Manual do PIM V

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental

Sumário
1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................. 3

2. OBJETIVOS GERAIS................................................................................................................... 3

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................................................... 4

4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO............................................................................... 5

5. ESTRUTURA DO TRABALHO................................................................................................... 5

6. O PIM V ABRANGE AS DISCIPLINAS................................................................................... 16

7. ENVIO DO TRABALHO.............................................................................................................. 18

8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO TRABALHO.......................................... 19

9. DÚVIDAS SOBRE O TRABALHO............................................................................................. 20

Serviço Social

1. INTRODUÇÃO

O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação

de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do
mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como
seu conhecimento técnico específico.
O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que
pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição,
envolvendo professores e alunos. Tem como objetivo proporcionar uma articulação entre os
componentes curriculares que integram os diversos períodos, na perspectiva de contribuir
para o exercício da interdisciplinaridade e para a construção da autonomia intelectual dos
estudantes, por meio da associação do ensino com a pesquisa, assim como da teoria com
a prática.
Dessa forma, a implantação de projetos integrados multidisciplinares em todos os períodos
do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental visa, sobretudo, à inter-relação
dos saberes desenvolvidos no contexto dos componentes curriculares em cada período
letivo, contribuindo para a construção da autonomia intelectual dos alunos mediante a
construção da unidade ensino-pesquisa, assim como desenvolver e/ou aprofundar o sentido
da responsabilidade social e profissional, uma vez que os trabalhos estarão vinculados à
busca de soluções para as questões locais, regionais, nacionais, potencializando o uso social
das tecnologias.

2. OBJETIVOS GERAIS

A execução coletiva ou individual de trabalhos visa a contribuir para que o futuro

tecnólogo em Gestão Ambiental exerça sua profissão de forma competente e inovadora,

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 Manual de Estágio

pois os conhecimentos deixarão de ser vistos de maneira disciplinar e isolada, para serem
percebidos por meio de uma perspectiva inter e multidisciplinar. Para tal, os alunos deverão
realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma organização e
tecer a relação com as teorias desenvolvidas na disciplina.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos
teóricos adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-
aprendizagem a fim de que atue profissionalmente como um agente facilitador das
estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade
somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio de
uma visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

São objetivos específicos do PIM:

ƒ Descrever as características organizacionais por meio da pesquisa e analisar as infor-
mações que deverão resultar em comentários conclusivos;
ƒ Proporcionar condições para que o aluno aplique praticamente os conhecimentos
teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem;
ƒ Propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, na
execução e na avaliação dos modelos administrativos;
ƒ Proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus
trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica.

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Serviço Social

4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO

As atividades do PIM são desenvolvidas por meio de pesquisa sobre empresas reais
previamente selecionadas pelos alunos. O aluno e/ou grupo de até seis alunos matriculados
no mesmo curso deverá escolher uma empresa real para realização do trabalho. Recomenda-
se que sejam escolhidas as empresas de capital aberto ou que disponibilizem as informações
necessárias para o trabalho proposto. A empresa escolhida deve estar diretamente ligada à
área ambiental.
É fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidade do trabalho a
ser realizado. Uma escolha inadequada poderá terminar em perda de tempo e resultados
negativos para o trabalho em si. O desenvolvimento do trabalho ficará sob a orientação
de um professor que realizará a orientação via fórum de discussão da disciplina. A tutoria
presencial do polo e, principalmente, a tutoria a distância poderão auxiliar o aluno na
elaboração do trabalho.

5. ESTRUTURA DO TRABALHO

Para apoio ao desenvolvimento do trabalho estão disponíveis no AVA os seguintes

materiais:
ƒ Videoaulas que terão como foco a preparação de um trabalho escrito claro e persuasivo;
ƒ Livros-textos e slides para embasamento teórico;
ƒ Um guia com normas da ABNT (guia de normalização para apresentação de trabalhos
acadêmicos);
ƒ Perguntas frequentes;
ƒ Manual de desenvolvimento;
ƒ Videoaulas sobre a ABNT: disponível no AVA em Comunidades >> Minhas Comuni-
dades >> UNIP_EaD.

