CATS - PLANEJAMENTO FÁCIL 2023
10ª SEMANA PROFª: Ângela
DISCIPLINA/ 27/03 - 2ª FEIRA
DIA:
RELIGIÃO: Aula 1: História Moisés – O
livramento:
Leitura da bíblia da pág. 42 a
45.
Circular a palavra FARAÓ na
Bíblia.
Aula 1: Consciência
Fonológica: Apresentar o
vídeo: As Letras falam ou
alfabeto fonético.
Clipe "As Letras Falam"
GUGUDADA - A Música do
ESCUTA, FALA: Alfabeto Fonético |
(Português) Letras
Maiúsculas e Minúsculas
CoNa lousa.
ESPAÇOS, Aula 1: Explorar os
TEMPOS: números: Roda de
conversa- Questionar os
alunos sobre os nomes
dos números. Orientá-
los na diferenciação
entre números e letras,
explicando que o anexo).
traçado é numérico,
mas o nome dos
números é formado por
letras. Apresentando na
SÉRIE: PRÉ 2
28/03 - 3ª FEIRA
Aula 2: História O
livramento:
Realizar a atividade do livro
preciosas
histórias pág. 20.
Aula 2: Letra J: Apresentar o
vídeo: Os pequerruchos do
almanaque.
https://
www.youtube.com/watch?
v=VMAKvBzVtBQ
Apresentar a grafia e som
da letra J –
grafema/fonema – 4 formas
Aula 2: Número 9: Explorar
o numeral 9 de diversas
maneiras, propondo aos
alunos que o desenhem no
ar, na areia, na lousa (com
giz ou esponja umedecida),
etc
29/03 - 4ª FEIRA
Aula 3: História Moisés – O
livramento:
Realizar a atividade do livro
preciosas
histórias pág. 21.
Aula 3: Fonema/Grafema
da letra J: Realizar a
atividade do registro da
letra J no caderno,
enfatizar a relação
Sugestão de atividades:
Aula 3:Numero 9 e
quantidade. Registrar no
caderno pautado e no
caderno de desenho uma
atividade do número 9 e
quantidade.
1º BIMESTRE
30/03 - 5ª FEIRA 31/03 - 6ª FEIRA
Aula 4: História Meditação e oração:
História Moisés – O Pedidos e Agradecimentos:
livramento: Atividades referentes às
Dramatização da história histórias da semana.
da semana com os alunos.
Aula 4: Consciência Aula 6: Consciência
fonológica/Sequência das fonológica: Escrever o
letras: Explorar a sequência nome dos objetos na
do alfabeto com os alunos, lousa Em seguida,
relacionando letras e sons.
pergunte: Qual é o nome
Com o varal do alfabeto.
maior? E o nome menor?
Aula 5: Consciência
Ficha 37, pág. 79:
fonológica: Realizar com
Circular a letra inicial de
os alunos a leitura dos
cada objeto escolar.
nomes dos materiais
apresentados na ficha
36, relacionando letra e
som.
Aula 4: Números: Aula 5: N úmero 9: Fazer
Apresentar o Vídeo: -Os com massinha de modelar
pequerruchos do o número 9 e sua
almanaque quantidade.
Registrar os números de
0 a 10. Preencher os
pontilhados (folha em
https://
www.youtube.com/watch?
v=rFWm9GTbDMw
 lousa.
Aula 1: Educação Física Aula 2: Movimento Aula 3: Movimento e Aula 4: Movimentos
PROFº Regina corporal: Andar em cima da Atenção: brincar de mímica Corporais: Imitar os
letra J no pátio. com os materiais escolares. movimentos da música. Para
CORPO, GESTOS: . o Dia das Mães.

Aula1:Desenvolvimento: Aula 2: Desenvolvimento: Aula 3: Desenvolvimento e

O EU, O OUTRO:
Aula 1: Coordenação
motora fina: Fazer o traçado
da letra J no caderno de
TRAÇOS E SONS: desenho com tinta colorida.
TAREFA: Colar
embalagens de alimentos
no caderno e escrever a
PARA CASA:
letra inicial deles. Ex:
Bolacha- B.
Roda de conversa- Dialogar
com os alunos sobre a
invenção da folha de papel
e através do vídeo: De
Onde Vem o Papel? #Episódio
15
https://www.youtube.com/
watch?v=rjUaQW0VG0k
Ficha 38, pág. 81: Colar os
adesivos das imagens que
iniciam com F.
Aula 2: Música PROFº Fellype
Roda de conversa- observação:
Conversar com os alunos Roda de conversa sobre o
sobre a utilização dos coletivo e o individual. E
como cuidar dos seus
materiais escolares,
pertences escolares.
porque são importantes
etc. Retirar os adesivos da
Ficha 36, pág. 77- e colar
nos lugares
correspondentes.
Aula 3: Coordenação
motora fina: Fazer a
dobradura de da joaninha
representando a letra da
semana. Portfolio
https://youtu.be/
As0rBnG6l0M

Anexos: