07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa

Ir para Cabeçalho Ir para Menu Ir para conteúdo principal Ir para Rodapé

Logo Nova Escola

 Buscar
Buscar planos de aula, notícias, cursos e mais Busque planos de aula, rep 
Menu
Fechar Menu

Para se informar
Reportagens
Acervo das revistas
Para aplicar em aula
Planos de aula
Material Educacional
Para se capacitar
Cursos
Formação para redes
Mais
Fale conosco
Gestão Escolar
Quem somos
Trabalhe conosco
Seja parceiro
Faça uma doação

Entrar


Ver meu perfil

Nova Escola

Fale Conosco

Meus produtos

Meus Cursos

Meus favoritos

Planos de Aula
Textos Nova Escola
Anotações

Configurações de conta
Sair

Menu
1. Informações gerais

2. Aula 

1. Sobre este plano

2. Tema da aula

3. Introdução

4. Desenvolvimento

5. Desenvolvimento

6. Desenvolvimento

7. Fechamento

3. Materiais de apoio

4. Ensino remoto

5. Sobre o plano

Baixar pdf

Encontrou um problema?

1. Início
2. Planos de aula
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 1/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
3. Ensino Fundamental
4. 9º ano
5. Língua Portuguesa

Plano de Aula

Plano de aula: Conhecendo o gênero petição online

Plano 1 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Petição online

Por: Camila Geyse Da Conceição Virgulino

Compartilhar no Whatsapp Compartilhar no Facebook Compartilhar no Pinterest

 Ouvir: Conhecendo o gênero petição online 0:00

Habilidades BNCC:
EF89LP18

Aula

Sobre este plano

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 2/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa

Esse slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, possa se planejar.

Sobre esta aula: Esta é 1ª aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero petição online e no campo de atuação na vida pública. A aula faz parte do
módulo de leitura.

Materiais necessários: A fim de se preparar para esta aula, procure conhecer plataformas de petições online como o e-cidadania, Change.org e Avaaz e, caso queira,
selecione petições que você achar mais pertinentes a sua realidade para analisar com os alunos.

Informações sobre o gênero: Nesta aula iremos explorar o gênero petição online. Este gênero textual circula na internet e tem como objetivo provocar a ação do
Estado contra posturas em desacordo com o estado democrático e de direito através de atos de reclamar, reivindicar, denunciar, requerer etc. Isto é, a petição online
deve estar de acordo com o estado democrático e de direito, bem como com a declaração universal de direitos humanos. É possível que haja confusão entre abaixo-
assinado e petição online, mas repare que a petição online está mais relacionada ao âmbito jurídico, sendo direcionada a uma autoridade. Já o abaixo-assinado é mais
informal.

Dificuldades antecipadas: Talvez os alunos tenham dificuldade de entender como e para que a petição é produzida, quais problemáticas podem se tornar petições.
Por isso, você é muito importante para mediar essa discussão.

Referências sobre o assunto:

Ú
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 3/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
ARAÚJO, PatriCAMPOS, Magna O gênero textual petição inicial Disponível em: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?
n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=10822
cia; VITORINO, Monique. Gêneros que circulam nos ambientes virtuas. Disponível em:
https://www.editorarealize.com.br/revistas/sinalge/trabalhos/TRABALHO_EV066_MD1_SA6_ID714_12032017220016.pdf
CARBONARI, PAMELA. Petições virtuais. Revista Superinteressante. Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/peticoes-virtuais-a-forca-politica-de-
um-clique/

Tema da aula

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações: Esta aula pode ser projetada, mas também pode ser impressa. A aula está dividida em três partes: na primeira, você vai encontrar questionamentos para
despertar os conhecimentos prévios dos alunos; na segunda, você vai encontrar exemplos de petições e questionamentos para trabalhar o contexto de produção e
circulação desse gênero; na última parte, encontrará questionamentos feitos para avaliar o que foi aprendido na aula. Você pode resumir as etapas da aula para o
aluno.

Introdução

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 4/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa

Tempo sugerido: 10 minutos

Orientações:

Projete ou copie no quadro os questionamentos;

Esses questionamentos devem ser feitos oralmente de forma a suscitar discussão e interesse;
Busque proporcionar que a maior parte dos alunos participem.

