente com staff do
seu CR, com tutores ou com parte da equipa central do ISCED
indigitada para acompanhar as suas sessões presenciais. Neste
5
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Avaliação
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Plágio - copiar ou assinar parcial ou totalmente uma obra literária, propriedade
intelectual de outras pessoas, sem prévia autorização.
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Introdução
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Características do Computador
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Classificação de Computadores
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Um é um dispositivo eletrônico que recebe entrada ou
saída, como números, texto, som, imagem, animações, vídeo,
etc.,
A. Dados
B. Computador
C. Informação
D. Nenhuma opção
2. Uma das tarefas importantes do computador e .
A. Processa informações
B. Processa e converte informações
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Introdução
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Placa mãe
Além dos HDs, agora é possível optar por dispositivos SSD, que nada
mais é do que uma evolução da antiga tecnologia. Eles são muito mais
ágeis e acabam transmitindo as informações em tempo recorde, algo
que não precisa ser cronometrado, pois a mudança é impactante e
extremamente perceptível. Além disso, são mais silenciosos e
apresentam maior durabilidade contra danos físicos, não afetando sua
integridade.
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Fonte de alimentação
Placa gráfica
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. e o termo que significa duro. É usado para definir todos
os componentes físicos do computador.
A. Hardware
B. Software
C. Processador
D. Placa mãe
2. é o principal componente de um computador, pois é
nela que todos os demais componentes e periféricos se
conectam e transmitem suas informações.
A. Hardware
B. Software
C. Processador
D. Placa mãe
3. e o componente que armazena informações e não as perca
queira haja ou não corrente eléctrica.
A. Processador
B. Placa mãe
C. Disco duro
D. Fonte
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Introdução
Os sistemas de informática podem armazenar os dados tanto interna
(na memória) como externamente (nos dispositivos de
armazenamento). Internamente, as instruções ou dados podem
armazenar-se por um tempo nos chips de silício da memória RAM
(memória de acesso aleatório) montados directamente na placa de
circuitos principal do computador, ou em chips montados em placas
periféricas conectadas à placa de circuitos principal.
Ao completar esta unidade, você deverá ser capaz de:
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Tipos de Armazenamentos
Armazenamento Magnético
Armazenamento Óptico
Armazenamento Electrónico
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Um kilobyte (KB) é 1.024 bytes, não mil bytes, como seria de se esperar,
porque os computadores usam matemática binária (base dois), em vez
de um sistema decimal (base dez).
Unidade Equivalente
1 kilobyte (KB) 1,024 bytes
1 megabyte (MB) 1,048,576 bytes
1 gigabyte (GB) 1,073,741,824 bytes
1 terabyte (TB) 1,099,511,627,776 bytes
1 petabyte (PB) 1,125,899,906,842,624 bytes
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
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Introdução
23
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Sistemas Operativos
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
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28
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Ambiente de trabalho
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Ícones
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Faça um screenshot do seu ambiente de trabalho que mostra
como esta organizado os seus ícones.
2. Coloque atalhos na barra de tarefas do seu computador, dos
mesmos ícones existentes no seu ambiente de trabalho e faça
um screenshot e coloque no mesmo documento que tem o
screenshot da questão 1.
3. Substitua todos os screenshot da barra de tarefas por todos os
programas do Microsoft office (Word, Excel, Power Point,
Access e publisher), e faça um screenshot e coloque no mesmo
documento onde estão as respostas das questões anteriores.
4. Faça download de um dos programas de edição de ícones, e com
ele crie e ou edite alguns ícones em seu computador.
5. Faça um screenshot dos ícones editados e coloque-o no mesmo
documento que tem as respostas anteriores.
Introdução
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Dicas gerais:
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Sumário
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
Introdução
42
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43
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44
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45
UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
Primeira recomendação
Segunda recomendação
Terceira recomendação
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Primeira recomendação
Segunda recomendação
Terceira recomendação
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48
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Arquivos de imagem
.dll, .exe
.mp3, .wav
Páginas web
.htm, .html
50
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Crie pastas e subpastas obedecendo o organograma que se
segue:
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Introdução
53
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Navegador da Web
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A Web ou WWW
Hiperlink
Páginas Web
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Proteção Online
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O negócio
Seu local de trabalho pode instalar key loggers ou usar outros métodos
de monitoramento do computador enquanto estiver on-line. Alguém
que tenha acesso a essas informações
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Quando estiver em uma rede sem fio, perceba que todas asinformações
enviadas de e para o computador podem ser interceptadas e lidas por
alguém próximo. Impedir que isso aconteça somente acessando uma
rede segura usando WEP ou WPA (use somente WEP se o WPA não
estiver disponível). Se esta for uma rede sem fio doméstica,verifique se
ela é segura.
Casa de amigos
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Qualquer domínio que termine com ac.mz refere-se como sendo
de uma organização académica que se localize em Moçambique.
A. Verdadeiro
B. Falso
2. Não é possível acessar a nenhuma página web de qualquer
organização sem que tenhamos seu
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Introdução
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Links de texto
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Barra de navegação
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Histórico de navegação
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Os Pop-ups
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Cookies
Os cookies são criados quando você usa seu navegador para visitar um
site que usa cookies para rastrear seus movimentos dentro do site,
ajudá-lo a continuar de onde parou, lembrar seu login registado,
seleção de temas, preferências e outras funções de personalização.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra 3 navegadores, na lista dos mais usados e digite o site
www.piadasecas.com. Mostre num documento o screenshot
das páginas exibidas nos 3 navegadores.
2. Mostre o histórico dos seus 3 navegadores, em forma de
screenshot.
3. Limpe o histórico dos seus 3 navegadores e mostre em forma de
screenshot.
4. Mostre a lista de páginas marcadas nos seus 3 navegadores em
forma de screenshot.
5. Marque 3 páginas diferentes a sua escolha em forma de
screenshot.
6. Mostre os cookies de seus navegadores em forma de
screenshot.
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Introdução
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▪ Indexação.
▪ Cálculo da relevância.
▪ Recuperação do resultado.
o A maioria dos motores de pesquisa populares são
mecanismos de pesquisa baseados em rastreadores e
usam a tecnologia acima para exibir os resultados da
pesquisa. Exemplo de mecanismos de pesquisa baseados
no rastreador:
▪ Google, Bing, Yahoo!, Baidu, Yandex.
• Diretórios movidos a humanos
o Os diretórios movidos por humanos, também chamados
de diretórios abertos, dependem de actividades
humanas para listagens. Abaixo está como funciona a
indexação em diretórios humanos:
▪ O proprietário do site envia uma breve descrição
do site para o diretório junto com a categoria a
ser listada.
▪ O site enviado é então revisto manualmente e
adicionado na categoria apropriada ou rejeitado
para listagem.
▪ As palavras-chave inseridas em uma caixa de
pesquisa serão correspondidas com a descrição
dos sites. Isso significa que as alterações feitas no
conteúdo de uma página da Web não são levadas
em consideração, pois é apenas a descrição que
importa.
▪ Um bom site com bom conteúdo tem mais
chances de ser revisto gratuitamente em
comparação a um site com conteúdo
inadequado.
o Yahoo! Diretório e DMOZ foram exemplos perfeitos de
diretórios humanos.
• Mecanismos de pesquisa híbridos
o Os motores de pesquisa híbridos usam a indexação
manual e baseada em rastreador para listar os sites nos
resultados da pesquisa. A maioria dos motores de
pesquisa baseados em rastreadores, como o Google, usa
basicamente os rastreadores como um motor principal e
os diretórios com recursos humanos como motor
secundário. À medida que os diretórios desenvolvidos
por humanos estão desaparecendo, os tipos híbridos
estão se tornando cada vez mais mecanismos de
pesquisa baseados em rastreadores.
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UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
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4. Use aspas
Colocar um termo de pesquisa entre aspas solicita que o motor
de pesquisa pesquise essa palavra ou frase específica.
5. Remover palavras inúteis
Inserir um hífen / pequeno traço / sinal de menos
imediatamente antes de uma palavra, essa palavra será excluída
de uma pesquisa.
6. Refine sua pesquisa usando operadores
Outros caracteres ou termos, conhecidos como operadores,
permitem que restrinjas sua pesquisa na Internet de maneiras
mais específicas.
7. Evite armadilhas de pesquisa
Ao pesquisar on-line, é importante ter em mente que muitas
empresas agora têm funcionários dedicados a melhorar sua
visibilidade on-line. Eles constantemente ajustam o texto de
seus sites para combinar com as palavras-chave mais usadas -
um processo conhecido como Search Engine Optimization (SEO).
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra o seu navegar e em abas ou janelas diferentes entre nos
motores de busca: google, bing, yahoo e ask.com.
2. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva a palavra
“moçambique”.
3. Verifique a resposta que cada um dos motores de busca vai lhe
mostrar.
4. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva “isced” e
veja o resultado que cada um lhe mostrara
5. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva “historia
do computador: pascal” e veja o resultado que cada um lhe
mostrara
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.3 na plataforma.
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Introdução
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Redes Sociais
Como uma comunidade virtual ou online, uma rede social é um site que
reúne pessoas para conversar, compartilhar ideias e interesses ou fazer
novos amigos.
Weblog
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Fórum
Sala de Chat
• Facebook Messenger
• Google Hangouts (anteriormente Google Talk)
• Microsoft Skype
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• WeChat
• WhatsApp Messenger
• Windows Live Messenger
• Yahoo Messenger
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Crie uma conta no Facebook e partilhe com o seu tutor.
2. Crie uma conta no Google+ e partilhe com o seu tutor.
3. Crie uma conta no linkedin e partilhe com seu tutor.
4. Crie uma conta no twitter e partilhe com seu tutor.
5. Crie um blog onde partilhes a história da sua vida e eventos e
partilhe com o seu tutor.
6. Crie uma conta no Skype e partilhe com o seu tutor.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.4 na plataforma que mostra como criar cada uma das contas
nas redes sociais.
Introdução
Está claro que o email (correio eletrônico) se tornou uma das formas
mais comuns de comunicação. Na verdade, a comunicação por e-mail
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Suporte@isced.ac.mz
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Gestão de email
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
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Introdução
Objectivos
específicos
Foi anunciado pela primeira vez por Bill Gates em 01 de agosto de 1988
na Comdex, em Las Vegas. Sua primeira versão continha o aplicativo
Microsoft Word, Microsoft Excel e Microsoft PowerPoint.
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Microsoft Word
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. é um conjunto de aplicativos para escritório que contém
programas como processador de texto, planilha de cálculo, base
de dados, apresentação gráfica e gestor de tarefas, de e-mails e
contatos.
A. O Microsoft Office
B. Microsoft Windows
C. O Microsoft Office Word
D. O Microsoft Office Excel
2. é um programa que faz parte do Microsoft Office e é
utilizado para a gestão de correio electrónico.
A. Office
B. Word
C. Excel
D. Outlook
3. A última extensão do MS Word é .
A. .doc
B. .ppt
C. .docx
D. .dc
4. é o programa da suite Microsoft Office, que é usado para
elaboração de layouts com texto, gráficos, fotografias e outros
elementos.
A. Publisher
B. OneNote
C. Outlook
D. Word
5. é um dos programas de bancos de dados da Microsoft
office mais usados no mercado.
A. Access
B. OneNote
C. Outlook
D. Word
E.
Respostas: 1A, 2D, 3C, 4A, 5A
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Introdução
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Digitação de textos
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parágrafo do texto.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
92
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Introdução
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Após selecionar o trecho que deseja alterar a cor, clique no botão drop-
down em Cor da fonte. Após o clique, será exibida uma Paleta de cores,
passe o rato sobre as cores e note que o texto vai se alterando. Ao
encontrar a cor desejada, clique sobre ela.
95
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Ortografia e Gramática
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98
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
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Introdução
Objectivos
específicos
Para unir células, ou seja, fazer com que várias se tornem uma só, basta
selecioná-las, clicar no Tab Esquema e em Ferramentas de tabela, clicar
a opção Unir células.
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
1. Crie um documento em branco e na primeira página crie uma
tabela igual a que se segue:
Nome do Curso Avaliações Resultados
Estudante
Teste1 Teste2 Teste 3 Med. Med. Resul.
Freq Final Final
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Introdução
Objectivos
específicos
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Folha de Rosto
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Cabeçalho e Rodapé
Plano de Fundo
106
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Para aplicar uma Marca de água, active o Tab Estrutura, grupo Plano
de Fundo da Página, clique na opção Marca D´água.
107
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
108
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109
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Introdução
Objectivos
específicos
É muito utilizado nos dias actuais, pois é um aplicativo que pode ser
utilizado por todos os funcionários de uma empresa, independente do
sector de trabalho. Um funcionário do estoque de uma loja, por
exemplo, pode perfeitamente utilizar o Excel para controlar a entrada
e saída dos produtos de um estoque.
110
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111
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113
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Quando abrimos um novo documento do Excel, este geralmente
vem com folhas de calculo.
A. 5
B. 3
C. 1
D. 2
2. Uma folha de cálculos e representada por:
A. Linhas
B. Colunas
C. Linhas e colunas
D. Todas opções
3. A união de uma linha e coluna numa folha de calculo chama-se
.
A. Associação
B. União
C. Cédula
D. Célula
4. As células numa folha de cálculos são identificas por uma
associação de , que representam a linha e a coluna.
A. Linha e coluna
B. Úmero e letra
C. Letra e número
D. Nenhuma opção
5. Num documento do Excel do MS Office, temos a possibilidade
de renomear as células assim como as próprias folhas de
cálculos.
A. Verdadeiro
B. Falso
Introdução
114
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115
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Repare que a folha de cálculos que tinha o nome de Folha 3 agora tem
o nome de Estudantes.
116
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
121
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Introdução
Objectivos
específicos
122
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123
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124
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Subtração
Multiplicação
125
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Divisão
Operações mistas
MF = ((T1+T2)/2)*0.6 + ((Tr1+Tr2)/2)*0.4
No Excel teremos:
126
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Funções matemáticas
Vamos usar o exemplo acima e vamos calcular a media dos testes (T1
e T2) e depois vamos calcular a media dos trabalhos (Tr1 e Tr2). Para
tal devemos acrescentar duas colunas uma para a média dos testes
e outra para a média dos trabalhos e a tabela deve ser assim”.
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128
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129
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Vamos acrescentar duas colunas onde uma será para a máxima nota
e outra para a mínima.
130
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
131
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20.00 30 30
0
15.00 30 26
0
2.500 30 12
3.600 30 30
50.00 30 30
0
12.00 30 20
0
23.00 30 13
0
132
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Introdução
Objectivos
específicos
Vendo os numeros, podemos sim ver qual e o mês que mais choveu,
mas se criarmos um grafico podemos com mais clareza ver o mês
com maior nivel de precipitacao.
133
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134
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135
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A regra e a mesma, mas desta vez vamos clicar no grafico circular 3D.
Para tal devemos criar a tabela que resolve a funcao num intervalo
de valores no eixo de x, por exemplo de -4 ate 4. E deve saber
desmachar a funcao oque significa que teremos da funcao a
expressao matematica f(x) = 2*(x*x)+2. Assim teremos a tabela da
funcao.
136
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137
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
138
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Introdução
Objectivos
específicos
139
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140
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141
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
142
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Introdução
143
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144
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Caso o layout ou esquema do seu slide não esteja de acordo com o que
precisa, é possível mudar de aparência. Na Tab Base ou Página Inicial,
active a opção Layout ou Esquema de Diapositivos.
Formatar Slides
145
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Inserir Imagens
146
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Inserindo Formas
147
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Através do texto da sua biografia crie uma apresentação.
1. Crie um documento de PPT 2013.
2. Adicione o Título de “Minha bibliografia”. Formate o texto a seu
critério.
3. Adicione mais 4 slides a apresentação totalizando 5 slides.
4. O slide 2 deve ter como título “Tópicos a apresentar”. E na área
de texto apresente os tópicos a serem apresentados.
5. No slide 3 insira a sua foto.
6. Nos restantes slides apresente a sua biografia.
7. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.2” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 6.2 na plataforma.
148
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Introdução
149
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Para inserir uma tabela, active o tab Inserir, clique na setinha do botão
Tabela. Passe o rato e veja uma pré-visualização da tabela em seu slide.
150
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Hyperlinks (Hiperligação)
151
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Gráficos
152
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra o documento do exercício 6.2.
2. Nele aumente mais 4 slides, totalizando 8 slides.
3. No 5º slide insira uma tabela cujos detalhes devem ter a ver com
a sua bibliografia.
4. No último Slide, coloque um hyperlink que ligara ao documento
original da sua biografia, neste caso o documento do word.
5. Com ajuda de um celular, grave sumariamente a sua bibliografia
e guarde a gravação na mesma pasta onde vem guardando
todos exercícios. (Se não tiver um celular com essas
capacidades, procure alguém que tenha e faca a gravação.)
6. No 6º slide, insira essa gravação que fala da sua biografia.
7. Com ajuda de um celular faça um pequeno vídeo acerca da sua
biografia e guarde o vídeo na mesma pasta onde vem guardando
todos exercícios. (Se não tiver um celular com essas
capacidades, procure alguém que tenha e faca a gravação.)
