TIPO 1

LINGUAGENS
O valor do idioma

Quanto vale um idioma? Se a língua portuguesa estivesse numa prateleira de

supermercado, estaria num nicho de luxo ou esquecida em um canto, para promoção
de minimercado? Estamos acostumados a medir o valor econômico dos objetos a que
um idioma dá nome, e não do idioma em si. Um recente estudo solicitado pelo Instituto
5 Camões ao Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE), em
Portugal, encarou o desafio de medir essa grandeza, e revelou que 17% do PIB do
país equivalem a atividades ligadas direta ou indiretamente à língua portuguesa.
— É um percentual interessante e até conveniente, por ter ficado ligeiramente
acima do que se apurou na Espanha relativamente ao espanhol (15%) — analisa
10 Carlos Reis, da Universidade de Coimbra, professor visitante da PUC-RS e um dos
fundadores da Universidade Aberta em Portugal, da qual foi reitor até julho passado.
O índice leva em conta a importância relativa da comunicação e da
compreensão em campos de atividades econômicas. Privilegia, assim, relações
econômicas que exigem uma dada língua. E descarta atividades que podem ser
15 executadas por trabalhador de outra nacionalidade ou competência linguística. Por
essa lógica, ramos como ensino, cultura e telecomunicações seriam celeiros
automáticos de atividades em que a língua é fulcral. Além dessas atividades que o
ISCTE denomina de "indústrias da língua", há as ligadas a fornecedores de produtos
em português, como a administração pública, e as que têm forte conteúdo de língua,
20
20 como o setor de serviços, ou a que induz maior conteúdo de língua para a economia
como um todo, da indústria de papel à de eletrodomésticos. Apesar de o estudo não
visar o Brasil, a pesquisa indica que o fenômeno se repete em coeficientes aplicáveis
aos países lusófonos.
Línguas com muitos utilizadores fornecem mercado maior para bens culturais.
25
25 O crescimento sustentado da última década fez o gigante da língua portuguesa saltar
aos olhos globais. O Brasil virou protagonista das relações comerciais mantidas entre
países lusófonos, mercado que movimenta um Produto Interno Bruto que passou de
US$ 1,9 mil milhões em 2009 para US$ 2,3 mil milhões em 2010, diz o Banco Mundial.
Já o PIB dos imigrantes de língua portuguesa em outros países gira em US$ 107 mil
30
30 milhões (2009).
Por enquanto, o Brasil se firma como o maior embaixador do idioma. Dos mais
de 249 milhões de falantes do português que moram em países lusófonos, 77% são
do Brasil, segundo o Banco Mundial. Significa dizer que a cada dez falantes do idioma
no planeta, ao menos sete são brasileiros. Os dados colocam nossa língua em 5ª
35
35 posição de mais falada no mundo, mas o que tem feito crescer o português aos olhos
dos estrangeiros é o destaque político, econômico e cultural que a comunidade de
países de língua portuguesa, em especial o Brasil, vem recebendo nos últimos anos.
— Há muitos falantes de português no mundo que ocupam posições de direção
em empresas mundiais e que vão ser usados como agentes de uma nova diplomacia
40
40 a que eu chamo "economia diplomática" - acrescenta Caetano.
A força brasileira não é subestimada pelos analistas internacionais. No mês
passado, a revista britânica The Economist analisou o PIB per capita dos estados
brasileiros (em dólar) como se cada um fosse um país autônomo. A publicação, que já
chegou a ilustrar a ascensão do Brasil com um Cristo Redentor transformado em
45
45 foguete em sua capa, percebeu que o Rio de Janeiro tem o valor de uma Rússia, por
exemplo. O Distrito Federal, com seu PIB per capita de US$ 25 mil, equivale a

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Portugal, enquanto São Paulo equivaleria à Polônia com o PIB per capita de US$
13.331. Mesmo o lanterninha Piauí soma a riqueza da Geórgia.
Traduzir essa força em valor de uso idiomático é, no entanto, um desafio. Silva,
50 do Camões, ressalta que a língua portuguesa vem crescendo na medida em que
50
aumenta a sua capacidade de servir de meio de comunicação internacional.
—Nesse sentido, a língua constitui um ativo econômico e deve ser considerada
como um veículo de penetração econômica e comercial, podendo ser igualmente um
instrumento usado para vender um grande número de serviços e produtos e ser o
55 núcleo para a criação de uma imagem de marca do país — comenta.

Língua Portuguesa, outubro de 2011, p. 36 – 42. (adaptado)

QUESTÃO 01

Assinale a alternativa que NÃO corresponde às ideias apresentadas pelo autor.