Materiais complementares:

Para entender um pouco mais sobre esses questionamentos clique aqui.

Desenvolvimento

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 5/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa

Tempo sugerido: 30 minutos.

Orientações:

Antes de iniciar a análise do texto deste slide, explique que uma forma de agir para tentar solucionar problemas da comunidade é produzir uma petição online.
Isso é necessário para relacionar esta parte à anterior;
Pergunte se algum aluno pode ler a petição em voz alta;
Após a leitura, peça que eles identifiquem:
O assunto.
O pedido presente na petição.
A justificativa para o pedido.

4- Após essa análise, você ainda pode discutir com a turma as seguintes questões:

Quantos apoios essa petição recebeu?

Quantos eram necessários para ela ser analisada pelo senado?
Qual era a data limite para alcançar os apoios?
A quem a petição online é destinada?
Onde essa petição foi veiculada?

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 6/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Materiais complementares:

Caso queira acessar essa petição, clique no link: https://www12.senado.leg.br/ecidadania/visualizacaoideia?id=103041

Caso queira acessar o gabarito das atividades propostas nessa aula, clique aqui.

Desenvolvimento

Orientações:

Você pode novamente pedir para um aluno ler a petição. Depois, pergunte à turma:

Qual é o tema trazido por essa petição? Ele é relevante para a sociedade, por quê?
Quem está propondo essa petição? Onde mora essa pessoa?
Ela conseguiu apoio? Está sendo analisada pelo senado? Esse questionamento é importante para que os alunos percebam que quando uma petição online é
analisada pelo senado aparece a seguinte informação abaixo do número de apoios:

“Essa ideia recebeu mais de 20.000 apoios e foi transformada na SUGESTÃO nº 32 de 2017, que está em consulta pública e em tramitação na CDH”.

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 7/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Materiais complementares:

Caso queira acessar essa petição, clique no link: https://www12.senado.leg.br/ecidadania/visualizacaoideia?id=101185

Caso queira acessar o gabarito das atividades propostas nessa aula, clique aqui.

Desenvolvimento

Orientações:

Peça para que outro aluno leia em voz alta essa petição online.

Depois, pergunte:

O que motivou a elaboração dessa petição online?

Ela é relevante para a sociedade?
Com base nas petições que vocês leram, onde circula esse gênero textual?
Por que as petições online são produzidas?

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 8/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Materiais complementares:

Caso queira acessar essa petição, clique no link: http://peticaopublica.com.br/pview.aspx?pi=Yorkshir

Caso queira acessar o gabarito das atividades propostas nessa aula, clique aqui.

Você pode saber mais sobre o caso com a leitura desta notícia: http://g1.globo.com/goias/noticia/2014/09/enfermeira-e-condenada-por-morte-de-cadela-yorkshire-
agredida-em-go.html

A leitura da lei que dispõe sobre a pena para crimes ambientais pode ser feita através deste link:

http://www.planalto.gov.br/CCivil_03/leis/L9605.htm

Fechamento

Tempo sugerido: 9 minutos

Orientações:

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 9/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Peça para que os alunos elaborem um comentário por escrito que responda a esses questionamentos. Tempo máximo sugerido: 5 minutos.
Peça para que eles compartilhem os comentários com a turma. Tempo sugerido: 4 minutos para esta atividade. Não é preciso que todos compartilhem, mas
busque que uma boa parte dos alunos participem para que você possa ter uma ideia se a finalidade da aula foi atendida.
Por último, você pode pedir para que os alunos comecem a pensar em problemáticas da escola ou comunidade escolar que podem se tornar petições.

Materiais complementares:

Caso queira acessar o gabarito das atividades propostas nessa parte da aula, clique aqui.
Materiais de apoio

Para o professor
Resolução da atividades - Perguntas motivadoras

Perguntas motivadoras

Resolução de atividades - Perguntas de desenvolvimento

Perguntas de desenvolvimento

Resolução de atividades - Perguntas de desenvolvimento 2

Perguntas de desenvolvimento 2

Resolução de atividades - Perguntas de desenvolvimento 3

Perguntas de desenvolvimento 3

Resolução da atividades - Fechamento

Fechamento

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das sugestões de atividades e das orientações (que também podem ser escritas em um
documento de texto e disponibilizadas da maneira que for mais acessível às famílias);

- Opcionais: canais para aulas online - como o Google Meets ou o Zoom (veja como usá-lo no tutorial disponível aqui), e o Google Docs (tutorial disponível aqui).