8. No 7º slide, insira o vídeo que fala da sua biografia.
9. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.3” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
153
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Introdução
154
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Animação personalizada
Assim que escolher o efeito uma visualização dele irá acontecer. Caso
queira visualizar novamente basta escolher o efeito no Painel de
Animação e clicar em Reproduzir a partir de.
155
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Transição de slides
Para que essa transição flui melhor, podemos adicionar efeitos entre
essas mudanças de slides. Encontrará tudo o que precisa no tab
Transições.
156
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157
UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
Sumário
158
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
159
UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
BIBLIOGRAFIA
Briggs, S. P. (2007). Accountants for the 21st Century, where are you? A
five-year study of accounting students’ personality preferences, Critical
Perspectives on Accounting.
160
UnISCED Manual de Tronco Comum 10 Ano Disciplina/Módulo: Tecnologias de Informação
161
Tecnologias de Informação e Comunicação
i
Agradecimentos
ii
Índice
Visão geral 1
Benvindo à Disciplina/Módulo de Contabilidade Geral ................................................... 1
Objectivos do Módulo....................................................................................................... 1
Quem deveria estudar este módulo ................................................................................. 1
Como está estruturado este módulo ................................................................................ 2
Ícones de actividade ......................................................................................................... 3
Habilidades de estudo ...................................................................................................... 3
Precisa de apoio? .............................................................................................................. 5
Tarefas (avaliação e auto-avaliação) ................................................................................ 6
Avaliação ........................................................................................................................... 6
iii
UNIDADE Temática 2.2. Usando Windows ..................................................................... 33
Introdução....................................................................................................................... 33
Como Obter Ajuda Usando o Aplicativo de Ajuda e Suporte do Windows .................... 35
Verificação de Informação Básica do Computador ........................................................ 38
Instalação e Desinstalação de Programas ...................................................................... 39
Sumário ........................................................................................................................... 40
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 41
UNIDADE Temática 2.3. Gestão de Arquivos .................................................................. 41
Introdução....................................................................................................................... 41
Usando a Janela do Explorer ........................................................................................... 42
Lixeira do Windows (Recicle Bin) .................................................................................... 48
Identificar Tipos de Arquivos Comuns ............................................................................ 49
Sumário ........................................................................................................................... 51
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 51
iv
Enviar e Receber Email ................................................................................................... 75
Passos para escrever um e-mail eficaz ........................................................................... 77
Gestão de email .............................................................................................................. 78
Sumário ........................................................................................................................... 79
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 79
v
Função Máximo e Mínimo ............................................................................................ 129
Sumário ......................................................................................................................... 131
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ................................................................................... 131
UNIDADE Temática 5.4. Gráficos .................................................................................. 133
Introdução..................................................................................................................... 133
Sumário ......................................................................................................................... 138
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ................................................................................... 138
BIBLIOGRAFIA 160
vi
Visão geral
Objectivos do Módulo
1
Como está estruturado este módulo
Este módulo está estruturado em Temas. Cada tema, por sua vez
comporta certo número de unidades temáticas ou simplesmente
unidades. Cada unidade temática se caracteriza por conter uma
introdução, objectivos, conteúdos.
No final de cada unidade temática ou do próprio tema, são
incorporados antes o sumário, exercícios de auto-avaliação, só
depois é que aparecem os exercícios de avaliação.
Os exercícios de avaliação têm as seguintes características: Puros
exercícios teóricos/Práticos, Problemas não resolvidos e
actividades práticas, incluído estudo de caso.
Outros recursos
2
Auto-avaliação e Tarefas de avaliação
Ícones de actividade
Habilidades de estudo
3
1º Praticar a leitura. Aprender a Distância exige alto domínio de
leitura.
É impossível estudar numa noite tudo o que devia ter sido estudado
durante um determinado período de tempo; deve estudar cada
ponto da matéria em profundidade e passar só ao seguinte quando
achar que já domina bem o anterior.
4
Não estude na última da hora; quando se trate de fazer alguma
avaliação. Aprenda a ser estudante de facto (aquele que estuda
sistematicamente), não estudar apenas para responder a questões
de alguma avaliação, mas sim estude para a vida, sobre tudo, estude
pensando na sua utilidade como futuro profissional, na área em que
está a se formar.
Precisa de apoio?
Caro estudante, temos a certeza de que por uma ou por outra razão,
o material de estudos impresso, lhe pode suscitar algumas dúvidas
como falta de clareza, alguns erros de concordância, prováveis erros
ortográficos, falta de clareza, fraca visibilidade, página trocada ou
invertidas, etc). Nestes casos, contacte os serviços de atendimento
e apoio ao estudante do seu Centro de Recursos (CR), via telefone,
sms, E-mail, se tiver tempo, escreva mesmo uma carta participando
a preocupação.
Uma das atribuições dos Gestores dos CR e seus assistentes
(Pedagógico e Administrativo), é a de monitorar e garantir a sua
aprendizagem com qualidade e sucesso. Dai a relevância da
comunicação no Ensino a Distância (EAD), onde o recurso as TIC se
tornam incontornável: entre estudantes, estudante – Tutor,
estudante – CR, etc.
As sessões presenciais são um momento em que você caro
estudante, tem a oportunidade de interagir fisicamente com staff do
seu CR, com tutores ou com parte da equipa central do ISCED
indigitada para acompanhar as suas sessões presenciais. Neste
período pode apresentar dúvidas, tratar assuntos de natureza
pedagógica e/ou administrativa.
5
O estudo em grupo, que está estimado para ocupar cerca de 30%
do tempo de estudos a distância, é muita importância, na medida
em que lhe permite situar, em termos do grau de aprendizagem
com relação aos outros colegas. Desta maneira ficará a saber se
precisa de apoio ou precisa de apoiar aos colegas. Desenvolver
hábito de debater assuntos relacionados com os conteúdos
programáticos, constantes nos diferentes temas e unidade
temática, no módulo.
Avaliação
1
Plágio - copiar ou assinar parcial ou totalmente uma obra literária, propriedade
intelectual de outras pessoas, sem prévia autorização.
6
avaliação do estudante consta detalhada do regulamentado de
avaliação.
Os trabalhos de campo por si realizados, durante estudos e
aprendizagem no campo, pesam 25% e servem para a nota de
frequência para ir aos exames.
Os exames são realizados no final da cadeira disciplina ou modulo e
decorrem durante as sessões presenciais. Os exames pesam no
mínimo 75%, o que adicionado aos 25% da média de frequência,
determinam a nota final com a qual o estudante conclui a cadeira.
A nota de 10 (dez) valores é a nota mínima de conclusão da cadeira.
Nesta cadeira o estudante deverá realizar pelo menos 2 (dois)
trabalhos e 1 (um) (exame).
Algumas actividades práticas, relatórios e reflexões serão utilizados
como ferramentas de avaliação formativa.
Durante a realização das avaliações, os estudantes devem ter em
consideração a apresentação, a coerência textual, o grau de
cientificidade, a forma de conclusão dos assuntos, as
recomendações, a identificação das referências bibliográficas
utilizadas, o respeito pelos direitos do autor, entre outros.
Os objectivos e critérios de avaliação constam do Regulamento de
Avaliação.
7
TEMA – I: FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO
Introdução
9
componentes: um dispositivo de entrada, uma CPU, dispositivos de
saída e memória.
• Um dos dispositivos de entrada mais comuns é o teclado,
usado para inserir texto.
• Isso tem muitos softwares usados para operar
computadores, como: software aplicativo e software de
sistema.
Características do Computador
11
tamanho, mais rápidos em velocidade e mais baratos de construir.
Terceira geração (1964 - 1971)
A terceira geração de computadores introduziu o uso de circuitos
integrados (CI) em computadores. O uso de CIs em computadores
ajudou a reduzir ainda mais o tamanho dos computadores em
comparação com os computadores de segunda geração, além de torná-
los mais rápidos.
Quarta geração (1972 - 2010)
A quarta geração de computadores aproveitou a invenção do
microprocessador, mais conhecido como CPU. Microprocessadores,
juntamente com circuitos integrados, ajudaram a tornar possível que os
computadores se encaixassem facilmente em uma mesa e na
introdução do laptop.
Quinta geração (de 2010 a presente)
A quinta geração de computadores está começando a usar a
inteligência artificial (IA), uma tecnologia interessante que tem muitas
aplicações potenciais em todo o mundo. Saltos foram feitos em
tecnologia de IA e computadores, mas ainda há muito espaço para
melhorias.
Computador com inteligência artificial ainda estão em
desenvolvimento, mas algumas dessas tecnologias estão começando a
surgir e serem usadas, como por exemplo reconhecimento de voz.
AI é uma realidade possibilitada pelo uso de processamento paralelo e
supercondutores. Inclinando-se para o futuro, os computadores serão
radicalmente transformados novamente pela computação quântica,
molecular e nanotecnologia.
A essência da quinta geração e usar essas tecnologias para finalmente
criar máquinas que possam processar e responder à linguagem natural
e tenham capacidade de aprender e se organizar.
Classificação de Computadores
12
Para os computadores super poderosos usados para recursos de
computação de alta exigência, como o controle de sistemas de
defesa de um país.
Geralmente, os computadores são classificados em várias
categorias com base em seu tamanho, capacidade, finalidade e tipo.
Quando classificados de acordo com tamanho e capacidade, os
seguintes tipos de computadores podem ser identificados:
Supercomputadores
Os supercomputadores são os mais poderosos e fisicamente os
maiores por tamanho. Estes são sistemas projetados para processar
grandes quantidades de dados e os supercomputadores mais
rápidos podem realizar mais de um trilhão de cálculos em um
segundo.
Computadores Mainframe
Computador mainframe são muito grandes, muitas vezes ocupando
uma sala inteira e podem processar milhares de milhões de
instruções por segundo. Eles são usados em grandes organizações
privadas e governamentais, como seguradoras e bancos, onde
muitas pessoas precisam de acesso frequente à informação. Em um
ambiente de mainframe, os usuários se conectam ao mainframe
através dos muitos terminais conectados ao mainframe.
Minicomputadores
Os minicomputadores são mMinicomputers muito menores que os
mainframes e também são menos caros. Às vezes referido como
Midrange Server ou Midrange Computer, eles normalmente são
maiores, mais poderosos e mais caros que os computadores
desktop. Computadores de médio porte são geralmente usados por
pequenas e médias empresas como seus servidores. Os usuários se
conectam ao servidor através de uma rede usando computadores
desktop, notebooks, thinclients ou terminais burros. Eles também
são usados por hospitais, bem como em laboratórios de
computadores da escola.
Microcomputadores
Os microcomputadores são o tipo de computador mais utilizado.
Além disso, conhecido como Computador Pessoal (PC), um
microcomputador é um pequeno sistema de computador projetado
para ser usado por uma pessoa de cada vez. O tamanho dos
microcomputadores varia entre aqueles que podem caber em um
desktop, dentro de uma pasta ou até mesmo em um bolso de
camisa. Os vários tamanhos de microcomputadores podem ser
agrupados em computadores desktop e portáteis.
• Computadores de mesa são os convencionais que se
encaixam em deskMicrocomputers e geralmente consistem
13
em uma unidade de sistema, monitor, teclado e mouse.
Esses computadores têm gabinetes de mesa (case)
projetados para serem colocados horizontalmente na
superfície de uma mesa, geralmente com o monitor na parte
superior da unidade de sistema. Hoje, o tipo mais comum de
computador de mesa usa uma unidade de sistema chamada
Torre, que é projetada para ficar na vertical no chão ou na
mesa.
• Os computadores portáteis são microcomputadores
projetados para serem transportados facilmente pela mão,
bolsa, caixa de laptop portátil ou bolsa, dependendo do
tamanho. Eles funcionam com baterias recarregáveis e
também usam um adaptador que permite que eles sejam
conectados a uma tomada para serem recarregados. Os
computadores portáteis são essenciais para muitos
funcionários, como vendedores, agentes e gerentes, que
podem estar fora das instalações e em locais remotos, mas
precisam de recursos de computação e comunicações
enquanto viajam.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Um ______ é um dispositivo eletrônico que recebe entrada ou
saída, como números, texto, som, imagem, animações, vídeo,
etc.,
A. Dados
B. Computador
C. Informação
D. Nenhuma opção
2. Uma das tarefas importantes do computador e _______.
A. Processa informações
B. Processa e converte informações
C. processa e converte dados em informações significativas
que podem ser compreendidas, apresentando a entrada
alterada
D. Todas opções
3. Uma maneira de representar dados em sistemas de
informações e
14
A. Números
B. Textos
C. Sons
D. Todas opções
4. Um dispositivo de armazenamento é um aparelho para
armazenar dados e informações.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. Selecione oque não faz parte de um computador básico:
A. Um dispositivo de entrada.
B. Uma CPU,
C. Dispositivos de saída e memória
D. Corrente eléctrica
Respostas: 1B, 2C, 3D, 4A, 5D
Introdução
15
Figura 1.2. componentes de um computador de mesa
Placa mãe
Além dos HDs, agora é possível optar por dispositivos SSD, que nada
mais é do que uma evolução da antiga tecnologia. Eles são muito mais
ágeis e acabam transmitindo as informações em tempo recorde, algo
que não precisa ser cronometrado, pois a mudança é impactante e
extremamente perceptível. Além disso, são mais silenciosos e
apresentam maior durabilidade contra danos físicos, não afetando sua
integridade.
Fonte de alimentação
Placa gráfica
17
Figura 1.2.1. Dispositivos de entrada
18
Figura 1.2.3. Dipositivos mistos
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. ______ e o termo que significa duro. É usado para definir todos
os componentes físicos do computador.
A. Hardware
B. Software
C. Processador
D. Placa mãe
2. _______ é o principal componente de um computador, pois é
nela que todos os demais componentes e periféricos se
conectam e transmitem suas informações.
A. Hardware
B. Software
C. Processador
D. Placa mãe
3. ___ e o componente que armazena informações e não as perca
queira haja ou não corrente eléctrica.
A. Processador
B. Placa mãe
C. Disco duro
D. Fonte
4. ______ são uma evolução da antiga tecnologia de
armazenamento de informações em computadores, e são muito
mais ágeis e acabam transmitindo as informações em tempo
recorde.
A. Processador
B. Placa mãe
C. Disco duro
D. SSD
5. ____ é o principal componente eletrônico de um computador,
fica acoplado na placa-mãe e é o responsável pela execução de
todas as operações no computador.
A. Processador
B. Placa mãe
C. Disco duro
D. SSD
19
Respostas: 1A, 2D, 3C, 4D, 5ª
Introdução
Os sistemas de informática podem armazenar os dados tanto interna
(na memória) como externamente (nos dispositivos de
armazenamento). Internamente, as instruções ou dados podem
armazenar-se por um tempo nos chips de silício da memória RAM
(memória de acesso aleatório) montados directamente na placa de
circuitos principal do computador, ou em chips montados em placas
periféricas conectadas à placa de circuitos principal.
Ao completar esta unidade, você deverá ser capaz de:
Tipos de Armazenamentos
Armazenamento Magnético
Armazenamento Óptico
20
CDs, CD-ROMs e DVDs são considerados dispositivos de
armazenamento óptico, nos quais a leitura das informações é feita por
meio de um feixe laser de alta precisão projetado na superfície da mídia;
esta é gravada com sulcos microscópicos, capazes de desviar o laser em
diferentes direções, de modo a apresentar as informações gravadas.
Armazenamento Electrónico
Um kilobyte (KB) é 1.024 bytes, não mil bytes, como seria de se esperar,
porque os computadores usam matemática binária (base dois), em vez
de um sistema decimal (base dez).
21
biblioteca, ou aproximadamente 1.610 CDs de dados.
Unidade Equivalente
1 kilobyte (KB) 1,024 bytes
1 megabyte (MB) 1,048,576 bytes
1 gigabyte (GB) 1,073,741,824 bytes
1 terabyte (TB) 1,099,511,627,776 bytes
1 petabyte (PB) 1,125,899,906,842,624 bytes
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Os sistemas de informação armazenam informações no formato
físico e não digital.
A. Verdadeiro
B. Falso
2. Em computadores, toda a informação finalmente e
transformada m bits que são números binários representados
por 2 e 3.
A. Verdadeiro
B. Falso
3. Se um dispositivo de armazenamento tem a capacidade de
armazenar 500G de informação isso significa que ele armazena
__________ de informação.
A. 6000MB
B. 512000MB
C. 1000MB
D. 612000MB
4. Se um dispositivo de armazenamento e dotado de uma
capacidade de armazenar 1GB de
22
informação ele nunca conseguira armazenar 1034MB de
informação.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. o armazenamento _______ é composto apenas por circuitos
que não precisam se movimentar para ler ou gravar
informações.
A. Electrónico
B. Óptico
C. Magnético
D. Nenhuma opção
Respostas: 1B, 2B, 3B, 4A, 5A
Introdução
23
Para proteger os direitos do criador do programa, foi criada a licença de
uso. Todos estes componentes do programa fazem parte da licença.
A licença é o que garante o direito autoral do criador ou distribuidor do
programa. A licença é um grupo de regras estipuladas pelo
criador/distribuidor do programa, definindo tudo que é ou não é
permitido no uso do software em questão.
24
decidir se deseja comprar o produto ou não. Frequentemente, o
software shareware é desabilitado de alguma forma e tem um
aviso anexado para explicar os requisitos legais para usar o
produto.