A) O conhecimento e o uso do português constituem uma mais-valia no campo das

interações econômicas e um dos grandes investimentos que cabem à iniciativa
governamental e coletiva.
B) As indústrias da língua e as atividades relacionadas a fornecedores de produto
são alguns dos aspetos acerca dos quais se mede o valor do idioma.
C) Os dados refletem que o português já se tornou uma língua de comunicação
internacional, devido às relações comerciais estabelecidas com a maioria dos
países.
D) Em relação aos países de língua portuguesa, o Brasil é o que contribui de forma
mais significativa para a promoção do português no mundo.

QUESTÃO 02

Se a língua portuguesa estivesse numa prateleira de supermercado,

estaria num nicho de luxo ou esquecida em um canto, para promoção de
minimercado? (linhas 1-3)

Além dessas atividades que o ISCTE denomina de "indústrias da língua",

há as ligadas a fornecedores de produtos em português, como a
administração pública, e as que têm forte conteúdo de língua, como o setor
de serviços, ou a que induz maior conteúdo de língua para a economia
como um todo, da indústria de papel à de eletrodomésticos. (linhas 17-21)

A conjunção OU, nos fragmentos acima, tem, respectivamente, o valor semântico de

A) inclusão em ambos os casos.

B) inclusão e exclusão.
C) exclusão e inclusão.
D) exclusão em ambos os casos.

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QUESTÃO 03

Assinale a alternativa que NÃO constitui argumento para a posição do autor de que da
mesma forma que os bens materiais, um bem cultural como a língua pode ser medido
em termos concretos.

A) “O crescimento sustentado da última década fez o gigante da língua portuguesa

saltar aos olhos globais.” (linhas 25 e 26)
B) “[...]17% do PIB do país equivalem a atividades ligadas direta ou indiretamente à
língua portuguesa. É um percentual interessante e até conveniente, por ter ficado
ligeiramente acima do que se apurou na Espanha relativamente ao espanhol [...].”
(linhas 6 e 9)
C) “O Brasil virou protagonista das relações comerciais mantidas entre países
lusófonos, mercado que movimenta um Produto Interno Bruto que passou de US$
1,9 mil milhões em 2009 para US$ 2,3 mil milhões em 2010, diz o Banco Mundial.”
(linhas 26-28)
D) “[...] a língua constitui um ativo econômico e deve ser considerada como um
veículo de penetração econômica e comercial [...].” (linhas 52 e 53)

QUESTÃO 04

Considere os trechos a seguir.

I. “Por essa lógica, ramos como ensino, cultura e telecomunicações seriam

celeiros automáticos de atividades em que a língua é fulcral”. (linhas 15-17)
II. “- Há muitos falantes de português no mundo que ocupam posições de direção
em empresas mundiais e que vão ser usados como agentes de uma nova
diplomacia [...]”. (linhas 38 e 39)
III. “[...] e as que têm forte conteúdo de língua, como o setor de serviços, ou a que
induz maior conteúdo de língua para a economia como um todo [...]”. (linhas
19-21)
IV. “[...] a língua constitui um ativo econômico e deve ser considerada como um
veículo de penetração econômica e comercial [...]”. (linhas 52 e 53)

Em relação aos trechos acima, assinale a alternativa correta.

A) I e III introduzem orações que expressam a mesma circunstância.

B) II e IV introduzem orações que expressam a mesma circunstância.
C) I e II introduzem orações que expressam a mesma circunstância.
D) III e IV introduzem orações que expressam a mesma circunstância.

QUESTÃO 05
O texto objetiva
A) explicar e discutir o valor do idioma.
B) relatar e explicar o valor do idioma.
C) informar e convencer o valor do idioma.
D) informar e relatar o valor do idioma.

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QUESTÃO 06

Assinale a alternativa em que o emprego do tempo verbal NÃO está adequadamente

explicado.

A) “Os dados colocam nossa língua em 5ª posição de mais falada no mundo, mas o
que tem feito crescer o português aos olhos dos estrangeiros é o destaque
político, econômico e cultural.” (linhas 34-36) → O tempo verbal está sendo
empregado para dar atualidade a um fato futuro.
B) “O Brasil virou protagonista das relações comerciais mantidas entre países
lusófonos, mercado que movimenta um Produto Interno Bruto que passou de
US$1,9 mil milhões em 2009 para US$ 2,3 mil milhões em 2010 [...]”. (linhas 26-
28) → O tempo verbal está sendo usado para indicar fato já concluído no
passado.
C) “Línguas com muitos utilizadores fornecem mercado maior para bens culturais.”
(linha 24) → O tempo verbal está sendo usado para indicar algo habitual.
D) “Silva, do Camões, ressalta que a língua portuguesa vem crescendo na medida
em que aumenta a sua capacidade de servir de meio de comunicação
internacional”. (linhas 49-51) → O tempo verbal está sendo usado para indicar
ação durativa que se desenvolve gradualmente.

