A CARTEIRA ESCOLAR UNIVERSITÁRIA IDEAL: UM ESTUDO DE DESIGN DE

PRODUTO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Regina da Silva Santos1*

RESUMO

O presente estudo pretende analisar as carteiras universitárias da Universidade Federal do

Amazonas em busca de um ideal de carteira escolar, a partir de diversos parâmetros, sem
incluir os aspectos ergonômicos, mostrando o contexto histórico e social das cadeiras e mesas,
que foram a origem da carteira escolar e sua função na sala de aula, se propões uma questão:
na atualidade existem diversos tipos de carteira escolar universitária, quais seriam os ideais
num contexto local? O artigo busca responder essa problemática com o uso de

300 Palavras

Palavras-chave: Design; Produto; Carteira Escolar

ABSTRACT

Keywords: Design; Product; University Chair.

1 INTRODUÇÃO

A carteira, sendo um conjunto banco-mesa, retrata a origem das mesas e cadeiras, Daniel
Roche demonstra que durante muito tempo se viveu bem sem as mesas. Após a invenção e
incorporação destas, consideradas modernas, ela passou a ditar maneiras sociais e a fazer
parte do mobiliário de residências; Também cita a origem das cadeiras que se atrela a
necessidade de repouso, de maneira menos evidente que a cama, e também quanto ao status
social, como no século XIX quando Luís XIV quando o rei utilizava uma poltrona e em casas
de nobres o anfitrião usava uma cadeira com espaldar bem alto;

Na vida privada e pública, hoje elas têm relação com conforto e status social, mas no cenário
escolar sua função se difere, ordenando o espaço de sala de aula, limitando o sujeito a um
espaço, tendo atuação direta na higiene corporal, disciplina, conforto e aprendizagem, se
transforma em um objeto essencial para o ensinar, se tornando também o espaço de escrita e
leitura “Os usos da carteira escolar foram tomando tal proporção nas salas de aula que
professores e alunos pareciam prisioneiros dessa dimensão moral, antes eram usadas sem
mesa, pela única necessidade ser a leitura, depois, com o ensino da escrita, as mesas se
tornaram imprescindíveis para o ensino.

Em todo o globo, as carteiras escolares

1
* Regina da Silva Santos, reginassantos2903@gmail.com, graduanda no curso de Bacharelado em Design na
Universidade Federal do Amazonas, artigo feito durante a disciplina de Metodologia do Projeto em Design,
ministrada pelo Prof. Dr. Almir de Souza Pacheco.
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Aspecto global
Aspecto nacional
Aspecto local

Como seria a carteira escolar ideal considerando as necessidades práticas da universidade

federal do amazonas? A hipótese deste trabalho indica que a carteira deve estar de acordo com
os princípios e estudos da ergonomia, e de cor e forma do design de produto e interiores,
afinal as carteiras estão em um ambiente específico, devem também atender às necessidades
de conforto, estudo e praticidade que o aluno precisa em sala de aula, material durável e leve
para possíveis deslocamentos durante atividades em grupo.

Em geral essa pesquisa busca entender por meio do campo de estudo do design de produto as
características da carteira escolar ideal para as necessidades de universidade federal do
amazonas, em conjunto definir as características ergonômicas e visuais da carteira escolar
ideal, correlacionar os modelos de carteira escolar àqueles mais próximos ao ideal e estruturar
um novo modelo de carteira escolar usando os critérios necessários para o ideal e a
comparação com os objetivos estudados

2 JUSTIFICATIVAS

Este trabalho é de suma importância no campo social considerando que a carteira escolar é um
objeto de uso cotidiano de alunos no mundo inteiro

7 enquadramento

8 estrutura do trabalho

3 DESIGN

O design é um termo com difícil conceituação, durante anos houveram diversas tentativas de
criar uma definição dessa palavra no Brasil, para este trabalho considera-se o conceito de
design do dicionário, para este trabalho considerou-se o do dicionário Oxford

design
/dɪ'zajn/
substantivo masculino DESENHO INDUSTRIAL
1. 1.
a concepção de um produto (máquina, utensílio, mobiliário, embalagem, publicação etc.),
esp. no que se refere à sua forma física e funcionalidade.
2. 2.
POR METONÍMIA
o produto desta concepção.

.
O design então com sua característica projetual traz elementos importantes para esta pesquisa
como a cor, a forma e o conforto.