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 Manual de Estágio

Metodologia científica
O trabalho deverá ser realizado rigorosamente dentro dos conceitos de metodologia
científica. Seguem sugestões de consulta:
ƒ Biblioteca Virtual ou Minha Biblioteca – livros disponíveis sobre metodologia científica.
ƒ Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos – disponível para
download em pdf no seguinte endereço: http://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.
aspx.
ƒ Assista às teleaulas disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, em
Comunidades >> Minhas Comunidades >> UNIP_EaD no módulo: Normas ABNT –
Associação Brasileira de Normas Técnicas. Também está disponível nesse módulo o Guia
de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos.
O trabalho deve ser construído com embasamento teórico (consulta bibliográfica)
consistente e comprovado, a fim de facilitar a interpretação e a avaliação das informações
obtidas, assim como a análise.
Outro objetivo importante do PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador, no caso,
o aluno, em explorar as partes do desenvolvimento do trabalho em sua estrutura, seguindo
um roteiro para a digitação dos trabalhos.
Os aspectos gerais do trabalho, como tipografia, tamanho de fonte, posição e formato
de títulos e sequência das partes integrantes do trabalho, devem ser realizados de acordo
com as diretrizes descritas no documento Guia de Normalização para Apresentação de
Trabalhos Acadêmicos. Esse guia está baseado nas normas da Associação Brasileira de Normas
Técnicas – ABNT (agência reguladora e normatizadora de publicações técnicas no Brasil).
Cabe ressaltar que, conforme a NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de responsabilidade
do autor do trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados deverão ser atendidos.

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Redação
Recomenda-se que a redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo (terceira
pessoa do singular ou plural), valorize a originalidade do texto e a fundamentação teórica,
ou seja, preocupe-se em inserir corretamente as citações bibliográficas.
A estrutura do trabalho acadêmico – dissertação, tese, monografia, trabalho de conclusão
de curso e similares –, definida pela NBR 14724:2002 (com vigência em 29/09/2002) deve
contemplar os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os elementos pós-textuais.
A seguir há uma tabela adaptada com as indicações do que se espera na composição
obrigatória e opcional para a realização do PIM.

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 Manual de Estágio

Estrutura Elemento Condição

Obrigatório
Capa
Opcional
Lombada
Folha de rosto Obrigatório

Errata Opcional

Folha de aprovação Opcional

Dedicatória Opcional

Agradecimentos Opcional

Pré-textuais Epígrafe Opcional

Resumo Obrigatório
Resumo em língua estrangeira Opcional
Sumário Obrigatório
Lista de ilustrações Opcional
Lista de tabelas Opcional
Lista de abreviaturas e siglas Opcional
Lista de símbolos
Opcional
Introdução Obrigatório

Textuais Desenvolvimento Obrigatório

Conclusão Obrigatório
Referências Obrigatório

Glossário Opcional

Pós-textuais Apêndice Opcional

Anexo Opcional
Índice(s) Opcional

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O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

CAPA EXTERNA
São informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem:
ƒ NOME DO AUTOR;
ƒ TÍTULO E SUBTÍTULO;
ƒ LOCAL (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;
ƒ ANO DE DEPÓSITO (da entrega).

FOLHA DE ROSTO
Elemento obrigatório. É a folha que apresenta os elementos essenciais à identificação
do trabalho.
Deve constar de:
ƒ NOME DO AUTOR (responsável intelectual pelo trabalho);
ƒ TÍTULO E SUBTÍTULO (centralizados, sendo o primeiro em caixa-alta);
ƒ NATUREZA – tese, dissertação e outros – e objetivo – aprovação em disciplina, grau
pretendido e outros –, nome da instituição a que é submetido, área de concentração
(justificado à direita);
ƒ NOME DO ORIENTADOR (justificado à direita);
ƒ LOCAL E ANO.

ERRATA
Elemento opcional. Trata-se de uma lista com a indicação das folhas e das linhas em
que ocorreram erros, com as correções necessárias. Geralmente, apresenta-se em papel
avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso.

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 Manual de Estágio

FOLHA DE APROVAÇÃO
Elemento opcional que contém autor, título por extenso e subtítulo e, se houver, local e
data de aprovação, nome, assinatura e instituição dos membros componentes da avaliação.
NOTA: esse item é indispensável para dissertações e teses, mas de acordo com a
característica e a destinação do trabalho, pode-se admitir sua supressão. Para o PIM esse
item é dispensável.

DEDICATÓRIA
Página opcional em que o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho a alguém.
A dedicatória deve figurar à direita, na parte inferior da folha.

AGRADECIMENTOS
Página opcional em que são registrados agradecimentos às pessoas e/ou instituições
que colaboraram com o autor.

RESUMO
Elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do
trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do
trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de
uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras. Deve ser seguido,
logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave
e/ou descritores, conforme normas da ABNT.

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Serviço Social

Em língua vernácula, Português – obrigatório: apresenta os pontos relevantes de um

texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho,
seguido das palavras-chave, não ultrapassando 500 caracteres/letras. Recomenda-se o uso
de parágrafo único.