QUESTÃO 07

O Distrito Federal, com seu PIB per capita de US$ 25 mil, equivale a
Portugal, enquanto São Paulo equivaleria à Polônia com o PIB per capita
de US$ 13.331. Mesmo o lanterninha Piauí soma a riqueza da Geórgia.
(linhas 46-48)

Assinale a alternativa que apresenta o mesmo sentido do termo destacado no

fragmento acima.

A) Até o lanterninha Piauí soma a riqueza da Geórgia.

B) Pelo menos o lanterninha Piauí soma a riqueza da Geórgia.
C) Também o lanterninha Piauí soma a riqueza da Geórgia.
D) Ainda o lanterninha Piauí soma a riqueza da Geórgia.

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QUESTÃO 08

Por enquanto, o Brasil se firma como o maior embaixador do idioma. Dos mais
de 249 milhões de falantes do português que moram em países lusófonos,
77% são do Brasil, segundo o Banco Mundial. (linhas 31-33)

O Brasil virou protagonista das relações comerciais mantidas entre países

lusófonos, mercado que movimenta um Produto Interno Bruto que passou de
US$ 1,9 mil milhões em 2009 para US$ 2,3 mil milhões em 2010, diz o Banco
Mundial. (linhas 26-28)

Ao utilizar as expressões em destaque, o autor demonstra

A) concordância com os especialistas.

B) dúvida acerca da informação.
C) desconfiança para com os especialistas.
D) falta de compromisso com a informação.

QUESTÃO 09

Apesar de o estudo não visar o Brasil, a pesquisa indica que o fenômeno

se repete em coeficientes aplicáveis aos países lusófonos. (linhas 21-23)

Considerando-se o desenvolvimento da argumentação do texto apresentado, o termo

apesar de, no trecho acima

A) tem sentido adversativo e pode, portanto, ser substituída por não obstante, sem
que se prejudiquem a coerência e a correção gramatical do texto, fazendo-se as
adequações pertinentes.
B) tem sentido aditivo e pode, portanto, ser substituído por ainda que, sem que se
prejudiquem a coerência e a correção gramatical do texto, fazendo-se as
adequações pertinentes.
C) tem sentido explicativo e pode, portanto, ser substituído por a despeito de, sem
que se prejudiquem a coerência e a correção gramatical do texto, fazendo-se as
adequações pertinentes.
D) tem sentido concessivo e pode, portanto, ser substituída por embora, sem que se
prejudiquem a coerência e a correção gramatical do texto, fazendo-se as
adequações pertinentes.

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QUESTÃO 10

Assinale a alternativa que NÃO expressa corretamente a relação estabelecida pelos

termos ou expressões em negrito.

A) “Além dessas atividades que o ISCTE denomina de "indústrias da língua", há as

ligadas a fornecedores de produtos em português [...]”. (linhas17-19) = ADIÇÃO
B) “Privilegia, assim, relações econômicas que exigem uma dada língua.” (linhas 13
e 14) = EXPLICAÇÃO
C) “Silva, do Camões, ressalta que a língua portuguesa vem crescendo na medida
em que aumenta a sua capacidade de servir de meio de comunicação
internacional.” (linhas 49-51) = PROPORÇÃO
D) “—Nesse sentido, a língua constitui um ativo econômico e deve ser considerada
como um veículo de penetração econômica e comercial [...]”. linhas 52 e 53) =
CONCLUSÃO

Leia o poema “O cacto” para responder às questões 11, 12 e 13.

Aquele cacto lembrava os gestos desesperados da estatuária:

Laocoonte constrangido pelas serpentes,
Ugolino e os filhos esfaimados.
Evocava também o seco nordeste, carnaubais, caatingas...
Era enorme, mesmo para esta terra de feracidades
excepcionais.

Um dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz.

O cacto tombou atravessado na rua,
Quebrou os beirais do casario fronteiro,
Impediu o trânsito de bonde, automóveis, carroças,
Arrebentou os cabos elétricos e durante vinte e quatro horas
privou a cidade de iluminação e energia:

- Era belo, áspero, intratável.

BANDEIRA, Manuel. Meus poemas preferidos, 1967, p.84.

Estatuária = arte de fazer estátuas.

Laocoonte = sacerdote de Apolo, personagem da guerra de Troia.
Ugolino = conde retratado na Divina comédia.
Carnaubais = árvores típicas do nordeste brasileiro.

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