• Software de código aberto é criado por uma colaboração de
programadores trabalhando juntos. Os programas de código
aberto geralmente estão abertos para qualquer um contribuir e
os produtos finais de projectos de código aberto são
comumente liberados para uso público. O software de código
aberto não é de domínio público, pois a empresa ou indivíduo
que desenvolve o software retém a propriedade do programa,
mas o software pode ser usado livremente. Muitos aplicativos
populares de código aberto estão sendo desenvolvidos e
actualizados regularmente por indivíduos e empresas que
acreditam no conceito de código aberto. Geralmente, há um
aviso de direitos autorais que deve permanecer com o produto
de software e é semelhante ao freeware.
• Freeware é criado por programadores e desenvolvedores
generosos e é distribuído gratuitamente, geralmente
acompanhado de um aviso de direitos autorais e termos de
serviço que devem permanecer com o produto de software. O
freeware é geralmente gratuito para qualquer pessoa usar e
distribuir, desde que o aviso de direitos autorais e os termos de
serviço permaneçam com o software.
Sistemas Operativos
25
• Gestão de Memória: gestão e a alocação de memória do
sistema para diferentes processos. Ele gere a memória principal
e a memória secundária.
• Gestão de Processadores: gestão todos os processos em
execução no sistema de computador. Um processo é
simplesmente um programa que é executado por um usuário no
sistema do computador.
• Gestão de segurança: garante a segurança do sistema de
computador contra as várias ameaças e ataques de vírus. Um
sistema operativo usa várias técnicas, como autenticação,
autorização, criptografia, etc. para garantir a segurança do
sistema de computação.
• Gestão de dispositivo: essa função do sistema operativo é usada
para gerir diferentes dispositivos conectados ao sistema do
computador. Um sistema operativo interage com o dispositivo
de hardware por meio de drivers de dispositivo especificados.
• Gestão de arquivos: um sistema operativo gere os arquivos e
diretórios do sistema de computador. Um arquivo pode ser
definido como uma coleção de informações ou dados
armazenados na memória do sistema do computador. Um
sistema operativo nos permite criar, excluir, salvar, editar
arquivos em um sistema de computador.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. A finalidade de um ___ é fornecer um ambiente no qual um
usuário possa executar programas de maneira conveniente e
eficiente.
A. Hardware
B. Software
C. Sistema operativo
D. Nenhuma opção
2. Um sistema operativo é um hardware que gere o software do
computador. O hardware deve fornecer mecanismos
apropriados para garantir a operação correta do sistema do
computador e impedir que programas do usuário interfiram no
funcionamento adequado do sistema.
A. Verdadeiro
B. Falso
3. Qualquer programa de computador deve ter uma licença. A
licença é o que garante o direito autoral do criador ou
distribuidor do programa. A licença é um grupo de regras
estipuladas pelo criador do programa, definindo tudo que é ou
não é permitido no uso do software em questão.
A. Verdadeiro
27
B. Falso
4. O hardware de um computador não funciona sem o software e
vice-versa.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. Selecione oque não faz parte das tarefas de um sistema
operativo:
A. Gestão de arquivos
B. Gestão de memoria
C. Gestão de segurança
D. Estão de dispositivos
Respostas: 1C, 2B, 3A, 4A, 5A
28
TEMA – II: COMPUTADORES E DISPOSITIVOS
Ambiente de trabalho
29
Isto é conhecido como lançamento rápido, porque só se precisa clicar
neles uma vez para abri-los, como o oposto a um ícone normal, que se
precisa clicar duas vezes para abri-los.
O sistema operativo Windows, na maioria das suas versões tem o
lançamento rápido localizado ao lado do menu Iniciar no canto inferior
esquerdo. O Windows 7 é um pouco diferente, pois não há divisão entre
o lançamento rápido e os programas abertos.
Existe o que é chamado de ícones da bandeja do sistema localizados no
canto inferior direito da tela. Esses são programas que são executados
em segundo plano (atrás da cena).
Ícones
30
ficheiros, meu computador (This PC) e programas.
31
4. Na janela exibida, selecione Procurar ... em seguida, navegue até
o programa, arquivo ou pasta que deseja criar um atalho e clique
em OK.
5. Na janela criar atalho, selecione Avançar e depois concluir.
Como criar um atalho na área de trabalho para uma página da web
1. Pressione a tecla do Windows + D ou navegue até a área de
trabalho do Windows.
2. Clique com o botão direito do mouse em qualquer espaço em
branco na área de trabalho.
3. No menu suspenso exibido, mova o cursor do mouse sobre Novo
e selecione Atalho.
4. Na janela exibida, digite o endereço da página Web para a qual
deseja criar um atalho e clique em Avançar.
5. Digite um nome para o atalho e clique em Concluir.
Como organizar ícones da área de trabalho
1. Pressione a tecla do Windows + D ou navegue até a área de
trabalho do Windows.
2. Clique com o botão direito do mouse em qualquer espaço em
branco na área de trabalho.
3. No menu suspenso exibido, selecione Classificar por. Deve -se
ver outro menu aparecer à direita.
4. Escolha como você deseja que os ícones sejam organizados, seja
por nome, tamanho, tipo de item ou data de modificação.
Como remover um ícone da área de trabalho
Para remover um ícone da área de trabalho, clique uma vez e pressione
a tecla delete.
Pode-se selecionar vários ícones e removê-los simultaneamente
pressionando a tecla delete.
Como mostrar ou ocultar ícones de atalho na área de trabalho
1. Pressione a tecla do Windows + D no seu teclado ou navegue até
a área de trabalho do Windows.
2. Clique com o botão direito do mouse no ícone de atalho da área
de trabalho que você deseja ocultar.
3. No menu suspenso exibido, selecione Propriedades.
4. Na guia Geral, localize a seção Atributos.
5. Marque a caixa ao lado de Oculto para ocultar um único ícone.
32
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Faça um screenshot do seu ambiente de trabalho que mostra
como esta organizado os seus ícones.
2. Coloque atalhos na barra de tarefas do seu computador, dos
mesmos ícones existentes no seu ambiente de trabalho e faça
um screenshot e coloque no mesmo documento que tem o
screenshot da questão 1.
3. Substitua todos os screenshot da barra de tarefas por todos os
programas do Microsoft office (Word, Excel, Power Point,
Access e publisher), e faça um screenshot e coloque no mesmo
documento onde estão as respostas das questões anteriores.
4. Faça download de um dos programas de edição de ícones, e com
ele crie e ou edite alguns ícones em seu computador.
5. Faça um screenshot dos ícones editados e coloque-o no mesmo
documento que tem as respostas anteriores.
Introdução
33
específicos ▪ Saber verificar as informações básicas do sistema do computador
▪ Saber alterar as configurações da área de trabalho.
▪ Saber instalar, desinstalar um aplicativo.
34
Figura 2.2.1. File Explorer do Windows 10
35
Figura 2.2.2. Menu Ajuda no Windows 7
36
Figura 2.2.4. Ajuda online quando pressionada a tecla F1
37
Figura 2.2.5. Cortana no Windows 10
38
Pode-se também clicar com o botão direito em "Menu Iniciar" e clique
em "Sistema" no menu pop-up para abrir a janela "Sistema".
Dicas gerais:
39
2. Quando a unidade estiver aberta, localize o arquivo de
instalação ou executável, clique duas vezes no ícone do arquivo
para iniciar o processo de instalação.
Sumário
40
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
Introdução
42
• Botões Voltar e Avançar - use para navegar entre as pastas
visualizadas anteriormente.
• Barra de endereço - use para navegar diretamente para um local
diferente, incluindo discos locais e de rede, pastas e locais da
web.
• Caixa de pesquisa -use para realizar pesquisas instantâneas, que
mostram apenas os arquivos que correspondem ao que
digitaste na caixa Pesquisar da pasta actual e de qualquer uma
de suas subpastas.
• Barra de ferramentas / barra de comando -use para executar
comandos relacionados ao arquivo. Barras de barra de
ferramentas / comandos exibem somente os botões de tarefas
apropriados para os arquivos que estão sendo exibidos. Existem
dois botões consistentes em cada barra de ferramentas /
comandos: Organizar e Exibir.
• Painel de navegação - use para exibir pastas comuns, como
Favoritos, Bibliotecas, Grupo Doméstico (uma rede
compartilhada), Computador e Rede, usando uma estrutura em
árvore da lista de Pastas.
• Bibliotecas -use para acessar pastas comuns, como
Documentos, Música, Imagens e Vídeos. Uma biblioteca é uma
coleção de arquivos e pastas conectadas de diferentes locais,
incluindo seu computador, Grupo Doméstico ou rede, em um
local central. Um arquivo ou pasta pode ser armazenado em um
local, mas vinculado a uma biblioteca para facilitar o acesso. Por
exemplo, sua pasta Meus Documentos localizada na sua pasta
pessoal (aquela com o nome da sua conta) está vinculada à
biblioteca Documentos.
43
Figura 2.3. Explorer do Windows 10
44
Figura 2.3.1. Exibições do Windows 10
45
Abaixo estão as etapas sobre como você pode renomear um arquivo ou
diretório.
Primeira recomendação
Segunda recomendação
Terceira recomendação
46
Figura 2.3.3. Exclusão de um ficheiro
Primeira recomendação
Segunda recomendação
Terceira recomendação
47
Lixeira do Windows (Recicle Bin)
48
Figura 2.3.5. Restauração de um ficheiro do Lixo no Windows 10
Arquivos de imagem
.dll, .exe
.mp3, .wav
49
Páginas web
.htm, .html
50
Figura 2.3.5. Visualização do tamanho de um ficheiro
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Crie pastas e subpastas obedecendo o organograma que se
segue:
51
2. Remova a pasta “Caixa” e A pasta “Aux. De Compras”.
3. Na pasta “Gerente de compras” crie e ou insira documentos
com as extensões .ppt, .docx, .txt e .mp3
4. Omita as subpastas da pasta “Director Administrativo”.
5. Remova todos os ficheiros de extensões .txt
6. Recupere todos os ficheiros .txt do recicle Bin (Lixeira)
7. Mova a pasta “Vendedores” para a pasta “Director Produção “
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da
unidade temática 2.3 na plataforma.
52
TEMA – III: INTERNET E WEB
Introdução
53
Navegador da Web
54
A Web ou WWW
Hiperlink
Páginas Web
55
Localizador padrão de recursos (URL)
Proteção Online
57
senha, mas não tiver seu telefone, mesmo com uma senha válida, ela
não poderá acessar sua conta.
O negócio
Seu local de trabalho pode instalar key loggers ou usar outros métodos
de monitoramento do computador enquanto estiver on-line. Alguém
que tenha acesso a essas informações pode ler esses registos e coletar
nomes de usuários e senhas. Além disso, não armazene senhas no seu
navegador se o seu computador for compartilhado com outros colegas
de trabalho.
58
Rede sem fio
Casa de amigos
59
Senhas guardadas seguramente
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Qualquer domínio que termine com ac.mz refere-se como sendo
de uma organização académica que se localize em Moçambique.
A. Verdadeiro
B. Falso
2. Não é possível acessar a nenhuma página web de qualquer
organização sem que tenhamos seu endereço url, que num
navegador inserimos tal endereço _______.
A. Na barra de endereços
B. No corpo do navegador
C. Na barra de títulos
60
D. Nenhuma opção
3. Uma maneira mais simples de verificar que o site e ou página
web a qual estamos vendo e verificar _____.
A. A composição do url
B. A terminação do domínio se é .mz ou não
C. O protocolo se é https ou não
D. Todas as opções
4. Uma das medidas de segurança ao navegarmos em páginas web
da internet e usarmos credenciais de acesso consideráveis
seguras, credenciais essas compostas por passwords.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. Não se aconselha a enviar informações confidencias via email
porque os emails ______.
A. São lidos por todos
B. São falsos
C. Não são criptografados
D. São criptografados
Introdução
61
A estrutura da navegação do site é construída de geral a específica. Isso
fornece um caminho claro e simples para todas as páginas da web de
qualquer lugar no site.
Links de texto
62
Figura 3.2.1. barra de navegação de pão ralado
Barra de navegação
63
Figura 3.2.2. barra de navegação por abas
Histórico de navegação
64
Como verificar o histórico do seu navegador
Os Pop-ups
65
Cookies
Os cookies são criados quando você usa seu navegador para visitar um
site que usa cookies para rastrear seus movimentos dentro do site,
ajudá-lo a continuar de onde parou, lembrar seu login registado,
seleção de temas, preferências e outras funções de personalização.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra 3 navegadores, na lista dos mais usados e digite o site
www.piadasecas.com. Mostre num documento o screenshot
das páginas exibidas nos 3 navegadores.
2. Mostre o histórico dos seus 3 navegadores, em forma de
screenshot.
3. Limpe o histórico dos seus 3 navegadores e mostre em forma de
screenshot.
4. Mostre a lista de páginas marcadas nos seus 3 navegadores em
forma de screenshot.
5. Marque 3 páginas diferentes a sua escolha em forma de
screenshot.
6. Mostre os cookies de seus navegadores em forma de
screenshot.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.2 na plataforma.
66
UNIDADE Temática 3.3. Pesquisa na Internet
Introdução
67
▪ Recuperação do resultado.
o A maioria dos motores de pesquisa populares são
mecanismos de pesquisa baseados em rastreadores e
usam a tecnologia acima para exibir os resultados da
pesquisa. Exemplo de mecanismos de pesquisa baseados
no rastreador:
▪ Google, Bing, Yahoo!, Baidu, Yandex.
• Diretórios movidos a humanos
o Os diretórios movidos por humanos, também chamados
de diretórios abertos, dependem de actividades
humanas para listagens. Abaixo está como funciona a
indexação em diretórios humanos:
▪ O proprietário do site envia uma breve descrição
do site para o diretório junto com a categoria a
ser listada.
▪ O site enviado é então revisto manualmente e
adicionado na categoria apropriada ou rejeitado
para listagem.
▪ As palavras-chave inseridas em uma caixa de
pesquisa serão correspondidas com a descrição
dos sites. Isso significa que as alterações feitas no
conteúdo de uma página da Web não são levadas
em consideração, pois é apenas a descrição que
importa.
▪ Um bom site com bom conteúdo tem mais
chances de ser revisto gratuitamente em
comparação a um site com conteúdo
inadequado.
o Yahoo! Diretório e DMOZ foram exemplos perfeitos de
diretórios humanos.
• Mecanismos de pesquisa híbridos
o Os motores de pesquisa híbridos usam a indexação
manual e baseada em rastreador para listar os sites nos
resultados da pesquisa. A maioria dos motores de
pesquisa baseados em rastreadores, como o Google, usa
basicamente os rastreadores como um motor principal e
os diretórios com recursos humanos como motor
secundário. À medida que os diretórios desenvolvidos
por humanos estão desaparecendo, os tipos híbridos
estão se tornando cada vez mais mecanismos de
pesquisa baseados em rastreadores.
68
Figura 3.3. Resultado de pesquisa do Google
4. Use aspas
69
Colocar um termo de pesquisa entre aspas solicita que o motor
de pesquisa pesquise essa palavra ou frase específica.
5. Remover palavras inúteis
Inserir um hífen / pequeno traço / sinal de menos
imediatamente antes de uma palavra, essa palavra será excluída
de uma pesquisa.
6. Refine sua pesquisa usando operadores
Outros caracteres ou termos, conhecidos como operadores,
permitem que restrinjas sua pesquisa na Internet de maneiras
mais específicas.
7. Evite armadilhas de pesquisa
Ao pesquisar on-line, é importante ter em mente que muitas
empresas agora têm funcionários dedicados a melhorar sua
visibilidade on-line. Eles constantemente ajustam o texto de
seus sites para combinar com as palavras-chave mais usadas -
um processo conhecido como Search Engine Optimization (SEO).
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra o seu navegar e em abas ou janelas diferentes entre nos
motores de busca: google, bing, yahoo e ask.com.
2. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva a palavra
“moçambique”.
3. Verifique a resposta que cada um dos motores de busca vai lhe
mostrar.
4. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva “isced” e
veja o resultado que cada um lhe mostrara
5. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva “historia
do computador: pascal” e veja o resultado que cada um lhe
mostrara
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.3 na plataforma.
70
UNIDADE Temática 3.4. Comunidade online
Introdução
71
1. As comunidades sociais incluem redes sociais públicas como
Facebook, Twitter e Instagram. As marcas usam as comunidades
sociais principalmente para fins de marketing, transmitindo
informações, criando reconhecimento de marca e alcançando
um público maior para campanhas e mensagens.
2. As comunidades de suporte permitem que os membros
ofereçam dicas de produtos a outros clientes, ajudando as
empresas a reduzir os custos de suporte ao cliente.
3. As comunidades de advogados permitem que as marcas
mobilizem seus clientes mais leais e apaixonados. Também
conhecido como software de marketing de defesa, esse tipo de
comunidade geralmente recompensa os membros por
escreverem um depoimento, postar sobre a empresa nas mídias
sociais e fazer outras atividades semelhantes.
4. As comunidades de discernimento são formadas por grupos de
clientes cuidadosamente selecionados que mantêm um
relacionamento de longo prazo com as marcas.
Redes Sociais
Como uma comunidade virtual ou online, uma rede social é um site que
reúne pessoas para conversar, compartilhar ideias e interesses ou fazer
novos amigos.