Observação: segundo a ABNT, o abstract também é obrigatório (resumo em língua

estrangeira), contudo, para o PIM, esse item não será requerido. Portanto, admite-se sua
supressão.

SUMÁRIO
Elemento obrigatório. É a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que
se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser
numeradas em algarismos arábicos.
Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices
não devem constar do sumário, mas das listas (próximo item). A apresentação tipográfica das
divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para mais informações,
consultar as normas da ABNT.

LISTAS
São itens opcionais que relacionam elementos selecionados do texto, na ordem da
ocorrência, com a respectiva indicação de páginas. Pode haver uma lista única para todos
os tipos de ilustrações ou uma lista para cada tipo. As listas devem apresentar: o número
da figura, sua legenda e a página em que se encontra.

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 Manual de Estágio

O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS TEXTUAIS

Como regra geral, deve-se considerar que o texto poderá ser lido por um leitor não
especialista no assunto. Assim, o texto deve ser claro, objetivo e de fácil leitura e não deve ser
sucinto em demasia, pois o leitor não domina, necessariamente, os mesmos conhecimentos
e informações do autor. Deve-se, ainda, cuidar do referencial teórico, para que ofereça a
sustentação adequada ao tema discutido.

INTRODUÇÃO
Elemento obrigatório. A introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa
a ser desenvolvida no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma
breve apresentação da empresa selecionada para a investigação. Ela deve permitir ao leitor
um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta.

DESENVOLVIMENTO DOS CAPÍTULOS

Elemento obrigatório. O desenvolvimento é a parte mais extensa do trabalho e também
pode ser denominado de corpo do assunto. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor
sobre os resultados da pesquisa.
É a apresentação do tema de forma lógica e progressivamente ordenada (capítulos e
subcapítulos) dos pontos principais do trabalho. Sugere-se consultar as normas da ABNT.
No desenvolvimento deve constar: revisão da literatura, descrição de métodos e
materiais utilizados, apresentação de resultados, assim como da discussão dos resultados
que conduzam às principais conclusões.
Deve-se cuidar para que as citações (menção, no texto, de uma informação extraída
de outra fonte) diretas (transcrição textual dos conceitos do autor consultado), indiretas
(transcrição livre do texto do autor consultado) e as citações de citações (transcrição direta

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Serviço Social

ou indireta de um texto cujo original não se teve acesso) estejam de acordo com as normas
da ABNT.

CONCLUSÃO
Elemento obrigatório. Embora reúna um conjunto de conclusões, o título deve
permanecer no singular – CONCLUSÃO –, já que remete à seção e não ao número de
conclusões formuladas.
As conclusões devem ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa, fundamentadas
nos resultados e na discussão abordada ao longo do desenvolvimento do trabalho (capítulos).
O autor deve, ainda, retomar as propostas iniciais (apresentadas na introdução) e reafirmar,
de maneira sintética, a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho.

O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS REFERÊNCIAS

Elemento obrigatório. É o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de
um documento, que permite sua identificação individual (relação de autores consultados
ou citados, em ordem alfabética da palavra de ordem) – vide normas da ABNT.

GLOSSÁRIO
Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões
técnicas de uso restrito, utilizadas no texto e acompanhadas das respectivas definições.

APÊNDICE
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor a fim de
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Geralmente,
são questionários, entrevistas, fotos que auxiliam na fundamentação da pesquisa. A citação

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 Manual de Estágio

do apêndice, no decorrer dos capítulos, deve ocorrer entre parênteses, com a identificação
sequencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos
romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e os respectivos títulos.
Exemplo: Apêndice A – ....... ou Apêndice I – ........
Apêndice B – ....... ou Apêndice II – .......

ANEXO
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que
serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São, geralmente, documentos, projetos
de leis, decretos etc.; cuja função é complementar o trabalho. Quando apresentados na
forma de “fotocópias”, recomenda-se cuidado com sua nitidez e legibilidade. Lembrar que
os anexos são todos os documentos de autoria de terceiros, só podendo ser utilizados
se o conteúdo e a referência estiverem compondo o desenvolvimento do trabalho. São
identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e
respectivos títulos.
Exemplo: Anexo A – ........ ou Anexo I – ........
Anexo B – ........ ou Anexo II – .......

ÍNDICE(S)
Elemento opcional. Consiste na lista de palavras ou frases, ordenadas de acordo com
determinado critério, que localiza as informações contidas no texto e remete a elas. Para
complementação, consultar a NBR-6034.