Quanto à cor na sala de aula, Carneiro(2012) indica que:

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“num ambiente de ensino e aprendizagem, que requer

desenvolvimento das faculdades mentais e exige raciocínio, concentração e
motivação, o esquema cromático deve proporcionar estímulos na medida
certa. Para o planejamento das cores e a elaboração dos esquemas cromáticos
das salas de aula é imprescindível o conhecimento da Teoria da Cor. A
Psicologia da Cor é outro recurso importante para se compreender o
significado das cores, as associações afetivas e os efeitos que estas exercem
sobre o comportamento do indivíduo. (sobre as cores e como afetam no
estudo, ensino etc, além de o contexto das cadeiras escolares)“

As formas de uma cadeira escolar são em geral retangulares ou circulares (no encosto e
assento), sendo que de acordo com a escola alemã Bauhaus e os conhecimentos da disciplina
de Metodologia Visual ministrada por Mazarelo(2022) que o círculo trás impressão de
Movimento / Dinamismo / Ação / Modernidade / Avanço / Globalização / Liberdade /
Evolução /Conhecimento / Tecnologia / Informação, já o quadrado trás os sentimentos de
Masculinidade / Solidez / Tradição / Estabilidade / Força / Firmeza / Proteção / Indestrutível /
Domínio / Capacitação / Segurança / Prudência, assim, o sentimento que quer ser transmitido
em uma sala de aula pode também ser determinado pelas formas.

A ergonomia não é profundamente abordada neste trabalho, por conta da metodologia

educacional que foi aplicada a ele, mas seu conceito pode ser necessário para a compreensão
de qual seria o verdadeiro ideal de carteira escolar universitária:

A palavra ergonomia - “a ciência do trabalho” deriva do grego

ergon (trabalho) e nomos (leis). Ergonomia (ou fatores humanos) é a
disciplina científica preocupada com a compreensão das interações entre
humanos e outros elementos de um sistema, e a profissão que aplica teoria,
princípios, dados e métodos para projetar a fim de otimizar o bem-estar
humano e o desempenho geral do sistema. (ABERGO, 2000)

A ergonomia é necessária para o desenvolvimento de uma carteira escolar, afinal, em uma

sala de aula há constantemente a interação humano-objeto, há um sistema, e há também a
necessidade de gerenciar o bem-estar e o desempenho dos alunos.

4 DESIGN DE PRODUTO

Todo produto é desenvolvido de maneira sistemática e possui métodos, considerando esse

aspecto do desenvolvimento de um produto é necessário considerar alguns fatores mais
técnicos: a estrutura, o material, o processo de produção, as dimensões do produto
A estrutura de uma carteira escolar, a fusão da cadeira com a mesa, em um só produto
Nas salas de aula os materiais mais utilizados são madeira, propileno e bambu
Na indústria de carteiras escolares
Sem considerar a ergonomia não seria possível dizer as dimensões ideais de uma carteira
escolar, como seria possível ser uma carteira confortável e que funcione para seu propósito se
a carteira fosse alta demais ou baixa demais?

5 CARTEIRA
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Os alunos de universidades e escolas utilizam todos os dias de sua vida na instituição de

ensino a carteira escolar, mas não considera-se no cotidiano a importância de tal objeto, o
conforto e o aumento da produtividade e performance de estudo dos alunos que pode ser
melhorado por meio desse móvel, muitas instituições considera-se que existem tais tipos de
carteira escolares:

De acordo com a norma EN 1729 os requisitos de segurança para cadeiras e mesas para fins
de educação geral em instituições de ensino são explicados e os métodos de teste são
definidos. Este padrão se aplica a móveis usados ​com laptops ou dispositivos portáteis, mas
não a estações de trabalho para fins especiais (por exemplo, laboratórios, espreguiçadeiras e
oficinas).

Comparando a carteiras escolares utilizada na ufam, as que estão de acordo com a norma e os
conceitos e dados apresentados, foi produzido um quadro com esses dados e foi feita uma
análise de como seria a carteira escolar ideal se baseando nos parâmetros apresentados

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Considerando os dados apresentados e as carteiras escolares da Universidade Federal do

Amazonas, se conclui que as carteiras ideias são aquelas de conjunto cadeira-mesa que
possuem rodas e travas para movimentação na sala e que podem ser acopladas para tal.

REFERÊNCIAS

ROCHE, Daniel. História das coisas banais. Tradução de Telma Costa. Lisboa: Editorial
Teorema, 1998.

CASTRO, R. X. S.; SILVA, V. L. G. Cultura material da escola: entram em cena as

carteiras. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. 39, p. 207-224, jan./abr. 2011. Editora
UFPR

Carneiro, Rosângela Maria de Souza; A cor nas salas de aula do ensino médio
[dissertação]: recomendações com base em estudos de escolas em Florianópolis;
orientador, Marta Dischinger - Florianópolis, SC, 2012. Universidade Federal de Santa
Catarina