Weblog
Fórum
Sala de Chat
• Facebook Messenger
• Google Hangouts (anteriormente Google Talk)
• Microsoft Skype
• WeChat
• WhatsApp Messenger
73
• Windows Live Messenger
• Yahoo Messenger
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Crie uma conta no Facebook e partilhe com o seu tutor.
2. Crie uma conta no Google+ e partilhe com o seu tutor.
3. Crie uma conta no linkedin e partilhe com seu tutor.
4. Crie uma conta no twitter e partilhe com seu tutor.
5. Crie um blog onde partilhes a história da sua vida e eventos e
partilhe com o seu tutor.
6. Crie uma conta no Skype e partilhe com o seu tutor.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.4 na plataforma que mostra como criar cada uma das contas
nas redes sociais.
Introdução
Está claro que o email (correio eletrônico) se tornou uma das formas
mais comuns de comunicação. Na verdade, a comunicação por e-mail
não é usada apenas em vez de escrever cartas, mas também substituiu
as chamadas telefônicas em muitas situações sociais e em ambientes
profissionais.
74
E-mail é uma informação armazenada em um computador que é
trocado entre dois ou mais usuários por meio de telecomunicações.
Mais claramente, e-mail é uma mensagem que pode conter texto,
arquivos, imagens ou outros anexos enviados através de uma rede para
um indivíduo ou grupo de indivíduos especificado. O primeiro e-mail foi
enviado por Ray Tomlinson em 1971.
Suporte@isced.ac.mz
75
• O campo To (Para) é onde se digita o endereço de e-mail da
pessoa que é o destinatário da sua mensagem.
• O campo From (De) deve conter endereço de e-mail do
remetente.
• Se estiveres a responder a uma mensagem, os campos Para: e
De: serão preenchidos automaticamente.
• O Subject (Assunto) deve consistir de algumas palavras
descrevendo o conteúdo do e-mail. O Assunto permite que o
destinatário saiba sobre o assunto do e-mail, sem abrir e ler o e-
mail completo. Este campo é opcional.
• O campo CC ("Carbon Copy") permite que você especifique
destinatários que não sejam destinatários diretos (listados no
campo "Para").
• O campo BCC ("cópia carbono oculta") é semelhante ao CC,
excepto que os destinatários são secretos. Cada destinatário do
BCC receberá o e-mail, mas não verá quem recebeu uma cópia.
Os destinatários (qualquer um listado no campo "Para")
permanecem visíveis para todos os destinatários. Este campo é
opcional.
• Finalmente, o Corpo da Mensagem é o local onde se digita a
mensagem principal. Geralmente contém sua assinatura na
parte inferior; semelhante a uma carta manuscrita.
76
Passos para escrever um e-mail eficaz
Gestão de email
78
Figura 3.5.1. Estrutura de um webmail da google (gmail)
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
79
TEMA – IV: PROCESSADOR DE TEXTO
Introdução
Objectivos
específicos
Foi anunciado pela primeira vez por Bill Gates em 01 de agosto de 1988
na Comdex, em Las Vegas. Sua primeira versão continha o aplicativo
Microsoft Word, Microsoft Excel e Microsoft PowerPoint.
Microsoft Word
81
parte do conjunto de aplicativos Microsoft Office. Utiliza atualmente
como extensão padrão dos arquivos de texto: ".docx".
82
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. ______ é um conjunto de aplicativos para escritório que contém
programas como processador de texto, planilha de cálculo, base
de dados, apresentação gráfica e gestor de tarefas, de e-mails e
contatos.
A. O Microsoft Office
B. Microsoft Windows
C. O Microsoft Office Word
D. O Microsoft Office Excel
2. ______ é um programa que faz parte do Microsoft Office e é
utilizado para a gestão de correio electrónico.
A. Office
B. Word
C. Excel
D. Outlook
3. A última extensão do MS Word é _________.
A. .doc
B. .ppt
C. .docx
D. .dc
4. ______ é o programa da suite Microsoft Office, que é usado para
elaboração de layouts com texto, gráficos, fotografias e outros
elementos.
A. Publisher
B. OneNote
C. Outlook
D. Word
5. ______ é um dos programas de bancos de dados da Microsoft
office mais usados no mercado.
A. Access
B. OneNote
C. Outlook
D. Word
E.
Respostas: 1A, 2D, 3C, 4A, 5A
83
UNIDADE Temática 4.2. Iniciar o Microsoft Office Word
Introdução
84
tópico. Com o Word 2013 é possível responder diretamente o
comentário de outra pessoa clicando no ícone de uma folha, presente
no campo de leitura do mesmo. Esta interação de usuários, realizada
através dos comentários, aparece em forma de pequenos balões à
margem documento.
86
Figura 4.2.5. Opções do botão ficheiro
87
Tab Estrutura: a partir desse tab é possível escolher Temas, estilos de
formatação, Marca de água, Cor da Página, etc.
88
Figura 4.2.11. Tab mailings
89
Figura 4.2.14. Cursos de edição
90
Figura 4.2.16. Outra opção de fechar um documento
Digitação de textos
91
10. Posicione o cursor clicando no início da frase do parágrafo que
deseja selecionar.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
92
D. Nenhuma opção
5. No MS Word 2013, só é possível guardar um documento no
formato .docx.
A. Verdadeiro
B. Falso
Introdução
93
que o texto fica alinhado em ambos lados.
Após selecionar o trecho que deseja alterar a cor, clique no botão drop-
down em Cor da fonte. Após o clique, será exibida uma Paleta de cores,
passe o rato sobre as cores e note que o texto vai se alterando. Ao
encontrar a cor desejada, clique sobre ela.
95
Figura 4.3.4. Botão de realce de texto
96
Figura 4.3.6. Tipos de fonte em exibição
Ortografia e Gramática
97
erro gramatical.
98
Executar uma tarefa errada pode causar transtornos para o usuário,
apagar uma parte de um texto, por exemplo, pode comprometer um
trabalho. E para que isso não ocorra, o Word 2013 possui duas
ferramentas muito úteis: Desfazer e Refazer.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
99
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 4.3 na plataforma.
Introdução
Objectivos
específicos
100
Figura 4.4.1. Inserção de uma tabela
Para unir células, ou seja, fazer com que várias se tornem uma só, basta
selecioná-las, clicar no Tab Esquema e em Ferramentas de tabela, clicar
a opção Unir células.
101
Figura 4.4.3. União de células
102
Figura 4.4.5. Imagem com pontos de seleção de alteração de tamanho
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
1. Crie um documento em branco e na primeira página crie uma
tabela igual a que se segue:
Nome do Curso Avaliações Resultados
Estudante
Teste1 Teste2 Teste 3 Med. Med. Resul.
Freq Final Final
103
2. Preencha a tabela com valores a seu gosto.
3. Na página 2 do mesmo documento insira 4 fotos suas. Cada foto
com uma legenda por baixo dela.
4. Use das ferramentas de formatação de imagens e formate-as a
seu gosto. Apenas deixe a 1ª imagem no formato original.
5. Salve este documento com o nome de “Exercício 4.4” numa
pasta que deve ter o nome de “Exercício de Informática
Aplicada”.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 4.4 na plataforma.
Introdução
Objectivos
específicos
104
Figura 4.5. Quebra de página
Folha de Rosto
Cabeçalho e Rodapé
105
Muitas pessoas perguntam como são inseridos os números das páginas
em um documento ou como é inserida uma logo de uma empresa no
topo de um texto. Imagine digitando um documento de mais de cem
páginas onde todas elas deverão ter numeração, se tiver que fazer
página por página você vai perder tempo e pode não ficar bem feito.
Plano de Fundo
106
No tab Estrutura estão as três opções.
Para aplicar uma Marca de água, active o Tab Estrutura, grupo Plano
de Fundo da Página, clique na opção Marca D´água.
107
Figura 4.5.6. Formatação de marca d´água
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
108
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 4.5 na plataforma.
109
TEMA – V: FOLHA DE CALCULOS
Introdução
Objectivos
específicos
É muito utilizado nos dias actuais, pois é um aplicativo que pode ser
utilizado por todos os funcionários de uma empresa, independente do
sector de trabalho. Um funcionário do estoque de uma loja, por
exemplo, pode perfeitamente utilizar o Excel para controlar a entrada
e saída dos produtos de um estoque.
110
Figura 5.1. Iniciar o Excel 2013
111
Dê um clique em Livro em branco e novo documento em branco será
aberto.
112
Figura 5.1.3. Área de trabalho
113
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Quando abrimos um novo documento do Excel, este geralmente
vem com ___ folhas de calculo.
A. 5
B. 3
C. 1
D. 2
2. Uma folha de cálculos e representada por:
A. Linhas
B. Colunas
C. Linhas e colunas
D. Todas opções
3. A união de uma linha e coluna numa folha de calculo chama-se
_____.
A. Associação
B. União
C. Cédula
D. Célula
4. As células numa folha de cálculos são identificas por uma
associação de ________, que representam a linha e a coluna.
A. Linha e coluna
B. Úmero e letra
C. Letra e número
D. Nenhuma opção
5. Num documento do Excel do MS Office, temos a possibilidade
de renomear as células assim como as próprias folhas de
cálculos.
A. Verdadeiro
B. Falso
Introdução
114
cálculos (também designado Sheet).
Ao completar esta unidade, você deverá ser capaz de:
115
Figura 5.2.2. Renomeando uma folha de cálculos
Repare que a folha de cálculos que tinha o nome de Folha 3 agora tem
o nome de Estudantes.
116
Figura 5.2.4. Folha de cálculo eliminada.
117
Figura 5.2.8. Célula expandida contendo todo texto
118
Figura 5.2.11. Seleção de limites
119
selecionamos a opção inserir colunas localizada a direita da opção
eliminar. Mas se quisermos inserir uma coluna a esquerda da coluna
idade devemos selecionar a coluna idade e seguir as mesmas
instruções.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
121
7. Adicione linhas ou bordos a tabela toda.
8. Adicione mais 4 linhas a tabela de tal modo que ela esteja entre
as linhas 1 e 12.
9. Guarde o documento com o nome de “Exercício 5.2” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
Introdução
Objectivos
específicos
123
Uma forma simples de efectuar somatório e utilizando a ferramenta
soma automática
Subtração
124
C pelos da coluna D. os resultados continuam na coluna E
Multiplicação
Divisão
125
Figura 5.3.7. Operação de dividir
Operações mistas
MF = ((T1+T2)/2)*0.6 + ((Tr1+Tr2)/2)*0.4
No Excel teremos:
Funções matemáticas
126
Vamos usar o exemplo acima e vamos calcular a media dos testes (T1
e T2) e depois vamos calcular a media dos trabalhos (Tr1 e Tr2). Para
tal devemos acrescentar duas colunas uma para a média dos testes
e outra para a média dos trabalhos e a tabela deve ser assim”.
127
Figura 5.3.11. Janela de inserir funções
128
Figura 5.3.13. Media calculada pele função media.
Vamos acrescentar duas colunas onde uma será para a máxima nota
e outra para a mínima.
129
Figura 5.3.15. Inserindo a função máximo
130
Figura 5.3.18. Inserindo a função mínimo
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
20.00 30 30
0
15.00 30 26
0
131
2.500 30 12
3.600 30 30
50.00 30 30
0
12.00 30 20
0
23.00 30 13
0
132
UNIDADE Temática 5.4. Gráficos
Introdução
Objectivos
específicos
Vendo os numeros, podemos sim ver qual e o mês que mais choveu,
mas se criarmos um grafico podemos com mais clareza ver o mês
com maior nivel de precipitacao.
133
Figura 5.4.1. Grupo de graficos
134
Figura 5.4.3. Grafico de representacao de precipitacao anual
135
Figura 5.4.5. Tabela de populacao de pesquisa
A regra e a mesma, mas desta vez vamos clicar no grafico circular 3D.
Para tal devemos criar a tabela que resolve a funcao num intervalo
de valores no eixo de x, por exemplo de -4 ate 4. E deve saber
desmachar a funcao oque significa que teremos da funcao a
expressao matematica f(x) = 2*(x*x)+2. Assim teremos a tabela da
funcao.
136
Figura 5.4.7. Tabela da funcao quadrada
137
Figura 5.4.9. Grafico de equacao quadrada.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
138
TEMA – VI: FOLHA DE CALCULOS
Introdução
Objectivos
específicos
139
Figura 6.1. Iniciando Power Point 2013
140
Clique na opção "Apresentação em Branco".
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
142
4. E possível fazer com que uma imagem de qualquer objecto se
mecha numa apresentação de power point; e essa possibilidade
e nos dada no tab _____.
A. Inserir
B. Base
C. Estrutura
D. Animações
5. As animações que se veem numa apresentação, sobretudo
quando se sai de um slide para outro são definidas a partir do
tab______.
A. Inserir
B. Transições
C. Estrutura
D. Animações
Introdução
143
desejado.
144
Figura 6.2.3. Documento com 3 slides.
Caso o layout ou esquema do seu slide não esteja de acordo com o que
precisa, é possível mudar de aparência. Na Tab Base ou Página Inicial,
active a opção Layout ou Esquema de Diapositivos.
Formatar Slides
145
Figura 6.2.5. Texto formatado num slide
Inserir Imagens
146
Figura 6.2.7. Inserindo imagens guardadas no computador
Inserindo Formas
147
Figura 6.2.10. Uma forma inserida num slide
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Através do texto da sua biografia crie uma apresentação.
1. Crie um documento de PPT 2013.
2. Adicione o Título de “Minha bibliografia”. Formate o texto a seu
critério.
3. Adicione mais 4 slides a apresentação totalizando 5 slides.
4. O slide 2 deve ter como título “Tópicos a apresentar”. E na área
de texto apresente os tópicos a serem apresentados.
5. No slide 3 insira a sua foto.
6. Nos restantes slides apresente a sua biografia.
7. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.2” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 6.2 na plataforma.
148
UNIDADE Temática 6.3. Formatação de textos e imagens
Introdução
149
Figura 6.3.2. Estilos de imagens
Para inserir uma tabela, active o tab Inserir, clique na setinha do botão
Tabela. Passe o rato e veja uma pré-visualização da tabela em seu slide.
Hyperlinks (Hiperligação)
150
No PowerPoint podemos criar hiperlinks, é uma conexão de um slide
com: outro slide, uma apresentação personalizada, uma página da
Web ou um arquivo.
151
Gráficos
152
Figura 6.3.8. Botão de inserir áudio
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra o documento do exercício 6.2.
2. Nele aumente mais 4 slides, totalizando 8 slides.
3. No 5º slide insira uma tabela cujos detalhes devem ter a ver com
a sua bibliografia.
4. No último Slide, coloque um hyperlink que ligara ao documento
original da sua biografia, neste caso o documento do word.
5. Com ajuda de um celular, grave sumariamente a sua bibliografia
e guarde a gravação na mesma pasta onde vem guardando
todos exercícios. (Se não tiver um celular com essas
capacidades, procure alguém que tenha e faca a gravação.)
6. No 6º slide, insira essa gravação que fala da sua biografia.
7. Com ajuda de um celular faça um pequeno vídeo acerca da sua
biografia e guarde o vídeo na mesma pasta onde vem guardando
todos exercícios. (Se não tiver um celular com essas
capacidades, procure alguém que tenha e faca a gravação.)
8. No 7º slide, insira o vídeo que fala da sua biografia.
9. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.3” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
153
UNIDADE Temática 6.4. Apresentação de slides
Introdução
Animação personalizada
Assim que escolher o efeito uma visualização dele irá acontecer. Caso
queira visualizar novamente basta escolher o efeito no Painel de
Animação e clicar em Reproduzir a partir de.
Transição de slides
Para que essa transição flui melhor, podemos adicionar efeitos entre
essas mudanças de slides. Encontrará tudo o que precisa no tab
Transições.
157
Figura 6.4.8. Guardando uma apresentação como imagem
Sumário
158
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
159
BIBLIOGRAFIA
Briggs, S. P. (2007). Accountants for the 21st Century, where are you? A
five-year study of accounting students’ personality preferences, Critical
Perspectives on Accounting.
161
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
A resposta correta é: Você pode colocar uma pasta dentro de outra pasta;
Pergunta 4 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A lixeira armazena dados que são apagados pelo usuário, porém estes dados são armazenados
temporariamente, desta forma é possível:
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
O que é a Internet?
Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Trata-se de uma das redes sociais de maior audiência na Internet e que permite a criação de páginas e
grupos e venda de produtos pelos seus usuários. A descrição em questão se refere a
Pergunta 4 Correta Nota: 1,00 em 1,00
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
Qual é o dispositivo de memória que é colocado entre a CPU e a memória principal, com o intuito de
aumentar o desempenho do sistema?
Pergunta 9 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O HD ou disco rígido:
Pergunta 11 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
Quais os tipos de ferramentas usadas para dár forma aos caracteres de um texto?
Pergunta 17 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00
Pergunta 19 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é a Internet?
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Avaliação 2 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 5 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O Que é a Informação?
No office Excel uma coluna está na posição horizontal e linha na posição vertical
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Pergunta 8 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Qual das opcões abaixo melhor descreve a definição (de uma maneira mais gene?rica): de um sistema?
Pergunta 11 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 13 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 16 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 2 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
O que é Hardware?