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DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO
O aluno e/ou grupo deverá identificar, analisar e propor melhorias para gestão,
utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do módulo. Deverá, ainda, realizar
um diagnóstico organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas
diferenciadas de gestão, sugerindo, inclusive, melhorias para as práticas atuais.
No PIM V, o aluno ou grupo irá pesquisar e escolher uma empresa que tenha uma
estação de tratamento de resíduos sólidos, de efluentes ou de emissões gasosas. A estação
escolhida deverá ser avaliada a partir do projeto de implantação e a análise de custos.

A base do PIM V é a disciplina Gestão de Resíduos Sólidos, Efluentes e Emissões.

Esses fundamentos deverão ser aplicados à realidade da empresa, utilizando
também os conceitos das disciplinas Climatologia, Matemática Financeira e Plano
de Negócios.

Depois de realizada a pesquisa, deverá organizar os dados, anotar as informações

relevantes e escrever o trabalho com suas palavras. Isso significa que é de fundamental
importância uma correta apresentação dos dados, fontes de pesquisa e resultados, de sua
justificativa e conclusão pertinentes. Também serão considerados os aspectos desenvolvidos
em relação à educação ambiental, à sustentabilidade e aos assuntos correlatos.
O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise
de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso é necessário
seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. Observe a lista a seguir:
1. Capa
2. Folha de rosto
3. Resumo

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 Manual de Estágio

Observação: abstract (item obrigatório previsto pela ABNT, contudo para esse trabalho
não será requerido).
4. Sumário
5. Introdução
6. Desenvolvimento
7. Descrição da empresa
8. Abordagem das disciplinas do bimestre
Criar um enlace entre os assuntos, aprofundando a multidisciplinaridade. As disciplinas
podem ser separadas por capítulos ou subcapítulos, conforme a preferência. Ressalta-se
que para a construção de um trabalho acadêmico é preciso desenvolver textos consistentes,
com fundamentação teórica e, para isso, é imprescindível a pesquisa em bibliografias sobre
o assunto. Outro' componente importante é a aderência da pesquisa teórica na situação
prática vivenciada na empresa escolhida como fonte de estudo.
9. Conclusão
10. Referências
Observação: o trabalho deverá ter no mínimo 15 e no máximo 20 páginas. Arquivos
com textos em formato de imagem/escaneados não serão aceitos.

6. O PIM V ABRANGE AS DISCIPLINAS

ƒ Climatologia.
ƒ Matemática Financeira.
ƒ Gestão de Resíduos Sólidos, Efluentes e Emissões.
ƒ Plano de Negócios.

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6.1 Climatologia
O conceito climático é importante para a escolha do tipo de estação de tratamento,
pois analisando as condições climáticas médias da região compreendida pela empresa em
estudo pode-se optar por sistemas diferentes.
Levantar os dados médios dos parâmetros climáticos da região:
ƒ Umidade relativa (%);
ƒ Evapotranspiração;
ƒ Temperatura (oC);
ƒ Radiação solar;
ƒ Índice médio pluviométrico (mm).

A fonte dos dados climáticos deve ser apresentada no trabalho de forma clara e objetiva
para fácil entendimento.

6.2 Matemática Financeira

Utilizar os conceitos e os conhecimentos adquiridos na disciplina, tais como: porcentagem,
juros simples e compostos, amortização, de modo a contribuir para o planejamento e para
o controle financeiro da empresa, fatores essenciais para a tomada de decisão e análise de
risco, atividades típicas da função do gestor.
Tal análise será positiva, pois, além de avaliar a saúde financeira da empresa, tornará
possível verificar os investimentos necessários para a estação piloto de tratamento de
efluente.
Nesse sentido, o aluno ou grupo deverá abordar os conteúdos dessa disciplina de maneira
multidisciplinar.

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 Manual de Estágio

6.3 Gestão de Resíduos Sólidos, Efluentes e Emissões

O aluno ou grupo irá pesquisar e escolher uma empresa que tenha uma estação de
tratamento de resíduos sólidos, de efluentes ou de emissões gasosas, respeitando os
seguintes aspectos:
ƒ O conceito de sistema de gerenciamento ambiental, os preceitos da gestão dos di-
versos tipos de resíduos produzidos pela empresa.
ƒ Levantar dados referentes aos resíduos produzidos (tipo e quantidade).
ƒ Durante a execução do trabalho escolhido serão avaliados:
ƒ Memorial de cálculo da instalação;
ƒ As possíveis melhorias futuras;
ƒ Área útil na empresa para a estação de tratamento escolhida;
ƒ Estimativa da eficiência da estação de tratamento quanto aos níveis esperados de
remoção de compostos orgânicos do efluente doméstico.
Importante: caso a empresa não disponibilize as informações reais para a elaboração
do trabalho, o aluno ou equipe poderá utilizar dados fictícios.

