ANO LETIVO 2022/2023

Curso de Educação e Formação de Adultos

EFA Secundário
Portaria n.º74/2011 de 30 de junho
Código do estabelecimento de ensino 3108-203

Área de Competência-Chave CULTURA, LÍNGUA, COMUNICAÇÃO

Núcleo Gerador (UC4) Gestão e Economia
Agir de acordo com a compreensão do funcionamento dos sistemas
DR3_ Competências monetários e financeiros (como elemento de configuração cultural e
comunicacional das sociedades atuais)

Nome: Data: ____/____/______

Atividade n.º 3

O Potencial Económico da Língua Portuguesa

1. Pesquise os seguintes dados relativamente à língua portuguesa.

a) N.º de falantes de português;

b) Países com o português como língua oficial;

c) N.º do ranking das línguas mais faladas;

d) Nome da comunidade que reúne os países de língua oficial portuguesa;

e) Justificação da expansão mundial da língua portuguesa.

2. Leia os textos 1 e 2.

Texto 1_ Cavaco Silva convicto nas relações comerciais entre Portugal e Polónia
O Presidente da República português, Cavaco Silva, mostrou-se, esta quarta-feira, satisfeito com a sua
visita à Polónia, considerando que foi cumprido o objetivo de incrementar relações comerciais entre os dois
países.
Cavaco Silva encerra, esta quarta-feira à noite, a visita oficial à Polónia com a convicção de ter criado
uma «onda de simpatia».
O Presidente da República pretendia incrementar as relações comerciais entre os dois países,
considerando que esse objetivo foi cumprido.

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 «O presidente do Parlamento polaco disse que Portugal está na moda na Polónia e eu respondi-lhe
que também em Portugal a Polónia está na moda», disse.
Para que as relações comerciais entre os dois países tenha continuidade, o chefe de Estado português
sugeriu que o próximo orçamento de Estado continue a apoiar o investimento português no estrangeiro.
Mesmo confessando que continua preocupado com a situação económica em Portugal, Cavaco Silva
reiterou a necessidade de haver um «pensamento positivo».
http://tsf.sapo.pt (08/09/2008)

Texto 2_ Cavaco elogia empresa de construção portuguesa na Polónia

No último dia da sua visita oficial à Polónia, Cavaco Silva considerou que o trabalho desenvolvido pela
“Mota Engil” na Polónia é um exemplo para todos os portugueses. O chefe de Estado visitou ainda a
universidade de Cracóvia, uma das quatro universidades onde se ensina português.
No encerramento da visita oficial à Polónia, o Presidente da República esteve, na manhã de quinta-
feira, no estaleiro de obras da empresa portuguesa “Mota Engil”, que está envolvida na construção de
várias autoestradas naquele país.  
Cavaco Silva assistiu às obras da “Mota Engil”, empresa que está a construir três autoestradas na
Polónia, e entendeu estar perante o exemplo do que os portugueses podem fazer num mercado de 40
milhões de pessoas.
Depois, Cavaco visitou os templos de Cracóvia, primeiro a igreja da cidade e, posteriormente, a
catedral construída no século XXII.
O presidente da República ainda teve tempo para assistir à assinatura de um protocolo na
universidade de Cracóvia, que tem 40 alunos a aprender português e que vai criar a carta de ensino da
língua de Camões.
«O ensino do português que penso que se faz já em quatro universidades polacas dará também o seu
contributo para uma aproximação ainda mais forte entre as gentes da Polónia e as gentes de Portugal»,
considerou Cavaco.
Pouco depois desta visita, o Presidente da República viajou para a Eslováquia, país onde inicia, na
tarde desta quinta-feira, mais uma visita oficial.
http://tsf.sapo.pt

2.1.Comente a seguinte afirmação de Cavaco Silva: «O ensino do português que penso que se faz já em
quatro universidades polacas dará também o seu contributo para uma aproximação ainda mais
forte entre as gentes da Polónia e as gentes de Portugal».

2.2.Com a visita à Polónia, o Presidente da República, Cavaco Silva pretendia desenvolver relações
comerciais entre os dois países. Explique a importância da língua para a economia global.
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3. Relativamente às várias designações de língua, faça a associação de ambas as colunas indicando na

coluna B a alínea que lhe corresponde.
Coluna A Coluna B

a) Língua nacional é… a língua principal falada e escrita pelos habitantes de

uma nação ou comunidade linguística independente.

é a língua materna de uma comunidade que, por

b) Uma língua minoritária é… razões de imigração ou outras, é usada por elementos
que passam a integrar essa comunidade e que não
tinham essa língua como língua materna.

c) Designa-se por língua oficial… é a designação de uma língua que é quotidianamente

usada por falantes.

d) Língua materna… a língua usada no contacto de um cidadão com a

administração do seu país

falada por uma minoria. Em Miranda do Douro, no

e) Língua segunda ou L2… Norte de Portugal, há muitas pessoas que falam
Mirandês, para além do Português.

é a designação de uma língua que já não é falada

f) Língua estrangeira… atualmente, podendo, no entanto, ser usada em
situações académicas, científicas ou rituais.

é a língua com a qual um falante entra em contacto na

g) Língua viva… infância, aprendendo-a no seio da sua família e nos
primeiros anos de escola, antes de aprender qualquer
outra língua. É sinónimo de primeira língua ou L1.

é uma língua que não é a língua materna dos

h) Língua morta… habitantes de um país, nem tem, nesse país, um
reconhecimento oficial.

4. O contacto com outros povos e as constantes evoluções do mundo impõem a necessidade de as

línguas adotarem palavras provenientes de outras línguas. Ao empréstimo de palavras provenientes de
línguas estrangeiras dá-se o nome de estrangeirismos (por exemplo, chantilly).
Indique seis estrangeirismos utilizados pelos portugueses.

Bom trabalho!
Prof.ª Graça Santos

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