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
Pergunta 7 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 10 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
Pergunta 15 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
Pergunta 7 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 10 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
Pergunta 15 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
O Que é a Informação?
No office Excel uma coluna está na posição horizontal e linha na posição vertical
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Qual das opcões abaixo melhor descreve a definição (de uma maneira mais gene?rica): de um sistema?
O que é Hardware?
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 2 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Você pode colocar uma pasta dentro de outra pasta;
Pergunta 4 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A lixeira armazena dados que são apagados pelo usuário, porém estes dados são armazenados
temporariamente, desta forma é possível:
Pergunta 6 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Pergunta 9 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
Pergunta 12 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é a Internet?
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
O Que é a Informação?
No office Excel uma coluna está na posição horizontal e linha na posição vertical
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Qual das opcões abaixo melhor descreve a definição (de uma maneira mais gene?rica): de um sistema?
O que é Hardware?
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 2 ►
Patrícia Augusto Siedade
ACTIVO
De uma maneira geral existem quatro principais etapas: (1) Análise do Problema; (2) Análise de
Requisitos; (3) Modelização do Sistema; e, (4) Implementação.
Correcta
A resposta correta é 'Verdadeiro'
Pergunta 2 Correta Nota: 2,00 em 2,00
Hoje em dia grande parte dos SI’s suportam uma estrutura em torno de três componentes
diferentes: Dados, Processo e Interface.
Correcta
A resposta correta é 'Verdadeiro'
Pergunta 4 Correta Nota: 2,00 em 2,00
Pergunta 5 Correta Nota: 2,00 em 2,00
Conteúdos do Tema IV ►
Patrícia Augusto Siedade
ACTIVO
Painel do utilizador Minhas disciplinas Tecnologias de Informação e de Comunicação TEMA - VI: Tipos
de Sistemas de Informação Teste de Auto-Avaliação 4
Iniciada
Segunda, 27 de Fevereiro de 2023 às 20:07
EstadoTerminada
Terminada Segunda, 27 de Fevereiro de 2023 às 20:12
Tempo gasto 5 minutos 13 segundos
Nota4,00 num máximo de 10,00 (40%)
Feedback Parabéns.
Sistemas de Gestão Empresarial Integrada (SGEI) ou ERP (Enterprise Resource Planning) são
aqueles que: são sistemas que unem e integram os diversos sistemas rotineiros ou transacionais
de uma organização.
Correcta
A resposta correta é 'Verdadeiro'
Correcta
A resposta correta é 'Verdadeiro'
Conteúdos do Tema V ►
Patrícia Augusto Siedade
ACTIVO
A resposta correta é: A internet é um milagre, mas sim um avanço tecnológico. Esta ferramenta ajuda
a todos a se comunicarem não localmente mas com o mundo em geral.
Os motores de busca utilizam software conhecido como ''aranhas'' ou "robots" que percorrem
"toda" a Internet em busca da informação (documentos ou endereços de páginas web) que se
pretende.
Corrrecta
A resposta correta é 'Verdadeiro'
Uma pesquisa traduz uma boa performance quando permite encontrar os documentos
pesquisados e apenas os documentos pesquisados.
Correcta
A resposta correta é 'Verdadeiro'
Painel do utilizador Minhas disciplinas Tecnologias de Informação e de Comunicação Tema I: A Era Da Informação Digital Teste de Auto-Avaliação 1
Diversos foram os autores que definiram por si só o seu pensamento em relação a este termo que é curioso quando começamos a estudar tecnologias
de informação e comunicação.
Faça a correspondência de autor e a sua respectiva Afirmação.
Davenport (1998) diz que dados são observações sobre o estado do mundo.
Correcta
A resposta correta é 'Verdadeiro'
Pergunta 3 Incorreta Nota: 0,00 em 2,00
Dados Referenciais: são os que descrevem ou especificam os elementos envolvidos e quantificados. Estes tipos de dados servem de complemento aos dados
quantitativos, e servem para identificar pessoas, objectos, situações, como por exemplo o nome de um aluno ou trabalhador duma empresa, nome da empresa,
etc.
Correcta
A resposta correta é 'Falso'
Patrícia Augusto Siedade
ACTIVO
Iniciada
Sexta, 24 de Março de 2023 às 14:04
EstadoTerminada
Terminada Sexta, 24 de Março de 2023 às 14:04
Tempo gasto 22 segundos
Nota2,00 num máximo de 10,00 (20%)
Feedback Tente novamente!
Pergunta 2 Incorreta Nota: 0,00 em 2,00
1024 Gigabytes
Quantos Gigabytes existem em 1TB?
1024 megabytes.
Quantos megabytes existem em 1GB?
Oferecer as funções indispensáveis para a gestão do acesso aos Função de Sistema Operativo
Diferentes periféricos, tais como teclado, rato, monitor, etc.;
Pergunta 4 Incorreta Nota: 0,00 em 2,00
Correcta
A resposta correta é 'Falso'
Correcta
A resposta correta é 'Falso'
Patrícia Augusto Siedade
ACTIVO
Uma das principais desvantagens associadas ao comércio eletrónico é sua capacidade atingir um
mercado à escala global, sem que isso implique, necessariamente, um grande esforço financeiro.
Correcta
A resposta correta é 'Falso'
Correcta
A resposta correta é 'Falso'
A que tipo de comércio peretence a seguinte afirmação: Esta parte do comércio electrónico
engloba todas as transações realizadas online entre as empresas e a Administração Pública.
Conteúdos do Tema VI ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
Pergunta 7 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 10 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
Pergunta 15 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Trata-se de uma das redes sociais de maior audiência na Internet e que permite a criação de páginas e
grupos e venda de produtos pelos seus usuários. A descrição em questão se refere a
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
Qual é o dispositivo de memória que é colocado entre a CPU e a memória principal, com o intuito de
aumentar o desempenho do sistema?
O HD ou disco rígido:
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
Quais os tipos de ferramentas usadas para dár forma aos caracteres de um texto?
O que é a Internet?
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Avaliação 2 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Você pode colocar uma pasta dentro de outra pasta;
Pergunta 4 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A lixeira armazena dados que são apagados pelo usuário, porém estes dados são armazenados
temporariamente, desta forma é possível:
Pergunta 6 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Pergunta 9 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
Pergunta 12 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é a Internet?
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
O Que é a Informação?
No office Excel uma coluna está na posição horizontal e linha na posição vertical
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Qual das opcões abaixo melhor descreve a definição (de uma maneira mais gene?rica): de um sistema?
O que é Hardware?
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 2 ►
Tecnologias de Informação e Comunicação
i
Agradecimentos
ii
Índice
Visão geral 1
Benvindo à Disciplina/Módulo de Contabilidade Geral ................................................... 1
Objectivos do Módulo....................................................................................................... 1
Quem deveria estudar este módulo ................................................................................. 1
Como está estruturado este módulo ................................................................................ 2
Ícones de actividade ......................................................................................................... 3
Habilidades de estudo ...................................................................................................... 3
Precisa de apoio? .............................................................................................................. 5
Tarefas (avaliação e auto-avaliação) ................................................................................ 6
Avaliação ........................................................................................................................... 6
iii
UNIDADE Temática 2.2. Usando Windows ..................................................................... 33
Introdução....................................................................................................................... 33
Como Obter Ajuda Usando o Aplicativo de Ajuda e Suporte do Windows .................... 35
Verificação de Informação Básica do Computador ........................................................ 38
Instalação e Desinstalação de Programas ...................................................................... 39
Sumário ........................................................................................................................... 40
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 41
UNIDADE Temática 2.3. Gestão de Arquivos .................................................................. 41
Introdução....................................................................................................................... 41
Usando a Janela do Explorer ........................................................................................... 42
Lixeira do Windows (Recicle Bin) .................................................................................... 48
Identificar Tipos de Arquivos Comuns ............................................................................ 49
Sumário ........................................................................................................................... 51
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 51
iv
Enviar e Receber Email ................................................................................................... 75
Passos para escrever um e-mail eficaz ........................................................................... 77
Gestão de email .............................................................................................................. 78
Sumário ........................................................................................................................... 79
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ..................................................................................... 79
v
Função Máximo e Mínimo ............................................................................................ 129
Sumário ......................................................................................................................... 131
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ................................................................................... 131
UNIDADE Temática 5.4. Gráficos .................................................................................. 133
Introdução..................................................................................................................... 133
Sumário ......................................................................................................................... 138
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO ................................................................................... 138
BIBLIOGRAFIA 160
vi
Visão geral
Objectivos do Módulo
1
Como está estruturado este módulo
Este módulo está estruturado em Temas. Cada tema, por sua vez
comporta certo número de unidades temáticas ou simplesmente
unidades. Cada unidade temática se caracteriza por conter uma
introdução, objectivos, conteúdos.
No final de cada unidade temática ou do próprio tema, são
incorporados antes o sumário, exercícios de auto-avaliação, só
depois é que aparecem os exercícios de avaliação.
Os exercícios de avaliação têm as seguintes características: Puros
exercícios teóricos/Práticos, Problemas não resolvidos e
actividades práticas, incluído estudo de caso.
Outros recursos
2
Auto-avaliação e Tarefas de avaliação
Ícones de actividade
Habilidades de estudo
3
1º Praticar a leitura. Aprender a Distância exige alto domínio de
leitura.
É impossível estudar numa noite tudo o que devia ter sido estudado
durante um determinado período de tempo; deve estudar cada
ponto da matéria em profundidade e passar só ao seguinte quando
achar que já domina bem o anterior.
4
Não estude na última da hora; quando se trate de fazer alguma
avaliação. Aprenda a ser estudante de facto (aquele que estuda
sistematicamente), não estudar apenas para responder a questões
de alguma avaliação, mas sim estude para a vida, sobre tudo, estude
pensando na sua utilidade como futuro profissional, na área em que
está a se formar.
Precisa de apoio?
Caro estudante, temos a certeza de que por uma ou por outra razão,
o material de estudos impresso, lhe pode suscitar algumas dúvidas
como falta de clareza, alguns erros de concordância, prováveis erros
ortográficos, falta de clareza, fraca visibilidade, página trocada ou
invertidas, etc). Nestes casos, contacte os serviços de atendimento
e apoio ao estudante do seu Centro de Recursos (CR), via telefone,
sms, E-mail, se tiver tempo, escreva mesmo uma carta participando
a preocupação.
Uma das atribuições dos Gestores dos CR e seus assistentes
(Pedagógico e Administrativo), é a de monitorar e garantir a sua
aprendizagem com qualidade e sucesso. Dai a relevância da
comunicação no Ensino a Distância (EAD), onde o recurso as TIC se
tornam incontornável: entre estudantes, estudante – Tutor,
estudante – CR, etc.
As sessões presenciais são um momento em que você caro
estudante, tem a oportunidade de interagir fisicamente com staff do
seu CR, com tutores ou com parte da equipa central do ISCED
indigitada para acompanhar as suas sessões presenciais. Neste
período pode apresentar dúvidas, tratar assuntos de natureza
pedagógica e/ou administrativa.
5
O estudo em grupo, que está estimado para ocupar cerca de 30%
do tempo de estudos a distância, é muita importância, na medida
em que lhe permite situar, em termos do grau de aprendizagem
com relação aos outros colegas. Desta maneira ficará a saber se
precisa de apoio ou precisa de apoiar aos colegas. Desenvolver
hábito de debater assuntos relacionados com os conteúdos
programáticos, constantes nos diferentes temas e unidade
temática, no módulo.
Avaliação
1
Plágio - copiar ou assinar parcial ou totalmente uma obra literária, propriedade
intelectual de outras pessoas, sem prévia autorização.
6
avaliação do estudante consta detalhada do regulamentado de
avaliação.
Os trabalhos de campo por si realizados, durante estudos e
aprendizagem no campo, pesam 25% e servem para a nota de
frequência para ir aos exames.
Os exames são realizados no final da cadeira disciplina ou modulo e
decorrem durante as sessões presenciais. Os exames pesam no
mínimo 75%, o que adicionado aos 25% da média de frequência,
determinam a nota final com a qual o estudante conclui a cadeira.
A nota de 10 (dez) valores é a nota mínima de conclusão da cadeira.
Nesta cadeira o estudante deverá realizar pelo menos 2 (dois)
trabalhos e 1 (um) (exame).
Algumas actividades práticas, relatórios e reflexões serão utilizados
como ferramentas de avaliação formativa.
Durante a realização das avaliações, os estudantes devem ter em
consideração a apresentação, a coerência textual, o grau de
cientificidade, a forma de conclusão dos assuntos, as
recomendações, a identificação das referências bibliográficas
utilizadas, o respeito pelos direitos do autor, entre outros.
Os objectivos e critérios de avaliação constam do Regulamento de
Avaliação.
7
TEMA – I: FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO
Introdução
9
componentes: um dispositivo de entrada, uma CPU, dispositivos de
saída e memória.
• Um dos dispositivos de entrada mais comuns é o teclado,
usado para inserir texto.
• Isso tem muitos softwares usados para operar
computadores, como: software aplicativo e software de
sistema.
Características do Computador
11
tamanho, mais rápidos em velocidade e mais baratos de construir.
Terceira geração (1964 - 1971)
A terceira geração de computadores introduziu o uso de circuitos
integrados (CI) em computadores. O uso de CIs em computadores
ajudou a reduzir ainda mais o tamanho dos computadores em
comparação com os computadores de segunda geração, além de torná-
los mais rápidos.
Quarta geração (1972 - 2010)
A quarta geração de computadores aproveitou a invenção do
microprocessador, mais conhecido como CPU. Microprocessadores,
juntamente com circuitos integrados, ajudaram a tornar possível que os
computadores se encaixassem facilmente em uma mesa e na
introdução do laptop.
Quinta geração (de 2010 a presente)
A quinta geração de computadores está começando a usar a
inteligência artificial (IA), uma tecnologia interessante que tem muitas
aplicações potenciais em todo o mundo. Saltos foram feitos em
tecnologia de IA e computadores, mas ainda há muito espaço para
melhorias.
Computador com inteligência artificial ainda estão em
desenvolvimento, mas algumas dessas tecnologias estão começando a
surgir e serem usadas, como por exemplo reconhecimento de voz.
AI é uma realidade possibilitada pelo uso de processamento paralelo e
supercondutores. Inclinando-se para o futuro, os computadores serão
radicalmente transformados novamente pela computação quântica,
molecular e nanotecnologia.
A essência da quinta geração e usar essas tecnologias para finalmente
criar máquinas que possam processar e responder à linguagem natural
e tenham capacidade de aprender e se organizar.
Classificação de Computadores
12
Para os computadores super poderosos usados para recursos de
computação de alta exigência, como o controle de sistemas de
defesa de um país.
Geralmente, os computadores são classificados em várias
categorias com base em seu tamanho, capacidade, finalidade e tipo.
Quando classificados de acordo com tamanho e capacidade, os
seguintes tipos de computadores podem ser identificados:
Supercomputadores
Os supercomputadores são os mais poderosos e fisicamente os
maiores por tamanho. Estes são sistemas projetados para processar
grandes quantidades de dados e os supercomputadores mais
rápidos podem realizar mais de um trilhão de cálculos em um
segundo.
Computadores Mainframe
Computador mainframe são muito grandes, muitas vezes ocupando
uma sala inteira e podem processar milhares de milhões de
instruções por segundo. Eles são usados em grandes organizações
privadas e governamentais, como seguradoras e bancos, onde
muitas pessoas precisam de acesso frequente à informação. Em um
ambiente de mainframe, os usuários se conectam ao mainframe
através dos muitos terminais conectados ao mainframe.
Minicomputadores
Os minicomputadores são mMinicomputers muito menores que os
mainframes e também são menos caros. Às vezes referido como
Midrange Server ou Midrange Computer, eles normalmente são
maiores, mais poderosos e mais caros que os computadores
desktop. Computadores de médio porte são geralmente usados por
pequenas e médias empresas como seus servidores. Os usuários se
conectam ao servidor através de uma rede usando computadores
desktop, notebooks, thinclients ou terminais burros. Eles também
são usados por hospitais, bem como em laboratórios de
computadores da escola.
Microcomputadores
Os microcomputadores são o tipo de computador mais utilizado.
Além disso, conhecido como Computador Pessoal (PC), um
microcomputador é um pequeno sistema de computador projetado
para ser usado por uma pessoa de cada vez. O tamanho dos
microcomputadores varia entre aqueles que podem caber em um
desktop, dentro de uma pasta ou até mesmo em um bolso de
camisa. Os vários tamanhos de microcomputadores podem ser
agrupados em computadores desktop e portáteis.
• Computadores de mesa são os convencionais que se
encaixam em deskMicrocomputers e geralmente consistem
13
em uma unidade de sistema, monitor, teclado e mouse.
Esses computadores têm gabinetes de mesa (case)
projetados para serem colocados horizontalmente na
superfície de uma mesa, geralmente com o monitor na parte
superior da unidade de sistema. Hoje, o tipo mais comum de
computador de mesa usa uma unidade de sistema chamada
Torre, que é projetada para ficar na vertical no chão ou na
mesa.