6.4 Plano de Negócios

O trabalho deverá ter uma planilha de custos de implantação da estação de tratamento
escolhida, de modo a permitir avaliar os benefícios que poderão proporcionar à empresa e
detectar possíveis ampliações do trabalho apresentado.

7. ENVIO DO TRABALHO

Verificar as informações sobre o envio do trabalho no AVA. As datas de entrega

encontram-se publicadas no Calendário Acadêmico.

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Serviço Social

As informações sobre a postagem do PIM estão disponíveis na Central do

Aluno – TRABALHOS ACADÊMICOS, bem como as DATAS DE ENTREGA estão publicadas no
CALENDÁRIO ACADÊMICO.
Obs.: os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar os
seus trabalhos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar os prazos
na Secretaria Virtual).

8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO TRABALHO

Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas ou por
outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá possibilidade
de entrega do PIM via e-mail, correio, Dropbox, fax ou qualquer outro meio que não esteja
ligado ao campo de envio destinado ao trabalho.
O PIM é um trabalho que consta no Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de
Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100
horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que
apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis).
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o trabalho
dentro do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá
reenviar seu trabalho caso esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria
Virtual) e siga as informações sobre o trabalho contidas no Blackboard no semestre que
estiver cursando.
* Atenção quanto aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual para a realização
das matrículas nas disciplinas em que foi reprovado.

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 Manual de Estágio

9. DÚVIDAS SOBRE O TRABALHO

Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá contatar o seu
tutor a distância que, por sua vez, estará à disposição pela Central de Atendimento, pelo
telefone 0800 010 9000 e o seu professor no fórum.

Bons estudos!
Coordenação de Gestão Ambiental

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Serviço Social

PERGUNTAS FREQUENTES

1. COMO EU FAÇO PARA TIRAR AS DÚVIDAS ESPECÍFICAS DO PIM?

Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá acessar o fórum
(com o professor orientador na linha ***ORIENTAÇÕES***) e/ou ainda contatar o tutor a
distância, que estará à disposição via telefone: 0800 010 9000.

2. QUANTOS PIMs SERÃO ELABORADOS DURANTE O CURSO?

O aluno do curso superior tecnológico pela modalidade EaD deverá elaborar durante os
04 (quatro) semestres, 08 (oito) PIMs, 01 (um) por bimestre.

3. O TRABALHO PODE SER DESENVOLVIDO EM GRUPO?

Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo com até seis integrantes, desde que todos
os alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre. Utilize o fórum para formar o
seu.

4. COMO FORMAR GRUPOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PIM?

Envie um convite pelo fórum na linha de discussão *FORMAÇÃO DE GRUPOS***,
informando seu curso, período, polo e formas de contato.

5. QUAL É A DATA DE ENTREGA DO TRABALHO?

Todas as datas devem ser consultadas no calendário acadêmico do aluno, datas de
provas, entrega de PIM e período de vigência da disciplina.

6. COMO DEVO ENVIAR O TRABALHO?

O trabalho deverá ser entregue no formato Word ou pdf (preferência pdf) via sistema de
trabalhos acadêmicos disponível na área do aluno.

21
 Manual de Estágio

Atenção: arquivos com textos em formato de imagem/escaneados não serão

aceitos.

7. O PIM TEM UM FORMATO ESPECÍFICO?

Sim. Ele deve ter no mínimo 15 (quinze) e no máximo 20 (vinte) páginas e ser baseado
nas normas da ABNT. Observação: as normas estão disponíveis no link: http://www.unip.br/
servicos/biblioteca/guia.aspx

8. O QUE É UMA FONTE CONFIÁVEL?

É toda aquela que apresenta referências acadêmicas comprovadas. Por exemplo: livros,
artigos, revistas técnicas e jornais.

9. COMO DEVE SER A ESTRUTURA DE UM TEXTO DE TRABALHO ACADÊMICO?

Para desenvolver um texto acadêmico bem-estruturado, desenvolva todos os elementos
exigidos e aproveite a oportunidade para criar ou estimular sua habilidade com a elaboração
de textos dissertativos (argumentativos).
Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista,
argumentação e conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.
Atente-se que textos pesquisados na internet devem ser utilizados como referência para
a construção de sua própria dissertação.
Para citação de trechos, siga as normas da ABNT que constam de seu manual geral.

Bons estudos!
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental

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