Tema
Grave um áudio ou vídeo e apresente sua aula, utilizando os conteúdos dos slides Tema. Fale sobre as etapas da aula, conforme as orientações do slide Tema.

Introdução
No mesmo áudio ou vídeo, apresente aos alunos a atividade que deverá ser feita, questionando-os sobre as perguntas do slide de Introdução. Dê um prazo para que
os alunos respondam por áudio (ou mensagem de texto) pelo canal de comunicação mais acessível a todos (WhatsApp, por exemplo).

Desenvolvimento
Depois que os alunos mandarem as suas respostas, envie um novo arquivo (de áudio ou vídeo) afirmando que, para solucionar os problemas apontados
anteriormente, existe a petição online. Disponibilize, então, os links das três petições disponíveis no plano de aula e peça que os alunos leiam e identifiquem: (i) o
assunto; (ii) o pedido; (iii) a justificativa. Além disso, peça que eles respondam às questões levantadas em cada slide de Desenvolvimento. Se preferir, para otimizar
a participação de todos e promover momentos de mais discussão e debate, crie pequenos grupos, que deverão interagir por grupos de WhatsApp. Dê um prazo para
que os alunos finalizem as atividades e as devolvam ao professor, por meio escrito, mensagem de texto, foto das resposta etc. Se preferir, as atividades do
Desenvolvimento podem ser realizadas também de forma síncrona, por meio do Google Meets ou Zoom.

Fechamento
Depois que receber as respostas dos grupos, envie um novo áudio, mensagem de texto ou vídeo pedindo que os alunos produzam um breve comentário que responda
ao questionário levantado no slide de Fechamento. Colete todas as respostas e disponibilize-as aos alunos para que eles tenham um quadro geral das sínteses
produzidas pelos colegas.

Convite às famílias
A família pode auxiliar no debate sobre os problemas encontrados na realidade do aluno que poderiam ser, inclusive, temas de petições.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Camila Virgulino
Mentor: Cristiani Fernandes
Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Conhecendo o gênero petição online

Finalidade da aula: Conhecer o contexto de produção e de circulação do gênero petição online, priorizando o debate de ideias e propostas, de maneira a
engajar-se com a busca de soluções para problemas que envolvam o ambiente da escola e da comunidade.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Petição online

Objeto(s) do conhecimento: Contexto de produção, circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social.

Prática de linguagem: Leitura

Habilidade(s) da BNCC: EF89LP18

Sobre esta aula: Esta é 1ª aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero petição online e no campo de atuação na vida pública. A aula faz parte do
módulo de leitura.
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 10/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Materiais necessários: A fim de se preparar para esta aula, procure conhecer plataformas de petições online como o e-cidadania, Change.org e Avaaz e, caso queira,
selecione petições que você achar mais pertinentes a sua realidade para analisar com os alunos.

Informações sobre o gênero: Nesta aula iremos explorar o gênero petição online. Este gênero textual circula na internet e tem como objetivo provocar a ação do
Estado contra posturas em desacordo com o estado democrático e de direito através de atos de reclamar, reivindicar, denunciar, requerer etc. Isto é, a petição online
deve estar de acordo com o estado democrático e de direito, bem como com a declaração universal de direitos humanos. É possível que haja confusão entre abaixo-
assinado e petição online, mas repare que a petição online está mais relacionada ao âmbito jurídico, sendo direcionada a uma autoridade. Já o abaixo-assinado é mais
informal.

Dificuldades antecipadas: Talvez os alunos tenham dificuldade de entender como e para que a petição é produzida, quais problemáticas podem se tornar petições.
Por isso, você é muito importante para mediar essa discussão.