• Os computadores portáteis são microcomputadores
projetados para serem transportados facilmente pela mão,
bolsa, caixa de laptop portátil ou bolsa, dependendo do
tamanho. Eles funcionam com baterias recarregáveis e
também usam um adaptador que permite que eles sejam
conectados a uma tomada para serem recarregados. Os
computadores portáteis são essenciais para muitos
funcionários, como vendedores, agentes e gerentes, que
podem estar fora das instalações e em locais remotos, mas
precisam de recursos de computação e comunicações
enquanto viajam.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Um ______ é um dispositivo eletrônico que recebe entrada ou
saída, como números, texto, som, imagem, animações, vídeo,
etc.,
A. Dados
B. Computador
C. Informação
D. Nenhuma opção
2. Uma das tarefas importantes do computador e _______.
A. Processa informações
B. Processa e converte informações
C. processa e converte dados em informações significativas
que podem ser compreendidas, apresentando a entrada
alterada
D. Todas opções
3. Uma maneira de representar dados em sistemas de
informações e
14
A. Números
B. Textos
C. Sons
D. Todas opções
4. Um dispositivo de armazenamento é um aparelho para
armazenar dados e informações.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. Selecione oque não faz parte de um computador básico:
A. Um dispositivo de entrada.
B. Uma CPU,
C. Dispositivos de saída e memória
D. Corrente eléctrica
Respostas: 1B, 2C, 3D, 4A, 5D
Introdução
15
Figura 1.2. componentes de um computador de mesa
Placa mãe
Além dos HDs, agora é possível optar por dispositivos SSD, que nada
mais é do que uma evolução da antiga tecnologia. Eles são muito mais
ágeis e acabam transmitindo as informações em tempo recorde, algo
que não precisa ser cronometrado, pois a mudança é impactante e
extremamente perceptível. Além disso, são mais silenciosos e
apresentam maior durabilidade contra danos físicos, não afetando sua
integridade.
Fonte de alimentação
Placa gráfica
17
Figura 1.2.1. Dispositivos de entrada
18
Figura 1.2.3. Dipositivos mistos
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. ______ e o termo que significa duro. É usado para definir todos
os componentes físicos do computador.
A. Hardware
B. Software
C. Processador
D. Placa mãe
2. _______ é o principal componente de um computador, pois é
nela que todos os demais componentes e periféricos se
conectam e transmitem suas informações.
A. Hardware
B. Software
C. Processador
D. Placa mãe
3. ___ e o componente que armazena informações e não as perca
queira haja ou não corrente eléctrica.
A. Processador
B. Placa mãe
C. Disco duro
D. Fonte
4. ______ são uma evolução da antiga tecnologia de
armazenamento de informações em computadores, e são muito
mais ágeis e acabam transmitindo as informações em tempo
recorde.
A. Processador
B. Placa mãe
C. Disco duro
D. SSD
5. ____ é o principal componente eletrônico de um computador,
fica acoplado na placa-mãe e é o responsável pela execução de
todas as operações no computador.
A. Processador
B. Placa mãe
C. Disco duro
D. SSD
19
Respostas: 1A, 2D, 3C, 4D, 5ª
Introdução
Os sistemas de informática podem armazenar os dados tanto interna
(na memória) como externamente (nos dispositivos de
armazenamento). Internamente, as instruções ou dados podem
armazenar-se por um tempo nos chips de silício da memória RAM
(memória de acesso aleatório) montados directamente na placa de
circuitos principal do computador, ou em chips montados em placas
periféricas conectadas à placa de circuitos principal.
Ao completar esta unidade, você deverá ser capaz de:
Tipos de Armazenamentos
Armazenamento Magnético
Armazenamento Óptico
20
CDs, CD-ROMs e DVDs são considerados dispositivos de
armazenamento óptico, nos quais a leitura das informações é feita por
meio de um feixe laser de alta precisão projetado na superfície da mídia;
esta é gravada com sulcos microscópicos, capazes de desviar o laser em
diferentes direções, de modo a apresentar as informações gravadas.
Armazenamento Electrónico
Um kilobyte (KB) é 1.024 bytes, não mil bytes, como seria de se esperar,
porque os computadores usam matemática binária (base dois), em vez
de um sistema decimal (base dez).
21
biblioteca, ou aproximadamente 1.610 CDs de dados.
Unidade Equivalente
1 kilobyte (KB) 1,024 bytes
1 megabyte (MB) 1,048,576 bytes
1 gigabyte (GB) 1,073,741,824 bytes
1 terabyte (TB) 1,099,511,627,776 bytes
1 petabyte (PB) 1,125,899,906,842,624 bytes
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Os sistemas de informação armazenam informações no formato
físico e não digital.
A. Verdadeiro
B. Falso
2. Em computadores, toda a informação finalmente e
transformada m bits que são números binários representados
por 2 e 3.
A. Verdadeiro
B. Falso
3. Se um dispositivo de armazenamento tem a capacidade de
armazenar 500G de informação isso significa que ele armazena
__________ de informação.
A. 6000MB
B. 512000MB
C. 1000MB
D. 612000MB
4. Se um dispositivo de armazenamento e dotado de uma
capacidade de armazenar 1GB de
22
informação ele nunca conseguira armazenar 1034MB de
informação.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. o armazenamento _______ é composto apenas por circuitos
que não precisam se movimentar para ler ou gravar
informações.
A. Electrónico
B. Óptico
C. Magnético
D. Nenhuma opção
Respostas: 1B, 2B, 3B, 4A, 5A
Introdução
23
Para proteger os direitos do criador do programa, foi criada a licença de
uso. Todos estes componentes do programa fazem parte da licença.
A licença é o que garante o direito autoral do criador ou distribuidor do
programa. A licença é um grupo de regras estipuladas pelo
criador/distribuidor do programa, definindo tudo que é ou não é
permitido no uso do software em questão.
24
decidir se deseja comprar o produto ou não. Frequentemente, o
software shareware é desabilitado de alguma forma e tem um
aviso anexado para explicar os requisitos legais para usar o
produto.
• Software de código aberto é criado por uma colaboração de
programadores trabalhando juntos. Os programas de código
aberto geralmente estão abertos para qualquer um contribuir e
os produtos finais de projectos de código aberto são
comumente liberados para uso público. O software de código
aberto não é de domínio público, pois a empresa ou indivíduo
que desenvolve o software retém a propriedade do programa,
mas o software pode ser usado livremente. Muitos aplicativos
populares de código aberto estão sendo desenvolvidos e
actualizados regularmente por indivíduos e empresas que
acreditam no conceito de código aberto. Geralmente, há um
aviso de direitos autorais que deve permanecer com o produto
de software e é semelhante ao freeware.
• Freeware é criado por programadores e desenvolvedores
generosos e é distribuído gratuitamente, geralmente
acompanhado de um aviso de direitos autorais e termos de
serviço que devem permanecer com o produto de software. O
freeware é geralmente gratuito para qualquer pessoa usar e
distribuir, desde que o aviso de direitos autorais e os termos de
serviço permaneçam com o software.
Sistemas Operativos
25
• Gestão de Memória: gestão e a alocação de memória do
sistema para diferentes processos. Ele gere a memória principal
e a memória secundária.
• Gestão de Processadores: gestão todos os processos em
execução no sistema de computador. Um processo é
simplesmente um programa que é executado por um usuário no
sistema do computador.
• Gestão de segurança: garante a segurança do sistema de
computador contra as várias ameaças e ataques de vírus. Um
sistema operativo usa várias técnicas, como autenticação,
autorização, criptografia, etc. para garantir a segurança do
sistema de computação.
• Gestão de dispositivo: essa função do sistema operativo é usada
para gerir diferentes dispositivos conectados ao sistema do
computador. Um sistema operativo interage com o dispositivo
de hardware por meio de drivers de dispositivo especificados.
• Gestão de arquivos: um sistema operativo gere os arquivos e
diretórios do sistema de computador. Um arquivo pode ser
definido como uma coleção de informações ou dados
armazenados na memória do sistema do computador. Um
sistema operativo nos permite criar, excluir, salvar, editar
arquivos em um sistema de computador.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. A finalidade de um ___ é fornecer um ambiente no qual um
usuário possa executar programas de maneira conveniente e
eficiente.
A. Hardware
B. Software
C. Sistema operativo
D. Nenhuma opção
2. Um sistema operativo é um hardware que gere o software do
computador. O hardware deve fornecer mecanismos
apropriados para garantir a operação correta do sistema do
computador e impedir que programas do usuário interfiram no
funcionamento adequado do sistema.
A. Verdadeiro
B. Falso
3. Qualquer programa de computador deve ter uma licença. A
licença é o que garante o direito autoral do criador ou
distribuidor do programa. A licença é um grupo de regras
estipuladas pelo criador do programa, definindo tudo que é ou
não é permitido no uso do software em questão.
A. Verdadeiro
27
B. Falso
4. O hardware de um computador não funciona sem o software e
vice-versa.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. Selecione oque não faz parte das tarefas de um sistema
operativo:
A. Gestão de arquivos
B. Gestão de memoria
C. Gestão de segurança
D. Estão de dispositivos
Respostas: 1C, 2B, 3A, 4A, 5A
28
TEMA – II: COMPUTADORES E DISPOSITIVOS
Ambiente de trabalho
29
Isto é conhecido como lançamento rápido, porque só se precisa clicar
neles uma vez para abri-los, como o oposto a um ícone normal, que se
precisa clicar duas vezes para abri-los.
O sistema operativo Windows, na maioria das suas versões tem o
lançamento rápido localizado ao lado do menu Iniciar no canto inferior
esquerdo. O Windows 7 é um pouco diferente, pois não há divisão entre
o lançamento rápido e os programas abertos.
Existe o que é chamado de ícones da bandeja do sistema localizados no
canto inferior direito da tela. Esses são programas que são executados
em segundo plano (atrás da cena).
Ícones
30
ficheiros, meu computador (This PC) e programas.
31
4. Na janela exibida, selecione Procurar ... em seguida, navegue até
o programa, arquivo ou pasta que deseja criar um atalho e clique
em OK.
5. Na janela criar atalho, selecione Avançar e depois concluir.
Como criar um atalho na área de trabalho para uma página da web
1. Pressione a tecla do Windows + D ou navegue até a área de
trabalho do Windows.
2. Clique com o botão direito do mouse em qualquer espaço em
branco na área de trabalho.
3. No menu suspenso exibido, mova o cursor do mouse sobre Novo
e selecione Atalho.
4. Na janela exibida, digite o endereço da página Web para a qual
deseja criar um atalho e clique em Avançar.
5. Digite um nome para o atalho e clique em Concluir.
Como organizar ícones da área de trabalho
1. Pressione a tecla do Windows + D ou navegue até a área de
trabalho do Windows.
2. Clique com o botão direito do mouse em qualquer espaço em
branco na área de trabalho.
3. No menu suspenso exibido, selecione Classificar por. Deve -se
ver outro menu aparecer à direita.
4. Escolha como você deseja que os ícones sejam organizados, seja
por nome, tamanho, tipo de item ou data de modificação.
Como remover um ícone da área de trabalho
Para remover um ícone da área de trabalho, clique uma vez e pressione
a tecla delete.
Pode-se selecionar vários ícones e removê-los simultaneamente
pressionando a tecla delete.
Como mostrar ou ocultar ícones de atalho na área de trabalho
1. Pressione a tecla do Windows + D no seu teclado ou navegue até
a área de trabalho do Windows.
2. Clique com o botão direito do mouse no ícone de atalho da área
de trabalho que você deseja ocultar.
3. No menu suspenso exibido, selecione Propriedades.
4. Na guia Geral, localize a seção Atributos.
5. Marque a caixa ao lado de Oculto para ocultar um único ícone.
32
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Faça um screenshot do seu ambiente de trabalho que mostra
como esta organizado os seus ícones.
2. Coloque atalhos na barra de tarefas do seu computador, dos
mesmos ícones existentes no seu ambiente de trabalho e faça
um screenshot e coloque no mesmo documento que tem o
screenshot da questão 1.
3. Substitua todos os screenshot da barra de tarefas por todos os
programas do Microsoft office (Word, Excel, Power Point,
Access e publisher), e faça um screenshot e coloque no mesmo
documento onde estão as respostas das questões anteriores.
4. Faça download de um dos programas de edição de ícones, e com
ele crie e ou edite alguns ícones em seu computador.
5. Faça um screenshot dos ícones editados e coloque-o no mesmo
documento que tem as respostas anteriores.
Introdução
33
específicos ▪ Saber verificar as informações básicas do sistema do computador
▪ Saber alterar as configurações da área de trabalho.
▪ Saber instalar, desinstalar um aplicativo.
34
Figura 2.2.1. File Explorer do Windows 10
35
Figura 2.2.2. Menu Ajuda no Windows 7
36
Figura 2.2.4. Ajuda online quando pressionada a tecla F1
37
Figura 2.2.5. Cortana no Windows 10
38
Pode-se também clicar com o botão direito em "Menu Iniciar" e clique
em "Sistema" no menu pop-up para abrir a janela "Sistema".
Dicas gerais:
39
2. Quando a unidade estiver aberta, localize o arquivo de
instalação ou executável, clique duas vezes no ícone do arquivo
para iniciar o processo de instalação.
Sumário
40
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
Introdução
42
• Botões Voltar e Avançar - use para navegar entre as pastas
visualizadas anteriormente.
• Barra de endereço - use para navegar diretamente para um local
diferente, incluindo discos locais e de rede, pastas e locais da
web.
• Caixa de pesquisa -use para realizar pesquisas instantâneas, que
mostram apenas os arquivos que correspondem ao que
digitaste na caixa Pesquisar da pasta actual e de qualquer uma
de suas subpastas.
• Barra de ferramentas / barra de comando -use para executar
comandos relacionados ao arquivo. Barras de barra de
ferramentas / comandos exibem somente os botões de tarefas
apropriados para os arquivos que estão sendo exibidos. Existem
dois botões consistentes em cada barra de ferramentas /
comandos: Organizar e Exibir.
• Painel de navegação - use para exibir pastas comuns, como
Favoritos, Bibliotecas, Grupo Doméstico (uma rede
compartilhada), Computador e Rede, usando uma estrutura em
árvore da lista de Pastas.
• Bibliotecas -use para acessar pastas comuns, como
Documentos, Música, Imagens e Vídeos. Uma biblioteca é uma
coleção de arquivos e pastas conectadas de diferentes locais,
incluindo seu computador, Grupo Doméstico ou rede, em um
local central. Um arquivo ou pasta pode ser armazenado em um
local, mas vinculado a uma biblioteca para facilitar o acesso. Por
exemplo, sua pasta Meus Documentos localizada na sua pasta
pessoal (aquela com o nome da sua conta) está vinculada à
biblioteca Documentos.
43
Figura 2.3. Explorer do Windows 10
44
Figura 2.3.1. Exibições do Windows 10
45
Abaixo estão as etapas sobre como você pode renomear um arquivo ou
diretório.
Primeira recomendação
Segunda recomendação
Terceira recomendação
46
Figura 2.3.3. Exclusão de um ficheiro
Primeira recomendação
Segunda recomendação
Terceira recomendação
47
Lixeira do Windows (Recicle Bin)
48
Figura 2.3.5. Restauração de um ficheiro do Lixo no Windows 10
Arquivos de imagem
.dll, .exe
.mp3, .wav
49
Páginas web
.htm, .html
50
Figura 2.3.5. Visualização do tamanho de um ficheiro
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Crie pastas e subpastas obedecendo o organograma que se
segue:
51
2. Remova a pasta “Caixa” e A pasta “Aux. De Compras”.
3. Na pasta “Gerente de compras” crie e ou insira documentos
com as extensões .ppt, .docx, .txt e .mp3
4. Omita as subpastas da pasta “Director Administrativo”.
5. Remova todos os ficheiros de extensões .txt
6. Recupere todos os ficheiros .txt do recicle Bin (Lixeira)
7. Mova a pasta “Vendedores” para a pasta “Director Produção “
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da
unidade temática 2.3 na plataforma.
52
TEMA – III: INTERNET E WEB
Introdução
53
Navegador da Web
54
A Web ou WWW
Hiperlink
Páginas Web
55
Localizador padrão de recursos (URL)
Proteção Online
57
senha, mas não tiver seu telefone, mesmo com uma senha válida, ela
não poderá acessar sua conta.
O negócio
Seu local de trabalho pode instalar key loggers ou usar outros métodos
de monitoramento do computador enquanto estiver on-line. Alguém
que tenha acesso a essas informações pode ler esses registos e coletar
nomes de usuários e senhas. Além disso, não armazene senhas no seu
navegador se o seu computador for compartilhado com outros colegas
de trabalho.
58
Rede sem fio
Casa de amigos
59
Senhas guardadas seguramente
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Qualquer domínio que termine com ac.mz refere-se como sendo
de uma organização académica que se localize em Moçambique.
A. Verdadeiro
B. Falso
2. Não é possível acessar a nenhuma página web de qualquer
organização sem que tenhamos seu endereço url, que num
navegador inserimos tal endereço _______.
A. Na barra de endereços
B. No corpo do navegador
C. Na barra de títulos
60
D. Nenhuma opção
3. Uma maneira mais simples de verificar que o site e ou página
web a qual estamos vendo e verificar _____.
A. A composição do url
B. A terminação do domínio se é .mz ou não
C. O protocolo se é https ou não
D. Todas as opções
4. Uma das medidas de segurança ao navegarmos em páginas web
da internet e usarmos credenciais de acesso consideráveis
seguras, credenciais essas compostas por passwords.
A. Verdadeiro
B. Falso
5. Não se aconselha a enviar informações confidencias via email
porque os emails ______.
A. São lidos por todos
B. São falsos
C. Não são criptografados
D. São criptografados
Introdução
61
A estrutura da navegação do site é construída de geral a específica. Isso
fornece um caminho claro e simples para todas as páginas da web de
qualquer lugar no site.
Links de texto
62
Figura 3.2.1. barra de navegação de pão ralado
Barra de navegação
63
Figura 3.2.2. barra de navegação por abas
Histórico de navegação
64
Como verificar o histórico do seu navegador
Os Pop-ups
65
Cookies
Os cookies são criados quando você usa seu navegador para visitar um
site que usa cookies para rastrear seus movimentos dentro do site,
ajudá-lo a continuar de onde parou, lembrar seu login registado,
seleção de temas, preferências e outras funções de personalização.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra 3 navegadores, na lista dos mais usados e digite o site
www.piadasecas.com. Mostre num documento o screenshot
das páginas exibidas nos 3 navegadores.
2. Mostre o histórico dos seus 3 navegadores, em forma de
screenshot.
3. Limpe o histórico dos seus 3 navegadores e mostre em forma de
screenshot.
4. Mostre a lista de páginas marcadas nos seus 3 navegadores em
forma de screenshot.
5. Marque 3 páginas diferentes a sua escolha em forma de
screenshot.
6. Mostre os cookies de seus navegadores em forma de
screenshot.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.2 na plataforma.
66
UNIDADE Temática 3.3. Pesquisa na Internet
Introdução
67
▪ Recuperação do resultado.
o A maioria dos motores de pesquisa populares são
mecanismos de pesquisa baseados em rastreadores e
usam a tecnologia acima para exibir os resultados da
pesquisa. Exemplo de mecanismos de pesquisa baseados
no rastreador:
▪ Google, Bing, Yahoo!, Baidu, Yandex.
• Diretórios movidos a humanos
o Os diretórios movidos por humanos, também chamados
de diretórios abertos, dependem de actividades
humanas para listagens. Abaixo está como funciona a
indexação em diretórios humanos:
▪ O proprietário do site envia uma breve descrição
do site para o diretório junto com a categoria a
ser listada.
▪ O site enviado é então revisto manualmente e
adicionado na categoria apropriada ou rejeitado
para listagem.
▪ As palavras-chave inseridas em uma caixa de
pesquisa serão correspondidas com a descrição
dos sites. Isso significa que as alterações feitas no
conteúdo de uma página da Web não são levadas
em consideração, pois é apenas a descrição que
importa.
▪ Um bom site com bom conteúdo tem mais
chances de ser revisto gratuitamente em
comparação a um site com conteúdo
inadequado.
o Yahoo! Diretório e DMOZ foram exemplos perfeitos de
diretórios humanos.
• Mecanismos de pesquisa híbridos
o Os motores de pesquisa híbridos usam a indexação
manual e baseada em rastreador para listar os sites nos
resultados da pesquisa. A maioria dos motores de
pesquisa baseados em rastreadores, como o Google, usa
basicamente os rastreadores como um motor principal e
os diretórios com recursos humanos como motor
secundário. À medida que os diretórios desenvolvidos
por humanos estão desaparecendo, os tipos híbridos
estão se tornando cada vez mais mecanismos de
pesquisa baseados em rastreadores.
68
Figura 3.3. Resultado de pesquisa do Google
4. Use aspas
69
Colocar um termo de pesquisa entre aspas solicita que o motor
de pesquisa pesquise essa palavra ou frase específica.
5. Remover palavras inúteis
Inserir um hífen / pequeno traço / sinal de menos
imediatamente antes de uma palavra, essa palavra será excluída
de uma pesquisa.
6. Refine sua pesquisa usando operadores
Outros caracteres ou termos, conhecidos como operadores,
permitem que restrinjas sua pesquisa na Internet de maneiras
mais específicas.
7. Evite armadilhas de pesquisa
Ao pesquisar on-line, é importante ter em mente que muitas
empresas agora têm funcionários dedicados a melhorar sua
visibilidade on-line. Eles constantemente ajustam o texto de
seus sites para combinar com as palavras-chave mais usadas -
um processo conhecido como Search Engine Optimization (SEO).
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra o seu navegar e em abas ou janelas diferentes entre nos
motores de busca: google, bing, yahoo e ask.com.
2. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva a palavra
“moçambique”.
3. Verifique a resposta que cada um dos motores de busca vai lhe
mostrar.
4. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva “isced” e
veja o resultado que cada um lhe mostrara
5. Na barra de pesquisa de cada motor de busca escreva “historia
do computador: pascal” e veja o resultado que cada um lhe
mostrara
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.3 na plataforma.
70
UNIDADE Temática 3.4. Comunidade online
Introdução
71
1. As comunidades sociais incluem redes sociais públicas como
Facebook, Twitter e Instagram. As marcas usam as comunidades
sociais principalmente para fins de marketing, transmitindo
informações, criando reconhecimento de marca e alcançando
um público maior para campanhas e mensagens.
2. As comunidades de suporte permitem que os membros
ofereçam dicas de produtos a outros clientes, ajudando as
empresas a reduzir os custos de suporte ao cliente.
3. As comunidades de advogados permitem que as marcas
mobilizem seus clientes mais leais e apaixonados. Também
conhecido como software de marketing de defesa, esse tipo de
comunidade geralmente recompensa os membros por
escreverem um depoimento, postar sobre a empresa nas mídias
sociais e fazer outras atividades semelhantes.
4. As comunidades de discernimento são formadas por grupos de
clientes cuidadosamente selecionados que mantêm um
relacionamento de longo prazo com as marcas.
Redes Sociais
Como uma comunidade virtual ou online, uma rede social é um site que
reúne pessoas para conversar, compartilhar ideias e interesses ou fazer
novos amigos.
Weblog
Fórum
Sala de Chat
• Facebook Messenger
• Google Hangouts (anteriormente Google Talk)
• Microsoft Skype
• WeChat
• WhatsApp Messenger
73
• Windows Live Messenger
• Yahoo Messenger
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Crie uma conta no Facebook e partilhe com o seu tutor.
2. Crie uma conta no Google+ e partilhe com o seu tutor.
3. Crie uma conta no linkedin e partilhe com seu tutor.
4. Crie uma conta no twitter e partilhe com seu tutor.
5. Crie um blog onde partilhes a história da sua vida e eventos e
partilhe com o seu tutor.
6. Crie uma conta no Skype e partilhe com o seu tutor.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 3.4 na plataforma que mostra como criar cada uma das contas
nas redes sociais.
Introdução
Está claro que o email (correio eletrônico) se tornou uma das formas
mais comuns de comunicação. Na verdade, a comunicação por e-mail
não é usada apenas em vez de escrever cartas, mas também substituiu
as chamadas telefônicas em muitas situações sociais e em ambientes
profissionais.
74
E-mail é uma informação armazenada em um computador que é
trocado entre dois ou mais usuários por meio de telecomunicações.
Mais claramente, e-mail é uma mensagem que pode conter texto,
arquivos, imagens ou outros anexos enviados através de uma rede para
um indivíduo ou grupo de indivíduos especificado. O primeiro e-mail foi
enviado por Ray Tomlinson em 1971.
Suporte@isced.ac.mz
75
• O campo To (Para) é onde se digita o endereço de e-mail da
pessoa que é o destinatário da sua mensagem.
• O campo From (De) deve conter endereço de e-mail do
remetente.
• Se estiveres a responder a uma mensagem, os campos Para: e
De: serão preenchidos automaticamente.
• O Subject (Assunto) deve consistir de algumas palavras
descrevendo o conteúdo do e-mail. O Assunto permite que o
destinatário saiba sobre o assunto do e-mail, sem abrir e ler o e-
mail completo. Este campo é opcional.
• O campo CC ("Carbon Copy") permite que você especifique
destinatários que não sejam destinatários diretos (listados no
campo "Para").
• O campo BCC ("cópia carbono oculta") é semelhante ao CC,
excepto que os destinatários são secretos. Cada destinatário do
BCC receberá o e-mail, mas não verá quem recebeu uma cópia.
Os destinatários (qualquer um listado no campo "Para")
permanecem visíveis para todos os destinatários. Este campo é
opcional.
• Finalmente, o Corpo da Mensagem é o local onde se digita a
mensagem principal. Geralmente contém sua assinatura na
parte inferior; semelhante a uma carta manuscrita.
76
Passos para escrever um e-mail eficaz
Gestão de email
78
Figura 3.5.1. Estrutura de um webmail da google (gmail)
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
79
TEMA – IV: PROCESSADOR DE TEXTO
Introdução
Objectivos
específicos
Foi anunciado pela primeira vez por Bill Gates em 01 de agosto de 1988
na Comdex, em Las Vegas. Sua primeira versão continha o aplicativo
Microsoft Word, Microsoft Excel e Microsoft PowerPoint.
Microsoft Word
81
parte do conjunto de aplicativos Microsoft Office. Utiliza atualmente
como extensão padrão dos arquivos de texto: ".docx".
82
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. ______ é um conjunto de aplicativos para escritório que contém
programas como processador de texto, planilha de cálculo, base
de dados, apresentação gráfica e gestor de tarefas, de e-mails e
contatos.
A. O Microsoft Office
B. Microsoft Windows
C. O Microsoft Office Word
D. O Microsoft Office Excel
2. ______ é um programa que faz parte do Microsoft Office e é
utilizado para a gestão de correio electrónico.
A. Office
B. Word
C. Excel
D. Outlook
3. A última extensão do MS Word é _________.
A. .doc
B. .ppt
C. .docx
D. .dc
4. ______ é o programa da suite Microsoft Office, que é usado para
elaboração de layouts com texto, gráficos, fotografias e outros
elementos.
A. Publisher
B. OneNote
C. Outlook
D. Word
5. ______ é um dos programas de bancos de dados da Microsoft
office mais usados no mercado.
A. Access
B. OneNote
C. Outlook
D. Word
E.
Respostas: 1A, 2D, 3C, 4A, 5A
83
UNIDADE Temática 4.2. Iniciar o Microsoft Office Word
Introdução
84
tópico. Com o Word 2013 é possível responder diretamente o
comentário de outra pessoa clicando no ícone de uma folha, presente
no campo de leitura do mesmo. Esta interação de usuários, realizada
através dos comentários, aparece em forma de pequenos balões à
margem documento.
86
Figura 4.2.5. Opções do botão ficheiro
87
Tab Estrutura: a partir desse tab é possível escolher Temas, estilos de
formatação, Marca de água, Cor da Página, etc.
88
Figura 4.2.11. Tab mailings
89
Figura 4.2.14. Cursos de edição
90
Figura 4.2.16. Outra opção de fechar um documento
Digitação de textos
91
10. Posicione o cursor clicando no início da frase do parágrafo que
deseja selecionar.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
92
D. Nenhuma opção
5. No MS Word 2013, só é possível guardar um documento no
formato .docx.
A. Verdadeiro
B. Falso
Introdução
93
que o texto fica alinhado em ambos lados.
Após selecionar o trecho que deseja alterar a cor, clique no botão drop-
down em Cor da fonte. Após o clique, será exibida uma Paleta de cores,
passe o rato sobre as cores e note que o texto vai se alterando. Ao
encontrar a cor desejada, clique sobre ela.
95
Figura 4.3.4. Botão de realce de texto
96
Figura 4.3.6. Tipos de fonte em exibição
Ortografia e Gramática
97
erro gramatical.
98
Executar uma tarefa errada pode causar transtornos para o usuário,
apagar uma parte de um texto, por exemplo, pode comprometer um
trabalho. E para que isso não ocorra, o Word 2013 possui duas
ferramentas muito úteis: Desfazer e Refazer.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
99
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 4.3 na plataforma.
Introdução
Objectivos
específicos
100
Figura 4.4.1. Inserção de uma tabela
Para unir células, ou seja, fazer com que várias se tornem uma só, basta
selecioná-las, clicar no Tab Esquema e em Ferramentas de tabela, clicar
a opção Unir células.
101
Figura 4.4.3. União de células
102
Figura 4.4.5. Imagem com pontos de seleção de alteração de tamanho
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
1. Crie um documento em branco e na primeira página crie uma
tabela igual a que se segue:
Nome do Curso Avaliações Resultados
Estudante
Teste1 Teste2 Teste 3 Med. Med. Resul.
Freq Final Final
103
2. Preencha a tabela com valores a seu gosto.
3. Na página 2 do mesmo documento insira 4 fotos suas. Cada foto
com uma legenda por baixo dela.
4. Use das ferramentas de formatação de imagens e formate-as a
seu gosto. Apenas deixe a 1ª imagem no formato original.
5. Salve este documento com o nome de “Exercício 4.4” numa
pasta que deve ter o nome de “Exercício de Informática
Aplicada”.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 4.4 na plataforma.
Introdução
Objectivos
específicos
104
Figura 4.5. Quebra de página
Folha de Rosto
Cabeçalho e Rodapé
105
Muitas pessoas perguntam como são inseridos os números das páginas
em um documento ou como é inserida uma logo de uma empresa no
topo de um texto. Imagine digitando um documento de mais de cem
páginas onde todas elas deverão ter numeração, se tiver que fazer
página por página você vai perder tempo e pode não ficar bem feito.
Plano de Fundo
106
No tab Estrutura estão as três opções.
Para aplicar uma Marca de água, active o Tab Estrutura, grupo Plano
de Fundo da Página, clique na opção Marca D´água.
107
Figura 4.5.6. Formatação de marca d´água
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
108
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 4.5 na plataforma.
109
TEMA – V: FOLHA DE CALCULOS
Introdução
Objectivos
específicos
É muito utilizado nos dias actuais, pois é um aplicativo que pode ser
utilizado por todos os funcionários de uma empresa, independente do
sector de trabalho. Um funcionário do estoque de uma loja, por
exemplo, pode perfeitamente utilizar o Excel para controlar a entrada
e saída dos produtos de um estoque.
110
Figura 5.1. Iniciar o Excel 2013
111
Dê um clique em Livro em branco e novo documento em branco será
aberto.
112
Figura 5.1.3. Área de trabalho
113
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Quando abrimos um novo documento do Excel, este geralmente
vem com ___ folhas de calculo.
A. 5
B. 3
C. 1
D. 2
2. Uma folha de cálculos e representada por:
A. Linhas
B. Colunas
C. Linhas e colunas
D. Todas opções
3. A união de uma linha e coluna numa folha de calculo chama-se
_____.
A. Associação
B. União
C. Cédula
D. Célula
4. As células numa folha de cálculos são identificas por uma
associação de ________, que representam a linha e a coluna.
A. Linha e coluna
B. Úmero e letra
C. Letra e número
D. Nenhuma opção
5. Num documento do Excel do MS Office, temos a possibilidade
de renomear as células assim como as próprias folhas de
cálculos.
A. Verdadeiro
B. Falso
Introdução
114
cálculos (também designado Sheet).
Ao completar esta unidade, você deverá ser capaz de:
115
Figura 5.2.2. Renomeando uma folha de cálculos
Repare que a folha de cálculos que tinha o nome de Folha 3 agora tem
o nome de Estudantes.
116
Figura 5.2.4. Folha de cálculo eliminada.
117
Figura 5.2.8. Célula expandida contendo todo texto
118
Figura 5.2.11. Seleção de limites
119
selecionamos a opção inserir colunas localizada a direita da opção
eliminar. Mas se quisermos inserir uma coluna a esquerda da coluna
idade devemos selecionar a coluna idade e seguir as mesmas
instruções.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
121
7. Adicione linhas ou bordos a tabela toda.
8. Adicione mais 4 linhas a tabela de tal modo que ela esteja entre
as linhas 1 e 12.
9. Guarde o documento com o nome de “Exercício 5.2” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
Introdução
Objectivos
específicos
123
Uma forma simples de efectuar somatório e utilizando a ferramenta
soma automática
Subtração
124
C pelos da coluna D. os resultados continuam na coluna E
Multiplicação
Divisão
125
Figura 5.3.7. Operação de dividir
Operações mistas
MF = ((T1+T2)/2)*0.6 + ((Tr1+Tr2)/2)*0.4
No Excel teremos:
Funções matemáticas
126
Vamos usar o exemplo acima e vamos calcular a media dos testes (T1
e T2) e depois vamos calcular a media dos trabalhos (Tr1 e Tr2). Para
tal devemos acrescentar duas colunas uma para a média dos testes
e outra para a média dos trabalhos e a tabela deve ser assim”.
127
Figura 5.3.11. Janela de inserir funções
128
Figura 5.3.13. Media calculada pele função media.
Vamos acrescentar duas colunas onde uma será para a máxima nota
e outra para a mínima.
129
Figura 5.3.15. Inserindo a função máximo
130
Figura 5.3.18. Inserindo a função mínimo
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
20.00 30 30
0
15.00 30 26
0
131
2.500 30 12
3.600 30 30
50.00 30 30
0
12.00 30 20
0
23.00 30 13
0
132
UNIDADE Temática 5.4. Gráficos
Introdução
Objectivos
específicos
Vendo os numeros, podemos sim ver qual e o mês que mais choveu,
mas se criarmos um grafico podemos com mais clareza ver o mês
com maior nivel de precipitacao.