Referências sobre o assunto:

ARAÚJO, PatriCAMPOS, Magna O gênero textual petição inicial Disponível em: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?
n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=10822
cia; VITORINO, Monique. Gêneros que circulam nos ambientes virtuas. Disponível em:
https://www.editorarealize.com.br/revistas/sinalge/trabalhos/TRABALHO_EV066_MD1_SA6_ID714_12032017220016.pdf
CARBONARI, PAMELA. Petições virtuais. Revista Superinteressante. Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/peticoes-virtuais-a-forca-politica-de-
um-clique/

Compartilhar:

Compartilhar no Whatsapp Compartilhar no Facebook Compartilhar no Pinterest

Nos ajude a me
avaliando o conte

Próximos planos dessa sequência

Plano 2 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Identificando o ponto de vista na

petição on-line
Alinhado à BNCC do tema
Leitura/Escuta.

Cód: EF89LP19 EF89LP20 EF89LP24

Plano 3 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

A coerência entre o tema das

petições on-line e a realidade
brasileira

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 11/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Alinhado à BNCC do tema
Leitura/Escuta.

Cód: EF89LP19 EF89LP20

Plano 4 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Identificando a estrutura
composicional da petição on-line
Alinhado à BNCC do tema Análise
linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP27

Plano 5 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

O grau de formalidade da petição

on-line

Alinhado à BNCC do tema Análise

linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP27

Plano 6 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

A progressão textual em petições

on-line
Alinhado à BNCC do tema Análise
linguística/Semiótica.

Cód: EF69LP27

Plano 7 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Os operadores argumentativos
em petições on-line

Alinhado à BNCC do tema Análise

linguística/Semiótica.

Cód: EF89LP23

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 12/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Plano 8 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Estratégias argumentativas em
petições on-line
Alinhado à BNCC do tema Análise
linguística/Semiótica.

Cód: EF89LP23

Plano 9 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Comparando os movimentos
argumentativos da carta aberta e
da petição on-line

Alinhado à BNCC do tema Análise

linguística/Semiótica.

Cód: EF89LP23

Plano 10 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Conhecendo a exposição de
propostas orais
Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF69LP25 EF69LP26 EF89LP22

Plano 11 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Identificando problemas e
encontrando soluções

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF69LP25 EF69LP26 EF89LP22

Plano 12 de 15

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 13/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa

9º ano • Língua Portuguesa

Apresentando proposta oral

Alinhado à BNCC do tema Oralidade.

Cód: EF69LP25 EF69LP26 EF89LP22

Plano 13 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Aplicando enquete na
comunidade escolar

Alinhado à BNCC do tema Produção de

textos.

Cód: EF89LP21

Plano 14 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Planejando petição on-line

Alinhado à BNCC do tema Produção de
textos.

Cód: EF69LP22 EF89LP25 EF89LP26

Plano 15 de 15

9º ano • Língua Portuguesa

Escrevendo petição on-line

Alinhado à BNCC do tema Produção de

textos.

Cód: EF69LP22 EF89LP25 EF89LP26



Ver todos os planos

Escolha o formato do arquivo

Você pode baixar este plano como um arquivo (PDF) ou uma apresentação (PPT).

Selecione um formato
Selecione um formato

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 14/15
07/02/23, 13:11 Conhecendo o gênero petição online - Planos de aula - 9º ano - Língua Portuguesa
Baixar plano 

Faça login ou cadastre-se para continuar lendo esse plano de aula.

A Nova Escola agora é totalmente gratuita.

Crie sua conta, faça seu login e:

Termine de ler esse plano

Baixe esse plano como pdf ou ppt
Compartilhe com outros professores

Fazer login ou cadastro

Rodapé da Nova Escola

Logo Nova Escola

Para se informar
Reportagens
Box
Acervo das revistas
BNCC na prática
Gestão Escolar
Recomposição de Aprendizagem

Para aplicar em aula

Planos de aula
Material Educacional

Para se capacitar

Cursos
Formação para redes

Mais conteúdos

Gestores escolares

Newsletter

Receber novidades

A Nova Escola
Fale conosco
Quem somos
Trabalhe conosco
Seja parceiro
Faça uma doação

Transparência

Termos de uso
Programa de integridade
Política de privacidade
Canal de escuta e denúncia

Redes sociais
 Nova Escola no Facebook
Nova Escola no Twitter
Nova Escola no Instagram
Nova Escola no LinkedIn
Nova Escola no YouTube

Associação Nova Escola © 2023 - Todos os direitos reservados.

Mantenedora:

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/conhecendo-o-genero-peticao-online/3097 15/15