133
Figura 5.4.1. Grupo de graficos
134
Figura 5.4.3. Grafico de representacao de precipitacao anual
135
Figura 5.4.5. Tabela de populacao de pesquisa
A regra e a mesma, mas desta vez vamos clicar no grafico circular 3D.
Para tal devemos criar a tabela que resolve a funcao num intervalo
de valores no eixo de x, por exemplo de -4 ate 4. E deve saber
desmachar a funcao oque significa que teremos da funcao a
expressao matematica f(x) = 2*(x*x)+2. Assim teremos a tabela da
funcao.
136
Figura 5.4.7. Tabela da funcao quadrada
137
Figura 5.4.9. Grafico de equacao quadrada.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
138
TEMA – VI: FOLHA DE CALCULOS
Introdução
Objectivos
específicos
139
Figura 6.1. Iniciando Power Point 2013
140
Clique na opção "Apresentação em Branco".
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
142
4. E possível fazer com que uma imagem de qualquer objecto se
mecha numa apresentação de power point; e essa possibilidade
e nos dada no tab _____.
A. Inserir
B. Base
C. Estrutura
D. Animações
5. As animações que se veem numa apresentação, sobretudo
quando se sai de um slide para outro são definidas a partir do
tab______.
A. Inserir
B. Transições
C. Estrutura
D. Animações
Introdução
143
desejado.
144
Figura 6.2.3. Documento com 3 slides.
Caso o layout ou esquema do seu slide não esteja de acordo com o que
precisa, é possível mudar de aparência. Na Tab Base ou Página Inicial,
active a opção Layout ou Esquema de Diapositivos.
Formatar Slides
145
Figura 6.2.5. Texto formatado num slide
Inserir Imagens
146
Figura 6.2.7. Inserindo imagens guardadas no computador
Inserindo Formas
147
Figura 6.2.10. Uma forma inserida num slide
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Através do texto da sua biografia crie uma apresentação.
1. Crie um documento de PPT 2013.
2. Adicione o Título de “Minha bibliografia”. Formate o texto a seu
critério.
3. Adicione mais 4 slides a apresentação totalizando 5 slides.
4. O slide 2 deve ter como título “Tópicos a apresentar”. E na área
de texto apresente os tópicos a serem apresentados.
5. No slide 3 insira a sua foto.
6. Nos restantes slides apresente a sua biografia.
7. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.2” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
Respostas: Veja o arquivo zipado das respostas das questões da unidade
temática 6.2 na plataforma.
148
UNIDADE Temática 6.3. Formatação de textos e imagens
Introdução
149
Figura 6.3.2. Estilos de imagens
Para inserir uma tabela, active o tab Inserir, clique na setinha do botão
Tabela. Passe o rato e veja uma pré-visualização da tabela em seu slide.
Hyperlinks (Hiperligação)
150
No PowerPoint podemos criar hiperlinks, é uma conexão de um slide
com: outro slide, uma apresentação personalizada, uma página da
Web ou um arquivo.
151
Gráficos
152
Figura 6.3.8. Botão de inserir áudio
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Perguntas
1. Abra o documento do exercício 6.2.
2. Nele aumente mais 4 slides, totalizando 8 slides.
3. No 5º slide insira uma tabela cujos detalhes devem ter a ver com
a sua bibliografia.
4. No último Slide, coloque um hyperlink que ligara ao documento
original da sua biografia, neste caso o documento do word.
5. Com ajuda de um celular, grave sumariamente a sua bibliografia
e guarde a gravação na mesma pasta onde vem guardando
todos exercícios. (Se não tiver um celular com essas
capacidades, procure alguém que tenha e faca a gravação.)
6. No 6º slide, insira essa gravação que fala da sua biografia.
7. Com ajuda de um celular faça um pequeno vídeo acerca da sua
biografia e guarde o vídeo na mesma pasta onde vem guardando
todos exercícios. (Se não tiver um celular com essas
capacidades, procure alguém que tenha e faca a gravação.)
8. No 7º slide, insira o vídeo que fala da sua biografia.
9. Guarde o documento com o nome de “Exercício 6.3” numa pasta
que deve ter o nome de “Exercício de Informática Aplicada”.
153
UNIDADE Temática 6.4. Apresentação de slides
Introdução
Animação personalizada
Assim que escolher o efeito uma visualização dele irá acontecer. Caso
queira visualizar novamente basta escolher o efeito no Painel de
Animação e clicar em Reproduzir a partir de.
Transição de slides
Para que essa transição flui melhor, podemos adicionar efeitos entre
essas mudanças de slides. Encontrará tudo o que precisa no tab
Transições.
157
Figura 6.4.8. Guardando uma apresentação como imagem
Sumário
158
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
159
BIBLIOGRAFIA
Briggs, S. P. (2007). Accountants for the 21st Century, where are you? A
five-year study of accounting students’ personality preferences, Critical
Perspectives on Accounting.
161
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
A resposta correta é: Você pode colocar uma pasta dentro de outra pasta;
Pergunta 4 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A lixeira armazena dados que são apagados pelo usuário, porém estes dados são armazenados
temporariamente, desta forma é possível:
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
O que é a Internet?
Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Trata-se de uma das redes sociais de maior audiência na Internet e que permite a criação de páginas e
grupos e venda de produtos pelos seus usuários. A descrição em questão se refere a
Pergunta 4 Correta Nota: 1,00 em 1,00
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
Qual é o dispositivo de memória que é colocado entre a CPU e a memória principal, com o intuito de
aumentar o desempenho do sistema?
Pergunta 9 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O HD ou disco rígido:
Pergunta 11 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
Quais os tipos de ferramentas usadas para dár forma aos caracteres de um texto?
Pergunta 17 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00
Pergunta 19 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é a Internet?
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Avaliação 2 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 5 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O Que é a Informação?
No office Excel uma coluna está na posição horizontal e linha na posição vertical
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Pergunta 8 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Qual das opcões abaixo melhor descreve a definição (de uma maneira mais gene?rica): de um sistema?
Pergunta 11 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 13 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 16 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 2 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
O que é Hardware?
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
Pergunta 7 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 10 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
Pergunta 15 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
Pergunta 7 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 10 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
Pergunta 15 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 3 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
O Que é a Informação?
No office Excel uma coluna está na posição horizontal e linha na posição vertical
Onde monitoramos as aplicações (programas que estão a ser executados) na barra de parte de baixo da
área de trabalho e chamada de Barra de Tarefas
Qual das opcões abaixo melhor descreve a definição (de uma maneira mais gene?rica): de um sistema?
O que é Hardware?
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Qual destes SO é totalmente gratuito e é um dos mais usados pelos sistemas acadêmicos?
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Avaliação 2 ►
Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Pergunta 2 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A resposta correta é: Unidade de entrada: teclado, scanner, mouse e microfone / Unidade de saída:
impressora e caixa de som
O computador não faz nada sem que lhe seja ordenado, pois é uma maquina programável.
Pergunta 7 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O ícone minimizar serve para ocultar a janela e criara o Butão correspondente na barra de tarefas
Um barramento pode ser definido, fisicamente, como um conjunto de percursos condutores que
servem para interconectar dois ou mais componentes funcionais de um sistema.
Pergunta 10 Correta Nota: 1,00 em 1,00
Na opcão Personalizar Area de Trabalho podemos inserir uma protecao de tela no Windows.
O HD ou disco rígido:
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
O que é um Download?
Pergunta 15 Correta Nota: 1,00 em 1,00
O que é Hardware?
Pergunta 18 Correta Nota: 1,00 em 1,00
A porta USB serve para conectar periféricos que podem transmitir e armazenar dados.
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Periquito Salvador Sinate
ACTIVO
Trata-se de uma das redes sociais de maior audiência na Internet e que permite a criação de páginas e
grupos e venda de produtos pelos seus usuários. A descrição em questão se refere a
“Ao clicar neste botão, a janela ocupa a tela inteira do monitor. Com essa janela, este botão se
transforma no botão Restaurar Tamanho”. O conceito refere-se ao:
Qual é o dispositivo de memória que é colocado entre a CPU e a memória principal, com o intuito de
aumentar o desempenho do sistema?
O HD ou disco rígido:
Hardware é considerado a parte física do computador, cite quais dos itens abaixo contêm apenas
hardware:
Quais os tipos de ferramentas usadas para dár forma aos caracteres de um texto?
O que é a Internet?
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Avaliação 2 ►
TEMA
Uso do Correio Electrónico (Email)
I. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4
1. INTERNET .............................................................................................................. 6
2.2. AS FERRAMENTAS DA INTERNET ................................................................... 6
2. IMPORTÂNCIA DA INTERNET........................................................................... 6
3.1. USO DA INTERNET NO ÂMBITO SOCIAL ....................................................... 7
3. CORREIO ELECTRÓNICO ................................................................................... 7
3.1. SURGIMENTO DO CORREIO ELECTRÓNICO ................................................. 8
4. EVOLUÇÃO DA HISTÓRIA DO CORREIO ELECTRÓNICO ........................... 8
5. IMPORTÂNCIA DO CORREIO ELECTRÓNICO ................................................ 9
6. COMO ENVIAR MENSAGENS .......................................................................... 10
6.1. COMO PREENCHER O ENDEREÇO ................................................................. 10
6.2. COMO RECEBER MENSAGENS ....................................................................... 10
6.3. COMO ENVIAR UM ARQUIVO ......................................................................... 11
6.4. ETIQUETA NO USO DO CORREIO ELETRÔNICO ......................................... 11
III. CONCLUSÃO ....................................................................................................... 12
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................... 13
I. INTRODUÇÃO
Objectivos Específicos
• Conhecer a internet;
• Falar da evolução da internet até os dias de hoje;
• Definir as ferramentas da internet;
• Dar a importância da internet;
• Estabelecer a relação entre o correio electrónico e a internet;
• Conhecer o correio electrónico;
• Ser capaz de ter o domínio do correio electrónico;
• Saber a importância do correio electrónico.
•
1. INTERNET
Definição
A Internet é o maior conglomerado de redes de comunicações em escala mundial, onde
vários computadores, dispositivos como celulares, carros, televisões, etc. estão
conectados em uma rede mundial. Assim como os seres humanos precisam de uma
mesma linguagem para poder se comunicar, os computadores também usam um
protocolo de comunicação chamado TCP/IP, este protocolo permite o acesso às
informações e todo tipo de transferência de dados.
De acordo com a Internet World Stats, 1,96 bilhão de pessoas tinham acesso à Internet
em junho de 2010, o que representa 28,7% da população mundial.
2. IMPORTÂNCIA DA INTERNET
As tecnologias de informação e de comunicação abrem novas perspectivas à
sociedade do futuro. A informação, uma vez produzida, circula instantaneamente,
pode ser recebida, tratada, incorporada em esquemas lógicos, científicos,
transformada por cada um de nós em conhecimento pessoal, acréscimo de
compreensão, sabedoria, em valor acrescentado para o mercado ou a sociedade.
A Internet possibilita hoje uma difusão rápida, através das novas tecnologias de
informação, do conhecimento permitindo às empresas não só melhorar a sua
eficiência mas fundamentalmente oferecerem novos produtos e serviços pelos quais
os consumidores, através dos mecanismos de mercado, manifestam a sua
preferência.
De facto, a Internet tanto ao nível científico, como de divulgação ou recriação, é sem
dúvida o espaço planetário mais importante pelo volume de informação
disponível epela facilidade de acesso (Azevedo, 1998).
Através da Internet é, hoje, permitido aceder a informação e fontes de informação
em bibliotecas, centros de documentação, serviços de informação e documentação e
arquivos, fazendo pesquisa em bases de dados, em linguagem natural ou controlada
e tendo, para além disso, acesso a monografias, artigos de periódicos, dissertações,
actas de congressos, comunicações e relatórios, enciclopédias e dicionários.
3. CORREIO ELECTRÓNICO
Um correio eletrônico ou, ainda, e-mail é um método que permite compor, enviar e
receber mensagens através de sistemas eletrônicos de comunicação.
O termo "e-mail" é aplicado tanto aos sistemas que utilizam a Internet e que são
baseados nos protocolos POP3, IMAP e SMTP, como àqueles sistemas conhecidos
como intranets, que permitem a troca de mensagens dentro de uma empresa ou
organização e que são, normalmente, baseados em protocolos proprietários. O
correio eletrônico é mais antigo que a internet, e foi, de facto, uma ferramenta
crucial para criá- la.
Segundo Romeo Casabona, por exemplo, o correio electrónico é “uma modalidade
de comunicação, em geral de caráter pessoal, que incorpora texto, som ou imagem
e que utiliza as redes telemáticas como tecnologia de transmissão e os sistemas
informáticos (computadores e o software ou sistema lógico correspondente) como
instrumentos de emissão e recepção entre dois ou mais comunicantes e, nesse caso,
de armazenamentode mensagens”.
Armando Veiga e Benjamim Silva Rodrigues, por sua vez, definem correio
electrónico como “um fluxo informacional e comunicacional digital, sob o formato
de texto, voz, som, informacional e comunicacional (tendencialmente) fechado,
através de um ponto terminal da rede, na rede pública de comunicações electrónicas,
conduzida até ao servidor de mail ou ao terminal do destinatário de fluxo até que o
mesmo proceda à sua recolha, leitura e/ou posterior eliminação.”
Os comandos que você irá utilizar vão variar de acordo com o programa de correio
eletrônico que você utilizar.
• ALGUMAS DICAS:
Para ler uma mensagem deve-se dar um duplo clique na mesma ou clicar uma vez e
dar Enter.
Depois das mensagens serem lidas deve ser organizada sua caixa. As mensagens que
você quer guardar crie pastas com o nome do assunto, as que você não precisa
coloque no lixo (delete).
Para remover uma mensagem, selecione a mesma e pressione o botão Excluir ou
Delete. Os programas de correio eletrônico permitem que se redirecione uma
mensagem recebida para outra pessoa.
Você pode responder uma mensagem utilizando o comando Reply ou em alguns
correios o comando é responder. Desta forma, o campo onde você deveria preencher
o endereço do destinatário (To) será preenchido automaticamente.
Você pode escrever uma mensagem e querer enviar junto a esta mensagem um ou
mais arquivos anexos, como documentos em arquivos - texto, planilhas, etc..
Atenção: Arquivos muito grandes devem ser enviados comprimidos ("zipados").
Desta maneira você diminuirá o tamanho dos arquivos, acelerando sua velocidade de
transmissão.
Evite enviar mensagens com acentos pois dependendo do programa não é possível
entender. A linguagem informal é muito utilizada e bem aceita. Evite gírias
regionais. Evite insultos ou mensagens que você não queira tornar pública. Evite
escrever o texto com letras maiúsculas.
III. CONCLUSÃO
Depois de ter chegando ao fim deste trabalho conclui que a internet e o correio
electrónico são indispensáveis para os dias de hoje. Pois através dessas ferramentas é
possível se manter informado, a internet e o correio electrónico desenvolvem um
papel muito importante na sociedade.
Ao longo do trabalho conclui que a Internet é o maior conglomerado de redes de
comunicações em escala mundial, onde vários computadores, dispositivos como
celulares, carros, televisões, etc. estão conectados em uma rede mundial. Assim
como os seres humanos precisam de uma mesma linguagem para poder se
comunicar, os computadores também usam um protocolo de comunicação chamado
TCP/IP, este protocolo permite o acesso às informações e todo tipo de transferência
de dados.
A internet e o correio electrónico evoluíram de uma forma significativa, tornando-se
acessível e de fácil manuseamento. A Internet possibilita hoje uma difusão rápida,
através das novas tecnologias de informação, do conhecimento permitindo às
empresas não só melhorar a sua eficiência mas fundamentalmente oferecerem novos
produtos e serviços pelos quais os consumidores, através dos mecanismos de
mercado, manifestam a sua preferência.
Um correio eletrônico ou, ainda, e-mail é um método que permite compor, enviar e
receber mensagens através de sistemas eletrônicos de comunicação.
O termo "e-mail" é aplicado tanto aos sistemas que utilizam a Internet e que são
baseados nos protocolos POP3, IMAP e SMTP, como aqueles sistemas conhecidos
como intranets, que permitem a troca de mensagens dentro de uma empresa ou
organização e que são, normalmente, baseados em protocolos proprietários. O
correio eletrônico é mais antigo que a internet, e foi, de facto, uma ferramenta
crucial para criá-la.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• CASTELLS, Manuel, A Galáxia Internet, Reflexões sobre a Internet,
Negócios e Sociedade, Serviço de Educação e Bolsas, Fundação Calouste
Gulbenkian, Lisboa, 2004;
• LIMA, Frederico O. A sociedade digital: impacto da tecnologia na
sociedade,na cultura, na educação e nas organizações. Rio de janeiro:
Qualitymark. ? Ed.1, 2000.
• MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Maria
Aparecida.Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas : Papirus,
2000.
• ROMEO Casabona, Carlos Maria - La protección penal de los mensajes de
correo eletrónico y de otras comunicaciones de caráter personal a través de
internet. Derecho y Conocimiento. vol.2, (2004) pp. 123-149, disponível em
https://www.unifr.ch/ddp1/derechopenal/obrasportales/op_20080612_17.pdf
• VAZ, Conrado Adolpho. Google Marketing: O Guia Definitivo de Marketing
Digital. 2. ed. São Paulo: Novatec, 2008.